THE MAGNIFICENT SEVEN (Q301749): Difference between revisions
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Revision as of 23:13, 9 February 2022
Project Q301749 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | THE MAGNIFICENT SEVEN |
Project Q301749 in Italy |
Statements
0.0 Euro
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50,484.0 Euro
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0.0 percent
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14 July 2017
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26 May 2018
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31 July 2018
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ISTITUTO SUPERIORE F.MORANO
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40°57'25.60"N, 14°18'36.83"E
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IL PROGETTO NASCE DAL BISOGNO DI PREVENIRE E CONTRASTARE LA DISPERSIONE SCOLASTICA E TENDE SIA A RECUPERARE QUELLA PARTE DI PLATEA SCOLASTICA CHE SI ISCRIVE PER ADEMPIERE ESCLUSIVAMENTE ALLOBBLIGO SCOLASTICO SIA QUELLA PARTE CHE INTENDE CONSEGUIRE COMPETENZE DIRETTAMENTE SPENDIBILI NEL MONDO DEL LAVORO. SI EVIDENZIA LESIGENZA FORMATIVA DI INNALZARE IL SUCCESSO SCOLASTICO E FORMATIVO E DI FAVORIRE LORIENTAMENTO CONSAPEVOLE PER LA PROSECUZIONE DEGLI STUDI O PER LE SCELTE LAVORATIVE DELLUTENZA DI RIFERIMENTO IN COLLABORAZIONE CON LE REALT EDUCATIVE DEL TERRITORIO E NON. IL PROGETTO SI ARTICOLA IN SETTE MODULI DI TRENTA ORE CIASCUNO E PREVEDE ATTIVIT IN AULA IN LABORATORIO ALLAPERTO ED IN PALESTRA. (Italian)
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THE PROJECT STEMS FROM THE NEED TO PREVENT AND COMBAT SCHOOL LEAVING AND TENDS BOTH TO RECOVER THAT PART OF THE SCHOOL AUDIENCE THAT ENROLLS IN ORDER TO FULFILL EXCLUSIVELY THE SCHOOL OBLIGATION AND THAT PART THAT INTENDS TO ACHIEVE SKILLS DIRECTLY SPENT IN THE WORLD OF WORK. IT UNDERLINES THE NEED TO INCREASE EDUCATIONAL AND EDUCATIONAL SUCCESS AND TO ENCOURAGE CONSCIOUS ORIENTATION FOR THE CONTINUATION OF STUDIES OR FOR THE EMPLOYMENT CHOICES OF REFERENCE DELLUTENZA IN COLLABORATION WITH THE EDUCATIONAL REALITIES OF THE TERRITORY AND NOT. THE PROJECT IS DIVIDED INTO SEVEN MODULES OF THIRTY HOURS EACH AND INCLUDES ACTIVITIES IN THE CLASSROOM IN THE OUTDOOR LABORATORY AND IN THE GYM. (English)
6 November 2020
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LE PROJET DÉCOULE DE LA NÉCESSITÉ DE PRÉVENIR ET DE COMBATTRE LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE ET TEND À RÉCUPÉRER À LA FOIS LA PARTIE DU PUBLIC SCOLAIRE QUI S’INSCRIT AFIN DE REMPLIR LA SCOLARITÉ OBLIGATOIRE ET CELLE QUI VISE À ACQUÉRIR DES COMPÉTENCES DIRECTEMENT DÉPENSÉES DANS LE MONDE DU TRAVAIL. NOUS SOULIGNONS LE BESOIN ÉDUCATIF D’AUGMENTER LE SUCCÈS ÉDUCATIF ET ÉDUCATIF ET DE PROMOUVOIR UNE ORIENTATION CONSCIENTE POUR LA POURSUITE DES ÉTUDES OU POUR LES CHOIX DE TRAVAIL DE RÉFÉRENCE EN COLLABORATION AVEC LES RÉALITÉS ÉDUCATIVES DU TERRITOIRE ET NON PAS. LE PROJET EST DIVISÉ EN SEPT MODULES DE TRENTE HEURES CHACUN ET COMPREND DES ACTIVITÉS DANS LA SALLE DE CLASSE DANS LE LABORATOIRE EXTÉRIEUR ET DANS LA SALLE DE GYM. (French)
7 December 2021
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DAS PROJEKT ERGIBT SICH AUS DER NOTWENDIGKEIT, DEN SCHULABBRUCH ZU VERHINDERN UND ZU BEKÄMPFEN, UND TENDIERT DAZU, SOWOHL DEN TEIL DES SCHULPUBLIKUMS ZU ERHOLEN, DER SICH EINSCHREIBT, UM DIE PFLICHTSCHULE ZU ERFÜLLEN, ALS AUCH JENES TEILS, DER DARAUF ABZIELT, FÄHIGKEITEN ZU ERLANGEN, DIE DIREKT IN DER ARBEITSWELT AUSGEGEBEN WERDEN. WIR BETONEN DIE NOTWENDIGKEIT, DEN BILDUNGS- UND BILDUNGSERFOLG ZU STEIGERN UND EINE BEWUSSTE ORIENTIERUNG FÜR DIE FORTSETZUNG DES STUDIUMS ODER FÜR DIE REFERENZARBEITSWAHLEN IN ZUSAMMENARBEIT MIT DEN BILDUNGSREALITÄTEN DES TERRITORIUMS ZU FÖRDERN UND NICHT. DAS PROJEKT IST IN SIEBEN MODULE VON JE DREISSIG STUNDEN UNTERTEILT UND BEINHALTET AKTIVITÄTEN IM KLASSENZIMMER IM AUSSENLABOR UND IM FITNESSSTUDIO. (German)
17 December 2021
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HET PROJECT VLOEIT VOORT UIT DE NOODZAAK OM VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN TE VOORKOMEN EN TE BESTRIJDEN EN HEEFT DE NEIGING OM ZOWEL HET DEEL VAN HET SCHOOLPUBLIEK DAT ZICH INSCHRIJFT OM DE LEERPLICHT TE VERVULLEN, TE HERSTELLEN ALS HET DEEL DAT GERICHT IS OP HET BEREIKEN VAN VAARDIGHEDEN DIE RECHTSTREEKS IN DE ARBEIDSWERELD WORDEN BESTEED. WE BENADRUKKEN DE NOODZAAK VAN ONDERWIJS OM HET ONDERWIJS- EN ONDERWIJSSUCCES TE VERGROTEN EN BEWUSTE ORIËNTATIE TE BEVORDEREN VOOR DE VOORTZETTING VAN STUDIES OF VOOR DE REFERENTIEARBEIDSKEUZES IN SAMENWERKING MET DE EDUCATIEVE REALITEIT VAN HET GRONDGEBIED EN NIET. HET PROJECT IS VERDEELD IN ZEVEN MODULES VAN ELK DERTIG UUR EN OMVAT ACTIVITEITEN IN DE KLAS IN HET OPENLUCHTLABORATORIUM EN IN DE SPORTSCHOOL. (Dutch)
21 December 2021
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EL PROYECTO SE DERIVA DE LA NECESIDAD DE PREVENIR Y COMBATIR EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO Y TIENDE A RECUPERAR TANTO LA PARTE DEL PÚBLICO ESCOLAR QUE SE MATRICULA PARA CUMPLIR CON LA ESCOLARIDAD OBLIGATORIA COMO LA PARTE QUE TIENE COMO OBJETIVO LOGRAR LAS HABILIDADES QUE SE GASTAN DIRECTAMENTE EN EL MUNDO LABORAL. DESTACAMOS LA NECESIDAD EDUCATIVA DE AUMENTAR EL ÉXITO EDUCATIVO Y EDUCATIVO Y DE PROMOVER UNA ORIENTACIÓN CONSCIENTE PARA LA CONTINUACIÓN DE LOS ESTUDIOS O PARA LAS OPCIONES LABORALES DE REFERENCIA EN COLABORACIÓN CON LAS REALIDADES EDUCATIVAS DEL TERRITORIO Y NO. EL PROYECTO SE DIVIDE EN SIETE MÓDULOS DE TREINTA HORAS CADA UNO E INCLUYE ACTIVIDADES EN EL AULA EN EL LABORATORIO AL AIRE LIBRE Y EN EL GIMNASIO. (Spanish)
27 January 2022
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CAIVANO
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Identifiers
E45B17007140007
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