TOGETHER WITH ISCOL@ (Q4269490): Difference between revisions
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| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
AVEC ISCOL@ | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
«LE PROJET VISE À AMÉLIORER LES COMPÉTENCES DE BASE EXPRESSIVE-LINGUISTIQUE ET LOGICOMATEMATIC PAR DES ACTIVITÉS D’IMPLICATION ACTIVE DES ÉLÈVES. LE POINT DE DÉPART EST LES DIFFICULTÉS IDENTIFIÉES QUI EMPÊCHENT LES JEUNES D’ACQUÉRIR DES COMPÉTENCES DANS LE PROGRAMME D’ÉTUDES DE L’INSTITUT. IL EST PRÉVU D’ORGANISER DES MODULES OPÉRATIONNELS STRUCTURÉS EN FONCTION DES SPÉCIFICITÉS DES PROBLÈMES QUI ONT EMPÊCHÉ LES ÉTUDIANTS D’OBTENIR DES RÉSULTATS SATISFAISANTS. LES ACTIVITÉS COMPRENDRONT À LA FOIS DES LEÇONS POUR LES GROUPES DE NIVEAU DANS LESQUELS LES SUJETS DE LA DISCIPLINE SERONT ABORDÉS AU MOYEN D’UNE MÉTHODOLOGIE INCLUSIVE, D’EXERCICES, Y COMPRIS PAR L’UTILISATION DES TECHNOLOGIES DE L’INFORMATION, DE MENTORAT PAR LES PAIRS, D’EXERCICES SUR LES TESTS UTILISÉS ET D’ENCADREMENT EN CLASSE.» (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: «LE PROJET VISE À AMÉLIORER LES COMPÉTENCES DE BASE EXPRESSIVE-LINGUISTIQUE ET LOGICOMATEMATIC PAR DES ACTIVITÉS D’IMPLICATION ACTIVE DES ÉLÈVES. LE POINT DE DÉPART EST LES DIFFICULTÉS IDENTIFIÉES QUI EMPÊCHENT LES JEUNES D’ACQUÉRIR DES COMPÉTENCES DANS LE PROGRAMME D’ÉTUDES DE L’INSTITUT. IL EST PRÉVU D’ORGANISER DES MODULES OPÉRATIONNELS STRUCTURÉS EN FONCTION DES SPÉCIFICITÉS DES PROBLÈMES QUI ONT EMPÊCHÉ LES ÉTUDIANTS D’OBTENIR DES RÉSULTATS SATISFAISANTS. LES ACTIVITÉS COMPRENDRONT À LA FOIS DES LEÇONS POUR LES GROUPES DE NIVEAU DANS LESQUELS LES SUJETS DE LA DISCIPLINE SERONT ABORDÉS AU MOYEN D’UNE MÉTHODOLOGIE INCLUSIVE, D’EXERCICES, Y COMPRIS PAR L’UTILISATION DES TECHNOLOGIES DE L’INFORMATION, DE MENTORAT PAR LES PAIRS, D’EXERCICES SUR LES TESTS UTILISÉS ET D’ENCADREMENT EN CLASSE.» (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: «LE PROJET VISE À AMÉLIORER LES COMPÉTENCES DE BASE EXPRESSIVE-LINGUISTIQUE ET LOGICOMATEMATIC PAR DES ACTIVITÉS D’IMPLICATION ACTIVE DES ÉLÈVES. LE POINT DE DÉPART EST LES DIFFICULTÉS IDENTIFIÉES QUI EMPÊCHENT LES JEUNES D’ACQUÉRIR DES COMPÉTENCES DANS LE PROGRAMME D’ÉTUDES DE L’INSTITUT. IL EST PRÉVU D’ORGANISER DES MODULES OPÉRATIONNELS STRUCTURÉS EN FONCTION DES SPÉCIFICITÉS DES PROBLÈMES QUI ONT EMPÊCHÉ LES ÉTUDIANTS D’OBTENIR DES RÉSULTATS SATISFAISANTS. LES ACTIVITÉS COMPRENDRONT À LA FOIS DES LEÇONS POUR LES GROUPES DE NIVEAU DANS LESQUELS LES SUJETS DE LA DISCIPLINE SERONT ABORDÉS AU MOYEN D’UNE MÉTHODOLOGIE INCLUSIVE, D’EXERCICES, Y COMPRIS PAR L’UTILISATION DES TECHNOLOGIES DE L’INFORMATION, DE MENTORAT PAR LES PAIRS, D’EXERCICES SUR LES TESTS UTILISÉS ET D’ENCADREMENT EN CLASSE.» (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 February 2022
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Revision as of 23:05, 2 February 2022
Project Q4269490 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | TOGETHER WITH ISCOL@ |
Project Q4269490 in Italy |
Statements
8,613.5 Euro
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17,227.0 Euro
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50.0 percent
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ISTITUTO COMPRENSIVO SELARGIUS N. 2
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"IL PROGETTO HA COME OBIETTIVO IL MIGLIORAMENTO DELLE COMPETENZE DI BASE ESPRESSIVO-LINGUISTICHE E LOGICOMATEMATICHE ATTRAVERSO ATTIVITA' DI COINVOLGIMENTO ATTIVO DEGLI ALUNNI. PUNTO DI PARTENZA SONO LE DIFFICOLTÃ RILEVATE CHE OSTACOLANO I RAGAZZI NEL RAGGIUNGIMENTO DELLE COMPETENZE NEL CURRICOLO DI ISTITUTO. SI PREVEDE L'ORGANIZZAZIONE DI MODULI OPERATIVI STRUTTURATI IN BASE ALLE SPECIFICITÃ DELLE PROBLEMATICHE CHE HANNO IMPEDITO AGLI ALLIEVI DI CONSEGUIRE RISULTATI SODDISFACENTI. LE ATTIVITÃ PREVEDERANNO SIA LEZIONI PER GRUPPI DI LIVELLO IN CUI I TEMI DELLA DISCIPLINA SARANNO AFFRONTATI CON METODOLOGIA INCLUSIVA, ESERCITAZIONI, ANCHE ATTRAVERSO L'UTILIZZO DELLE TECNOLOGIE INFORMATICHE, TUTORAGGIO TRA PARI, ESERCITAZIONI SULLE PROVE INVALSI SIA AFFIANCAMENTO IN CLASSE." (Italian)
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“THE PROJECT AIMS TO IMPROVE BASIC EXPRESSIVE-LINGUISTIC AND LOGICOMATEMATIC SKILLS THROUGH ACTIVITIES OF ACTIVE INVOLVEMENT OF PUPILS. STARTING POINT ARE THE DIFFICULTIES IDENTIFIED THAT HINDER YOUNG PEOPLE IN ACHIEVING SKILLS IN THE CURRICULUM OF THE INSTITUTE. IT IS PLANNED TO ORGANISE OPERATIONAL MODULES STRUCTURED ACCORDING TO THE SPECIFICITIES OF THE PROBLEMS THAT HAVE PREVENTED STUDENTS FROM ACHIEVING SATISFACTORY RESULTS. THE ACTIVITIES WILL INCLUDE BOTH LESSONS FOR LEVEL GROUPS IN WHICH THE TOPICS OF THE DISCIPLINE WILL BE ADDRESSED WITH INCLUSIVE METHODOLOGY, EXERCISES, INCLUDING THROUGH THE USE OF INFORMATION TECHNOLOGY, PEER MENTORING, EXERCISES ON THE TESTS THAT ARE IN USE AND COACHING IN THE CLASSROOM.” (English)
2 February 2022
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«LE PROJET VISE À AMÉLIORER LES COMPÉTENCES DE BASE EXPRESSIVE-LINGUISTIQUE ET LOGICOMATEMATIC PAR DES ACTIVITÉS D’IMPLICATION ACTIVE DES ÉLÈVES. LE POINT DE DÉPART EST LES DIFFICULTÉS IDENTIFIÉES QUI EMPÊCHENT LES JEUNES D’ACQUÉRIR DES COMPÉTENCES DANS LE PROGRAMME D’ÉTUDES DE L’INSTITUT. IL EST PRÉVU D’ORGANISER DES MODULES OPÉRATIONNELS STRUCTURÉS EN FONCTION DES SPÉCIFICITÉS DES PROBLÈMES QUI ONT EMPÊCHÉ LES ÉTUDIANTS D’OBTENIR DES RÉSULTATS SATISFAISANTS. LES ACTIVITÉS COMPRENDRONT À LA FOIS DES LEÇONS POUR LES GROUPES DE NIVEAU DANS LESQUELS LES SUJETS DE LA DISCIPLINE SERONT ABORDÉS AU MOYEN D’UNE MÉTHODOLOGIE INCLUSIVE, D’EXERCICES, Y COMPRIS PAR L’UTILISATION DES TECHNOLOGIES DE L’INFORMATION, DE MENTORAT PAR LES PAIRS, D’EXERCICES SUR LES TESTS UTILISÉS ET D’ENCADREMENT EN CLASSE.» (French)
3 February 2022
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TUTTI I COMUNI
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