TRAVELLING TO EUROPE (Q636139): Difference between revisions
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| label / es | label / es | ||||||||||||||
VIAJAR A EUROPA | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EL PROYECTO TIENE POR OBJETO MEJORAR ITINERARIOS EDUCATIVOS INNOVADORES QUE FOMENTEN UN FUERTE SENTIMIENTO DE PERTENENCIA A LA UNIÓN EUROPEA EN LOS EUROPEOS NATIVOS, TAMBIÉN A TRAVÉS DE UN CONOCIMIENTO PROFUNDO DE LA P.I. DE LAS LENGUAS EUROPEAS. El PATHWAY AIMED AMBOS DE DESARROLLO DE LA LANGUAGE SKILLS QUE PUEDE UTILIZAR EN LA ESCUELA Y TRABAJO DE LOS ESTUDIOS Y EN UN CONOCIMIENTO MÁS DE LOS ASPECTOS CULTURALES DE LOS PUEBLOS DE QUE LA LANGUAGE ESTÁ STUDIADA. LA COMUNICACIÓN EN LENGUAS EXTRANJERAS TAMBIÉN REQUIERE HABILIDADES COMO LA MEDIACIÓN Y EL ENTENDIMIENTO INTERCULTURAL. EL CONOCIMIENTO Y EL USO CONSCIENTE DE LENGUAS EXTRANJERAS SE PERSEGUIRÁN A TRAVÉS DE LAS CUATRO DIMENSIONES DE COMPRENSIÓN ORAL EXPRESIÓN ORAL COMPRENSIÓN ESCRITA Y EXPRESIÓN ESCRITA TENIENDO EN CUENTA EL TRASFONDO CULTURAL DE LOS ESTUDIANTES DE SUS ESTILOS E INTERESES COGNITIVOS. SAR PRIVILEGIÓ LA METODOLOGÍA CLIL QUE PERMITE NO SOLO APRENDER EL IDIOMA SINO TAMBIÉN APRENDER A UTILIZAR EL IDIOMA EN DIFERENTES CONTEXTOS ESTUDIANDO (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO TIENE POR OBJETO MEJORAR ITINERARIOS EDUCATIVOS INNOVADORES QUE FOMENTEN UN FUERTE SENTIMIENTO DE PERTENENCIA A LA UNIÓN EUROPEA EN LOS EUROPEOS NATIVOS, TAMBIÉN A TRAVÉS DE UN CONOCIMIENTO PROFUNDO DE LA P.I. DE LAS LENGUAS EUROPEAS. El PATHWAY AIMED AMBOS DE DESARROLLO DE LA LANGUAGE SKILLS QUE PUEDE UTILIZAR EN LA ESCUELA Y TRABAJO DE LOS ESTUDIOS Y EN UN CONOCIMIENTO MÁS DE LOS ASPECTOS CULTURALES DE LOS PUEBLOS DE QUE LA LANGUAGE ESTÁ STUDIADA. LA COMUNICACIÓN EN LENGUAS EXTRANJERAS TAMBIÉN REQUIERE HABILIDADES COMO LA MEDIACIÓN Y EL ENTENDIMIENTO INTERCULTURAL. EL CONOCIMIENTO Y EL USO CONSCIENTE DE LENGUAS EXTRANJERAS SE PERSEGUIRÁN A TRAVÉS DE LAS CUATRO DIMENSIONES DE COMPRENSIÓN ORAL EXPRESIÓN ORAL COMPRENSIÓN ESCRITA Y EXPRESIÓN ESCRITA TENIENDO EN CUENTA EL TRASFONDO CULTURAL DE LOS ESTUDIANTES DE SUS ESTILOS E INTERESES COGNITIVOS. SAR PRIVILEGIÓ LA METODOLOGÍA CLIL QUE PERMITE NO SOLO APRENDER EL IDIOMA SINO TAMBIÉN APRENDER A UTILIZAR EL IDIOMA EN DIFERENTES CONTEXTOS ESTUDIANDO (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO TIENE POR OBJETO MEJORAR ITINERARIOS EDUCATIVOS INNOVADORES QUE FOMENTEN UN FUERTE SENTIMIENTO DE PERTENENCIA A LA UNIÓN EUROPEA EN LOS EUROPEOS NATIVOS, TAMBIÉN A TRAVÉS DE UN CONOCIMIENTO PROFUNDO DE LA P.I. DE LAS LENGUAS EUROPEAS. El PATHWAY AIMED AMBOS DE DESARROLLO DE LA LANGUAGE SKILLS QUE PUEDE UTILIZAR EN LA ESCUELA Y TRABAJO DE LOS ESTUDIOS Y EN UN CONOCIMIENTO MÁS DE LOS ASPECTOS CULTURALES DE LOS PUEBLOS DE QUE LA LANGUAGE ESTÁ STUDIADA. LA COMUNICACIÓN EN LENGUAS EXTRANJERAS TAMBIÉN REQUIERE HABILIDADES COMO LA MEDIACIÓN Y EL ENTENDIMIENTO INTERCULTURAL. EL CONOCIMIENTO Y EL USO CONSCIENTE DE LENGUAS EXTRANJERAS SE PERSEGUIRÁN A TRAVÉS DE LAS CUATRO DIMENSIONES DE COMPRENSIÓN ORAL EXPRESIÓN ORAL COMPRENSIÓN ESCRITA Y EXPRESIÓN ESCRITA TENIENDO EN CUENTA EL TRASFONDO CULTURAL DE LOS ESTUDIANTES DE SUS ESTILOS E INTERESES COGNITIVOS. SAR PRIVILEGIÓ LA METODOLOGÍA CLIL QUE PERMITE NO SOLO APRENDER EL IDIOMA SINO TAMBIÉN APRENDER A UTILIZAR EL IDIOMA EN DIFERENTES CONTEXTOS ESTUDIANDO (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 January 2022
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Revision as of 04:45, 29 January 2022
Project Q636139 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | TRAVELLING TO EUROPE |
Project Q636139 in Italy |
Statements
28,848.0 Euro
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28,848.0 Euro
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100.0 percent
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11 September 2018
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10 June 2019
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15 July 2019
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SSPG CARLO POERIO NAPOLI
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40°50'9.35"N, 14°14'55.61"E
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IL PROGETTO MIRA A VALORIZZARE PERCORSI DIDATTICI INNOVATIVI CHE FAVORISCANO NEI NATIVI EUROPEI UN PI FORTE SENSO DI APPARTENENZA ALLUNIONE EUROPEA ANCHE ATTRAVERSO UNA CONOSCENZA PI APPROFONDITA DELLE LINGUE EUROPEE. IL PERCORSO FINALIZZATO SIA ALLO SVILUPPO DI COMPETENZE LINGUISTICHE SPENDIBILI NEL FUTURO SCOLASTICO E LAVORATIVO DEGLI STUDENTI SIA AD UNA MAGGIORE CONOSCENZA DEGLI ASPETTI CULTURALI DEI POPOLI DI CUI SI STUDIA LA LINGUA. LA COMUNICAZIONE NELLE LINGUE STRANIERE INFATTI RICHIEDE ANCHE ABILIT QUALI LA MEDIAZIONE E LA COMPRENSIONE INTERCULTURALE. LA PADRONANZA E LUSO CONSAPEVOLE DELLE LINGUE STRANIERE SARANNO PERSEGUITE ATTRAVERSO LE QUATTRO DIMENSIONI COMPRENSIONE ORALE ESPRESSIONE ORALE COMPRENSIONE SCRITTA ED ESPRESSIONE SCRITTA TENENDO CONTO DEL BAGAGLIO CULTURALE DEGLI STUDENTI DEI LORO STILI COGNITIVI E DEI LORO INTERESSI. SAR PRIVILEGIATA LA METODOLOGIA CLIL CHE CONSENTIR NON SOLO DI IMPARARE LA LINGUA MA DI IMPARARE AD USARE LA LINGUA IN CONTESTI DIVERSI STUDIANDO (Italian)
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THE AIM OF THE PROJECT IS TO ENHANCE INNOVATIVE LEARNING PATHS THAT PROMOTE A STRONGER SENSE OF BELONGING TO THE EUROPEAN UNION IN NATIVE EUROPEANS, INCLUDING THROUGH A DEEPER KNOWLEDGE OF EUROPEAN LANGUAGES. THE PATH IS AIMED BOTH AT THE DEVELOPMENT OF LANGUAGE SKILLS SPENT IN THE FUTURE OF SCHOOL AND WORK OF STUDENTS AND TO A GREATER KNOWLEDGE OF THE CULTURAL ASPECTS OF THE PEOPLES OF WHICH THE LANGUAGE IS STUDIED. COMMUNICATION IN FOREIGN LANGUAGES ALSO REQUIRES SKILLS SUCH AS MEDIATION AND INTERCULTURAL UNDERSTANDING. THE MASTERY AND CONSCIOUS USE OF FOREIGN LANGUAGES WILL BE PURSUED THROUGH THE FOUR DIMENSIONS ORAL COMPREHENSION ORAL EXPRESSION WRITTEN COMPREHENSION AND WRITTEN EXPRESSION TAKING INTO ACCOUNT THE CULTURAL BACKGROUND OF THE STUDENTS OF THEIR COGNITIVE STYLES AND INTERESTS. CLIL METHODOLOGY WILL BE PRIVILEGED TO ALLOW NOT ONLY TO LEARN THE LANGUAGE BUT TO LEARN TO USE THE LANGUAGE IN DIFFERENT CONTEXTS BY STUDYING (English)
13 November 2020
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LE PROJET VISE À AMÉLIORER LES PARCOURS ÉDUCATIFS INNOVANTS QUI FAVORISENT UN FORT SENTIMENT D’APPARTENANCE À L’UNION EUROPÉENNE CHEZ LES EUROPÉENS AUTOCHTONES, NOTAMMENT GRÂCE À UNE CONNAISSANCE APPROFONDIE DES LANGUES EUROPÉENNES EN MATIÈRE DE PROPRIÉTÉ INTELLECTUELLE. Le PATHWAY AIMED BOTH at DEVELOPING LANGUAGE SKILLS QU’IL EST UTILISÉ DANS L’ÉCOLE DES STUDENTS ET LES FUTURES DE TRAVAIL ET À UN KNOWLEDGE DU GREATER DES ASPECTS CULTURAUX DES PEUPLES DE LA LANGUAGE EST SOUTIEN. LA COMMUNICATION EN LANGUES ÉTRANGÈRES NÉCESSITE ÉGALEMENT DES COMPÉTENCES TELLES QUE LA MÉDIATION ET LA COMPRÉHENSION INTERCULTURELLE. LA CONNAISSANCE ET L’UTILISATION CONSCIENTE DES LANGUES ÉTRANGÈRES SERONT POURSUIVIES À TRAVERS LES QUATRE DIMENSIONS DE LA COMPRÉHENSION ORALE EXPRESSION ORALE COMPRÉHENSION ÉCRITE ET EXPRESSION ÉCRITE EN TENANT COMPTE DE L’ARRIÈRE-PLAN CULTUREL DES ÉTUDIANTS DE LEURS STYLES ET INTÉRÊTS COGNITIFS. SAR A PRIVILÉGIÉ LA MÉTHODOLOGIE CLIL QUI PERMET NON SEULEMENT D’APPRENDRE LA LANGUE, MAIS AUSSI D’APPRENDRE À UTILISER LA LANGUE DANS DIFFÉRENTS CONTEXTES D’ÉTUDE (French)
9 December 2021
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DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, INNOVATIVE BILDUNGSWEGE ZU FÖRDERN, DIE EIN STARKES GEFÜHL DER ZUGEHÖRIGKEIT ZUR EUROPÄISCHEN UNION IN DEN EINHEIMISCHEN EUROPÄERN FÖRDERN, AUCH DURCH GRÜNDLICHE KENNTNISSE DES GEISTIGEN EIGENTUMS IN EUROPÄISCHEN SPRACHEN. Das PATHWAY AIMED BOTH IN DEVELOPING LANGUAGE SKILLS, dass in den STUDENTs’ SCHOOL- UND WORK-FUTURES und bei einem größeren Wissen über die KULTUREN ASPECTS der PEOPLE, die das LANGUAGE ist, verstaut werden kann. DIE KOMMUNIKATION IN FREMDSPRACHEN ERFORDERT AUCH FÄHIGKEITEN WIE MEDIATION UND INTERKULTURELLES VERSTÄNDNIS. DAS WISSEN UND DIE BEWUSSTE VERWENDUNG VON FREMDSPRACHEN WERDEN DURCH DIE VIER DIMENSIONEN MÜNDLICHES VERSTÄNDNIS DES MÜNDLICHEN AUSDRUCKS SCHRIFTLICHEN VERSTÄNDNISSES UND SCHRIFTLICHEN AUSDRUCKS UNTER BERÜCKSICHTIGUNG DES KULTURELLEN HINTERGRUNDS DER SCHÜLER IHRER KOGNITIVEN STILE UND INTERESSEN VERFOLGT. SAR PRIVILEGIERTE DIE CLIL-METHODIK, DIE ES NICHT NUR ERLAUBT, DIE SPRACHE ZU LERNEN, SONDERN IN VERSCHIEDENEN KONTEXTEN ZU LERNEN, DIE SPRACHE ZU VERWENDEN (German)
19 December 2021
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HET PROJECT IS GERICHT OP HET VERBETEREN VAN INNOVATIEVE ONDERWIJSTRAJECTEN DIE EEN STERK GEVOEL VAN VERBONDENHEID MET DE EUROPESE UNIE IN INHEEMSE EUROPEANEN BEVORDEREN, ONDER MEER DOOR EEN GRONDIGE KENNIS VAN INTELLECTUELE EIGENDOM VAN EUROPESE TALEN. De PATHWAY GEMEENSCHAPPEN OP DE VOLGENDE LANGUAGE KUNNEN DAT kan worden gebruikt in het SCHOOL EN WORK FUTURES van de STUDENTs en op een grotere kennis van de CULTURAL ASPECTEN VAN DE PEOPLES VAN WAARMEE DE LANGUAGE WIJSTIGD. COMMUNICATIE IN VREEMDE TALEN VEREIST OOK VAARDIGHEDEN ZOALS BEMIDDELING EN INTERCULTUREEL BEGRIP. DE KENNIS EN HET BEWUSTE GEBRUIK VAN VREEMDE TALEN ZULLEN WORDEN NAGESTREEFD DOOR MIDDEL VAN DE VIER DIMENSIES MONDELINGE BEGRIP MONDELINGE UITDRUKKING GESCHREVEN BEGRIP EN SCHRIFTELIJKE UITDRUKKING, REKENING HOUDEND MET DE CULTURELE ACHTERGROND VAN STUDENTEN VAN HUN COGNITIEVE STIJLEN EN INTERESSES. SAR BEVOORRECHT DE CLIL-METHODOLOGIE DIE HET NIET ALLEEN MOGELIJK MAAKT OM DE TAAL TE LEREN, MAAR OOK OM DE TAAL TE LEREN GEBRUIKEN IN VERSCHILLENDE CONTEXTEN (Dutch)
11 January 2022
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EL PROYECTO TIENE POR OBJETO MEJORAR ITINERARIOS EDUCATIVOS INNOVADORES QUE FOMENTEN UN FUERTE SENTIMIENTO DE PERTENENCIA A LA UNIÓN EUROPEA EN LOS EUROPEOS NATIVOS, TAMBIÉN A TRAVÉS DE UN CONOCIMIENTO PROFUNDO DE LA P.I. DE LAS LENGUAS EUROPEAS. El PATHWAY AIMED AMBOS DE DESARROLLO DE LA LANGUAGE SKILLS QUE PUEDE UTILIZAR EN LA ESCUELA Y TRABAJO DE LOS ESTUDIOS Y EN UN CONOCIMIENTO MÁS DE LOS ASPECTOS CULTURALES DE LOS PUEBLOS DE QUE LA LANGUAGE ESTÁ STUDIADA. LA COMUNICACIÓN EN LENGUAS EXTRANJERAS TAMBIÉN REQUIERE HABILIDADES COMO LA MEDIACIÓN Y EL ENTENDIMIENTO INTERCULTURAL. EL CONOCIMIENTO Y EL USO CONSCIENTE DE LENGUAS EXTRANJERAS SE PERSEGUIRÁN A TRAVÉS DE LAS CUATRO DIMENSIONES DE COMPRENSIÓN ORAL EXPRESIÓN ORAL COMPRENSIÓN ESCRITA Y EXPRESIÓN ESCRITA TENIENDO EN CUENTA EL TRASFONDO CULTURAL DE LOS ESTUDIANTES DE SUS ESTILOS E INTERESES COGNITIVOS. SAR PRIVILEGIÓ LA METODOLOGÍA CLIL QUE PERMITE NO SOLO APRENDER EL IDIOMA SINO TAMBIÉN APRENDER A UTILIZAR EL IDIOMA EN DIFERENTES CONTEXTOS ESTUDIANDO (Spanish)
29 January 2022
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Identifiers
C67I18000230007
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