Q4156703 (Q4156703): Difference between revisions
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| label / es | label / es | ||||||||||||||
HABILIDADES PARA LA VIDA 2 | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
El PROYECTO AIMS PARA SUBREGAR LAS SKILLAS BÁSICAS DE ESTUDENTES EN ORDENACIÓN DE COMPENSACIONES CULTURAS ECONÓMICAS Y SOCIALES EN EL CONTEXTO DE REBALANCACIÓN TERRITORIAL Y CONSTRUCCIÓN DEL PHENOMENON DE LEAVING EARLY SCHOOL. SE PROPONE PROMOVER UNA ENSEÑANZA TECNOLÓGICA Y DIGITAL TANTO TRAS UN ANÁLISIS DEL PROCESO GENERAL INNOVADOR QUE ESTÁ INVIRTIENDO EN EL SISTEMA EDUCATIVO COMO TRAS UNA ENCUESTA SOBRE LAS NECESIDADES ESPECÍFICAS DEL INSTITUTO Y DEL TERRITORIO. ESTAMOS EN LÍNEA CON EL PDM Y LA ESCUELA SECUNDARIA RAV QUE INCLUYEN ACCIONES INNOVADORAS. LA PROPUESTA DE PROYECTO MIRER A OPROMUOVERE LAS HABILIDADES TANTO DEL ESTUDIANTE INDIVIDUAL COMO DE TODO EL GRUPO OINTRODURRE PRÁCTICAS DIDÁCTICAS INNOVADORAS Y AUMENTAR LAS HABILIDADES CURRICULARES PARA QUE EL APRENDIZAJE PI ATRACTIVO OFACILITARE LA EXPLICACIÓN DE PROCESOS LA DESCRIPCIÓN DE SITUACIONES Y ENTORNOS EL ANÁLISIS DE TEXTOS GRACIAS A LA POSIBILIDAD DE VERLOS DE MANERA COMPARTIDA EN (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: El PROYECTO AIMS PARA SUBREGAR LAS SKILLAS BÁSICAS DE ESTUDENTES EN ORDENACIÓN DE COMPENSACIONES CULTURAS ECONÓMICAS Y SOCIALES EN EL CONTEXTO DE REBALANCACIÓN TERRITORIAL Y CONSTRUCCIÓN DEL PHENOMENON DE LEAVING EARLY SCHOOL. SE PROPONE PROMOVER UNA ENSEÑANZA TECNOLÓGICA Y DIGITAL TANTO TRAS UN ANÁLISIS DEL PROCESO GENERAL INNOVADOR QUE ESTÁ INVIRTIENDO EN EL SISTEMA EDUCATIVO COMO TRAS UNA ENCUESTA SOBRE LAS NECESIDADES ESPECÍFICAS DEL INSTITUTO Y DEL TERRITORIO. ESTAMOS EN LÍNEA CON EL PDM Y LA ESCUELA SECUNDARIA RAV QUE INCLUYEN ACCIONES INNOVADORAS. LA PROPUESTA DE PROYECTO MIRER A OPROMUOVERE LAS HABILIDADES TANTO DEL ESTUDIANTE INDIVIDUAL COMO DE TODO EL GRUPO OINTRODURRE PRÁCTICAS DIDÁCTICAS INNOVADORAS Y AUMENTAR LAS HABILIDADES CURRICULARES PARA QUE EL APRENDIZAJE PI ATRACTIVO OFACILITARE LA EXPLICACIÓN DE PROCESOS LA DESCRIPCIÓN DE SITUACIONES Y ENTORNOS EL ANÁLISIS DE TEXTOS GRACIAS A LA POSIBILIDAD DE VERLOS DE MANERA COMPARTIDA EN (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: El PROYECTO AIMS PARA SUBREGAR LAS SKILLAS BÁSICAS DE ESTUDENTES EN ORDENACIÓN DE COMPENSACIONES CULTURAS ECONÓMICAS Y SOCIALES EN EL CONTEXTO DE REBALANCACIÓN TERRITORIAL Y CONSTRUCCIÓN DEL PHENOMENON DE LEAVING EARLY SCHOOL. SE PROPONE PROMOVER UNA ENSEÑANZA TECNOLÓGICA Y DIGITAL TANTO TRAS UN ANÁLISIS DEL PROCESO GENERAL INNOVADOR QUE ESTÁ INVIRTIENDO EN EL SISTEMA EDUCATIVO COMO TRAS UNA ENCUESTA SOBRE LAS NECESIDADES ESPECÍFICAS DEL INSTITUTO Y DEL TERRITORIO. ESTAMOS EN LÍNEA CON EL PDM Y LA ESCUELA SECUNDARIA RAV QUE INCLUYEN ACCIONES INNOVADORAS. LA PROPUESTA DE PROYECTO MIRER A OPROMUOVERE LAS HABILIDADES TANTO DEL ESTUDIANTE INDIVIDUAL COMO DE TODO EL GRUPO OINTRODURRE PRÁCTICAS DIDÁCTICAS INNOVADORAS Y AUMENTAR LAS HABILIDADES CURRICULARES PARA QUE EL APRENDIZAJE PI ATRACTIVO OFACILITARE LA EXPLICACIÓN DE PROCESOS LA DESCRIPCIÓN DE SITUACIONES Y ENTORNOS EL ANÁLISIS DE TEXTOS GRACIAS A LA POSIBILIDAD DE VERLOS DE MANERA COMPARTIDA EN (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 30 January 2022
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Revision as of 19:52, 30 January 2022
Project Q4156703 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | No label defined |
Project Q4156703 in Italy |
Statements
37,490.08 Euro
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62,023.2 Euro
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60.45 percent
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LICEO "A. MANZONI".
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IL PROGETTO MIRA A RAFFORZARE LE COMPETENZE DI BASE DEGLI STUDENTI ALLO SCOPO DI COMPENSARE SVANTAGGI CULTURALI ECONOMICI E SOCIALI DI CONTESTO GARANTENDO IL RIEQUILIBRIO TERRITORIALE E POTENZIARE IL FENOMENO DELLA DISPERSIONE SCOLASTICA. SI PROPONE DI PROMUOVERE UNA DIDATTICA TECNOLOGICA E DIGITALE SIA A SEGUITO DI UNA ANALISI SUL GENERALE PROCESSO INNOVATIVO CHE STA INVESTENDO IL SISTEMA DI ISTRUZIONE SIA A CONCLUSIONE DI UNA RILEVAZIONE DEI BISOGNI SPECIFICI DELLISTITUTO E DEL TERRITORIO. CI IN LINEA CON IL PDM E CON IL RAV DEL LICEO CHE INCLUDONO AZIONI A CARATTERE INNOVATIVO. LA PROPOSTA PROGETTUALE MIRER A OPROMUOVERE LE ABILIT LAUTOSTIMA E LAPPRENDIMENTO SIA DEL SINGOLO ALLIEVO CHE DELLINTERO GRUPPO OINTRODURRE PRATICHE DIDATTICHE INNOVATIVE E INCREMENTARE LE COMPETENZE CURRICOLARI PER RENDERE LAPPRENDIMENTO PI ATTRAENTE OFACILITARE LA SPIEGAZIONE DI PROCESSI LA DESCRIZIONE DI SITUAZIONI E AMBIENTI LANALISI DEI TESTI GRAZIE ALLA POSSIBILIT DI VISUALIZZARLI IN MODO CONDIVISO SU (Italian)
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El PROYECTO AIMS PARA SUBREGAR LAS SKILLAS BÁSICAS DE ESTUDENTES EN ORDENACIÓN DE COMPENSACIONES CULTURAS ECONÓMICAS Y SOCIALES EN EL CONTEXTO DE REBALANCACIÓN TERRITORIAL Y CONSTRUCCIÓN DEL PHENOMENON DE LEAVING EARLY SCHOOL. SE PROPONE PROMOVER UNA ENSEÑANZA TECNOLÓGICA Y DIGITAL TANTO TRAS UN ANÁLISIS DEL PROCESO GENERAL INNOVADOR QUE ESTÁ INVIRTIENDO EN EL SISTEMA EDUCATIVO COMO TRAS UNA ENCUESTA SOBRE LAS NECESIDADES ESPECÍFICAS DEL INSTITUTO Y DEL TERRITORIO. ESTAMOS EN LÍNEA CON EL PDM Y LA ESCUELA SECUNDARIA RAV QUE INCLUYEN ACCIONES INNOVADORAS. LA PROPUESTA DE PROYECTO MIRER A OPROMUOVERE LAS HABILIDADES TANTO DEL ESTUDIANTE INDIVIDUAL COMO DE TODO EL GRUPO OINTRODURRE PRÁCTICAS DIDÁCTICAS INNOVADORAS Y AUMENTAR LAS HABILIDADES CURRICULARES PARA QUE EL APRENDIZAJE PI ATRACTIVO OFACILITARE LA EXPLICACIÓN DE PROCESOS LA DESCRIPCIÓN DE SITUACIONES Y ENTORNOS EL ANÁLISIS DE TEXTOS GRACIAS A LA POSIBILIDAD DE VERLOS DE MANERA COMPARTIDA EN (Spanish)
30 January 2022
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CASERTA
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