FREE: WOMAN (Q4264473): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed label, description and/or aliases in de, and other parts: Adding German translations)
(‎Changed label, description and/or aliases in nl, and other parts: Adding Dutch translations)
label / nllabel / nl
 
GRATIS: VROUW
Property / summary
 
DIT PROJECT HEEFT TOT DOEL VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN TE VOORKOMEN DOOR TRAJECTEN IN TE VOEREN VOOR HET HERSTEL EN DE CONSOLIDATIE VAN BASISVAARDIGHEDEN IN HET ITALIAANS DOOR ONDERSTEUNING VAN LEERPROGRAMMA’S, HERSTEL EN CONSOLIDATIE VAN BASISVAARDIGHEDEN: ASCOLTOACTIVO, BEGRIP VAN DE TEKST, LEXICALE RIJKDOM, PRODUCTIE VAN TEKSTEN, ENZ. GEEFT DE VOORKEUR AAN INNOVATIEVE ONDERWIJSMETHODEN OM TE WORDEN GEREALISEERD IN DE CONTEXT VAN GASTVRIJE, MOTIVERENDE EN INFORMELE LEEROMGEVINGEN OM LEERLINGEN TE ONDERSTEUNEN OP EEN „SCHOOL” PAD DAT VRIJ IS VAN EVALUATIE, BEGREPEN ALS GEVOLG VAN LEREN, MAAR STERK VERANKERD IS IN DE PROCESSEN EN VOORUITGANG DIE DE LEERLING TIJDENS DE CURSUS MAAKT. DE STUDIE ZAL WORDEN ONDERSTEUND DOOR ONTWIKKELING EN ONDERSTEUNING VAN MOTIVATIE. DE ACTIVITEITEN ZULLEN WORDEN VOORGESTELD OM DE ACTIEVE BETROKKENHEID VAN ELKE LEERLING TE BEVORDEREN, WAARBIJ DE VOORKEUR WORDT GEGEVEN AAN HET LABORATORIUM EN SPEELSE AANPAK WAARBIJ VOORNAMELIJK GEBRUIK WORDT GEMAAKT VAN METHODEN ZOALS (Dutch)
Property / summary: DIT PROJECT HEEFT TOT DOEL VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN TE VOORKOMEN DOOR TRAJECTEN IN TE VOEREN VOOR HET HERSTEL EN DE CONSOLIDATIE VAN BASISVAARDIGHEDEN IN HET ITALIAANS DOOR ONDERSTEUNING VAN LEERPROGRAMMA’S, HERSTEL EN CONSOLIDATIE VAN BASISVAARDIGHEDEN: ASCOLTOACTIVO, BEGRIP VAN DE TEKST, LEXICALE RIJKDOM, PRODUCTIE VAN TEKSTEN, ENZ. GEEFT DE VOORKEUR AAN INNOVATIEVE ONDERWIJSMETHODEN OM TE WORDEN GEREALISEERD IN DE CONTEXT VAN GASTVRIJE, MOTIVERENDE EN INFORMELE LEEROMGEVINGEN OM LEERLINGEN TE ONDERSTEUNEN OP EEN „SCHOOL” PAD DAT VRIJ IS VAN EVALUATIE, BEGREPEN ALS GEVOLG VAN LEREN, MAAR STERK VERANKERD IS IN DE PROCESSEN EN VOORUITGANG DIE DE LEERLING TIJDENS DE CURSUS MAAKT. DE STUDIE ZAL WORDEN ONDERSTEUND DOOR ONTWIKKELING EN ONDERSTEUNING VAN MOTIVATIE. DE ACTIVITEITEN ZULLEN WORDEN VOORGESTELD OM DE ACTIEVE BETROKKENHEID VAN ELKE LEERLING TE BEVORDEREN, WAARBIJ DE VOORKEUR WORDT GEGEVEN AAN HET LABORATORIUM EN SPEELSE AANPAK WAARBIJ VOORNAMELIJK GEBRUIK WORDT GEMAAKT VAN METHODEN ZOALS (Dutch) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DIT PROJECT HEEFT TOT DOEL VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN TE VOORKOMEN DOOR TRAJECTEN IN TE VOEREN VOOR HET HERSTEL EN DE CONSOLIDATIE VAN BASISVAARDIGHEDEN IN HET ITALIAANS DOOR ONDERSTEUNING VAN LEERPROGRAMMA’S, HERSTEL EN CONSOLIDATIE VAN BASISVAARDIGHEDEN: ASCOLTOACTIVO, BEGRIP VAN DE TEKST, LEXICALE RIJKDOM, PRODUCTIE VAN TEKSTEN, ENZ. GEEFT DE VOORKEUR AAN INNOVATIEVE ONDERWIJSMETHODEN OM TE WORDEN GEREALISEERD IN DE CONTEXT VAN GASTVRIJE, MOTIVERENDE EN INFORMELE LEEROMGEVINGEN OM LEERLINGEN TE ONDERSTEUNEN OP EEN „SCHOOL” PAD DAT VRIJ IS VAN EVALUATIE, BEGREPEN ALS GEVOLG VAN LEREN, MAAR STERK VERANKERD IS IN DE PROCESSEN EN VOORUITGANG DIE DE LEERLING TIJDENS DE CURSUS MAAKT. DE STUDIE ZAL WORDEN ONDERSTEUND DOOR ONTWIKKELING EN ONDERSTEUNING VAN MOTIVATIE. DE ACTIVITEITEN ZULLEN WORDEN VOORGESTELD OM DE ACTIEVE BETROKKENHEID VAN ELKE LEERLING TE BEVORDEREN, WAARBIJ DE VOORKEUR WORDT GEGEVEN AAN HET LABORATORIUM EN SPEELSE AANPAK WAARBIJ VOORNAMELIJK GEBRUIK WORDT GEMAAKT VAN METHODEN ZOALS (Dutch) / qualifier
 
point in time: 4 February 2022
Timestamp+2022-02-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0

Revision as of 13:19, 4 February 2022

Project Q4264473 in Italy
Language Label Description Also known as
English
FREE: WOMAN
Project Q4264473 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    12,940.0 Euro
    0 references
    budget
    25,880.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    50.0 percent
    0 references
    beneficiary name (string)
    ISTITUTO COMPRENSIVO E.CORTIS
    0 references
    beneficiary
    Q252560
    0 references
    programme
    Sardegna - ESF
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    summary
    IL PRESENTE PROGETTO SI PROPONE DI PREVENIRE L'ABBANDONO SCOLASTICO PRECOCE REALIZZANDO PERCORSI DI RECUPERO E CONSOLIDAMENTO DELLE COMPETENZE DI BASE IN ITALIANO ATTRAVERSO IL SOSTEGNO ALL'ATTIVITÃ CURRICOLARE, IL RECUPERO E CONSOLIDAMENTO DELLE COMPETENZE DI BASE: ASCOLTOATTIVO, COMPRENSIONE DEL TESTO, RICCHEZZA LESSICALE, PRODUZIONE DI TESTI, ETC SI PREDILIGERANNO METODOLOGIE DIDATTICHE INNOVATIVE DA REALIZZARE NELL'AMBITO DI AMBIENTI DI APPRENDIMENTO ACCOGLIENTI, MOTIVANTI E INFORMALI AL FINE DI SUPPORTARE GLI ALUNNI IN UN PERCORSO "SCOLASTICO" SVINCOLATO DALLA VALUTAZIONE, INTESA COME RISULTATO DELL'APPRENDIMENTO, MA FORTEMENTE ANCORATA AI PROCESSI E AI PROGRESSI POSTI IN ESSERE DALL'ALUNNO DURANTE IL PERCORSO. L'ASSISTENZA ALLO STUDIO AVVERRÃ ATTRAVERSO ATTIVITÃ DI SVILUPPO E SOSTEGNO DELLA MOTIVAZIONE. LE ATTIVITÃ SARANNO PROPOSTE FAVORENDO IL COINVOLGIMENTO ATTIVO DI OGNI ALUNNO, PREDILIGENDO L'APPROCCIO LABORATORIALE E LUDICO UTILIZZANDO PREVALENTEMENTE METODOLOGIE QUALI I (Italian)
    0 references
    THIS PROJECT AIMS TO PREVENT EARLY SCHOOL LEAVING BY IMPLEMENTING PATHWAYS FOR THE RECOVERY AND CONSOLIDATION OF BASIC SKILLS IN ITALIAN THROUGH THE SUPPORT OF CURRICULAR ACTIVITY, THE RECOVERY AND CONSOLIDATION OF BASIC SKILLS: ASCOLTOACTIVO, UNDERSTANDING OF THE TEXT, LEXICAL RICHNESS, PRODUCTION OF TEXTS, ETC. WILL PREFER INNOVATIVE TEACHING METHODS TO BE REALISED IN THE CONTEXT OF WELCOMING, MOTIVATING AND INFORMAL LEARNING ENVIRONMENTS IN ORDER TO SUPPORT PUPILS IN A “SCHOOL” PATH FREE FROM EVALUATION, UNDERSTOOD AS A RESULT OF LEARNING, BUT STRONGLY ANCHORED IN THE PROCESSES AND PROGRESS MADE BY THE PUPIL DURING THE COURSE. ASSISTANCE TO THE STUDY WILL TAKE PLACE THROUGH ACTIVITIES OF DEVELOPMENT AND SUPPORT OF MOTIVATION. THE ACTIVITIES WILL BE PROPOSED FAVORING THE ACTIVE INVOLVEMENT OF EACH PUPIL, PREFERRING THE LABORATORY AND PLAYFUL APPROACH USING MAINLY METHODOLOGIES SUCH AS (English)
    point in time
    2 February 2022
    0 references
    CE PROJET VISE À PRÉVENIR LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE EN METTANT EN PLACE DES FILIÈRES DE RÉCUPÉRATION ET DE CONSOLIDATION DES COMPÉTENCES DE BASE EN ITALIEN GRÂCE À L’APPUI À L’ACTIVITÉ SCOLAIRE, AU RÉTABLISSEMENT ET À LA CONSOLIDATION DES COMPÉTENCES DE BASE: ASCOLTOACTIVO, LA COMPRÉHENSION DU TEXTE, LA RICHESSE LEXICALE, LA PRODUCTION DE TEXTES, ETC. PRÉFÉRERONT DES MÉTHODES D’ENSEIGNEMENT INNOVANTES À RÉALISER DANS LE CADRE D’UN ENVIRONNEMENT D’APPRENTISSAGE ACCUEILLANT, MOTIVANT ET INFORMEL AFIN DE SOUTENIR LES ÉLÈVES DANS UNE VOIE «ÉCOLE» LIBRE DE L’ÉVALUATION, COMPRISE COMME UN RÉSULTAT DE L’APPRENTISSAGE, MAIS FORTEMENT ANCRÉE DANS LES PROCESSUS ET LES PROGRÈS RÉALISÉS PAR L’ÉLÈVE PENDANT LE COURS. L’AIDE À L’ÉTUDE SE FERA PAR LE BIAIS D’ACTIVITÉS DE DÉVELOPPEMENT ET DE SOUTIEN À LA MOTIVATION. LES ACTIVITÉS SERONT PROPOSÉES EN FAVORISANT LA PARTICIPATION ACTIVE DE CHAQUE ÉLÈVE, PRÉFÉRANT LE LABORATOIRE ET L’APPROCHE LUDIQUE UTILISANT PRINCIPALEMENT DES MÉTHODOLOGIES TELLES QUE (French)
    point in time
    2 February 2022
    0 references
    DIESES PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DEN SCHULABBRUCH ZU VERHINDERN, INDEM WEGE FÜR DIE WIEDERHERSTELLUNG UND KONSOLIDIERUNG DER GRUNDFERTIGKEITEN AUF ITALIENISCH DURCH DIE UNTERSTÜTZUNG DER LEHRTÄTIGKEIT, DIE WIEDERHERSTELLUNG UND KONSOLIDIERUNG DER GRUNDFERTIGKEITEN UMGESETZT WERDEN: ASCOLTOACTIVO, VERSTÄNDNIS DES TEXTES, LEXIKALISCHER REICHTUM, TEXTPRODUKTION USW. WIRD ES VORZIEHEN, INNOVATIVE LEHRMETHODEN ZU REALISIEREN, DIE IM ZUSAMMENHANG MIT EINLADENDEN, MOTIVIERENDEN UND INFORMELLEN LERNUMGEBUNGEN UMGESETZT WERDEN, UM SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER IN EINEM „SCHULWEG“ ZU UNTERSTÜTZEN, DER ALS ERGEBNIS DES LERNENS VERSTANDEN WIRD, ABER FEST IN DEN PROZESSEN UND FORTSCHRITTEN DES SCHÜLERS WÄHREND DES KURSES VERANKERT IST. DIE UNTERSTÜTZUNG DER STUDIE ERFOLGT DURCH AKTIVITÄTEN ZUR ENTWICKLUNG UND UNTERSTÜTZUNG DER MOTIVATION. DIE AKTIVITÄTEN WERDEN VORGESCHLAGEN, DIE AKTIVE BETEILIGUNG JEDES SCHÜLERS ZU BEGÜNSTIGEN, BEVORZUGT DAS LABOR UND SPIELERISCHE ANSATZ UNTER VERWENDUNG VON HAUPTSÄCHLICH METHODEN WIE (German)
    point in time
    3 February 2022
    0 references
    DIT PROJECT HEEFT TOT DOEL VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN TE VOORKOMEN DOOR TRAJECTEN IN TE VOEREN VOOR HET HERSTEL EN DE CONSOLIDATIE VAN BASISVAARDIGHEDEN IN HET ITALIAANS DOOR ONDERSTEUNING VAN LEERPROGRAMMA’S, HERSTEL EN CONSOLIDATIE VAN BASISVAARDIGHEDEN: ASCOLTOACTIVO, BEGRIP VAN DE TEKST, LEXICALE RIJKDOM, PRODUCTIE VAN TEKSTEN, ENZ. GEEFT DE VOORKEUR AAN INNOVATIEVE ONDERWIJSMETHODEN OM TE WORDEN GEREALISEERD IN DE CONTEXT VAN GASTVRIJE, MOTIVERENDE EN INFORMELE LEEROMGEVINGEN OM LEERLINGEN TE ONDERSTEUNEN OP EEN „SCHOOL” PAD DAT VRIJ IS VAN EVALUATIE, BEGREPEN ALS GEVOLG VAN LEREN, MAAR STERK VERANKERD IS IN DE PROCESSEN EN VOORUITGANG DIE DE LEERLING TIJDENS DE CURSUS MAAKT. DE STUDIE ZAL WORDEN ONDERSTEUND DOOR ONTWIKKELING EN ONDERSTEUNING VAN MOTIVATIE. DE ACTIVITEITEN ZULLEN WORDEN VOORGESTELD OM DE ACTIEVE BETROKKENHEID VAN ELKE LEERLING TE BEVORDEREN, WAARBIJ DE VOORKEUR WORDT GEGEVEN AAN HET LABORATORIUM EN SPEELSE AANPAK WAARBIJ VOORNAMELIJK GEBRUIK WORDT GEMAAKT VAN METHODEN ZOALS (Dutch)
    point in time
    4 February 2022
    0 references
    location (string)
    TUTTI I COMUNI
    0 references

    Identifiers

     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q4264473&oldid=26726321"