CHILDREN YOU ARE BORN CITIZENS OF THE WORLD YOU BECOME (Q456570): Difference between revisions
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| label / es | label / es | ||||||||||||||
LOS PEQUEÑOS NACEN CIUDADANOS DEL MUNDO QUE SE CONVIERTEN | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LA PARTE FUNDADORA DE LA PROGRAMACIÓN EDUCATIVA DE LAS ESCUELAS DE LOS JARDINES DE INFANCIA DE LA DIRECCIÓN DIDÁCTICA DE OLEGGIO ES LA RELATIVA A LA EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA Y LA CONSTITUCIÓN. LA EDUCACIÓN EN LA CIUDADANÍA DE LA PU Y DEBE COMENZAR EN EL PREESCOLAR MEDIANTE EL DESARROLLO DE LA ADQUISICIÓN DE RESPETO DE CONFIANZA Y CONVIVIALIDAD EN LA RELACIÓN CON SÍ MISMOS Y CON LOS DEMÁS. LA GUARDERÍA ES EL PUNTO DE PARTIDA Y FUNDAMENTAL PORQUE SIENTA LAS BASES DE UNA MENTALIDAD DE UN MODO DE SER Y DE SITUARSE HACIA LOS DEMÁS, DONDE TODOS SON PORTADORES DE DERECHOS EN IGUAL MEDIDA Y CADA UNO PARA SU PROPIA ESPECIFICIDAD. EN ESTA PERSPECTIVA, LA DEMANDA DE UN PROYECTO DE MULTILINGÜISMO QUE VALORE UNA REFLEXIÓN SOBRE LA DIVERSIDAD LINGÜÍSTICA Y CULTURAL EN EL MUNDO, ASÍ COMO EN LA REALIDAD PI CERCA DE LOS NIÑOS Y DE LA FAMILIA ESCOLAR DE LA CIUDAD EN LA QUE VIVEN. EN PARTICULAR, SE REQUIERE UN ITINERARIO PARA LOS NIÑOS DE CINCO AÑOS DE DESARROLLO DE CAPACIDADES (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: LA PARTE FUNDADORA DE LA PROGRAMACIÓN EDUCATIVA DE LAS ESCUELAS DE LOS JARDINES DE INFANCIA DE LA DIRECCIÓN DIDÁCTICA DE OLEGGIO ES LA RELATIVA A LA EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA Y LA CONSTITUCIÓN. LA EDUCACIÓN EN LA CIUDADANÍA DE LA PU Y DEBE COMENZAR EN EL PREESCOLAR MEDIANTE EL DESARROLLO DE LA ADQUISICIÓN DE RESPETO DE CONFIANZA Y CONVIVIALIDAD EN LA RELACIÓN CON SÍ MISMOS Y CON LOS DEMÁS. LA GUARDERÍA ES EL PUNTO DE PARTIDA Y FUNDAMENTAL PORQUE SIENTA LAS BASES DE UNA MENTALIDAD DE UN MODO DE SER Y DE SITUARSE HACIA LOS DEMÁS, DONDE TODOS SON PORTADORES DE DERECHOS EN IGUAL MEDIDA Y CADA UNO PARA SU PROPIA ESPECIFICIDAD. EN ESTA PERSPECTIVA, LA DEMANDA DE UN PROYECTO DE MULTILINGÜISMO QUE VALORE UNA REFLEXIÓN SOBRE LA DIVERSIDAD LINGÜÍSTICA Y CULTURAL EN EL MUNDO, ASÍ COMO EN LA REALIDAD PI CERCA DE LOS NIÑOS Y DE LA FAMILIA ESCOLAR DE LA CIUDAD EN LA QUE VIVEN. EN PARTICULAR, SE REQUIERE UN ITINERARIO PARA LOS NIÑOS DE CINCO AÑOS DE DESARROLLO DE CAPACIDADES (Spanish) / rank | |||||||||||||||
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point in time: 28 January 2022
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Revision as of 21:32, 28 January 2022
Project Q456570 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | CHILDREN YOU ARE BORN CITIZENS OF THE WORLD YOU BECOME |
Project Q456570 in Italy |
Statements
27,405.6 Euro
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27,405.6 Euro
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100.0 percent
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17 January 2018
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23 June 2018
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19 March 2019
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E.S.VERJUS - OLEGGIO
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45°35'50.03"N, 8°38'13.45"E
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PARTE FONDANTE DELLA PROGRAMMAZIONE EDUCATIVA DIDATTICA DELLE SCUOLE DELLINFANZIA DELLA DIREZIONE DIDATTICA DI OLEGGIO QUELLA RELATIVA ALLEDUCAZIONE ALLA CITTADINANZA E COSTITUZIONE. LEDUCAZIONE ALLA CITTADINANZA PU E DEVE COMINCIARE DALLA SCUOLA DELLINFANZIA SVILUPPANDO LACQUISIZIONE DI FIDUCIA RISPETTO E CONVIVIALIT NEL RAPPORTO CON SE STESSI E CON GLI ALTRI. LA SCUOLA DELLINFANZIA RAPPRESENTA IL PUNTO DI PARTENZA ED FONDAMENTALE PERCH PONE LE BASI DI UNA MENTALIT DI UN MODO DI ESSERE E DI PORSI NEI CONFRONTI DEGLI ALTRI DOVE TUTTI SONO PORTATORI DI DIRITTI IN EGUAL MISURA ED OGNUNO PER LA PROPRIA SPECIFICIT. IN QUESTOTTICA SI INSERISCE PERFETTAMENTE LA RICHIESTA DI UN PROGETTO DI PLURILINGUISMO CHE VALORIZZI UNA RIFLESSIONE SULLE DIVERSIT LINGUISTICHE E CULTURALI NEL MONDO COME ANCHE NELLA REALT PI VICINA AI BAMBINI CHE QUELLA DELLA FAMIGLIA DELLA SCUOLA DELLA CITT IN CUI VIVONO. IN PARTICOLARE SI RICHIEDE UN PERCORSO PER I BAMBINI DI CINQUE ANNI DI SVILUPPO DELLE COMPETENZE RELA (Italian)
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A FOUNDING PART OF THE EDUCATIONAL PROGRAMMING OF THE CHILDREN’S SCHOOLS OF THE EDUCATIONAL DIRECTION OF OLEGGIO THE ONE CONCERNING THE EDUCATION OF CITIZENSHIP AND CONSTITUTION. THE EDUCATION OF CITIZENSHIP CAN AND MUST BEGIN FROM THE CHILDHOOD SCHOOL DEVELOPING LACQUISITION OF TRUST RESPECT AND COEXISTENCE IN THE RELATIONSHIP WITH ONESELF AND WITH OTHERS. THE KINDERGARTEN IS THE STARTING POINT AND FUNDAMENTAL BECAUSE IT LAYS THE FOUNDATIONS OF A MENTALITY OF A WAY OF BEING AND OF PLACING ONESELF TOWARDS OTHERS WHERE ALL ARE BEARERS OF RIGHTS IN EQUAL MEASURE AND EACH FOR THEIR OWN SPECIFICITY. IN THISTOCTICA, THE CALL FOR A MULTILINGUAL PROJECT THAT ENHANCES A REFLECTION ON LINGUISTIC AND CULTURAL DIVERSITY IN THE WORLD AS WELL AS IN THE REALITY CLOSER TO CHILDREN THAN THAT OF THE SCHOOL FAMILY OF THE CITY IN WHICH THEY LIVE FITS PERFECTLY. IN PARTICULAR, A PATHWAY IS REQUIRED FOR FIVE-YEAR-OLDS OF SKILLS DEVELOPMENT (English)
9 November 2020
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LA PARTIE FONDATRICE DE LA PROGRAMMATION ÉDUCATIVE DES ÉCOLES DES JARDINS D’ENFANTS DE LA DIRECTION DIDACTIQUE OLEGGIO EST CELLE RELATIVE À L’ÉDUCATION À LA CITOYENNETÉ ET À LA CONSTITUTION. L’ÉDUCATION À LA CITOYENNETÉ PU ET DOIT COMMENCER À L’ÉCOLE MATERNELLE EN DÉVELOPPANT L’ACQUISITION DE LA CONFIANCE RESPECT ET CONVIVIALIT DANS LA RELATION AVEC EUX-MÊMES ET AVEC LES AUTRES. L’ÉCOLE MATERNELLE EST LE POINT DE DÉPART ET FONDAMENTAL PARCE QU’ELLE POSE LES BASES D’UNE MENTALITÉ D’ÊTRE ET DE SE PLACER VERS LES AUTRES OÙ CHACUN EST PORTEUR DE DROITS DANS UNE MESURE ÉGALE ET CHACUN POUR SA PROPRE SPÉCIFICITÉ. DANS CETTE PERSPECTIVE, LA DEMANDE D’UN PROJET DE MULTILINGUISME QUI VALORISE UNE RÉFLEXION SUR LA DIVERSITÉ LINGUISTIQUE ET CULTURELLE DANS LE MONDE AINSI QUE DANS LA RÉALITÉ PI PROCHE DES ENFANTS ET CELLE DE LA FAMILLE SCOLAIRE DE LA VILLE DANS LAQUELLE ILS VIVENT. EN PARTICULIER, UN PARCOURS EST NÉCESSAIRE POUR LES ENFANTS DE CINQ ANS DE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES (French)
8 December 2021
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DER GRÜNDUNGSTEIL DER PÄDAGOGISCHEN PROGRAMMIERUNG DER SCHULEN DER KINDERGÄRTEN DER DIDAKTISCHEN RICHTUNG OLEGGIO IST DAS, WAS DIE STAATSBÜRGERLICHE BILDUNG UND VERFASSUNG BETRIFFT. BILDUNG IN DER PU-BÜRGERSCHAFT UND MUSS IN DER VORSCHULE BEGINNEN, INDEM DER ERWERB VON VERTRAUEN RESPEKT UND CONVIVIALIT IN DER BEZIEHUNG ZU SICH SELBST UND ZU ANDEREN. DIE KINDERGARTENSCHULE IST DER AUSGANGSPUNKT UND FUNDAMENTAL, WEIL SIE DIE GRUNDLAGE FÜR EINE MENTALITÄT DES SEINS LEGT UND SICH ANDEREN GEGENÜBERSTELLT, WO JEDER RECHTETRÄGER IN GLEICHEM MASSE UND JEDER FÜR SEINE EIGENE SPEZIFITÄT TRÄGT. IN DIESER PERSPEKTIVE IST DIE FORDERUNG NACH EINEM MEHRSPRACHIGKEITSPROJEKT, DAS EINE REFLEXION ÜBER SPRACHLICHE UND KULTURELLE VIELFALT IN DER WELT SOWIE IN DER REALITÄT PI IN DER NÄHE VON KINDERN UND DER SCHULFAMILIE DER STADT, IN DER SIE LEBEN, WERT LEGT. INSBESONDERE IST FÜR FÜNF-JÄHRIGE MIT DER KOMPETENZENTWICKLUNG EIN WEG ERFORDERLICH. (German)
17 December 2021
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HET STICHTENDE DEEL VAN DE EDUCATIEVE PROGRAMMERING VAN DE SCHOLEN VAN DE KLEUTERSCHOLEN VAN DE DIDACTISCHE RICHTING OLEGGIO IS DAT MET BETREKKING TOT BURGERSCHAPSVORMING EN GRONDWET. ONDERWIJS IN PU BURGERSCHAP EN MOET BEGINNEN OP DE KLEUTERSCHOOL DOOR DE VERWERVING VAN VERTROUWEN RESPECT EN CONVIVIALIT IN DE RELATIE MET ZICHZELF EN MET ANDEREN. DE KLEUTERSCHOOL IS HET UITGANGSPUNT EN FUNDAMENTEEL OMDAT ZIJ DE FUNDAMENTEN LEGT VAN EEN MENTALITEIT VAN EEN MANIER VAN ZIJN EN ZICH NAAR ANDEREN RICHT WAAR IEDEREEN IN GELIJKE MATE RECHTEN HEEFT EN IEDER VOOR ZIJN EIGEN SPECIFICITEIT. IN DIT PERSPECTIEF, DE VRAAG NAAR EEN MEERTALIGHEIDSPROJECT DAT WAARDE HECHT AAN EEN REFLECTIE OP DE TAALKUNDIGE EN CULTURELE DIVERSITEIT IN DE WERELD EN IN DE REALITEIT PI DICHT BIJ KINDEREN EN DIE VAN DE SCHOOLFAMILIE VAN DE STAD WAARIN ZE WONEN. ER IS MET NAME EEN TRAJECT NODIG VOOR VIJFJARIGEN VAN DE ONTWIKKELING VAN VAARDIGHEDEN. (Dutch)
10 January 2022
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LA PARTE FUNDADORA DE LA PROGRAMACIÓN EDUCATIVA DE LAS ESCUELAS DE LOS JARDINES DE INFANCIA DE LA DIRECCIÓN DIDÁCTICA DE OLEGGIO ES LA RELATIVA A LA EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA Y LA CONSTITUCIÓN. LA EDUCACIÓN EN LA CIUDADANÍA DE LA PU Y DEBE COMENZAR EN EL PREESCOLAR MEDIANTE EL DESARROLLO DE LA ADQUISICIÓN DE RESPETO DE CONFIANZA Y CONVIVIALIDAD EN LA RELACIÓN CON SÍ MISMOS Y CON LOS DEMÁS. LA GUARDERÍA ES EL PUNTO DE PARTIDA Y FUNDAMENTAL PORQUE SIENTA LAS BASES DE UNA MENTALIDAD DE UN MODO DE SER Y DE SITUARSE HACIA LOS DEMÁS, DONDE TODOS SON PORTADORES DE DERECHOS EN IGUAL MEDIDA Y CADA UNO PARA SU PROPIA ESPECIFICIDAD. EN ESTA PERSPECTIVA, LA DEMANDA DE UN PROYECTO DE MULTILINGÜISMO QUE VALORE UNA REFLEXIÓN SOBRE LA DIVERSIDAD LINGÜÍSTICA Y CULTURAL EN EL MUNDO, ASÍ COMO EN LA REALIDAD PI CERCA DE LOS NIÑOS Y DE LA FAMILIA ESCOLAR DE LA CIUDAD EN LA QUE VIVEN. EN PARTICULAR, SE REQUIERE UN ITINERARIO PARA LOS NIÑOS DE CINCO AÑOS DE DESARROLLO DE CAPACIDADES (Spanish)
28 January 2022
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Identifiers
I34C17000210007
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