IF I DO... I'LL LEARN. (Q328548): Difference between revisions
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Revision as of 23:57, 9 February 2022
Project Q328548 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | IF I DO... I'LL LEARN. |
Project Q328548 in Italy |
Statements
31 July 2017
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31 August 2018
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ISTITUTO ISTRUZIONE SECONDARIA SUPERIORE LISIDE
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40°28'16.46"N, 17°14'35.63"E
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IL PROGETTO SE FACCIO IMPARO SI PROPONE COME FINALIT PRINCIPALE DI ARGINARE E RIDURRE IL FENOMENO DELLA DISPERSIONE SCOLASTICA ATTRAVERSO AZIONI CHE PARTENDO DALLANALISI DELLEFFICIENZA INTERNA DEL NOSTRO SISTEMA FORMATIVO E DELLA SUA INTERAZIONE CON CONDIZIONI INTERNE ED ESTERNE DEL CONTESTO DI RIFERIMENTO POSSANO DIMOSTRARSI EFFICACI STRUMENTI PER PERCORRERE ALCUNI PASSI VERIFICABILI NEL PROCESSO PI AMPIO DI REALIZZAZIONE DI TALE FINALIT. LA PROPOSTA PROGETTUALE TROVA LA SUA MOTIVAZIONE E LEGITTIMAZIONE NELLE PRIORIT INDIVIDUATE NEL RAV DISTITUTO PRIORIT 1 RISULTATI SCOLASTICI ATTRAVERSO UNA RIDUZIONE DELLE ASSENZE E UN POTENZIAMENTO DELLA MOTIVAZIONE ALLO STUDIO PRIORIT 2 COMPETENZE CHIAVE E DI CITTADINANZA ATTRAVERSO LA PREVENZIONE DELLA DISPERSIONE SCOLASTICA E NEGLI OBIETTIVI FUNZIONALI AL RAGGIUNGIMENTO DEI TRAGUARDI PREFISSATI DEFINITI NEL PIANO DI MIGLIORAMENTO. LA DISPERSIONE SCOLASTICA E IL CRESCENTE NUMERO DI ALUNNI A RISCHIO DISPERSIONE NEL NOSTRO ISTITUTO SONO FENOMENI (Italian)
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THE PROJECT, IF I LEARN, IS THE MAIN AIM OF CURBING AND REDUCING THE PHENOMENON OF SCHOOL LEAVING THROUGH ACTIONS THAT STARTING FROM THE INTERNAL EFFICIENCY OF OUR TRAINING SYSTEM AND ITS INTERACTION WITH INTERNAL AND EXTERNAL CONDITIONS OF THE REFERENCE CONTEXT CAN PROVE TO BE EFFECTIVE TOOLS TO FOLLOW SOME VERIFIABLE STEPS IN THE WIDER PROCESS OF REALISATION OF THIS GOAL. THE PROJECT PROPOSAL FINDS ITS MOTIVATION AND LEGITIMACY IN THE PRIORITIES IDENTIFIED IN THE RAV DISTITUTO PRIORIT 1 SCHOOL RESULTS THROUGH A REDUCTION OF ABSENCES AND A STRENGTHENING OF THE MOTIVATION TO STUDY PRIORIT 2 KEY COMPETENCES AND CITIZENSHIP THROUGH THE PREVENTION OF SCHOOL LEAVING AND THE FUNCTIONAL OBJECTIVES TO ACHIEVE THE OBJECTIVES DEFINED IN THE IMPROVEMENT PLAN. EARLY SCHOOL LEAVING AND THE INCREASING NUMBER OF PUPILS AT RISK OF DISPERSION IN OUR INSTITUTE ARE PHENOMENA (English)
6 November 2020
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LE PROJET, SI J’APPRENDS, EST PROPOSÉ COMME PRINCIPAL OBJECTIF D’ENDIGUER ET DE RÉDUIRE LE PHÉNOMÈNE DU DÉCROCHAGE SCOLAIRE PAR DES ACTIONS QUI, À PARTIR DE L’ANALYSE DE L’EFFICACITÉ INTERNE DE NOTRE SYSTÈME DE FORMATION ET DE SON INTERACTION AVEC LES CONDITIONS INTERNES ET EXTERNES DU CONTEXTE DE RÉFÉRENCE, PEUVENT S’AVÉRER DES OUTILS EFFICACES POUR PRENDRE DES MESURES VÉRIFIABLES DANS LE VASTE PROCESSUS PI DE RÉALISATION DE CET OBJECTIF. LA PROPOSITION DE PROJET TROUVE SA MOTIVATION ET SA LÉGITIMITÉ DANS LES PRIORITÉS IDENTIFIÉES DANS LA PRIORITÉ RAV DISTITUTO 1 RÉSULTATS SCOLAIRES GRÂCE À UNE RÉDUCTION DES ABSENCES ET UN RENFORCEMENT DE LA MOTIVATION À L’ÉTUDE PRIORITAIRE 2 COMPÉTENCES CLÉS ET CITOYENNETÉ PAR LA PRÉVENTION DU DÉCROCHAGE SCOLAIRE PRÉCOCE ET DANS LES OBJECTIFS FONCTIONNELS POUR ATTEINDRE LES OBJECTIFS FIXÉS DANS LE PLAN D’AMÉLIORATION. LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE ET LE NOMBRE CROISSANT D’ÉLÈVES MENACÉS DE DISPERSION DANS NOTRE INSTITUT SONT DES PHÉNOMÈNES (French)
7 December 2021
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DAS PROJEKT, WENN ICH LERNE, WIRD ALS HAUPTZIEL VORGESCHLAGEN, DAS PHÄNOMEN DES VORZEITIGEN SCHULABBRUCHS DURCH MASSNAHMEN ABZUBAUEN UND ZU REDUZIEREN, DIE AUSGEHEND VON DER ANALYSE DER INTERNEN EFFIZIENZ UNSERES AUSBILDUNGSSYSTEMS UND SEINER INTERAKTION MIT INTERNEN UND EXTERNEN BEDINGUNGEN DES REFERENZKONTEXTES SICH ALS WIRKSAME INSTRUMENTE ERWEISEN KÖNNEN, UM EINIGE ÜBERPRÜFBARE SCHRITTE IM BREITEN PI-PROZESS ZUR VERWIRKLICHUNG DIESES ZIELS ZU UNTERNEHMEN. DER PROJEKTVORSCHLAG FINDET SEINE MOTIVATION UND LEGITIMITÄT IN DEN PRIORITÄTEN, DIE IN DER RAV DISTITUTO PRIORITÄT 1 SCHULERGEBNISSE DURCH EINE VERRINGERUNG DER ABWESENHEITEN UND EINE STÄRKUNG DER MOTIVATION FÜR DIE VORRANGIGE STUDIE 2 SCHLÜSSELKOMPETENZEN UND BÜRGERSCHAFT DURCH DIE VERHINDERUNG DES VORZEITIGEN SCHULABBRUCHS UND IN DEN FUNKTIONALEN ZIELEN ZUR ERREICHUNG DER IM VERBESSERUNGSPLAN FESTGELEGTEN ZIELE. DER VORZEITIGE SCHULABBRUCH UND DIE ZUNEHMENDE ZAHL VON SCHÜLERN, DIE IN UNSEREM INSTITUT VON STREUUNG BEDROHT SIND, SIND PHÄNOMENE (German)
17 December 2021
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HET PROJECT ALS IK LEER WORDT VOORGESTELD ALS HET BELANGRIJKSTE DOEL OM HET FENOMEEN VAN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN TEGEN TE GAAN EN TE VERMINDEREN DOOR MIDDEL VAN ACTIES DIE BEGINNEN MET DE ANALYSE VAN DE INTERNE EFFICIËNTIE VAN ONS OPLEIDINGSSYSTEEM EN DE INTERACTIE ERVAN MET INTERNE EN EXTERNE OMSTANDIGHEDEN VAN DE REFERENTIECONTEXT, KUNNEN EFFECTIEVE INSTRUMENTEN ZIJN OM EEN AANTAL CONTROLEERBARE STAPPEN TE ZETTEN IN HET BREDE PI-PROCES VAN DE VERWEZENLIJKING VAN DIT DOEL. HET PROJECTVOORSTEL VINDT ZIJN MOTIVATIE EN LEGITIMITEIT IN DE PRIORITEITEN DIE ZIJN VASTGESTELD IN DE RAV DISTITUTO PRIORIT 1 SCHOOLRESULTATEN DOOR EEN VERMINDERING VAN AFWEZIGHEDEN EN EEN VERSTERKING VAN DE MOTIVATIE VOOR DE PRIORITAIRE STUDIE 2 SLEUTELCOMPETENTIES EN BURGERSCHAP DOOR HET VOORKOMEN VAN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN EN IN DE FUNCTIONELE DOELSTELLINGEN OM DE DOELSTELLINGEN VAN HET VERBETERINGSPLAN TE BEREIKEN. VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN EN HET TOENEMENDE AANTAL LEERLINGEN DAT RISICO LOOPT OP VERSPREIDING IN ONS INSTITUUT ZIJN FENOMENEN (Dutch)
21 December 2021
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EL PROYECTO SI APRENDO SE PROPONE COMO EL OBJETIVO PRINCIPAL DE FRENAR Y REDUCIR EL FENÓMENO DEL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO A TRAVÉS DE ACCIONES QUE A PARTIR DEL ANÁLISIS DE LA EFICIENCIA INTERNA DE NUESTRO SISTEMA DE FORMACIÓN Y SU INTERACCIÓN CON LAS CONDICIONES INTERNAS Y EXTERNAS DEL CONTEXTO DE REFERENCIA PUEDEN RESULTAR HERRAMIENTAS EFICACES PARA DAR ALGUNOS PASOS VERIFICABLES EN EL AMPLIO PROCESO DE PI DE LA REALIZACIÓN DE ESTE OBJETIVO. LA PROPUESTA DE PROYECTO ENCUENTRA SU MOTIVACIÓN Y LEGITIMIDAD EN LAS PRIORIDADES IDENTIFICADAS EN EL RAV DISTITUTO PRIORIT 1 RESULTADOS ESCOLARES A TRAVÉS DE UNA REDUCCIÓN DE LAS AUSENCIAS Y UN FORTALECIMIENTO DE LA MOTIVACIÓN PARA EL ESTUDIO DE PRIORIZACIÓN 2 COMPETENCIAS CLAVE Y CIUDADANÍA A TRAVÉS DE LA PREVENCIÓN DEL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO Y EN LOS OBJETIVOS FUNCIONALES PARA ALCANZAR LOS OBJETIVOS ESTABLECIDOS EN EL PLAN DE MEJORA. EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO Y EL CRECIENTE NÚMERO DE ALUMNOS EN RIESGO DE DISPERSIÓN EN NUESTRO INSTITUTO SON FENÓMENOS (Spanish)
27 January 2022
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TARANTO
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Identifiers
G59G17000220007
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