FOR AN INCLUSIVE SCHOOL (Q4153583): Difference between revisions

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FÜR EINE INKLUSIVE SCHULE
Property / summary
 
DAS VORGESCHLAGENE PROJEKT ZIELT DARAUF AB, ALLE SCHÜLER UND INSBESONDERE DIEJENIGEN MIT BESONDEREN BEDÜRFNISSEN IN DER ÜBERZEUGUNG ANZUSPRECHEN, DASS ES IHNEN AUCH MÖGLICH IST, DURCH ALTERNATIVE AUSBILDUNGSMÖGLICHKEITEN GRUNDLEGENDE UND DIGITALE KOMPETENZEN ZU ERWERBEN UND ZU VERBESSERN, UM DIE BEZIEHUNGEN ZWISCHEN GLEICHALTRIGEN UND ERWACHSENEN ZU VERBESSERN, UM DIE SCHULABBRECHERQUOTE EINZUDÄMMEN UND INKLUSION UND INTEGRATION ZU FÖRDERN. DER VORSCHLAG BESTEHT AUS FÜNF MODULEN, VON DENEN VIER AN SCHÜLER UND EIN AN ELTERN GERICHTET SIND. DIE AN DIE SCHÜLER GERICHTETEN MODULE ZIELEN DARAUF AB, DIE GRUNDFERTIGKEITEN BEREICHSÜBERGREIFENDER FÄHIGKEITEN UND BÜRGERSCHAFTSKOMPETENZEN FÜR BEZIEHUNGEN UND SOZIALISIERUNG DURCH DIE AUSDRUCKSSTARKEN UND DIGITALEN SPRACHEN, DIE FÜR DIE JUGENDWELT TYPISCH SIND, WIE KUNSTMUSIK, SPORT UND DIE WELT DER APPS, ZU VERBESSERN. DAS DEN ELTERN VORBEHALTENE FORMULAR ZIELTE DARAUF AB, DIE ELTERLICHE FUNKTION ZU STÄRKEN UND GRUNDLEGENDES VERTRAUEN IN SCHULEN UND INSTITUTIONEN AUFZUBAUEN. STUDENTEN ATTRAVER (German)
Property / summary: DAS VORGESCHLAGENE PROJEKT ZIELT DARAUF AB, ALLE SCHÜLER UND INSBESONDERE DIEJENIGEN MIT BESONDEREN BEDÜRFNISSEN IN DER ÜBERZEUGUNG ANZUSPRECHEN, DASS ES IHNEN AUCH MÖGLICH IST, DURCH ALTERNATIVE AUSBILDUNGSMÖGLICHKEITEN GRUNDLEGENDE UND DIGITALE KOMPETENZEN ZU ERWERBEN UND ZU VERBESSERN, UM DIE BEZIEHUNGEN ZWISCHEN GLEICHALTRIGEN UND ERWACHSENEN ZU VERBESSERN, UM DIE SCHULABBRECHERQUOTE EINZUDÄMMEN UND INKLUSION UND INTEGRATION ZU FÖRDERN. DER VORSCHLAG BESTEHT AUS FÜNF MODULEN, VON DENEN VIER AN SCHÜLER UND EIN AN ELTERN GERICHTET SIND. DIE AN DIE SCHÜLER GERICHTETEN MODULE ZIELEN DARAUF AB, DIE GRUNDFERTIGKEITEN BEREICHSÜBERGREIFENDER FÄHIGKEITEN UND BÜRGERSCHAFTSKOMPETENZEN FÜR BEZIEHUNGEN UND SOZIALISIERUNG DURCH DIE AUSDRUCKSSTARKEN UND DIGITALEN SPRACHEN, DIE FÜR DIE JUGENDWELT TYPISCH SIND, WIE KUNSTMUSIK, SPORT UND DIE WELT DER APPS, ZU VERBESSERN. DAS DEN ELTERN VORBEHALTENE FORMULAR ZIELTE DARAUF AB, DIE ELTERLICHE FUNKTION ZU STÄRKEN UND GRUNDLEGENDES VERTRAUEN IN SCHULEN UND INSTITUTIONEN AUFZUBAUEN. STUDENTEN ATTRAVER (German) / rank
 
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Property / summary: DAS VORGESCHLAGENE PROJEKT ZIELT DARAUF AB, ALLE SCHÜLER UND INSBESONDERE DIEJENIGEN MIT BESONDEREN BEDÜRFNISSEN IN DER ÜBERZEUGUNG ANZUSPRECHEN, DASS ES IHNEN AUCH MÖGLICH IST, DURCH ALTERNATIVE AUSBILDUNGSMÖGLICHKEITEN GRUNDLEGENDE UND DIGITALE KOMPETENZEN ZU ERWERBEN UND ZU VERBESSERN, UM DIE BEZIEHUNGEN ZWISCHEN GLEICHALTRIGEN UND ERWACHSENEN ZU VERBESSERN, UM DIE SCHULABBRECHERQUOTE EINZUDÄMMEN UND INKLUSION UND INTEGRATION ZU FÖRDERN. DER VORSCHLAG BESTEHT AUS FÜNF MODULEN, VON DENEN VIER AN SCHÜLER UND EIN AN ELTERN GERICHTET SIND. DIE AN DIE SCHÜLER GERICHTETEN MODULE ZIELEN DARAUF AB, DIE GRUNDFERTIGKEITEN BEREICHSÜBERGREIFENDER FÄHIGKEITEN UND BÜRGERSCHAFTSKOMPETENZEN FÜR BEZIEHUNGEN UND SOZIALISIERUNG DURCH DIE AUSDRUCKSSTARKEN UND DIGITALEN SPRACHEN, DIE FÜR DIE JUGENDWELT TYPISCH SIND, WIE KUNSTMUSIK, SPORT UND DIE WELT DER APPS, ZU VERBESSERN. DAS DEN ELTERN VORBEHALTENE FORMULAR ZIELTE DARAUF AB, DIE ELTERLICHE FUNKTION ZU STÄRKEN UND GRUNDLEGENDES VERTRAUEN IN SCHULEN UND INSTITUTIONEN AUFZUBAUEN. STUDENTEN ATTRAVER (German) / qualifier
 
point in time: 3 February 2022
Timestamp+2022-02-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0

Revision as of 08:27, 3 February 2022

Project Q4153583 in Italy
Language Label Description Also known as
English
FOR AN INCLUSIVE SCHOOL
Project Q4153583 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    25,066.04 Euro
    0 references
    budget
    41,469.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    60.45 percent
    0 references
    beneficiary name (string)
    I.I.S.S. "FIANI - LECCISOTTI"
    0 references
    beneficiary
    Q247728
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    summary
    IL PROGETTO PROPOSTO INTENDE RIVOLGERSI A TUTTI GLI ALUNNI E IN PARTICOLARE A QUELLI CHE PRESENTANO BISOGNI SPECIFICI NELLA CONVINZIONE CHE OFFRENDO OPPORTUNIT DI FORMAZIONE ALTERNATIVA SIA POSSIBILE ANCHE PER LORO ACQUISIRE E MIGLIORARE LE COMPETENZE DI BASE E DIGITALI MIGLIORARE LE RELAZIONI TRA PARI E CON GLI ADULTI ARGINARE LA DISPERSIONE SCOLASTICA E FAVORIRE LINCLUSIONE E LINTEGRAZIONE. LA PROPOSTA SI ARTICOLA IN CINQUE MODULI DI CUI QUATTRO RIVOLTI AGLI ALUNNI ED UNO RIVOLTO AI GENITORI. I MODULI RIVOLTI AGLI ALUNNI INTENDONO POTENZIARE LE ABILIT DI BASE LE COMPETENZE TRASVERSALI E DI CITTADINANZA LE CAPACIT DI RELAZIONE E DI SOCIALIZZAZIONE IL TUTTO ATTRAVERSO I LINGUAGGI ESPRESSIVI E DIGITALI TIPICI DEL MONDO GIOVANILE QUALI LARTE LA MUSICA LO SPORT E IL MONDO DELLE APP. IL MODULO RISERVATO AI GENITORI FINALIZZATO AL CONSOLIDAMENTO DELLA FUNZIONE GENITORIALE E ALLA COSTRUZIONE DELLA FIDUCIA DI BASE NEI CONFRONTI DELLA SCUOLA E DELLE ISTITUZIONI. GLI STUDENTI ATTRAVER (Italian)
    0 references
    EL PROYECTO PROPUESTO TIENE POR OBJETO ORIENTAR A TODOS LOS ALUMNOS Y, EN PARTICULAR, A AQUELLOS CON NECESIDADES ESPECÍFICAS, EN LA CREENCIA DE QUE, AL OFRECER OPORTUNIDADES DE FORMACIÓN ALTERNATIVAS, TAMBIÉN ES POSIBLE ADQUIRIR Y MEJORAR LAS CAPACIDADES BÁSICAS Y DIGITALES PARA MEJORAR LAS RELACIONES ENTRE PARES Y ADULTOS PARA FRENAR EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO Y FOMENTAR LA INCLUSIÓN Y LA INTEGRACIÓN. LA PROPUESTA CONSTA DE CINCO MÓDULOS, CUATRO DE LOS CUALES ESTÁN DESTINADOS A LOS ALUMNOS Y UNO A LOS PADRES. LOS MÓDULOS DESTINADOS A LOS ALUMNOS TIENEN POR OBJETO MEJORAR LAS COMPETENCIAS BÁSICAS DE LAS COMPETENCIAS TRANSVERSALES Y LAS CAPACIDADES DE CIUDADANÍA PARA LAS RELACIONES Y LA SOCIALIZACIÓN A TRAVÉS DE LOS LENGUAJES EXPRESIVOS Y DIGITALES TÍPICOS DEL MUNDO JUVENIL, COMO LA MÚSICA ARTÍSTICA, EL DEPORTE Y EL MUNDO DE LAS APLICACIONES. EL FORMULARIO RESERVADO A LOS PADRES TIENE POR OBJETO FORTALECER LA FUNCIÓN DE LOS PADRES Y FOMENTAR LA CONFIANZA BÁSICA EN LAS ESCUELAS E INSTITUCIONES. ESTUDIANTES ATTRAVER (Spanish)
    point in time
    30 January 2022
    0 references
    THE PROPOSED PROJECT AIMS TO TARGET ALL PUPILS AND IN PARTICULAR THOSE WITH SPECIFIC NEEDS IN THE BELIEF THAT BY OFFERING ALTERNATIVE TRAINING OPPORTUNITIES IT IS ALSO POSSIBLE FOR THEM TO ACQUIRE AND IMPROVE BASIC AND DIGITAL SKILLS TO IMPROVE RELATIONSHIPS BETWEEN PEERS AND WITH ADULTS TO STEM EARLY SCHOOL LEAVING AND FOSTER INCLUSION AND INTEGRATION. THE PROPOSAL CONSISTS OF FIVE MODULES, FOUR OF WHICH ARE AIMED AT PUPILS AND ONE ADDRESSED TO PARENTS. THE MODULES AIMED AT PUPILS AIM TO ENHANCE THE BASIC SKILLS OF TRANSVERSAL SKILLS AND CITIZENSHIP SKILLS FOR RELATIONSHIPS AND SOCIALISATION ALL THROUGH THE EXPRESSIVE AND DIGITAL LANGUAGES TYPICAL OF THE YOUTH WORLD SUCH AS ART MUSIC, SPORT AND THE WORLD OF APPS. THE FORM RESERVED FOR PARENTS AIMED AT STRENGTHENING THE PARENTAL FUNCTION AND BUILDING BASIC TRUST IN SCHOOLS AND INSTITUTIONS. STUDENTS ATTRAVER (English)
    point in time
    31 January 2022
    0 references
    LE PROJET PROPOSÉ VISE À CIBLER TOUS LES ÉLÈVES, ET EN PARTICULIER CEUX QUI ONT DES BESOINS SPÉCIFIQUES, DANS LA CONVICTION QU’EN OFFRANT D’AUTRES POSSIBILITÉS DE FORMATION, IL LEUR EST ÉGALEMENT POSSIBLE D’ACQUÉRIR ET D’AMÉLIORER LES COMPÉTENCES DE BASE ET NUMÉRIQUES AFIN D’AMÉLIORER LES RELATIONS ENTRE PAIRS ET AVEC LES ADULTES AFIN D’ENRAYER LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE ET DE FAVORISER L’INCLUSION ET L’INTÉGRATION. LA PROPOSITION SE COMPOSE DE CINQ MODULES, DONT QUATRE S’ADRESSENT AUX ÉLÈVES ET UN AUX PARENTS. LES MODULES DESTINÉS AUX ÉLÈVES VISENT À AMÉLIORER LES COMPÉTENCES DE BASE DES COMPÉTENCES TRANSVERSALES ET DES COMPÉTENCES CITOYENNES POUR LES RELATIONS ET LA SOCIALISATION À TRAVERS LES LANGAGES EXPRESSIFS ET NUMÉRIQUES TYPIQUES DU MONDE DE LA JEUNESSE TELS QUE LA MUSIQUE ARTISTIQUE, LE SPORT ET LE MONDE DES APPLICATIONS. LE FORMULAIRE RÉSERVÉ AUX PARENTS VISE À RENFORCER LA FONCTION PARENTALE ET À RENFORCER LA CONFIANCE DE BASE DANS LES ÉCOLES ET LES INSTITUTIONS. ÉTUDIANTS ATTRAVER (French)
    point in time
    1 February 2022
    0 references
    DAS VORGESCHLAGENE PROJEKT ZIELT DARAUF AB, ALLE SCHÜLER UND INSBESONDERE DIEJENIGEN MIT BESONDEREN BEDÜRFNISSEN IN DER ÜBERZEUGUNG ANZUSPRECHEN, DASS ES IHNEN AUCH MÖGLICH IST, DURCH ALTERNATIVE AUSBILDUNGSMÖGLICHKEITEN GRUNDLEGENDE UND DIGITALE KOMPETENZEN ZU ERWERBEN UND ZU VERBESSERN, UM DIE BEZIEHUNGEN ZWISCHEN GLEICHALTRIGEN UND ERWACHSENEN ZU VERBESSERN, UM DIE SCHULABBRECHERQUOTE EINZUDÄMMEN UND INKLUSION UND INTEGRATION ZU FÖRDERN. DER VORSCHLAG BESTEHT AUS FÜNF MODULEN, VON DENEN VIER AN SCHÜLER UND EIN AN ELTERN GERICHTET SIND. DIE AN DIE SCHÜLER GERICHTETEN MODULE ZIELEN DARAUF AB, DIE GRUNDFERTIGKEITEN BEREICHSÜBERGREIFENDER FÄHIGKEITEN UND BÜRGERSCHAFTSKOMPETENZEN FÜR BEZIEHUNGEN UND SOZIALISIERUNG DURCH DIE AUSDRUCKSSTARKEN UND DIGITALEN SPRACHEN, DIE FÜR DIE JUGENDWELT TYPISCH SIND, WIE KUNSTMUSIK, SPORT UND DIE WELT DER APPS, ZU VERBESSERN. DAS DEN ELTERN VORBEHALTENE FORMULAR ZIELTE DARAUF AB, DIE ELTERLICHE FUNKTION ZU STÄRKEN UND GRUNDLEGENDES VERTRAUEN IN SCHULEN UND INSTITUTIONEN AUFZUBAUEN. STUDENTEN ATTRAVER (German)
    point in time
    3 February 2022
    0 references
    location (string)
    TORREMAGGIORE
    0 references

    Identifiers

     
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