AN INCLUSIVE SCHOOL TAILORED TO STUDENTS (Q318661): Difference between revisions
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Revision as of 09:43, 7 February 2022
Project Q318661 in Italy
Language | Label | Description | Also known as |
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English | AN INCLUSIVE SCHOOL TAILORED TO STUDENTS |
Project Q318661 in Italy |
Statements
50,484.0 Euro
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50,484.0 Euro
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100.0 percent
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21 November 2017
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8 November 2018
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FARAVELLI - STRADELLA
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IL PROGETTO SI PROPONE DI REALIZZARE ATTIVIT DI DIVERSA TIPOLOGIA LABORATORIALI CREATIVE SPORTIVE E LEGATE ALLINNOVAZIONE DIGITALE FINALIZZATE A FAVORIRE LINCLUSIONE SOCIALE A PREVENIRE E CONTRASTARE LA DISPERSIONE SCOLASTICA E A PROMUOVERE UNA PIENA INTEGRAZIONE DELLO STUDENTE SOPRATTUTTO SE CARATTERIZZATO DA PARTICOLARI FRAGILIT ALLINTERNO DELLA SCUOLA INTESA COME COMUNIT ATTIVA E LUOGO DI CRESCITA CAPACE DI ACCOGLIERE E DI APRIRSI ALLUTENZA E AL TERRITORIO ANCHE AL DI FUORI DELLORARIO CURRICOLARE.IL PROGETTO STATO DELIBERATO DAL COLLEGIO DEI DOCENTI NELLA SEDUTA DEL 28092016 CON DELIBERA N.19 E DAL CONSIGLIO DISTITUTO CON DELIBERA N.34 IN QUANTO GLI OBIETTIVI DI TALE AVVISO SONO COERENTI CON LA LOTTA ALLA DISPERSIONE SCOLASTICA E IL PERSEGUIMENTO DEL SUCCESSO FORMATIVO PREVISTO DAL RAV E DAL PDM DELLISTITUTO.LA SCUOLA INTENDE PORSI COME PUNTO DI RIFERIMENTO DEL TERRITORIO ANCHE MEDIANTE LAPERTURA POMERIDIANA. PER QUESTO MOTIVO IL PROGETTO PREVEDE LATTIVAZIONE DI MODULI RELATIVI (Italian)
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THE PROJECT AIMS TO IMPLEMENT ACTIVITIES OF DIFFERENT TYPES OF CREATIVE SPORTS WORKSHOPS AND RELATED TO DIGITAL INNOVATION AIMED AT PROMOTING SOCIAL INCLUSION TO PREVENT AND COUNTER SCHOOL LEAVING AND TO PROMOTE A FULL INTEGRATION OF THE STUDENT ESPECIALLY IF CHARACTERISED BY PARTICULAR FRAGILIT WITHIN THE SCHOOL UNDERSTOOD AS AN ACTIVE COMMUNITY AND A PLACE OF GROWTH CAPABLE OF WELCOMING AND OPENING UP ALLUTENZA AND THE TERRITORY ALSO OUTSIDE DELLORARIO CURRICOLARE. FOR THIS REASON THE PROJECT ENVISAGES ACTIVATION OF RELATIVE MODULES (English)
6 November 2020
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LE PROJET VISE À MENER DES ACTIVITÉS DE DIFFÉRENTS TYPES DE LABORATOIRES SPORTIFS CRÉATIFS ET LIÉES À L’INNOVATION NUMÉRIQUE VISANT À PROMOUVOIR L’INCLUSION SOCIALE AFIN DE PRÉVENIR ET DE COMBATTRE LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE ET À PROMOUVOIR L’INTÉGRATION COMPLÈTE DE L’ÉLÈVE, EN PARTICULIER SI ELLE SE CARACTÉRISE PAR UNE FRAGILITÉ PARTICULIÈRE AU SEIN DE L’ÉCOLE COMPRISE COMME UNE COMMUNAUTÉ ACTIVE ET UN LIEU DE CROISSANCE CAPABLE D’ACCUEILLIR ET D’OUVRIR ALLUTENZA ET SUR LE TERRITOIRE ÉGALEMENT EN DEHORS DU CURRICOLARE HOURS.LE PROJET A ÉTÉ DÉCIDÉ PAR LE COLLÈGE DES ENSEIGNANTS LORS DE LA SESSION DU 28092016 PAR LA RÉSOLUTION N.19 ET PAR LE CONSEIL SCOLAIRE AVEC LA RÉSOLUTION N.34. CET AVIS EST COHÉRENT AVEC LA LUTTE CONTRE LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE ET LA POURSUITE DU SUCCÈS ÉDUCATIF PRÉVU PAR LE RAV ET LE PDM DELLISTITUTO.L’ÉCOLE A L’INTENTION DE SE PLACER COMME POINT DE RÉFÉRENCE DU TERRITOIRE ÉGALEMENT À L’OUVERTURE DE L’APRÈS-MIDI. C’EST POURQUOI LE PROJET PRÉVOIT L’ACTIVATION DE MODULES RELATIFS. (French)
7 December 2021
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DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, AKTIVITÄTEN VERSCHIEDENER ARTEN VON KREATIVEN SPORTLABORATORIEN UND IM ZUSAMMENHANG MIT DIGITALEN INNOVATIONEN DURCHZUFÜHREN, UM DIE SOZIALE INKLUSION ZU FÖRDERN, UM DEN SCHULABBRUCH ZU VERHINDERN UND ZU BEKÄMPFEN UND DIE VOLLSTÄNDIGE INTEGRATION DES SCHÜLERS ZU FÖRDERN, INSBESONDERE WENN SIE DURCH BESONDERE FRAGILITÄT INNERHALB DER SCHULE GEKENNZEICHNET IST, DIE ALS AKTIVE GEMEINSCHAFT UND EIN ORT DES WACHSTUMS VERSTANDEN WIRD, DER ALLUTENZA UND DAS GEBIET AUCH AUSSERHALB DER CURRICOLARE HOURS AUFNEHMEN UND ÖFFNEN KANN. DIE MITTEILUNG STEHT IM EINKLANG MIT DEM KAMPF GEGEN SCHULABBRUCH UND DEM STREBEN NACH DEM BILDUNGSERFOLG, DEN DIE RAV UND DIE PDM DELLISTITUTO VORSEHEN.DIE SCHULE BEABSICHTIGT, SICH AUCH DURCH DIE NACHMITTAGSÖFFNUNG ALS BEZUGSPUNKT DES TERRITORIUMS ZU PLATZIEREN. AUS DIESEM GRUND SIEHT DAS PROJEKT DIE AKTIVIERUNG VON RELATIVEN MODULEN VOR (German)
17 December 2021
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HET PROJECT HEEFT TOT DOEL ACTIVITEITEN UIT TE VOEREN VAN VERSCHILLENDE SOORTEN CREATIEVE SPORTLABORATORIA EN DIE VERBAND HOUDEN MET DIGITALE INNOVATIE, GERICHT OP HET BEVORDEREN VAN SOCIALE INCLUSIE OM VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN TE VOORKOMEN EN TE BESTRIJDEN EN DE VOLLEDIGE INTEGRATIE VAN DE STUDENT TE BEVORDEREN, MET NAME WANNEER DEZE WORDT GEKENMERKT DOOR EEN BIJZONDERE KWETSBAARHEID BINNEN DE SCHOOL, DIE WORDT OPGEVAT ALS EEN ACTIEVE GEMEENSCHAP EN EEN GROEIPLAATS DIE ALLUTENZA KAN VERWELKOMEN EN OPENSTELLEN EN OOK BUITEN HET CURRICOLARE HOURS.THE-PROJECT IS DOOR HET LERARENCOLLEGE TIJDENS DE ZITTING VAN 28092016 VASTGESTELD BIJ RESOLUTIE N.19 EN DOOR DE SCHOOLRAAD MET RESOLUTIE N.34 ALS DOELSTELLINGEN VAN DEZE MEDEDELING IS IN OVEREENSTEMMING MET DE STRIJD TEGEN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN EN HET NASTREVEN VAN HET EDUCATIEVE SUCCES VAN DE RAV EN DE PDM DELLISTITUTO.THE SCHOOL IS VAN PLAN OM ZICHZELF ALS REFERENTIEPUNT VAN HET GRONDGEBIED OOK DOOR DE MIDDAG OPENING. DAAROM VOORZIET HET PROJECT IN DE ACTIVERING VAN RELATIEVE MODULES. (Dutch)
21 December 2021
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EL PROYECTO TIENE POR OBJETO LLEVAR A CABO ACTIVIDADES DE DIFERENTES TIPOS DE LABORATORIOS DEPORTIVOS CREATIVOS Y RELACIONADOS CON LA INNOVACIÓN DIGITAL DESTINADAS A PROMOVER LA INCLUSIÓN SOCIAL PARA PREVENIR Y COMBATIR EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO Y PROMOVER LA PLENA INTEGRACIÓN DEL ESTUDIANTE, ESPECIALMENTE SI SE CARACTERIZA POR UNA FRAGILIDAD PARTICULAR DENTRO DE LA ESCUELA, ENTENDIDA COMO UNA COMUNIDAD ACTIVA Y UN LUGAR DE CRECIMIENTO CAPAZ DE ACOGER Y ABRIR ALLUTENZA Y AL TERRITORIO TAMBIÉN FUERA DE LA CURRICOLARE HORAS.EL PROYECTO FUE DECIDIDO POR EL COLEGIO DE PROFESORES EN LA SESIÓN DE 28092016 POR LA RESOLUCIÓN N.19 Y POR EL CONSEJO ESCOLAR CON LA RESOLUCIÓN N.34 COMO OBJETIVOS DE ESTE AVISO ES COHERENTE CON LA LUCHA CONTRA EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO Y LA BÚSQUEDA DEL ÉXITO EDUCATIVO PREVISTO POR LA RAV Y EL PDM DELLISTITUTO. LA ESCUELA PRETENDE SITUARSE COMO PUNTO DE REFERENCIA DEL TERRITORIO TAMBIÉN A TRAVÉS DE LA APERTURA DE LA TARDE. POR ESTA RAZÓN, EL PROYECTO PREVÉ LA ACTIVACIÓN DE MÓDULOS RELATIVOS (Spanish)
27 January 2022
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STRADELLA
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Identifiers
E49G17000840007
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