PAROLE@ISCOLA (Q4264574): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in de, and other parts: Adding German translations) |
(Changed label, description and/or aliases in nl, and other parts: Adding Dutch translations) |
||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
PAROLE@ISCOLA | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET PROJECT OMVAT EEN WERK IN SAMENWERKING OF PARALLEL TUSSEN DE EXTERNE DESKUNDIGE DOCENT EN DE DOCENTHOUDER OM ACTIVITEITEN UIT TE VOEREN OM DE VAARDIGHEDEN VAN DE SCHRIFTELIJKE EN MONDELINGE COMMUNICATIE VAN DE STUDENTEN WAAROP HET PROJECT BETREKKING HEEFT, TE VERBETEREN. DOEL VAN HET PROJECT IS HET AANTAL OPSCHORTINGEN VAN VONNISSEN, HERHALINGEN EN AFSTANDEN IN DE EERSTE TWEE JAAR EN DE UNIFORMITEIT VAN INHOUD EN METHODEN IN HET ITALIAANS IN DE EERSTE TWEE JAAR TUSSEN DE KLASSEN VAN HET INSTITUUT TE VERMINDEREN. DE EXTERNE DESKUNDIGE DOCENT ZAL, MET BETREKKING TOT DE DOOR DE LERAAR VOORGESTELDE EN MET HEM OVEREENGEKOMEN EN MET HEM OVEREENGEKOMEN ACTIVITEITEN EN INHOUD, LABORATORIUMONDERWIJSACTIVITEITEN UITVOEREN, ZOALS HET DEBAT DAT HET MOGELIJK MAAKT TRANSVERSALE VAARDIGHEDEN (LEVENSVAARDIGHEDEN) EN CURRICULA TE VERWERVEN. IN DEZE LABORATORIUMACTIVITEITEN ZAL HET GEBRUIK VAN ICT VOORAL BELANGRIJK ZIJN BIJ DE OPBOUW VAN DE ARGUMENTEN EN DE VOORBEREIDING VAN MOGELIJKE TEGENARGUMENTEN VAN DE GROEP DIE DE TEGENGESTELDE STELLING ONDERSTEUNT. ANDERE HANDELINGEN (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT OMVAT EEN WERK IN SAMENWERKING OF PARALLEL TUSSEN DE EXTERNE DESKUNDIGE DOCENT EN DE DOCENTHOUDER OM ACTIVITEITEN UIT TE VOEREN OM DE VAARDIGHEDEN VAN DE SCHRIFTELIJKE EN MONDELINGE COMMUNICATIE VAN DE STUDENTEN WAAROP HET PROJECT BETREKKING HEEFT, TE VERBETEREN. DOEL VAN HET PROJECT IS HET AANTAL OPSCHORTINGEN VAN VONNISSEN, HERHALINGEN EN AFSTANDEN IN DE EERSTE TWEE JAAR EN DE UNIFORMITEIT VAN INHOUD EN METHODEN IN HET ITALIAANS IN DE EERSTE TWEE JAAR TUSSEN DE KLASSEN VAN HET INSTITUUT TE VERMINDEREN. DE EXTERNE DESKUNDIGE DOCENT ZAL, MET BETREKKING TOT DE DOOR DE LERAAR VOORGESTELDE EN MET HEM OVEREENGEKOMEN EN MET HEM OVEREENGEKOMEN ACTIVITEITEN EN INHOUD, LABORATORIUMONDERWIJSACTIVITEITEN UITVOEREN, ZOALS HET DEBAT DAT HET MOGELIJK MAAKT TRANSVERSALE VAARDIGHEDEN (LEVENSVAARDIGHEDEN) EN CURRICULA TE VERWERVEN. IN DEZE LABORATORIUMACTIVITEITEN ZAL HET GEBRUIK VAN ICT VOORAL BELANGRIJK ZIJN BIJ DE OPBOUW VAN DE ARGUMENTEN EN DE VOORBEREIDING VAN MOGELIJKE TEGENARGUMENTEN VAN DE GROEP DIE DE TEGENGESTELDE STELLING ONDERSTEUNT. ANDERE HANDELINGEN (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT OMVAT EEN WERK IN SAMENWERKING OF PARALLEL TUSSEN DE EXTERNE DESKUNDIGE DOCENT EN DE DOCENTHOUDER OM ACTIVITEITEN UIT TE VOEREN OM DE VAARDIGHEDEN VAN DE SCHRIFTELIJKE EN MONDELINGE COMMUNICATIE VAN DE STUDENTEN WAAROP HET PROJECT BETREKKING HEEFT, TE VERBETEREN. DOEL VAN HET PROJECT IS HET AANTAL OPSCHORTINGEN VAN VONNISSEN, HERHALINGEN EN AFSTANDEN IN DE EERSTE TWEE JAAR EN DE UNIFORMITEIT VAN INHOUD EN METHODEN IN HET ITALIAANS IN DE EERSTE TWEE JAAR TUSSEN DE KLASSEN VAN HET INSTITUUT TE VERMINDEREN. DE EXTERNE DESKUNDIGE DOCENT ZAL, MET BETREKKING TOT DE DOOR DE LERAAR VOORGESTELDE EN MET HEM OVEREENGEKOMEN EN MET HEM OVEREENGEKOMEN ACTIVITEITEN EN INHOUD, LABORATORIUMONDERWIJSACTIVITEITEN UITVOEREN, ZOALS HET DEBAT DAT HET MOGELIJK MAAKT TRANSVERSALE VAARDIGHEDEN (LEVENSVAARDIGHEDEN) EN CURRICULA TE VERWERVEN. IN DEZE LABORATORIUMACTIVITEITEN ZAL HET GEBRUIK VAN ICT VOORAL BELANGRIJK ZIJN BIJ DE OPBOUW VAN DE ARGUMENTEN EN DE VOORBEREIDING VAN MOGELIJKE TEGENARGUMENTEN VAN DE GROEP DIE DE TEGENGESTELDE STELLING ONDERSTEUNT. ANDERE HANDELINGEN (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 February 2022
| |||||||||||||||
Revision as of 13:21, 4 February 2022
Project Q4264574 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | PAROLE@ISCOLA |
Project Q4264574 in Italy |
Statements
12,940.0 Euro
0 references
25,880.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
ISTITUTO TECNICO LORENZO MOSSA ORISTANO
0 references
IL PROGETTO PREVEDE UN LAVORO IN COMPRESENZA O IN PARALLELO TRA IL DOCENTE ESPERTO ESTERNO E IL DOCENTE TITOLARE PER PORTARE AVANTI ATTIVITÃ DI POTENZIAMENTO DELLE COMPETENZE DI COMUNICAZIONE SCRITTA E ORALE DEGLI STUDENTI DESTINATARI DEL PROGETTO. IL PROGETTO HA COME FINALITÃ LA RIDUZIONE DEL NUMERO DI SOSPENSIONI DEL GIUDIZIO, DI RIPETENZE E DI ABBANDONI NEL PRIMO BIENNIO E L'UNIFORMAZIONE DI CONTENUTI E METODI NELLA DIDATTICA DELL'ITALIANO NEL PRIMO BIENNIO TRA LE CLASSI DELL'ISTITUTO. IL DOCENTE ESPERTO ESTERNO, IN RELAZIONE ALLE ATTIVITÃ E AI CONTENUTI PROPOSTI DALL'INSEGNANTE TITOLARE E CONCORDATI CON LUI, PORTERÃ AVANTI ATTIVITÃ DI DIDATTICA LABORATORIALE QUALI IL DEBATE CHE PERMETTE DI ACQUISIRE COMPETENZE TRASVERSALI (LIFE SKILL) E CURRICOLARI. IN TALI ATTIVITÃ LABORATORIALI SARÃ IMPORTANTE L'USO DELLE ICT SOPRATTUTTO NELLA FASE DI COSTRUZIONE DELLE ARGOMENTAZIONI E PREPARAZIONE DELLE POSSIBILI CONTRO-ARGOMENTAZIONI DEL GRUPPO CHE SOSTIENE LA TESI CONTRARIA. ALTRA ATTIV (Italian)
0 references
THE PROJECT INVOLVES A WORK IN CONJUNCTION OR IN PARALLEL BETWEEN THE EXTERNAL EXPERT TEACHER AND THE TEACHER HOLDER TO CARRY OUT ACTIVITIES TO ENHANCE THE SKILLS OF WRITTEN AND ORAL COMMUNICATION OF THE STUDENTS TARGETED BY THE PROJECT. THE AIM OF THE PROJECT IS TO REDUCE THE NUMBER OF SUSPENSIONS OF JUDGMENT, REPETITIONS AND ABANDONMENTS IN THE FIRST TWO YEARS AND THE UNIFORMITY OF CONTENT AND METHODS IN THE TEACHING OF ITALIAN IN THE FIRST TWO YEARS BETWEEN THE CLASSES OF THE INSTITUTE. THE EXTERNAL EXPERT TEACHER, IN RELATION TO THE ACTIVITIES AND CONTENT PROPOSED BY THE TEACHER AND AGREED WITH HIM, WILL CARRY OUT LABORATORY TEACHING ACTIVITIES SUCH AS THE DEBATE THAT ALLOWS TO ACQUIRE TRANSVERSAL SKILLS (LIFE SKILLS) AND CURRICULA. IN THESE LABORATORY ACTIVITIES, THE USE OF ICT WILL BE IMPORTANT ESPECIALLY IN THE CONSTRUCTION OF THE ARGUMENTS AND PREPARATION OF POSSIBLE COUNTER-ARGUMENTS OF THE GROUP THAT SUPPORTS THE CONTRARY THESIS. OTHER ACTS (English)
2 February 2022
0 references
LE PROJET IMPLIQUE UN TRAVAIL EN CONJONCTION OU EN PARALLÈLE ENTRE L’ENSEIGNANT EXPERT EXTERNE ET LE TITULAIRE DE L’ENSEIGNANT POUR MENER DES ACTIVITÉS VISANT À AMÉLIORER LES COMPÉTENCES DE COMMUNICATION ÉCRITE ET ORALE DES ÉTUDIANTS VISÉS PAR LE PROJET. L’OBJECTIF DU PROJET EST DE RÉDUIRE LE NOMBRE DE SUSPENSIONS DE JUGEMENT, DE RÉPÉTITIONS ET D’ABANDONS AU COURS DES DEUX PREMIÈRES ANNÉES ET L’UNIFORMITÉ DU CONTENU ET DES MÉTHODES DANS L’ENSEIGNEMENT DE L’ITALIEN AU COURS DES DEUX PREMIÈRES ANNÉES ENTRE LES CLASSES DE L’INSTITUT. L’ENSEIGNANT EXPERT EXTERNE, EN CE QUI CONCERNE LES ACTIVITÉS ET LE CONTENU PROPOSÉS PAR L’ENSEIGNANT ET D’ACCORD AVEC LUI, MÈNERA DES ACTIVITÉS D’ENSEIGNEMENT DE LABORATOIRE TELLES QUE LE DÉBAT QUI PERMET D’ACQUÉRIR DES COMPÉTENCES TRANSVERSALES (COMPÉTENCES DE VIE) ET DES PROGRAMMES D’ÉTUDES. DANS CES ACTIVITÉS DE LABORATOIRE, L’UTILISATION DES TIC SERA IMPORTANTE EN PARTICULIER DANS LA CONSTRUCTION DES ARGUMENTS ET LA PRÉPARATION D’ÉVENTUELS CONTRE-ARGUMENTS DU GROUPE QUI SOUTIENT LA THÈSE CONTRAIRE. AUTRES ACTES (French)
2 February 2022
0 references
DAS PROJEKT UMFASST EINE ARBEIT IN VERBINDUNG ODER PARALLEL ZWISCHEN DEM EXTERNEN FACHLEHRER UND DEM LEHRERINHABER, UM AKTIVITÄTEN DURCHZUFÜHREN, UM DIE FÄHIGKEITEN DER SCHRIFTLICHEN UND MÜNDLICHEN KOMMUNIKATION DER VOM PROJEKT BETROFFENEN SCHÜLER ZU VERBESSERN. ZIEL DES PROJEKTS IST ES, DIE ZAHL DER AUSSETZUNGEN VON URTEILEN, WIEDERHOLUNGEN UND VERZICHTEN IN DEN ERSTEN BEIDEN JAHREN SOWIE DIE EINHEITLICHKEIT DES INHALTS UND DER METHODEN IN DER LEHRE DES ITALIENISCHEN IN DEN ERSTEN BEIDEN JAHREN ZWISCHEN DEN KLASSEN DES INSTITUTS ZU VERRINGERN. DER EXTERNE FACHLEHRER WIRD IN BEZUG AUF DIE AKTIVITÄTEN UND INHALTE, DIE DER LEHRER VORGESCHLAGEN UND MIT IHM VEREINBART HAT, LABORUNTERRICHTSTÄTIGKEITEN DURCHFÜHREN, WIE DIE DEBATTE, DIE ES ERMÖGLICHT, QUERSCHNITTSKOMPETENZEN (LEBENSKOMPETENZEN) UND LEHRPLÄNE ZU ERWERBEN. BEI DIESEN LABORTÄTIGKEITEN WIRD DER EINSATZ VON IKT VOR ALLEM FÜR DEN AUFBAU DER ARGUMENTE UND DIE VORBEREITUNG MÖGLICHER GEGENARGUMENTE DER GRUPPE, DIE DIE GEGENTEILIGE THESE UNTERSTÜTZT, WICHTIG SEIN. SONSTIGE RECHTSAKTE (German)
3 February 2022
0 references
HET PROJECT OMVAT EEN WERK IN SAMENWERKING OF PARALLEL TUSSEN DE EXTERNE DESKUNDIGE DOCENT EN DE DOCENTHOUDER OM ACTIVITEITEN UIT TE VOEREN OM DE VAARDIGHEDEN VAN DE SCHRIFTELIJKE EN MONDELINGE COMMUNICATIE VAN DE STUDENTEN WAAROP HET PROJECT BETREKKING HEEFT, TE VERBETEREN. DOEL VAN HET PROJECT IS HET AANTAL OPSCHORTINGEN VAN VONNISSEN, HERHALINGEN EN AFSTANDEN IN DE EERSTE TWEE JAAR EN DE UNIFORMITEIT VAN INHOUD EN METHODEN IN HET ITALIAANS IN DE EERSTE TWEE JAAR TUSSEN DE KLASSEN VAN HET INSTITUUT TE VERMINDEREN. DE EXTERNE DESKUNDIGE DOCENT ZAL, MET BETREKKING TOT DE DOOR DE LERAAR VOORGESTELDE EN MET HEM OVEREENGEKOMEN EN MET HEM OVEREENGEKOMEN ACTIVITEITEN EN INHOUD, LABORATORIUMONDERWIJSACTIVITEITEN UITVOEREN, ZOALS HET DEBAT DAT HET MOGELIJK MAAKT TRANSVERSALE VAARDIGHEDEN (LEVENSVAARDIGHEDEN) EN CURRICULA TE VERWERVEN. IN DEZE LABORATORIUMACTIVITEITEN ZAL HET GEBRUIK VAN ICT VOORAL BELANGRIJK ZIJN BIJ DE OPBOUW VAN DE ARGUMENTEN EN DE VOORBEREIDING VAN MOGELIJKE TEGENARGUMENTEN VAN DE GROEP DIE DE TEGENGESTELDE STELLING ONDERSTEUNT. ANDERE HANDELINGEN (Dutch)
4 February 2022
0 references
TUTTI I COMUNI
0 references