LEARN TO LEARN (Q556435): Difference between revisions
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TORINO | |||
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Revision as of 13:45, 7 February 2022
Project Q556435 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | LEARN TO LEARN |
Project Q556435 in Italy |
Statements
61,896.0 Euro
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61,896.0 Euro
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100.0 percent
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29 December 2017
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31 December 2020
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I.C. FRASSATI
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45°4'3.94"N, 7°40'56.96"E
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IL PROGETTO SI PREFIGGE LOBIETTIVO DI AMPLIARE E DIFFERENZIARE LE OCCASIONI DI COINVOLGIMENTO ATTIVO DEGLI ALUNNI OFFRENDO NUOVE OPPORTUNIT DI APPRENDIMENTO E DI PARTECIPAZIONE. LA REALIZZAZIONE DEL PROGETTO AVVERR IN SINERGIA CON ASSOCIAZIONI ENTI E RISORSE DEL TERRITORIO IN UNOTTICA DI RECIPROCO ARRICCHIMENTO E SCAMBIO DI COMPETENZE. LA NOSTRA SCUOLA POSTA IN UN QUARTIERE CHE PRESENTA NUMEROSE PROBLEMATICHE SOCIALI ACCOGLIE E PROMUOVE LE INIZIATIVE CHE POSSONO MIGLIORARE LA PARTECIPAZIONE DEGLI ALUNNI IN PRIMA ISTANZA E IL COINVOLGIMENTO DELLE LORO FAMIGLIE IN UNOTTICA DI INCLUSIONE E ACCOGLIENZA. SI PONE LOBIETTIVO DI FAVORIRE LACQUISIZIONE DELLE COMPETENZE DI BASE IN MODO DA RENDERE IL BAMBINO VIA VIA PI AUTONOMO E CONSAPEVOLE DELLE SUE POTENZIALIT NEL RISPETTO DEI SUOI BISOGNI E DEI SUOI TEMPI E RITMI DI APPRENDIMENTO. (Italian)
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THE AIM OF THE PROJECT IS TO BROADEN AND DIFFERENTIATE THE OPPORTUNITIES FOR ACTIVE INVOLVEMENT OF PUPILS BY OFFERING NEW OPPORTUNITIES FOR LEARNING AND PARTICIPATION. THE REALISATION OF THE PROJECT WILL TAKE PLACE IN SYNERGY WITH LOCAL ORGANISATIONS AND RESOURCES IN UNOTTICA OF MUTUAL ENRICHMENT AND EXCHANGE OF COMPETENCES. OUR SCHOOL IN A NEIGHBORHOOD THAT PRESENTS MANY SOCIAL ISSUES WELCOMES AND PROMOTES INITIATIVES THAT CAN IMPROVE THE PARTICIPATION OF PUPILS IN THE FIRST INSTANCE AND THE INVOLVEMENT OF THEIR FAMILIES IN UNOCTICA OF INCLUSION AND RECEPTION. IT AIMS TO ENCOURAGE LACQUISITION OF BASIC SKILLS IN ORDER TO MAKE THE CHILD GRADUALLY AUTONOMOUS AND AWARE OF ITS POTENTIALS IN RESPECT OF ITS NEEDS AND ITS LEARNING TIMES AND RHYTHMS. (English)
12 November 2020
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L’OBJECTIF DU PROJET EST D’ÉLARGIR ET DE DIFFÉRENCIER LES POSSIBILITÉS DE PARTICIPATION ACTIVE DES ÉLÈVES EN OFFRANT DE NOUVELLES POSSIBILITÉS D’APPRENTISSAGE ET DE PARTICIPATION. LA RÉALISATION DU PROJET SERA RÉALISÉE EN SYNERGIE AVEC LES ASSOCIATIONS ET LES RESSOURCES DU TERRITOIRE EN VUE D’UN ENRICHISSEMENT MUTUEL ET DE L’ÉCHANGE D’EXPERTISE. NOTRE ÉCOLE SITUÉE DANS UN QUARTIER AVEC DE NOMBREUX DÉFIS SOCIAUX ACCUEILLE ET PROMEUT DES INITIATIVES QUI PEUVENT AMÉLIORER LA PARTICIPATION DES ÉLÈVES EN PREMIER LIEU ET L’IMPLICATION DE LEURS FAMILLES EN VUE DE L’INCLUSION ET DE L’ACCUEIL. L’OBJECTIF EST DE PROMOUVOIR L’ACQUISITION DE COMPÉTENCES DE BASE AFIN DE RENDRE L’ENFANT AUTONOME ET CONSCIENT DE SES POTENTIALITÉS, DANS LE RESPECT DE SES BESOINS, DE SES TEMPS D’APPRENTISSAGE ET DE SON RYTHME. (French)
9 December 2021
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ZIEL DES PROJEKTS IST ES, DIE MÖGLICHKEITEN FÜR EINE AKTIVE BETEILIGUNG DER SCHÜLER ZU ERWEITERN UND ZU DIFFERENZIEREN, INDEM NEUE LERN- UND PARTIZIPATIONSMÖGLICHKEITEN ANGEBOTEN WERDEN. DIE REALISIERUNG DES PROJEKTS WIRD IN SYNERGIE MIT VERBÄNDEN UND RESSOURCEN DES TERRITORIUMS IM HINBLICK AUF DIE GEGENSEITIGE BEREICHERUNG UND DEN AUSTAUSCH VON FACHWISSEN DURCHGEFÜHRT. UNSERE SCHULE IN EINER NACHBARSCHAFT MIT VIELEN SOZIALEN HERAUSFORDERUNGEN BEGRÜSST UND FÖRDERT INITIATIVEN, DIE DIE TEILNAHME VON SCHÜLERN IN ERSTER LINIE UND DIE EINBEZIEHUNG IHRER FAMILIEN IM HINBLICK AUF INKLUSION UND AUFNAHME VERBESSERN KÖNNEN. ZIEL IST ES, DEN ERWERB VON GRUNDFERTIGKEITEN ZU FÖRDERN, UM DAS KIND AUTONOM ZU MACHEN UND SICH SEINER POTENZIALE BEWUSST ZU MACHEN, WOBEI IHRE BEDÜRFNISSE SOWIE LERNZEITEN UND RHYTHMEN ZU BERÜCKSICHTIGEN SIND. (German)
18 December 2021
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HET DOEL VAN HET PROJECT IS DE MOGELIJKHEDEN VOOR ACTIEVE BETROKKENHEID VAN LEERLINGEN TE VERBREDEN EN TE DIFFERENTIËREN DOOR NIEUWE LEER- EN PARTICIPATIEMOGELIJKHEDEN TE BIEDEN. DE UITVOERING VAN HET PROJECT ZAL WORDEN UITGEVOERD IN SYNERGIE MET VERENIGINGEN EN MIDDELEN VAN HET GRONDGEBIED MET HET OOG OP WEDERZIJDSE VERRIJKING EN UITWISSELING VAN DESKUNDIGHEID. ONZE SCHOOL IN EEN BUURT MET VEEL SOCIALE UITDAGINGEN VERWELKOMT EN BEVORDERT INITIATIEVEN DIE DE DEELNAME VAN LEERLINGEN IN EERSTE INSTANTIE EN DE BETROKKENHEID VAN HUN GEZINNEN MET HET OOG OP INCLUSIE EN OPVANG KUNNEN VERBETEREN. HET DOEL IS DE VERWERVING VAN BASISVAARDIGHEDEN TE BEVORDEREN OM HET KIND AUTONOOM EN BEWUST TE MAKEN VAN ZIJN POTENTIEEL, MET INACHTNEMING VAN ZIJN BEHOEFTEN EN LEERTIJDEN EN -RITMES. (Dutch)
11 January 2022
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EL OBJETIVO DEL PROYECTO ES AMPLIAR Y DIFERENCIAR LAS OPORTUNIDADES DE PARTICIPACIÓN ACTIVA DE LOS ALUMNOS OFRECIENDO NUEVAS OPORTUNIDADES DE APRENDIZAJE Y PARTICIPACIÓN. LA REALIZACIÓN DEL PROYECTO SE LLEVARÁ A CABO EN SINERGIA CON LOS ORGANISMOS ASOCIATIVOS Y LOS RECURSOS DEL TERRITORIO CON MIRAS AL ENRIQUECIMIENTO MUTUO Y EL INTERCAMBIO DE CONOCIMIENTOS ESPECIALIZADOS. NUESTRA ESCUELA UBICADA EN UN BARRIO CON MUCHOS DESAFÍOS SOCIALES ACOGE Y PROMUEVE INICIATIVAS QUE PUEDEN MEJORAR LA PARTICIPACIÓN DE LOS ALUMNOS EN PRIMERA INSTANCIA Y LA PARTICIPACIÓN DE SUS FAMILIAS CON VISTAS A LA INCLUSIÓN Y LA ACOGIDA. EL OBJETIVO ES PROMOVER LA ADQUISICIÓN DE HABILIDADES BÁSICAS PARA QUE EL NIÑO SEA AUTÓNOMO Y CONSCIENTE DE SUS POTENCIALIDADES, RESPETANDO SUS NECESIDADES Y TIEMPOS Y RITMOS DE APRENDIZAJE. (Spanish)
29 January 2022
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TORINO
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Identifiers
J18H17000220007
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