WORKING WITHOUT BORDERS (Q4165945): Difference between revisions
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| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
TRAVAILLER SANS FRONTIÈRES | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LE PROJET DE TRAVAIL SANS FRONTIÈRES S’ADRESSE AUX ÉTUDIANTS DES QUATRIÈMES CLASSES TITULAIRES DE LA CERTIFICATION DE LANGUE B1.SI. À TRAVERS UNE EXPÉRIENCE DE TRAVAIL SCOLAIRE ALTERNÉE DANS UN CONTEXTE TRANSNATIONAL, LE PROJET PROPOSE DE RÉALISER UNE EXPÉRIENCE SIGNIFICATIVE DANS LE DOMAINE D’ÉTUDE CHOISI POUR ACQUÉRIR UN NIVEAU DE CONNAISSANCE DE LA LANGUE ANGLAISE VISANT À LA PREMIÈRE CERTIFICATION B2 DU CADRE EUROPÉEN DE RÉFÉRENCE POUR CRÉER DES CONDITIONS DE MOTIVATION POUR LES ÉLÈVES QUI ONT DES DIFFICULTÉS PARTICULIÈRES DANS LE PARCOURS D’ÉTUDE POUR AMÉLIORER LES COMPÉTENCES NON TECHNIQUES INDVIDUELLES FINALES SERONT RÉALISÉS GRÂCE À DES MÉTHODES DIDACTIQUES INNOVANTES TELLES QUE LES MÉTHODOLOGIES DÉDUCTIVES ET LA DÉCOUVERTE DE L’APPRENTISSAGE EN FAISANT DES TECHNIQUES DE PARTAGE CRÉATIF DANS LA RÉSOLUTION DE PROBLÈMES DANS LE CADRE DES RELATIONS D’ÉQUIPE, DES MÉTHODES DE RÉSOLUTION DE PROBLÈMES ET DES TECHNIQUES DE REPRODUCTION OPÉRATIONNELLE DES PROCESSUS DE DÉCOMPOSITION EN VUE DE L’ANALYSE D’ANALYSE. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET DE TRAVAIL SANS FRONTIÈRES S’ADRESSE AUX ÉTUDIANTS DES QUATRIÈMES CLASSES TITULAIRES DE LA CERTIFICATION DE LANGUE B1.SI. À TRAVERS UNE EXPÉRIENCE DE TRAVAIL SCOLAIRE ALTERNÉE DANS UN CONTEXTE TRANSNATIONAL, LE PROJET PROPOSE DE RÉALISER UNE EXPÉRIENCE SIGNIFICATIVE DANS LE DOMAINE D’ÉTUDE CHOISI POUR ACQUÉRIR UN NIVEAU DE CONNAISSANCE DE LA LANGUE ANGLAISE VISANT À LA PREMIÈRE CERTIFICATION B2 DU CADRE EUROPÉEN DE RÉFÉRENCE POUR CRÉER DES CONDITIONS DE MOTIVATION POUR LES ÉLÈVES QUI ONT DES DIFFICULTÉS PARTICULIÈRES DANS LE PARCOURS D’ÉTUDE POUR AMÉLIORER LES COMPÉTENCES NON TECHNIQUES INDVIDUELLES FINALES SERONT RÉALISÉS GRÂCE À DES MÉTHODES DIDACTIQUES INNOVANTES TELLES QUE LES MÉTHODOLOGIES DÉDUCTIVES ET LA DÉCOUVERTE DE L’APPRENTISSAGE EN FAISANT DES TECHNIQUES DE PARTAGE CRÉATIF DANS LA RÉSOLUTION DE PROBLÈMES DANS LE CADRE DES RELATIONS D’ÉQUIPE, DES MÉTHODES DE RÉSOLUTION DE PROBLÈMES ET DES TECHNIQUES DE REPRODUCTION OPÉRATIONNELLE DES PROCESSUS DE DÉCOMPOSITION EN VUE DE L’ANALYSE D’ANALYSE. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET DE TRAVAIL SANS FRONTIÈRES S’ADRESSE AUX ÉTUDIANTS DES QUATRIÈMES CLASSES TITULAIRES DE LA CERTIFICATION DE LANGUE B1.SI. À TRAVERS UNE EXPÉRIENCE DE TRAVAIL SCOLAIRE ALTERNÉE DANS UN CONTEXTE TRANSNATIONAL, LE PROJET PROPOSE DE RÉALISER UNE EXPÉRIENCE SIGNIFICATIVE DANS LE DOMAINE D’ÉTUDE CHOISI POUR ACQUÉRIR UN NIVEAU DE CONNAISSANCE DE LA LANGUE ANGLAISE VISANT À LA PREMIÈRE CERTIFICATION B2 DU CADRE EUROPÉEN DE RÉFÉRENCE POUR CRÉER DES CONDITIONS DE MOTIVATION POUR LES ÉLÈVES QUI ONT DES DIFFICULTÉS PARTICULIÈRES DANS LE PARCOURS D’ÉTUDE POUR AMÉLIORER LES COMPÉTENCES NON TECHNIQUES INDVIDUELLES FINALES SERONT RÉALISÉS GRÂCE À DES MÉTHODES DIDACTIQUES INNOVANTES TELLES QUE LES MÉTHODOLOGIES DÉDUCTIVES ET LA DÉCOUVERTE DE L’APPRENTISSAGE EN FAISANT DES TECHNIQUES DE PARTAGE CRÉATIF DANS LA RÉSOLUTION DE PROBLÈMES DANS LE CADRE DES RELATIONS D’ÉQUIPE, DES MÉTHODES DE RÉSOLUTION DE PROBLÈMES ET DES TECHNIQUES DE REPRODUCTION OPÉRATIONNELLE DES PROCESSUS DE DÉCOMPOSITION EN VUE DE L’ANALYSE D’ANALYSE. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 February 2022
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Revision as of 07:49, 2 February 2022
Project Q4165945 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | WORKING WITHOUT BORDERS |
Project Q4165945 in Italy |
Statements
39,904.19 Euro
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66,507.0 Euro
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60.0 percent
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I.I.S. MICHELE BUNIVA
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IL PROGETTO WORKING WITHOUT BORDERS SI RIVOLGE AGLI STUDENTI DELLE CLASSI QUARTE IN POSSESSO DELLA CERTIFICAZIONE LINGUISTICA B1.SI PROPONE ATTRAVERSO UNESPERIENZA DI ALTERNANZA SCUOLA LAVORO IN UN CONTESTO TRANSNAZIONALE DI REALIZZARE UNESPERIENZA SIGNIFICATIVA NEL SETTORE LAVORATIVO DELLINDIRIZZO DI STUDIO PRESCELTO FAR ACQUISIRE UN LIVELLO DI CONOSCENZA DELLA LINGUA INGLESE FINALIZZATO ALLA CERTIFICAZIONE FIRST B2 DEL QUADRO DI RIFERIMENTO EUROPEO CREARE CONDIZIONI DI RIMOTIVAZIONE PER GLI ALUNNI CHE PRESENTANO PARTICOLARI DIFFICOLT NEL PERCORSO DI STUDIO POTENZIARE LE SOFT SKILLS INDIVIDUALITALI FINALIT VERRANNO RAGGIUNTE ATTRAVERSO MODALIT DIDATTICHE INNOVATIVE QUALI METODOLOGIE DEDUTTIVE E DELLA SCOPERTA LEARNING BY DOING TECNICHE DELLA CONDIVISIONE CREATIVA NELLA RISOLUZIONE DEI PROBLEMI IN CONTESTO TEAM BULDING PROBLEM SOLVING DESING THINKING METODOLOGIE E TECNICHE DI RIPRODUZIONE OPERATIVA FINALIZZATE ALLANALISI ALLA SCOMPOSIZIONE IN FASI DEI PROCESSI DI LAVORO ED ALLA RELATI (Italian)
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EL PROYECTO DE TRABAJO SIN FRONTERAS ESTÁ DIRIGIDO A LOS ESTUDIANTES DE LAS CUARTAS CLASES QUE POSEEN LA CERTIFICACIÓN LINGÜÍSTICA B1.SI. A TRAVÉS DE UNA EXPERIENCIA DE TRABAJO ESCOLAR ALTERNADA EN UN CONTEXTO TRANSNACIONAL, EL PROYECTO PROPONE REALIZAR UNA EXPERIENCIA SIGNIFICATIVA EN EL CAMPO DE ESTUDIO ELEGIDO PARA ADQUIRIR UN NIVEL DE CONOCIMIENTO DE LA LENGUA INGLESA DESTINADA A LA PRIMERA CERTIFICACIÓN B2 DEL MARCO EUROPEO DE REFERENCIA PARA CREAR CONDICIONES DE MOTIVACIÓN PARA LOS ALUMNOS QUE TIENEN DIFICULTADES PARTICULARES EN EL CAMINO DE ESTUDIO PARA MEJORAR LAS HABILIDADES INDIVIDUALES FINALES SE LOGRARÁ A TRAVÉS DE MÉTODOS DIDÁCTICOS INNOVADORES COMO LAS METODOLOGÍAS DEDUCTIVAS. Y EL DESCUBRIMIENTO DEL APRENDIZAJE MEDIANTE LA REALIZACIÓN DE TÉCNICAS DE INTERCAMBIO CREATIVO EN LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS EN EL CONTEXTO DE LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS EN EL CONTEXTO DE LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS EN EL CONTEXTO DE LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS DE METODOLOGÍAS DE PENSAMIENTO Y TÉCNICAS DE REPRODUCCIÓN OPERATIVA DESTINADAS A ANALIZAR EL TRABAJO EN LA FASE DE ANÁLISIS (Spanish)
30 January 2022
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THE WORKING WITHOUT BORDERS PROJECT IS AIMED AT STUDENTS IN THE FOURTH CLASSES HOLDING THE B1.SI LANGUAGE CERTIFICATION. THROUGH AN ALTERNATING SCHOOL WORK EXPERIENCE IN A TRANSNATIONAL CONTEXT, THE PROJECT PROPOSES TO REALISE A SIGNIFICANT EXPERIENCE IN THE FIELD OF STUDY CHOSEN TO ACQUIRE A LEVEL OF KNOWLEDGE OF THE ENGLISH LANGUAGE AIMED AT THE FIRST B2 CERTIFICATION OF THE EUROPEAN FRAMEWORK OF REFERENCE TO CREATE CONDITIONS OF MOTIVATION FOR PUPILS WHO HAVE PARTICULAR DIFFICULTIES IN THE STUDY PATH TO ENHANCE THE FINAL INDVIDUAL SOFT SKILLS WILL BE ACHIEVED THROUGH INNOVATIVE DIDACTIC METHODS SUCH AS DEDUCTIVE METHODOLOGIES. AND THE DISCOVERY OF LEARNING BY DOING TECHNIQUES OF CREATIVE SHARING IN PROBLEM SOLVING IN THE CONTEXT OF TEAM BULDING PROBLEM SOLVING DESING THINKING METHODOLOGIES AND TECHNIQUES OF OPERATIONAL REPRODUCTION AIMED AT ANALYSING THE DECOMPOSITION IN PHASES OF WORK PROCESSES AND RELATIONS (English)
31 January 2022
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LE PROJET DE TRAVAIL SANS FRONTIÈRES S’ADRESSE AUX ÉTUDIANTS DES QUATRIÈMES CLASSES TITULAIRES DE LA CERTIFICATION DE LANGUE B1.SI. À TRAVERS UNE EXPÉRIENCE DE TRAVAIL SCOLAIRE ALTERNÉE DANS UN CONTEXTE TRANSNATIONAL, LE PROJET PROPOSE DE RÉALISER UNE EXPÉRIENCE SIGNIFICATIVE DANS LE DOMAINE D’ÉTUDE CHOISI POUR ACQUÉRIR UN NIVEAU DE CONNAISSANCE DE LA LANGUE ANGLAISE VISANT À LA PREMIÈRE CERTIFICATION B2 DU CADRE EUROPÉEN DE RÉFÉRENCE POUR CRÉER DES CONDITIONS DE MOTIVATION POUR LES ÉLÈVES QUI ONT DES DIFFICULTÉS PARTICULIÈRES DANS LE PARCOURS D’ÉTUDE POUR AMÉLIORER LES COMPÉTENCES NON TECHNIQUES INDVIDUELLES FINALES SERONT RÉALISÉS GRÂCE À DES MÉTHODES DIDACTIQUES INNOVANTES TELLES QUE LES MÉTHODOLOGIES DÉDUCTIVES ET LA DÉCOUVERTE DE L’APPRENTISSAGE EN FAISANT DES TECHNIQUES DE PARTAGE CRÉATIF DANS LA RÉSOLUTION DE PROBLÈMES DANS LE CADRE DES RELATIONS D’ÉQUIPE, DES MÉTHODES DE RÉSOLUTION DE PROBLÈMES ET DES TECHNIQUES DE REPRODUCTION OPÉRATIONNELLE DES PROCESSUS DE DÉCOMPOSITION EN VUE DE L’ANALYSE D’ANALYSE. (French)
2 February 2022
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PINEROLO
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