A SEA OF WORDS (Q4264477): Difference between revisions
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44°41'14.71"N, 10°29'51.22"E
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Revision as of 21:58, 6 February 2022
Project Q4264477 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | A SEA OF WORDS |
Project Q4264477 in Italy |
Statements
12,940.0 Euro
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25,880.0 Euro
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50.0 percent
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ISTITUTO COMPRENSIVO "A.COMPAGNONE" PALAU
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44°41'14.71"N, 10°29'51.22"E
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IL PROGETTO COINVOLGE TRE GRUPPI DI 25 ALUNNI CIASCUNO ED Ê RIVOLTO A RAGAZZI STRANIERI, CON DISABILITà , DISTURBI SPECIFICI DELL'APPRENDIMENTO, DIFFICOLTà ECONOMICHE, SOCIALI E FAMILIARI CHE PREGIUDICANO L'APPRENDIMENTO ED IL NORMALE PROSEGUO DEL CORSO DI STUDI. PREVEDE 4 ORE SETTIMANALI DI ATTIVITà POMERIDIANE E 2 DI ATTIVITà DA SVOLGERE DURANTE LE LEZIONI CURRICULARI IN COLLABORAZIONE CON IL DOCENTE DI CLASSE, PER CIASCUNO DEI TRE GRUPPI. PREVEDE: ESERCIZI DIFFERENZIATI; SCHEDE DI RECUPERO DI ANALISI GRAMMATICALE; ESERCIZI MULTIMEDIALI CON L'AUSILIO DELLA LIM, ATTIVITà LABORATORIALI ED ESERCITAZIONI SUL MODELLO DELLE PROVE I.N.VAL.S.I.. SI UTILIZZERANNO CONTINUI SUPPORTI, OPPORTUNE SEMPLIFICAZIONI, INTERVENTI INDIVIDUALIZZATI E STRATEGIE PARTICOLARI. SI PREVEDONO ATTIVITà DI VERIFICA, DI VALUTAZIONE E MONITORAGGIO EX ANTE, IN ITINERE E FINALI. FINALITà : CONSOLIDARE IL METODO DI LAVORO; PROMUOVERE L'INTERESSE E LA PARTECIPAZIONE ALLA VITA SCOLASTICA; SVILUPPARE LA FIDUCIA IN S (Italian)
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THE PROJECT INVOLVES THREE GROUPS OF 25 PUPILS EACH AIMED AT FOREIGN CHILDREN, WITH DISABILITIES, SPECIFIC LEARNING DISORDERS, ECONOMIC, SOCIAL AND FAMILY DIFFICULTIES THAT AFFECT LEARNING AND THE NORMAL COURSE OF STUDY. IT PROVIDES 4 HOURS A WEEK OF AFTERNOON ACTIVITIES AND 2 OF ACTIVITIES TO BE CARRIED OUT DURING THE CURRICULAR LESSONS IN COLLABORATION WITH THE CLASS TEACHER, FOR EACH OF THE THREE GROUPS. PROVIDES FOR: DIFFERENTIATED EXERCISES; GRAMMAR ANALYSIS RECOVERY CARDS; MULTIMEDIA EXERCISES WITH THE HELP OF LIM, LABORATORY ACTIVITIES AND EXERCISES ON THE MODEL OF THE I.N.VAL.S.I. TESTS. CONTINUOUS SUPPORT, SIMPLIFICATIONS, INDIVIDUALISED INTERVENTIONS AND SPECIAL STRATEGIES WILL BE USED. VERIFICATION, EVALUATION AND MONITORING ACTIVITIES ARE PLANNED EX ANTE, BOTH ON-GOING AND FINAL. PURPOSE: CONSOLIDATING THE WORKING METHOD; PROMOTE INTEREST AND PARTICIPATION IN SCHOOL LIFE; BUILDING TRUST IN S (English)
2 February 2022
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LE PROJET CONCERNE TROIS GROUPES DE 25 ÉLÈVES CHACUN S’ADRESSANT À DES ENFANTS ÉTRANGERS, HANDICAPÉS, TROUBLES D’APPRENTISSAGE SPÉCIFIQUES, DIFFICULTÉS ÉCONOMIQUES, SOCIALES ET FAMILIALES QUI AFFECTENT L’APPRENTISSAGE ET LE COURS NORMAL DES ÉTUDES. IL PRÉVOIT 4 HEURES PAR SEMAINE D’ACTIVITÉS DE L’APRÈS-MIDI ET 2 D’ACTIVITÉS À RÉALISER PENDANT LES COURS D’ÉTUDES EN COLLABORATION AVEC L’ENSEIGNANT DE CLASSE, POUR CHACUN DES TROIS GROUPES. PRÉVOIT: EXERCICES DIFFÉRENCIÉS; CARTES DE RÉCUPÉRATION D’ANALYSE GRAMMAIRE; EXERCICES MULTIMÉDIAS AVEC L’AIDE DE LIM, ACTIVITÉS DE LABORATOIRE ET EXERCICES SUR LE MODÈLE DES TESTS I.N.VAL.S.I. UN SOUTIEN CONTINU, DES SIMPLIFICATIONS, DES INTERVENTIONS INDIVIDUALISÉES ET DES STRATÉGIES SPÉCIALES SERONT UTILISÉS. LES ACTIVITÉS DE VÉRIFICATION, D’ÉVALUATION ET DE SUIVI SONT PLANIFIÉES EX ANTE, TANT EN COURS QUE DÉFINITIVES. OBJET: CONSOLIDATION DE LA MÉTHODE DE TRAVAIL; PROMOUVOIR L’INTÉRÊT ET LA PARTICIPATION À LA VIE SCOLAIRE; RENFORCER LA CONFIANCE EN S (French)
2 February 2022
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DAS PROJEKT UMFASST DREI GRUPPEN VON JEWEILS 25 SCHÜLERN, DIE SICH AN AUSLÄNDISCHE KINDER RICHTEN, MIT BEHINDERUNGEN, SPEZIFISCHE LERNSTÖRUNGEN, WIRTSCHAFTLICHE, SOZIALE UND FAMILIÄRE SCHWIERIGKEITEN, DIE DAS LERNEN UND DEN NORMALEN STUDIENGANG BEEINFLUSSEN. ES BIETET 4 STUNDEN PRO WOCHE NACHMITTAGSAKTIVITÄTEN UND 2 AKTIVITÄTEN, DIE WÄHREND DES LEHRGANGS IN ZUSAMMENARBEIT MIT DEM KLASSENLEHRER DURCHGEFÜHRT WERDEN, FÜR JEDE DER DREI GRUPPEN. SIEHT FOLGENDES VOR: DIFFERENZIERTE ÜBUNGEN; GRAMMATIK-ANALYSE-WIEDERAUFNAHMEKARTEN; MULTIMEDIA-ÜBUNGEN MIT HILFE VON LIM, LABORAKTIVITÄTEN UND ÜBUNGEN AM MODELL DER I.N.VAL.S. I. ES WERDEN KONTINUIERLICHE UNTERSTÜTZUNG, VEREINFACHUNGEN, INDIVIDUALISIERTE INTERVENTIONEN UND SPEZIELLE STRATEGIEN EINGESETZT. ÜBERPRÜFUNGS-, EVALUIERUNGS- UND ÜBERWACHUNGSTÄTIGKEITEN SIND IM VORAUS GEPLANT, SOWOHL LAUFENDE ALS AUCH ENDGÜLTIG. ZWECK: KONSOLIDIERUNG DER ARBEITSMETHODE; FÖRDERUNG DES INTERESSES UND DER TEILNAHME AM SCHULLEBEN; AUFBAU VON VERTRAUEN IN S (German)
3 February 2022
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HET PROJECT OMVAT DRIE GROEPEN VAN 25 LEERLINGEN DIE ELK GERICHT ZIJN OP BUITENLANDSE KINDEREN, MET EEN HANDICAP, SPECIFIEKE LEERSTOORNISSEN, ECONOMISCHE, SOCIALE EN GEZINSMOEILIJKHEDEN DIE VAN INVLOED ZIJN OP HET LEREN EN DE NORMALE STUDIE. HET VOORZIET IN 4 UUR PER WEEK MIDDAGACTIVITEITEN EN 2 ACTIVITEITEN DIE TIJDENS DE LESPROGRAMMA’S MOETEN WORDEN UITGEVOERD IN SAMENWERKING MET DE KLASLERAAR, VOOR ELK VAN DE DRIE GROEPEN. VOORZIET IN: GEDIFFERENTIEERDE OEFENINGEN; TERUGWINNINGSKAARTEN VOOR GRAMMATICAANALYSE; MULTIMEDIA OEFENINGEN MET BEHULP VAN LIM, LABORATORIUMACTIVITEITEN EN OEFENINGEN OP HET MODEL VAN DE I.N.VAL.S.I. TESTS. ER ZAL GEBRUIK WORDEN GEMAAKT VAN PERMANENTE ONDERSTEUNING, VEREENVOUDIGINGEN, GEÏNDIVIDUALISEERDE INTERVENTIES EN SPECIALE STRATEGIEËN. VERIFICATIE-, EVALUATIE- EN MONITORINGACTIVITEITEN ZIJN VOORAF GEPLAND, ZOWEL LOPENDE ALS DEFINITIEVE ACTIVITEITEN. DOEL: CONSOLIDATIE VAN DE WERKMETHODE; DE BELANGSTELLING VOOR EN DE DEELNAME AAN HET SCHOOLLEVEN TE BEVORDEREN; VERTROUWEN OPBOUWEN IN S (Dutch)
4 February 2022
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EN EL PROYECTO PARTICIPAN TRES GRUPOS DE 25 ALUMNOS DIRIGIDOS CADA UNO A NIÑOS EXTRANJEROS, CON DISCAPACIDAD, TRASTORNOS DE APRENDIZAJE ESPECÍFICOS, DIFICULTADES ECONÓMICAS, SOCIALES Y FAMILIARES QUE AFECTAN EL APRENDIZAJE Y EL CURSO NORMAL DE ESTUDIO. OFRECE 4 HORAS SEMANALES DE ACTIVIDADES VESPERTINAS Y 2 DE ACTIVIDADES QUE SE LLEVARÁN A CABO DURANTE LAS CLASES CURRICULARES EN COLABORACIÓN CON EL PROFESOR DE CLASE, PARA CADA UNO DE LOS TRES GRUPOS. DISPONE LO SIGUIENTE: EJERCICIOS DIFERENCIADOS; TARJETAS DE RECUPERACIÓN DE ANÁLISIS GRAMATICAL; EJERCICIOS MULTIMEDIA CON LA AYUDA DE LIM, ACTIVIDADES DE LABORATORIO Y EJERCICIOS SOBRE EL MODELO DE LAS PRUEBAS I.N.VAL.S.I. SE UTILIZARÁN APOYOS CONTINUOS, SIMPLIFICACIONES, INTERVENCIONES INDIVIDUALIZADAS Y ESTRATEGIAS ESPECIALES. LAS ACTIVIDADES DE VERIFICACIÓN, EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO ESTÁN PREVISTAS EX ANTE, TANTO EN CURSO COMO DEFINITIVAS. FINALIDAD: CONSOLIDAR EL MÉTODO DE TRABAJO; PROMOVER EL INTERÉS Y LA PARTICIPACIÓN EN LA VIDA ESCOLAR; CONSTRUYENDO CONFIANZA EN S (Spanish)
4 February 2022
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TUTTI I COMUNI
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