Q4156116 (Q4156116): Difference between revisions
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| label / es | label / es | ||||||||||||||
HOLA QUE TAL HOLA ¿CÓMO ESTÁS? | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EL SIGUIENTE PROYECTO DIRIGIDO A LOS NIÑOS DE CUATRO Y CINCO AÑOS DE LOS DOS COMPLEJOS DEL JARDÍN DE INFANCIA PERDOSA Y EL CAMPAMENTO ROMANO Y SE BASA EN EL ENFOQUE DE LA LENGUA EXTRANJERA EN PARTICULAR EL INGLÉS Y EL ESPAÑOL. PAPEL ESPECIAL AVR LA LENGUA ESPAÑOLA EN REFERENCIA A LA HISTORIA DE NUESTRO TERRITORIO EN EL QUE LA DOMINACIÓN ESPAÑOLA HA DEJADO INFLUENCIAS CONSIDERABLES. LA PERSPECTIVA EDUCATIVA DE ESTE PROYECTO NO TENÍA POR OBJETO LOGRAR UNA COMPETENCIA LINGÜÍSTICA, SINO QUE SE CENTRABA EN LA COMPRENSIÓN DE LAS HABILIDADES AUDITIVAS Y LA APROPIACIÓN DE SIGNIFICADOS. EL DESARROLLO DEL CAMINO EN UNA FORMA PURAMENTE LÚDICA ES ARTICOLER CON PROPUESTAS PARA SITUACIONES LINGÜÍSTICAS RELACIONADAS CON LA EXPERIENCIA DE PI CERCA DEL NIÑO CON IMPLICACIONES OPERATIVAS E IMITACIONES. OTROS SERÁN PROPUESTOS JUEGOS DE GRUPO ACTIVIDADES MANIPULADORAS CONSTRUCCIONES DE VALLAS PUBLICITARIAS CANCIONES RIMAS TABLEROS OPERATIVOS. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EL SIGUIENTE PROYECTO DIRIGIDO A LOS NIÑOS DE CUATRO Y CINCO AÑOS DE LOS DOS COMPLEJOS DEL JARDÍN DE INFANCIA PERDOSA Y EL CAMPAMENTO ROMANO Y SE BASA EN EL ENFOQUE DE LA LENGUA EXTRANJERA EN PARTICULAR EL INGLÉS Y EL ESPAÑOL. PAPEL ESPECIAL AVR LA LENGUA ESPAÑOLA EN REFERENCIA A LA HISTORIA DE NUESTRO TERRITORIO EN EL QUE LA DOMINACIÓN ESPAÑOLA HA DEJADO INFLUENCIAS CONSIDERABLES. LA PERSPECTIVA EDUCATIVA DE ESTE PROYECTO NO TENÍA POR OBJETO LOGRAR UNA COMPETENCIA LINGÜÍSTICA, SINO QUE SE CENTRABA EN LA COMPRENSIÓN DE LAS HABILIDADES AUDITIVAS Y LA APROPIACIÓN DE SIGNIFICADOS. EL DESARROLLO DEL CAMINO EN UNA FORMA PURAMENTE LÚDICA ES ARTICOLER CON PROPUESTAS PARA SITUACIONES LINGÜÍSTICAS RELACIONADAS CON LA EXPERIENCIA DE PI CERCA DEL NIÑO CON IMPLICACIONES OPERATIVAS E IMITACIONES. OTROS SERÁN PROPUESTOS JUEGOS DE GRUPO ACTIVIDADES MANIPULADORAS CONSTRUCCIONES DE VALLAS PUBLICITARIAS CANCIONES RIMAS TABLEROS OPERATIVOS. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EL SIGUIENTE PROYECTO DIRIGIDO A LOS NIÑOS DE CUATRO Y CINCO AÑOS DE LOS DOS COMPLEJOS DEL JARDÍN DE INFANCIA PERDOSA Y EL CAMPAMENTO ROMANO Y SE BASA EN EL ENFOQUE DE LA LENGUA EXTRANJERA EN PARTICULAR EL INGLÉS Y EL ESPAÑOL. PAPEL ESPECIAL AVR LA LENGUA ESPAÑOLA EN REFERENCIA A LA HISTORIA DE NUESTRO TERRITORIO EN EL QUE LA DOMINACIÓN ESPAÑOLA HA DEJADO INFLUENCIAS CONSIDERABLES. LA PERSPECTIVA EDUCATIVA DE ESTE PROYECTO NO TENÍA POR OBJETO LOGRAR UNA COMPETENCIA LINGÜÍSTICA, SINO QUE SE CENTRABA EN LA COMPRENSIÓN DE LAS HABILIDADES AUDITIVAS Y LA APROPIACIÓN DE SIGNIFICADOS. EL DESARROLLO DEL CAMINO EN UNA FORMA PURAMENTE LÚDICA ES ARTICOLER CON PROPUESTAS PARA SITUACIONES LINGÜÍSTICAS RELACIONADAS CON LA EXPERIENCIA DE PI CERCA DEL NIÑO CON IMPLICACIONES OPERATIVAS E IMITACIONES. OTROS SERÁN PROPUESTOS JUEGOS DE GRUPO ACTIVIDADES MANIPULADORAS CONSTRUCCIONES DE VALLAS PUBLICITARIAS CANCIONES RIMAS TABLEROS OPERATIVOS. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 30 January 2022
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Revision as of 19:45, 30 January 2022
Project Q4156116 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | No label defined |
Project Q4156116 in Italy |
Statements
16,443.35 Euro
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27,405.6 Euro
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60.0 percent
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I.C. IGLESIAS- "C. NIVOLA"
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IL SEGUENTE PROGETTO RIVOLTO AI BAMBINI DI QUATTRO E CINQUE ANNI DEI DUE PLESSI DELLA SCUOLA DELLINFANZIA DI SERRA PERDOSA E CAMPO ROMANO E SI BASA SULL APPROCCIO ALLA LINGUA STRANIERA IN PARTICOLARE ALLA LINGUA INGLESE E A QUELLA SPAGNOLA. RUOLO PARTICOLARE AVR LA LINGUA SPAGNOLA IN RIFERIMENTO ALLA STORIA DEL NOSTRO TERRITORIO SUL QUALE LA DOMINAZIONE SPAGNOLA HA LASCIATO NOTEVOLI INFLUENZE. LA PROSPETTIVA EDUCATIVA DIDATTICA DI QUESTO PROGETTO NON TESA AL RAGGIUNGIMENTO DI UNA COMPETENZA LINGUISTICA MA SAR INCENTRATA SULLE ABILIT DI ASCOLTO COMPRENSIONE ED APPROPRIAZIONE DEI SIGNIFICATI. LO SVILUPPO DEL PERCORSO IN FORMA PRETTAMENTE LUDICA SI ARTICOLER CON PROPOSTE DI SITUAZIONI LINGUISTICHE LEGATE ALLESPERIENZA PI VICINA AL BAMBINO CON IMPLICAZIONI OPERATIVE E DI IMITAZIONE. SARANNO ALTRES PROPOSTI GIOCHI DI GRUPPO ATTIVIT MANIPOLATIVE COSTRUZIONI DI CARTELLONI CANZONI FILASTROCCHE SCHEDE OPERATIVE. (Italian)
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EL SIGUIENTE PROYECTO DIRIGIDO A LOS NIÑOS DE CUATRO Y CINCO AÑOS DE LOS DOS COMPLEJOS DEL JARDÍN DE INFANCIA PERDOSA Y EL CAMPAMENTO ROMANO Y SE BASA EN EL ENFOQUE DE LA LENGUA EXTRANJERA EN PARTICULAR EL INGLÉS Y EL ESPAÑOL. PAPEL ESPECIAL AVR LA LENGUA ESPAÑOLA EN REFERENCIA A LA HISTORIA DE NUESTRO TERRITORIO EN EL QUE LA DOMINACIÓN ESPAÑOLA HA DEJADO INFLUENCIAS CONSIDERABLES. LA PERSPECTIVA EDUCATIVA DE ESTE PROYECTO NO TENÍA POR OBJETO LOGRAR UNA COMPETENCIA LINGÜÍSTICA, SINO QUE SE CENTRABA EN LA COMPRENSIÓN DE LAS HABILIDADES AUDITIVAS Y LA APROPIACIÓN DE SIGNIFICADOS. EL DESARROLLO DEL CAMINO EN UNA FORMA PURAMENTE LÚDICA ES ARTICOLER CON PROPUESTAS PARA SITUACIONES LINGÜÍSTICAS RELACIONADAS CON LA EXPERIENCIA DE PI CERCA DEL NIÑO CON IMPLICACIONES OPERATIVAS E IMITACIONES. OTROS SERÁN PROPUESTOS JUEGOS DE GRUPO ACTIVIDADES MANIPULADORAS CONSTRUCCIONES DE VALLAS PUBLICITARIAS CANCIONES RIMAS TABLEROS OPERATIVOS. (Spanish)
30 January 2022
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IGLESIAS
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