Q4156122 (Q4156122): Difference between revisions
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| label / es | label / es | ||||||||||||||
JUEGA CON EL CUERPO Y HABLA INGLÉS | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EL PROYECTO CONSTA DE TRES MÓDULOS, UNO DE EXPRESIÓN CORPORAL Y DOS DE INGLÉS CON EL OBJETIVO PRINCIPAL DE CONTRIBUIR A LA FORMACIÓN GLOBAL DE THELUNNO. EL PROYECTO PERMITE DESTACAR EL PAPEL DEL MOVIMIENTO COMO LENGUAJE NO VERBAL COMO POSIBILIDAD DE EXPRESIÓN QUE DESPIERTA UNA RELACIÓN EMOCIONAL ENTRE LOS SUJETOS EN CUESTIÓN ESTIMULANDO A UN INTERCAMBIO CONSTRUCTIVO. EL CUERPO COMO HERRAMIENTA FUNDAMENTAL DE CONOCIMIENTO DE LA EXPRESIÓN DE LA COMUNICACIÓN EN LOS NIÑOS EL CUERPO COMO EL PRINCIPAL MEDIO DE RELACIÓN CON EL MUNDO EXTERIOR ANTES DE CUALQUIER APRENDIZAJE INTELLETTIVO. EL PROYECTO TAMBIÉN PERMITE FOMENTAR EL ACERCAMIENTO A LA LENGUA EXTRANJERA Y DESPERTAR EN EL NIÑO LA CURIOSIDAD HACIA EL APRENDIZAJE DE UN NUEVO CÓDIGO LINGÜÍSTICO Y EN UN AMPLIO SENTIDO PI COMO CONOCIMIENTO DE OTRAS CULTURAS. MEJORAR LA CAPACIDAD DE ESCUCHAR LA COMPRENSIÓN Y LA APROPIACIÓN DE SIGNIFICADOS PARA OFRECER UNA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE INTEGRAL Y SIGNIFICATIVA ESTIMULANDO EL DESARROLLO DE SOCIALIT CON LA PARTICIPACIÓN (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO CONSTA DE TRES MÓDULOS, UNO DE EXPRESIÓN CORPORAL Y DOS DE INGLÉS CON EL OBJETIVO PRINCIPAL DE CONTRIBUIR A LA FORMACIÓN GLOBAL DE THELUNNO. EL PROYECTO PERMITE DESTACAR EL PAPEL DEL MOVIMIENTO COMO LENGUAJE NO VERBAL COMO POSIBILIDAD DE EXPRESIÓN QUE DESPIERTA UNA RELACIÓN EMOCIONAL ENTRE LOS SUJETOS EN CUESTIÓN ESTIMULANDO A UN INTERCAMBIO CONSTRUCTIVO. EL CUERPO COMO HERRAMIENTA FUNDAMENTAL DE CONOCIMIENTO DE LA EXPRESIÓN DE LA COMUNICACIÓN EN LOS NIÑOS EL CUERPO COMO EL PRINCIPAL MEDIO DE RELACIÓN CON EL MUNDO EXTERIOR ANTES DE CUALQUIER APRENDIZAJE INTELLETTIVO. EL PROYECTO TAMBIÉN PERMITE FOMENTAR EL ACERCAMIENTO A LA LENGUA EXTRANJERA Y DESPERTAR EN EL NIÑO LA CURIOSIDAD HACIA EL APRENDIZAJE DE UN NUEVO CÓDIGO LINGÜÍSTICO Y EN UN AMPLIO SENTIDO PI COMO CONOCIMIENTO DE OTRAS CULTURAS. MEJORAR LA CAPACIDAD DE ESCUCHAR LA COMPRENSIÓN Y LA APROPIACIÓN DE SIGNIFICADOS PARA OFRECER UNA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE INTEGRAL Y SIGNIFICATIVA ESTIMULANDO EL DESARROLLO DE SOCIALIT CON LA PARTICIPACIÓN (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO CONSTA DE TRES MÓDULOS, UNO DE EXPRESIÓN CORPORAL Y DOS DE INGLÉS CON EL OBJETIVO PRINCIPAL DE CONTRIBUIR A LA FORMACIÓN GLOBAL DE THELUNNO. EL PROYECTO PERMITE DESTACAR EL PAPEL DEL MOVIMIENTO COMO LENGUAJE NO VERBAL COMO POSIBILIDAD DE EXPRESIÓN QUE DESPIERTA UNA RELACIÓN EMOCIONAL ENTRE LOS SUJETOS EN CUESTIÓN ESTIMULANDO A UN INTERCAMBIO CONSTRUCTIVO. EL CUERPO COMO HERRAMIENTA FUNDAMENTAL DE CONOCIMIENTO DE LA EXPRESIÓN DE LA COMUNICACIÓN EN LOS NIÑOS EL CUERPO COMO EL PRINCIPAL MEDIO DE RELACIÓN CON EL MUNDO EXTERIOR ANTES DE CUALQUIER APRENDIZAJE INTELLETTIVO. EL PROYECTO TAMBIÉN PERMITE FOMENTAR EL ACERCAMIENTO A LA LENGUA EXTRANJERA Y DESPERTAR EN EL NIÑO LA CURIOSIDAD HACIA EL APRENDIZAJE DE UN NUEVO CÓDIGO LINGÜÍSTICO Y EN UN AMPLIO SENTIDO PI COMO CONOCIMIENTO DE OTRAS CULTURAS. MEJORAR LA CAPACIDAD DE ESCUCHAR LA COMPRENSIÓN Y LA APROPIACIÓN DE SIGNIFICADOS PARA OFRECER UNA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE INTEGRAL Y SIGNIFICATIVA ESTIMULANDO EL DESARROLLO DE SOCIALIT CON LA PARTICIPACIÓN (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 30 January 2022
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Revision as of 19:45, 30 January 2022
Project Q4156122 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | No label defined |
Project Q4156122 in Italy |
Statements
12,981.59 Euro
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21,636.0 Euro
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60.0 percent
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ARBUS "PIETRO LEO"
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PROGETTO FORMATO DA TRE MODULI UNO DI ESPRESSIONE CORPOREA E DUE DI LINGUA INGLESE CON LOBIETTIVO PRINCIPALE DI CONCORRERE ALLA FORMAZIONE GLOBALE DELLALUNNO.IL PROGETTO PERMETTE DI METTERE IN RISALTO IL RUOLO DEL MOVIMENTO COME LINGUAGGIO NON VERBALE COME POSSIBILIT DI ESPRESSIONE CHE SUSCITA UNA RELAZIONE EMOTIVA TRA I SOGGETTI IN GIOCO STIMOLANDOLI AD UNO SCAMBIO COSTRUTTIVO. IL CORPO COME STRUMENTO FONDAMENTALE DI CONOSCENZA DI ESPRESSIONE DI COMUNICAZIONE NEI BAMBINI IL CORPO COME PRINCIPALE MEZZO DI RELAZIONE CON IL MONDO ESTERNO PRIMA DI QUALSIASI APPRENDIMENTO INTELLETTIVO.IL PROGETTO CONSENTE ANCHE DI FAVORIRE LAPPROCCIO ALLA LINGUA STRANIERA E SUSCITARE NEL BAMBINO CURIOSIT VERSO LAPPRENDIMENTO DI UN NUOVO CODICE LINGUISTICO E IN SENSO PI AMPIO COME CONOSCENZA DI ALTRE CULTURE. MIGLIORARE LA CAPACIT DI ASCOLTO COMPRENSIONE ED APPROPRIAZIONE DEI SIGNIFICATI PER OFFRIRE UNESPERIENZA DI APPRENDIMENTO GLOBALE E SIGNIFICATIVA STIMOLANDO LO SVILUPPO DELLA SOCIALIT CON IL COINVOLGIM (Italian)
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EL PROYECTO CONSTA DE TRES MÓDULOS, UNO DE EXPRESIÓN CORPORAL Y DOS DE INGLÉS CON EL OBJETIVO PRINCIPAL DE CONTRIBUIR A LA FORMACIÓN GLOBAL DE THELUNNO. EL PROYECTO PERMITE DESTACAR EL PAPEL DEL MOVIMIENTO COMO LENGUAJE NO VERBAL COMO POSIBILIDAD DE EXPRESIÓN QUE DESPIERTA UNA RELACIÓN EMOCIONAL ENTRE LOS SUJETOS EN CUESTIÓN ESTIMULANDO A UN INTERCAMBIO CONSTRUCTIVO. EL CUERPO COMO HERRAMIENTA FUNDAMENTAL DE CONOCIMIENTO DE LA EXPRESIÓN DE LA COMUNICACIÓN EN LOS NIÑOS EL CUERPO COMO EL PRINCIPAL MEDIO DE RELACIÓN CON EL MUNDO EXTERIOR ANTES DE CUALQUIER APRENDIZAJE INTELLETTIVO. EL PROYECTO TAMBIÉN PERMITE FOMENTAR EL ACERCAMIENTO A LA LENGUA EXTRANJERA Y DESPERTAR EN EL NIÑO LA CURIOSIDAD HACIA EL APRENDIZAJE DE UN NUEVO CÓDIGO LINGÜÍSTICO Y EN UN AMPLIO SENTIDO PI COMO CONOCIMIENTO DE OTRAS CULTURAS. MEJORAR LA CAPACIDAD DE ESCUCHAR LA COMPRENSIÓN Y LA APROPIACIÓN DE SIGNIFICADOS PARA OFRECER UNA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE INTEGRAL Y SIGNIFICATIVA ESTIMULANDO EL DESARROLLO DE SOCIALIT CON LA PARTICIPACIÓN (Spanish)
30 January 2022
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ARBUS
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