ISTUDIANDE...I GROW (Q4269531): Difference between revisions

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ISTUDIANDE... CREZCO
Property / summary
 
EL INSTITUTO «M. PIRA», GRACIAS A LA CONTRIBUCIÓN DE LOS RAS, CON EL PROYECTO «ISTUDIANDE... CREO» CUENTA PARA EVITAR EL CRECIMIENTO EN LA TASA DE ABANDONO ESCOLAR PREMATURO. POR ESTA RAZÓN, «ISTUDIANDE...CRESCO» TIENE COMO OBJETIVO REDUCIR EL FENÓMENO DEL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO MEJORANDO LA INCLUSIÓN DE LOS ESTUDIANTES QUE SE ENCUENTRAN EN DESVENTAJA SOCIOCULTURAL QUE PUEDEN TENER EFECTOS NEGATIVOS EN LAS HABILIDADES DE APRENDIZAJE, EN PARTICULAR DE LAS HABILIDADES BÁSICAS RELACIONADAS CON EL USO DE LA LENGUA ITALIANA Y LAS MATEMÁTICAS. LA IMPORTANCIA DEL PROYECTO TAMBIÉN SE PONE DE MANIFIESTO POR EL HECHO DE QUE ES CRUCIAL SUPERAR LAS LAGUNAS DE LOS ALUMNOS CON B.E.S. O INCONVENIENTES EN EL APRENDIZAJE. EL PROYECTO CONTARÁ CON EL APOYO DE OTROS DOS PROFESORES EXTERNOS, UNO DE ITALIANO Y OTRO DE MATEMÁTICAS, QUE COMPLETARÁN EL TRABAJO DE LOS PROFESORES ORDINARIOS EXPERIMENTANDO CON NUEVAS ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Y EDUCACIÓN (SOLUCIÓN DE PROBLEMAS, (Spanish)
Property / summary: EL INSTITUTO «M. PIRA», GRACIAS A LA CONTRIBUCIÓN DE LOS RAS, CON EL PROYECTO «ISTUDIANDE... CREO» CUENTA PARA EVITAR EL CRECIMIENTO EN LA TASA DE ABANDONO ESCOLAR PREMATURO. POR ESTA RAZÓN, «ISTUDIANDE...CRESCO» TIENE COMO OBJETIVO REDUCIR EL FENÓMENO DEL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO MEJORANDO LA INCLUSIÓN DE LOS ESTUDIANTES QUE SE ENCUENTRAN EN DESVENTAJA SOCIOCULTURAL QUE PUEDEN TENER EFECTOS NEGATIVOS EN LAS HABILIDADES DE APRENDIZAJE, EN PARTICULAR DE LAS HABILIDADES BÁSICAS RELACIONADAS CON EL USO DE LA LENGUA ITALIANA Y LAS MATEMÁTICAS. LA IMPORTANCIA DEL PROYECTO TAMBIÉN SE PONE DE MANIFIESTO POR EL HECHO DE QUE ES CRUCIAL SUPERAR LAS LAGUNAS DE LOS ALUMNOS CON B.E.S. O INCONVENIENTES EN EL APRENDIZAJE. EL PROYECTO CONTARÁ CON EL APOYO DE OTROS DOS PROFESORES EXTERNOS, UNO DE ITALIANO Y OTRO DE MATEMÁTICAS, QUE COMPLETARÁN EL TRABAJO DE LOS PROFESORES ORDINARIOS EXPERIMENTANDO CON NUEVAS ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Y EDUCACIÓN (SOLUCIÓN DE PROBLEMAS, (Spanish) / rank
 
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Property / summary: EL INSTITUTO «M. PIRA», GRACIAS A LA CONTRIBUCIÓN DE LOS RAS, CON EL PROYECTO «ISTUDIANDE... CREO» CUENTA PARA EVITAR EL CRECIMIENTO EN LA TASA DE ABANDONO ESCOLAR PREMATURO. POR ESTA RAZÓN, «ISTUDIANDE...CRESCO» TIENE COMO OBJETIVO REDUCIR EL FENÓMENO DEL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO MEJORANDO LA INCLUSIÓN DE LOS ESTUDIANTES QUE SE ENCUENTRAN EN DESVENTAJA SOCIOCULTURAL QUE PUEDEN TENER EFECTOS NEGATIVOS EN LAS HABILIDADES DE APRENDIZAJE, EN PARTICULAR DE LAS HABILIDADES BÁSICAS RELACIONADAS CON EL USO DE LA LENGUA ITALIANA Y LAS MATEMÁTICAS. LA IMPORTANCIA DEL PROYECTO TAMBIÉN SE PONE DE MANIFIESTO POR EL HECHO DE QUE ES CRUCIAL SUPERAR LAS LAGUNAS DE LOS ALUMNOS CON B.E.S. O INCONVENIENTES EN EL APRENDIZAJE. EL PROYECTO CONTARÁ CON EL APOYO DE OTROS DOS PROFESORES EXTERNOS, UNO DE ITALIANO Y OTRO DE MATEMÁTICAS, QUE COMPLETARÁN EL TRABAJO DE LOS PROFESORES ORDINARIOS EXPERIMENTANDO CON NUEVAS ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Y EDUCACIÓN (SOLUCIÓN DE PROBLEMAS, (Spanish) / qualifier
 
point in time: 4 February 2022
Timestamp+2022-02-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
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After0

Revision as of 17:41, 4 February 2022

Project Q4269531 in Italy
Language Label Description Also known as
English
ISTUDIANDE...I GROW
Project Q4269531 in Italy

    Statements

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    8,613.5 Euro
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    17,227.0 Euro
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    50.0 percent
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    ISTITUTO ISTRUZIONE SUPERIORE SINISCOLA
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    L'ISTITUTO "M. PIRA", GRAZIE AL CONTRIBUTO DELLA RAS, CON IL PROGETTO "ISTUDIANDE...CRESCO" CONTA DI EVITARE CHE SI CONSOLIDI LA CRESCITA DEL TASSO DI ABBANDONO SCOLASTICO. PER QUESTO, "ISTUDIANDE...CRESCO" HA L'OBBIETTIVO DI RIDURRE IL FENOMENO DELLA DISPERSIONE SCOLASTICA MIGLIORANDO L'INCLUSIONE DEGLI STUDENTI CHE SI TROVANO IN CONDIZIONE DI SVANTAGGIO SOCIO-CULTURALE IL QUALE PUò AVERE EFFETTI NEGATIVI SULLE CAPACITà DI APPRENDIMENTO IN PARTICOLARE DELLE COMPETENZE DI BASE RELATIVE ALL'USO DELLA LINGUA ITALIANA E DELLA MATEMATICA. L'IMPORTANZA DEL PROGETTO SI EVINCE INOLTRE DAL FATTO CHE ESSO Ê DETERMINANTE PER SUPERARE EVENTUALI LACUNE DEGLI ALUNNI CHE PRESENTANO B.E.S. O DISAGI NELL'APPRENDIMENTO. PER LA REALIZZAZIONE DEL PROGETTO CI SI AVVARRà DEL SUPPORTO DI DUE DOCENTI AGGIUNTIVI ESTERNI, RISPETTIVAMENTE UNO DI ITALIANO E UNO DI MATEMATICA, CHE ANDRANNO A COMPLETARE IL LAVORO DEI DOCENTI ORDINARI SPERIMENTANDO NUOVE STRATEGIE DI INSEGNAMENTO E ISTRUZIONE (PROBLEM SOLVING, (Italian)
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    THE “M. PIRA” INSTITUTE, THANKS TO THE CONTRIBUTION OF THE RAS, WITH THE PROJECT “ISTUDIANDE... I BELIEVE” COUNTS TO PREVENT THE GROWTH IN THE RATE OF EARLY SCHOOL LEAVING. FOR THIS REASON, “ISTUDIANDE...CRESCO” AIMS TO REDUCE THE PHENOMENON OF EARLY SCHOOL LEAVING BY IMPROVING THE INCLUSION OF STUDENTS WHO ARE AT A SOCIO-CULTURAL DISADVANTAGE WHO CAN HAVE NEGATIVE EFFECTS ON LEARNING SKILLS IN PARTICULAR OF BASIC SKILLS RELATED TO THE USE OF ITALIAN LANGUAGE AND MATHEMATICS. THE IMPORTANCE OF THE PROJECT IS ALSO EVIDENT FROM THE FACT THAT IT IS CRUCIAL TO OVERCOME ANY GAPS OF PUPILS WITH B.E.S. OR INCONVENIENCES IN LEARNING. THE PROJECT WILL BE SUPPORTED BY TWO ADDITIONAL EXTERNAL TEACHERS, ONE OF ITALIAN AND ONE OF MATHEMATICS, WHO WILL COMPLETE THE WORK OF ORDINARY TEACHERS BY EXPERIMENTING WITH NEW TEACHING AND EDUCATION STRATEGIES (PROBLEM SOLVING, (English)
    2 February 2022
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    L’INSTITUT «M. PIRA», GRÂCE À LA CONTRIBUTION DU RAS, AVEC LE PROJET «ISTUDIANDE... JE CROIS» COMPTE POUR EMPÊCHER LA CROISSANCE DU TAUX DE DÉCROCHAGE SCOLAIRE. POUR CETTE RAISON, «ISTUDIANDE...CRESCO» VISE À RÉDUIRE LE PHÉNOMÈNE DU DÉCROCHAGE SCOLAIRE EN AMÉLIORANT L’INCLUSION DES ÉLÈVES DÉFAVORISÉS SOCIOCULTURELLEMENT SUSCEPTIBLES D’AVOIR DES EFFETS NÉGATIFS SUR LES COMPÉTENCES D’APPRENTISSAGE, EN PARTICULIER LES COMPÉTENCES DE BASE LIÉES À L’UTILISATION DE LA LANGUE ITALIENNE ET DES MATHÉMATIQUES. L’IMPORTANCE DU PROJET RESSORT ÉGALEMENT DU FAIT QU’IL EST CRUCIAL DE COMBLER LES LACUNES DES ÉLÈVES AYANT UN B.E.S. OU DES INCONVÉNIENTS DANS L’APPRENTISSAGE. LE PROJET SERA SOUTENU PAR DEUX ENSEIGNANTS EXTERNES SUPPLÉMENTAIRES, L’UN D’ITALIEN ET L’AUTRE DE MATHÉMATIQUES, QUI COMPLÉTERONT LE TRAVAIL DES ENSEIGNANTS ORDINAIRES EN EXPÉRIMENTANT DE NOUVELLES STRATÉGIES D’ENSEIGNEMENT ET D’ÉDUCATION (RÉSOLUTION DES PROBLÈMES, (French)
    3 February 2022
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    DAS „M. PIRA“-INSTITUT, DANK DES BEITRAGS DES RAS, MIT DEM PROJEKT „ISTUDIANDE... ICH GLAUBE“ ZÄHLT, UM DAS WACHSTUM DER SCHULABBRECHERQUOTE ZU VERHINDERN. AUS DIESEM GRUND ZIELT „ISTUDIANDE...CRESCO“ DARAUF AB, DAS PHÄNOMEN DES VORZEITIGEN SCHULABBRUCHS ZU VERRINGERN, INDEM DIE EINBEZIEHUNG VON SCHÜLERN VERBESSERT WIRD, DIE SICH SOZIOKULTURELLER BENACHTEILIGUNG BEFINDEN, DIE SICH NEGATIV AUF DIE LERNFÄHIGKEITEN, INSBESONDERE AUF DIE GRUNDKENNTNISSE IM ZUSAMMENHANG MIT DER VERWENDUNG VON ITALIENISCHER SPRACHE UND MATHEMATIK, AUSWIRKEN KÖNNEN. DIE BEDEUTUNG DES PROJEKTS ZEIGT SICH AUCH AUS DER TATSACHE, DASS ES ENTSCHEIDEND IST, ALLE LÜCKEN VON SCHÜLERN MIT B.E.S. ODER UNANNEHMLICHKEITEN BEIM LERNEN ZU ÜBERWINDEN. DAS PROJEKT WIRD VON ZWEI ZUSÄTZLICHEN EXTERNEN LEHRERN UNTERSTÜTZT, EINER DER ITALIENISCHEN UND EINER DER MATHEMATIKER, DIE DIE ARBEIT GEWÖHNLICHER LEHRER DURCH EXPERIMENTE MIT NEUEN UNTERRICHTS- UND BILDUNGSSTRATEGIEN VERVOLLSTÄNDIGEN (PROBLEMLÖSUNG, (German)
    3 February 2022
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    HET „M. PIRA” INSTITUUT, DANKZIJ DE BIJDRAGE VAN DE RAS, MET HET PROJECT „ISTUDIANDE... IK GELOOF” TELT OM DE GROEI VAN HET AANTAL VOORTIJDIGE SCHOOLVERLATERS TE VOORKOMEN. OM DEZE REDEN BEOOGT „ISTUDIANDE...CRESCO” HET VERSCHIJNSEL VAN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN TERUG TE DRINGEN DOOR DE INCLUSIE VAN STUDENTEN MET EEN SOCIAAL-CULTUREEL NADEEL TE VERBETEREN DIE NEGATIEVE EFFECTEN KUNNEN HEBBEN OP DE LEERVAARDIGHEDEN, MET NAME OP BASISVAARDIGHEDEN DIE VERBAND HOUDEN MET HET GEBRUIK VAN ITALIAANSE TAAL EN WISKUNDE. HET BELANG VAN HET PROJECT BLIJKT OOK UIT HET FEIT DAT HET VAN CRUCIAAL BELANG IS OM EVENTUELE VERSCHILLEN TUSSEN LEERLINGEN MET B.E.S. OF ONGEMAKKEN IN HET LEREN TE OVERBRUGGEN. HET PROJECT ZAL WORDEN ONDERSTEUND DOOR TWEE EXTRA EXTERNE DOCENTEN, EEN VAN DE ITALIAANSE EN EEN VAN DE WISKUNDE, DIE HET WERK VAN GEWONE LERAREN ZULLEN VOLTOOIEN DOOR TE EXPERIMENTEREN MET NIEUWE ONDERWIJS- EN ONDERWIJSSTRATEGIEËN (PROBLEEMOPLOSSING, (Dutch)
    4 February 2022
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    EL INSTITUTO «M. PIRA», GRACIAS A LA CONTRIBUCIÓN DE LOS RAS, CON EL PROYECTO «ISTUDIANDE... CREO» CUENTA PARA EVITAR EL CRECIMIENTO EN LA TASA DE ABANDONO ESCOLAR PREMATURO. POR ESTA RAZÓN, «ISTUDIANDE...CRESCO» TIENE COMO OBJETIVO REDUCIR EL FENÓMENO DEL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO MEJORANDO LA INCLUSIÓN DE LOS ESTUDIANTES QUE SE ENCUENTRAN EN DESVENTAJA SOCIOCULTURAL QUE PUEDEN TENER EFECTOS NEGATIVOS EN LAS HABILIDADES DE APRENDIZAJE, EN PARTICULAR DE LAS HABILIDADES BÁSICAS RELACIONADAS CON EL USO DE LA LENGUA ITALIANA Y LAS MATEMÁTICAS. LA IMPORTANCIA DEL PROYECTO TAMBIÉN SE PONE DE MANIFIESTO POR EL HECHO DE QUE ES CRUCIAL SUPERAR LAS LAGUNAS DE LOS ALUMNOS CON B.E.S. O INCONVENIENTES EN EL APRENDIZAJE. EL PROYECTO CONTARÁ CON EL APOYO DE OTROS DOS PROFESORES EXTERNOS, UNO DE ITALIANO Y OTRO DE MATEMÁTICAS, QUE COMPLETARÁN EL TRABAJO DE LOS PROFESORES ORDINARIOS EXPERIMENTANDO CON NUEVAS ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Y EDUCACIÓN (SOLUCIÓN DE PROBLEMAS, (Spanish)
    4 February 2022
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    TUTTI I COMUNI
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