COMPETENT TO CHOOSE (Q4264492): Difference between revisions
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| label / es | label / es | ||||||||||||||
COMPETENTE PARA ELEGIR | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EL PROYECTO ESTÁ DIRIGIDO A ESTUDIANTES DE SECUNDARIA CON LAGUNAS EN LA PREPARACIÓN BÁSICA EN EL ÁREA DE EXPRESIÓN LINGÜÍSTICA, DIFICULTADES DE COMUNICACIÓN Y ANGUSTIA SOCIAL, DISCAPACIDAD O TRASTORNOS ESPECÍFICOS DEL APRENDIZAJE. SE PREVÉN ACCIONES PARA RECUPERAR LAS COMPETENCIAS BÁSICAS CON EL USO DE NUEVAS TECNOLOGÍAS, TÉCNICAS DE APRENDIZAJE COOPERATIVO, CON EJERCICIOS DESTINADOS A DESARROLLAR HABILIDADES Y HABILIDADES PARA SUPERAR LAS PRUEBAS. LAS ACCIONES TIENEN POR OBJETO REFORZAR LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE Y EL DESARROLLO DE CAPACIDADES BÁSICAS QUE A MENUDO DAN LUGAR AL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO. LA IMPLEMENTACIÓN PREVÉ FORMAS DE FLEXIBILIDAD TANTO EN LOS TIEMPOS CURRICULARES COMO EXTRACURRICULARES CON EL APOYO DE PROFESORES EXTERNOS EN TIEMPOS CONTEMPORÁNEOS CON LOS PROFESORES. LAS MEDIDAS DE RECUPERACIÓN SE APLICARÁN AL MISMO TIEMPO QUE LAS MEDIDAS DE FORTALECIMIENTO DE LOS GRUPOS DE NIVEL E INTEGRADAS CON RESPECTO A LAS ACTIVIDADES IMPARTIDAS (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO ESTÁ DIRIGIDO A ESTUDIANTES DE SECUNDARIA CON LAGUNAS EN LA PREPARACIÓN BÁSICA EN EL ÁREA DE EXPRESIÓN LINGÜÍSTICA, DIFICULTADES DE COMUNICACIÓN Y ANGUSTIA SOCIAL, DISCAPACIDAD O TRASTORNOS ESPECÍFICOS DEL APRENDIZAJE. SE PREVÉN ACCIONES PARA RECUPERAR LAS COMPETENCIAS BÁSICAS CON EL USO DE NUEVAS TECNOLOGÍAS, TÉCNICAS DE APRENDIZAJE COOPERATIVO, CON EJERCICIOS DESTINADOS A DESARROLLAR HABILIDADES Y HABILIDADES PARA SUPERAR LAS PRUEBAS. LAS ACCIONES TIENEN POR OBJETO REFORZAR LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE Y EL DESARROLLO DE CAPACIDADES BÁSICAS QUE A MENUDO DAN LUGAR AL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO. LA IMPLEMENTACIÓN PREVÉ FORMAS DE FLEXIBILIDAD TANTO EN LOS TIEMPOS CURRICULARES COMO EXTRACURRICULARES CON EL APOYO DE PROFESORES EXTERNOS EN TIEMPOS CONTEMPORÁNEOS CON LOS PROFESORES. LAS MEDIDAS DE RECUPERACIÓN SE APLICARÁN AL MISMO TIEMPO QUE LAS MEDIDAS DE FORTALECIMIENTO DE LOS GRUPOS DE NIVEL E INTEGRADAS CON RESPECTO A LAS ACTIVIDADES IMPARTIDAS (Spanish) / rank | |||||||||||||||
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| Property / summary: EL PROYECTO ESTÁ DIRIGIDO A ESTUDIANTES DE SECUNDARIA CON LAGUNAS EN LA PREPARACIÓN BÁSICA EN EL ÁREA DE EXPRESIÓN LINGÜÍSTICA, DIFICULTADES DE COMUNICACIÓN Y ANGUSTIA SOCIAL, DISCAPACIDAD O TRASTORNOS ESPECÍFICOS DEL APRENDIZAJE. SE PREVÉN ACCIONES PARA RECUPERAR LAS COMPETENCIAS BÁSICAS CON EL USO DE NUEVAS TECNOLOGÍAS, TÉCNICAS DE APRENDIZAJE COOPERATIVO, CON EJERCICIOS DESTINADOS A DESARROLLAR HABILIDADES Y HABILIDADES PARA SUPERAR LAS PRUEBAS. LAS ACCIONES TIENEN POR OBJETO REFORZAR LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE Y EL DESARROLLO DE CAPACIDADES BÁSICAS QUE A MENUDO DAN LUGAR AL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO. LA IMPLEMENTACIÓN PREVÉ FORMAS DE FLEXIBILIDAD TANTO EN LOS TIEMPOS CURRICULARES COMO EXTRACURRICULARES CON EL APOYO DE PROFESORES EXTERNOS EN TIEMPOS CONTEMPORÁNEOS CON LOS PROFESORES. LAS MEDIDAS DE RECUPERACIÓN SE APLICARÁN AL MISMO TIEMPO QUE LAS MEDIDAS DE FORTALECIMIENTO DE LOS GRUPOS DE NIVEL E INTEGRADAS CON RESPECTO A LAS ACTIVIDADES IMPARTIDAS (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 February 2022
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Revision as of 17:17, 4 February 2022
Project Q4264492 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | COMPETENT TO CHOOSE |
Project Q4264492 in Italy |
Statements
12,940.0 Euro
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25,880.0 Euro
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50.0 percent
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ISTITUTO COMPRENSIVO N° 1 ORISTANO
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IL PROGETTO Ê RIVOLTO AGLI STUDENTI DELLA SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO CHE PRESENTANO LACUNE NELLA PREPARAZIONE DI BASE NELL'AREA LINGUISTICO-ESPRESSIVA, DIFFICOLTà COMUNICATIVE E DISAGIO SOCIALE, DISABILITà E/O DISTURBI SPECIFICI DI APPRENDIMENTO. SONO PREVISTI INTERVENTI DI RECUPERO DELLE COMPETENZE DI BASE CON L'UTILIZZO DELLE NUOVE TECNOLOGIE, DI TECNICHE DI APPRENDIMENTO COOPERATIVO, CON ESERCITAZIONI VOLTE ALLO SVILUPPO DELLE COMPETENZE ED ABILITà PER IL SUPERAMENTO DEI TEST INVALSI. LE AZIONI SONO FINALIZZATE A RAFFORZARE I PROCESSI DI APPRENDIMENTO E LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE DI BASE CHE DANNO SPESSO LUOGO A CONSEGUENTI FENOMENI DI ABBANDONO SCOLASTICO. L'ATTUAZIONE PREVEDE FORME DI FLESSIBILITà SIA IN ORARIO CURRICOLARE CHE EXTRACURRICOLARE CON IL SUPPORTO DI DOCENTI ESTERNI IN CONTEMPORANEITà CON I DOCENTI TITOLARI. GLI INTERVENTI DI RECUPERO VERRANNO ATTUATI CONTEMPORANEAMENTE A QUELLI DI POTENZIAMENTO DEI GRUPPI DI LIVELLO E INTEGRATI RISPETTO ALL'ATTIVITà DIDATTI (Italian)
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THE PROJECT IS AIMED AT SECONDARY SCHOOL STUDENTS WITH GAPS IN BASIC PREPARATION IN THE LANGUAGE-EXPRESSIVE AREA, COMMUNICATION DIFFICULTIES AND SOCIAL DISTRESS, DISABILITY AND/OR SPECIFIC LEARNING DISORDERS. ACTIONS ARE PLANNED TO RECOVER BASIC SKILLS WITH THE USE OF NEW TECHNOLOGIES, COOPERATIVE LEARNING TECHNIQUES, WITH EXERCISES AIMED AT DEVELOPING SKILLS AND SKILLS TO PASS THE TESTS. ACTIONS AIM TO STRENGTHEN LEARNING PROCESSES AND THE DEVELOPMENT OF BASIC SKILLS THAT OFTEN RESULT IN EARLY SCHOOL LEAVING. THE IMPLEMENTATION PROVIDES FOR FORMS OF FLEXIBILITY BOTH IN CURRICULAR AND EXTRACURRICULAR TIMES WITH THE SUPPORT OF EXTERNAL TEACHERS IN CONTEMPORARY TIMES WITH THE TEACHERS. THE RECOVERY MEASURES WILL BE IMPLEMENTED AT THE SAME TIME AS THOSE TO STRENGTHEN THE LEVEL GROUPS AND INTEGRATED WITH RESPECT TO THE ACTIVITIES TAUGHT (English)
2 February 2022
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LE PROJET S’ADRESSE AUX ÉLÈVES DU SECONDAIRE PRÉSENTANT DES LACUNES DANS LA PRÉPARATION DE BASE DANS LE DOMAINE DE L’EXPRESSION LINGUISTIQUE, DES DIFFICULTÉS DE COMMUNICATION ET DE DÉTRESSE SOCIALE, UN HANDICAP ET/OU DES TROUBLES SPÉCIFIQUES D’APPRENTISSAGE. DES ACTIONS SONT PRÉVUES POUR RÉCUPÉRER LES COMPÉTENCES DE BASE GRÂCE À L’UTILISATION DE NOUVELLES TECHNOLOGIES, DE TECHNIQUES D’APPRENTISSAGE COOPÉRATIF ET D’EXERCICES VISANT À DÉVELOPPER DES COMPÉTENCES ET DES COMPÉTENCES POUR RÉUSSIR LES TESTS. LES ACTIONS VISENT À RENFORCER LES PROCESSUS D’APPRENTISSAGE ET LE DÉVELOPPEMENT DE COMPÉTENCES DE BASE QUI ENTRAÎNENT SOUVENT UN DÉCROCHAGE SCOLAIRE. LA MISE EN ŒUVRE PRÉVOIT DES FORMES DE FLEXIBILITÉ TANT EN CE QUI CONCERNE LES PROGRAMMES SCOLAIRES QUE LES PÉRIODES EXTRASCOLAIRES, AVEC L’APPUI D’ENSEIGNANTS EXTERNES À L’ÉPOQUE CONTEMPORAINE AVEC LES ENSEIGNANTS. LES MESURES DE REDRESSEMENT SERONT MISES EN ŒUVRE EN MÊME TEMPS QUE CELLES VISANT À RENFORCER LES GROUPES DE NIVEAU ET À INTÉGRER LES ACTIVITÉS ENSEIGNÉES. (French)
2 February 2022
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DAS PROJEKT RICHTET SICH AN SCHÜLER DER SEKUNDARSTUFE MIT LÜCKEN IN DER GRUNDVORBEREITUNG IM SPRACHEXPRESSIVEN BEREICH, KOMMUNIKATIONSSCHWIERIGKEITEN UND SOZIALE NOT, BEHINDERUNG UND/ODER SPEZIFISCHE LERNSTÖRUNGEN. ES SIND MASSNAHMEN ZUR WIEDERHERSTELLUNG DER GRUNDFERTIGKEITEN MIT DEM EINSATZ NEUER TECHNOLOGIEN, KOOPERATIVER LERNTECHNIKEN, MIT ÜBUNGEN ZUR ENTWICKLUNG VON FÄHIGKEITEN UND FÄHIGKEITEN GEPLANT, UM DIE TESTS ZU BESTEHEN. DIE MASSNAHMEN ZIELEN DARAUF AB, DIE LERNPROZESSE UND DIE ENTWICKLUNG VON GRUNDFERTIGKEITEN ZU STÄRKEN, DIE HÄUFIG ZU EINEM VORZEITIGEN SCHULABBRUCH FÜHREN. DIE UMSETZUNG SIEHT FORMEN DER FLEXIBILITÄT SOWOHL IN DER LEHR- ALS AUCH AUSSERSCHULISCHEN ZEIT MIT DER UNTERSTÜTZUNG EXTERNER LEHRER IN DER ZEITGENÖSSISCHEN ZEIT MIT DEN LEHRERN VOR. DIE WIEDERAUFFÜLLUNGSMASSNAHMEN WERDEN GLEICHZEITIG DURCHGEFÜHRT, UM DIE EBENENGRUPPEN ZU STÄRKEN UND IN BEZUG AUF DIE VERMITTELTEN AKTIVITÄTEN ZU INTEGRIEREN. (German)
3 February 2022
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HET PROJECT IS GERICHT OP MIDDELBARE SCHOLIEREN MET LACUNES IN DE BASISVOORBEREIDING OP HET GEBIED VAN TAALEXPRESSIE, COMMUNICATIEPROBLEMEN EN SOCIALE PROBLEMEN, HANDICAPS EN/OF SPECIFIEKE LEERSTOORNISSEN. ER ZIJN ACTIES GEPLAND OM BASISVAARDIGHEDEN TE HERSTELLEN MET BEHULP VAN NIEUWE TECHNOLOGIEËN, COÖPERATIEVE LEERTECHNIEKEN, MET OEFENINGEN DIE GERICHT ZIJN OP HET ONTWIKKELEN VAN VAARDIGHEDEN EN VAARDIGHEDEN OM DE TESTS TE DOORSTAAN. DE ACTIES ZIJN GERICHT OP HET VERSTERKEN VAN LEERPROCESSEN EN DE ONTWIKKELING VAN BASISVAARDIGHEDEN DIE VAAK LEIDEN TOT VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN. DE IMPLEMENTATIE VOORZIET IN VORMEN VAN FLEXIBILITEIT, ZOWEL IN LEERPROGRAMMA’S ALS BUITENSCHOOLSE TIJDEN, MET DE STEUN VAN EXTERNE DOCENTEN IN DE HEDENDAAGSE TIJD MET DE LERAREN. DE HERSTELMAATREGELEN ZULLEN TEGELIJKERTIJD TEN UITVOER WORDEN GELEGD MET HET OOG OP DE VERSTERKING VAN DE GROEPEN OP HET NIVEAU EN WORDEN GEÏNTEGREERD MET BETREKKING TOT DE ONDERWEZEN ACTIVITEITEN. (Dutch)
4 February 2022
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EL PROYECTO ESTÁ DIRIGIDO A ESTUDIANTES DE SECUNDARIA CON LAGUNAS EN LA PREPARACIÓN BÁSICA EN EL ÁREA DE EXPRESIÓN LINGÜÍSTICA, DIFICULTADES DE COMUNICACIÓN Y ANGUSTIA SOCIAL, DISCAPACIDAD O TRASTORNOS ESPECÍFICOS DEL APRENDIZAJE. SE PREVÉN ACCIONES PARA RECUPERAR LAS COMPETENCIAS BÁSICAS CON EL USO DE NUEVAS TECNOLOGÍAS, TÉCNICAS DE APRENDIZAJE COOPERATIVO, CON EJERCICIOS DESTINADOS A DESARROLLAR HABILIDADES Y HABILIDADES PARA SUPERAR LAS PRUEBAS. LAS ACCIONES TIENEN POR OBJETO REFORZAR LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE Y EL DESARROLLO DE CAPACIDADES BÁSICAS QUE A MENUDO DAN LUGAR AL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO. LA IMPLEMENTACIÓN PREVÉ FORMAS DE FLEXIBILIDAD TANTO EN LOS TIEMPOS CURRICULARES COMO EXTRACURRICULARES CON EL APOYO DE PROFESORES EXTERNOS EN TIEMPOS CONTEMPORÁNEOS CON LOS PROFESORES. LAS MEDIDAS DE RECUPERACIÓN SE APLICARÁN AL MISMO TIEMPO QUE LAS MEDIDAS DE FORTALECIMIENTO DE LOS GRUPOS DE NIVEL E INTEGRADAS CON RESPECTO A LAS ACTIVIDADES IMPARTIDAS (Spanish)
4 February 2022
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TUTTI I COMUNI
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