Working and living in the West (ALV) (Q4039185): Difference between revisions
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La situation en Europe, avec l’afflux croissant de réfugiés et de violences, a également atteint la Suède. En septembre 2015, le gouvernement suédois a clairement indiqué que les nouveaux arrivants devaient rapidement se mettre au travail et se soutenir eux-mêmes. Des ressources accrues seront allouées à l’Office de l’emploi et à d’autres organisations concernées. Medborgarskolan, en collaboration avec le service de l’emploi de Halmstad, Laholm, Hylte, la région de Skövde et la région de Halland, s’est mis d’accord sur l’élaboration d’une méthode qui correspond bien à ce qui est demandé non seulement par le FSE, mais aussi par le gouvernement suédois. Le projet s’adresse aux personnes d’origine étrangère qui sont dans la phase finale de l’établissement de 2 ans, et qui attendent donc d’entrer dans la garantie d’emploi et de développement ou qui sont passées par la mission d’établissement et qui sont toujours des demandeurs d’emploi enregistrés. L’objectif est de faciliter et d’accélérer la transition vers l’emploi ou les études en essayant de nouvelles méthodes et approches. En évaluant l’impact de ces activités, nous tirerons de bons documents à l’usage du Service public de l’emploi pour les futurs achats pour des interventions complémentaires sur les participants à la phase finale de la mission d’établissement. Outre l’objectif évident d’accélérer la transition vers le travail ou l’étude pour les participants au projet, le projet vise également à compléter et à renforcer les efforts entrepris dans le cadre de la mission d’établissement. Le projet travaillera en étroite collaboration avec les partenaires de collaboration afin de mettre en œuvre stratégiquement et d’ancrer les résultats et les méthodes pour obtenir des effets au fil du temps et pas seulement pendant la mise en œuvre du projet. Le propriétaire du projet travaillera activement avec divers intervenants tels que les autorités, l’industrie et divers organismes à but non lucratif afin de susciter l’engagement et de permettre l’ancrage des réalisations et des résultats du projet. Le projet élaborera et testera des méthodes d’une manière flexible et individualisée contenant des initiatives liées au travail, de l’information communautaire, de la formation linguistique, mais aussi des activités visant les situations individuelles à domicile telles que le logement, les services de garde d’enfants et les possibilités de loisirs actifs et significatifs. Nous voulons promouvoir l’égalité des sexes et l’égalité des chances afin que les femmes puissent prendre davantage de mesures dans la société civile lorsque les besoins fondamentaux en matière de sécurité et de bien-être sont également traités. Les individus se voient offrir des possibilités d’une manière novatrice fondée à la fois sur l’évaluation élargie des compétences et sur l’amélioration de l’orientation des études et des carrières, et choisissent l’un des deux volets. Soit un chemin orienté vers d’autres études sur le chemin du travail est choisi. Alternativement, le participant choisit un parcours qui vise le plus rapidement possible à obtenir un emploi ou un stage par les possibilités que le projet peut ouvrir avec des activités de formation courtes pour des emplois de base où il y a des besoins en matière d’emploi. La sélection stéréotypée des carrières sera contrecarrée en travaillant activement avec les attitudes et les valeurs et en montrant des modèles positifs. Les effets durables seront les différents réseaux et communautés dans l’environnement des petites entreprises et des employeurs, des résultats bien documentés des diverses activités qui pourront être utilisées dans les futurs projets d’appels d’offres, des cours professionnels plus courts développés et éprouvés dans les domaines où il y a pénurie de main-d’œuvre, et diverses études appropriées à des fins de loisirs. Les participants apprendront sur la société suédoise et pourront acquérir une expérience pratique de participer à un développement agréable, tandis que d’autres participants du cercle auront l’occasion de rencontrer de nouveaux groupes de participants à un échange naturel et mutuel d’informations et d’expériences. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: La situation en Europe, avec l’afflux croissant de réfugiés et de violences, a également atteint la Suède. En septembre 2015, le gouvernement suédois a clairement indiqué que les nouveaux arrivants devaient rapidement se mettre au travail et se soutenir eux-mêmes. Des ressources accrues seront allouées à l’Office de l’emploi et à d’autres organisations concernées. Medborgarskolan, en collaboration avec le service de l’emploi de Halmstad, Laholm, Hylte, la région de Skövde et la région de Halland, s’est mis d’accord sur l’élaboration d’une méthode qui correspond bien à ce qui est demandé non seulement par le FSE, mais aussi par le gouvernement suédois. Le projet s’adresse aux personnes d’origine étrangère qui sont dans la phase finale de l’établissement de 2 ans, et qui attendent donc d’entrer dans la garantie d’emploi et de développement ou qui sont passées par la mission d’établissement et qui sont toujours des demandeurs d’emploi enregistrés. L’objectif est de faciliter et d’accélérer la transition vers l’emploi ou les études en essayant de nouvelles méthodes et approches. En évaluant l’impact de ces activités, nous tirerons de bons documents à l’usage du Service public de l’emploi pour les futurs achats pour des interventions complémentaires sur les participants à la phase finale de la mission d’établissement. Outre l’objectif évident d’accélérer la transition vers le travail ou l’étude pour les participants au projet, le projet vise également à compléter et à renforcer les efforts entrepris dans le cadre de la mission d’établissement. Le projet travaillera en étroite collaboration avec les partenaires de collaboration afin de mettre en œuvre stratégiquement et d’ancrer les résultats et les méthodes pour obtenir des effets au fil du temps et pas seulement pendant la mise en œuvre du projet. Le propriétaire du projet travaillera activement avec divers intervenants tels que les autorités, l’industrie et divers organismes à but non lucratif afin de susciter l’engagement et de permettre l’ancrage des réalisations et des résultats du projet. Le projet élaborera et testera des méthodes d’une manière flexible et individualisée contenant des initiatives liées au travail, de l’information communautaire, de la formation linguistique, mais aussi des activités visant les situations individuelles à domicile telles que le logement, les services de garde d’enfants et les possibilités de loisirs actifs et significatifs. Nous voulons promouvoir l’égalité des sexes et l’égalité des chances afin que les femmes puissent prendre davantage de mesures dans la société civile lorsque les besoins fondamentaux en matière de sécurité et de bien-être sont également traités. Les individus se voient offrir des possibilités d’une manière novatrice fondée à la fois sur l’évaluation élargie des compétences et sur l’amélioration de l’orientation des études et des carrières, et choisissent l’un des deux volets. Soit un chemin orienté vers d’autres études sur le chemin du travail est choisi. Alternativement, le participant choisit un parcours qui vise le plus rapidement possible à obtenir un emploi ou un stage par les possibilités que le projet peut ouvrir avec des activités de formation courtes pour des emplois de base où il y a des besoins en matière d’emploi. La sélection stéréotypée des carrières sera contrecarrée en travaillant activement avec les attitudes et les valeurs et en montrant des modèles positifs. Les effets durables seront les différents réseaux et communautés dans l’environnement des petites entreprises et des employeurs, des résultats bien documentés des diverses activités qui pourront être utilisées dans les futurs projets d’appels d’offres, des cours professionnels plus courts développés et éprouvés dans les domaines où il y a pénurie de main-d’œuvre, et diverses études appropriées à des fins de loisirs. Les participants apprendront sur la société suédoise et pourront acquérir une expérience pratique de participer à un développement agréable, tandis que d’autres participants du cercle auront l’occasion de rencontrer de nouveaux groupes de participants à un échange naturel et mutuel d’informations et d’expériences. (French) / rank | |||||||||||||||
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| Property / summary: La situation en Europe, avec l’afflux croissant de réfugiés et de violences, a également atteint la Suède. En septembre 2015, le gouvernement suédois a clairement indiqué que les nouveaux arrivants devaient rapidement se mettre au travail et se soutenir eux-mêmes. Des ressources accrues seront allouées à l’Office de l’emploi et à d’autres organisations concernées. Medborgarskolan, en collaboration avec le service de l’emploi de Halmstad, Laholm, Hylte, la région de Skövde et la région de Halland, s’est mis d’accord sur l’élaboration d’une méthode qui correspond bien à ce qui est demandé non seulement par le FSE, mais aussi par le gouvernement suédois. Le projet s’adresse aux personnes d’origine étrangère qui sont dans la phase finale de l’établissement de 2 ans, et qui attendent donc d’entrer dans la garantie d’emploi et de développement ou qui sont passées par la mission d’établissement et qui sont toujours des demandeurs d’emploi enregistrés. L’objectif est de faciliter et d’accélérer la transition vers l’emploi ou les études en essayant de nouvelles méthodes et approches. En évaluant l’impact de ces activités, nous tirerons de bons documents à l’usage du Service public de l’emploi pour les futurs achats pour des interventions complémentaires sur les participants à la phase finale de la mission d’établissement. Outre l’objectif évident d’accélérer la transition vers le travail ou l’étude pour les participants au projet, le projet vise également à compléter et à renforcer les efforts entrepris dans le cadre de la mission d’établissement. Le projet travaillera en étroite collaboration avec les partenaires de collaboration afin de mettre en œuvre stratégiquement et d’ancrer les résultats et les méthodes pour obtenir des effets au fil du temps et pas seulement pendant la mise en œuvre du projet. Le propriétaire du projet travaillera activement avec divers intervenants tels que les autorités, l’industrie et divers organismes à but non lucratif afin de susciter l’engagement et de permettre l’ancrage des réalisations et des résultats du projet. Le projet élaborera et testera des méthodes d’une manière flexible et individualisée contenant des initiatives liées au travail, de l’information communautaire, de la formation linguistique, mais aussi des activités visant les situations individuelles à domicile telles que le logement, les services de garde d’enfants et les possibilités de loisirs actifs et significatifs. Nous voulons promouvoir l’égalité des sexes et l’égalité des chances afin que les femmes puissent prendre davantage de mesures dans la société civile lorsque les besoins fondamentaux en matière de sécurité et de bien-être sont également traités. Les individus se voient offrir des possibilités d’une manière novatrice fondée à la fois sur l’évaluation élargie des compétences et sur l’amélioration de l’orientation des études et des carrières, et choisissent l’un des deux volets. Soit un chemin orienté vers d’autres études sur le chemin du travail est choisi. Alternativement, le participant choisit un parcours qui vise le plus rapidement possible à obtenir un emploi ou un stage par les possibilités que le projet peut ouvrir avec des activités de formation courtes pour des emplois de base où il y a des besoins en matière d’emploi. La sélection stéréotypée des carrières sera contrecarrée en travaillant activement avec les attitudes et les valeurs et en montrant des modèles positifs. Les effets durables seront les différents réseaux et communautés dans l’environnement des petites entreprises et des employeurs, des résultats bien documentés des diverses activités qui pourront être utilisées dans les futurs projets d’appels d’offres, des cours professionnels plus courts développés et éprouvés dans les domaines où il y a pénurie de main-d’œuvre, et diverses études appropriées à des fins de loisirs. Les participants apprendront sur la société suédoise et pourront acquérir une expérience pratique de participer à un développement agréable, tandis que d’autres participants du cercle auront l’occasion de rencontrer de nouveaux groupes de participants à un échange naturel et mutuel d’informations et d’expériences. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 January 2022
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Revision as of 10:44, 27 January 2022
Project Q4039185 in Sweden
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Working and living in the West (ALV) |
Project Q4039185 in Sweden |
Statements
11,227,442.5 Swedish krona
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22,454,885.0 Swedish krona
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1 April 2016
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31 March 2019
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Medborgarskolan Region Väst
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57°42'1.51"N, 11°57'20.41"E
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41301
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The situation in Europe with the increasing flow of refugees and violence has also reached Sweden. The Swedish Government in September 2015 made clear their plans that new arrivals must quickly get to work and support themselves. Increased resources will be provided to both the Employment Office and other organizations involved. Medborgarskolan has, together with the Employment Service in Halmstad, Laholm, Hylte, the Skövde area and Region Halland, agreed on a method development project that well agrees with what is being requested not only by ESF, but also by the Swedish Government. The project is aimed at people with a foreign background who are in the final phase of the 2-year-old establishment, assignment and thus waiting to enter into the job and development guarantee or gone through the establishment mission and still are registered jobseekers. The aim is to facilitate and speed up the transition to employment or studies by trying new methods and approaches. By evaluating the impact of these activities we will get out good material for use by the Public Employment Service for future procurements for complementary interventions on participants in the final phase of establishment assignment. In addition to the obvious aim to speed up the transition to work or study for participants in the project, the project aims also to supplement and strengthen the efforts undertaken in the framework of the establishment assignment. The project will work closely with collaboration partners to strategically implement and anchor the results and methods to achieve effects over time and not only during the project implementation. The project owner will be working actively with various stakeholders such as authorities, industry and various non-profit organizations to create engagement and allow anchoring of achievements and project results The project will develop and test methods in a flexible and individualized way containing labor-related initiatives, community information, language training, but also have activities aimed at the individual home situations such as housing, child care and opportunities for active and meaningful leisure. We want to promote gender equality and equal opportunities so that women in the same way as men can take more steps into civil society when the fundamental need for security and well-being are also processed. Individuals are given opportunities in an innovative manner based on both the extended skill evaluation and enhanced study and careers guidance, choose one of two tracks. Either a path directed towards further studies on the way to work is chosen. Alternatively the participant selects a path that aims at as quickly as possible to get a job or internship by the opportunities the project can open with short training activities for basic jobs where there are employment needs. Stereotypical career selection will be counteracted by actively working with attitudes and values and to show positive role models. Lasting effects will be different networks and communities in the small business and employer environment, well-documented results from the various component activities that can be used in future tendering projects, developed and proven shorter vocational courses in areas where there are labor shortages, and various appropriate study at leisure. Participants will learn about Swedish society and can get practical experience of participating in enjoyable own development while other circle participants will have the opportunity to meet new groups of participants to a natural and mutual exchange of information and experiences. (Swedish)
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The situation in Europe with the increasing flow of refugees and violence has also reached Sweden. The Swedish Government in September 2015 made clear their plans that new arrivals must quickly get to work and support themselves. Increased resources will be provided to both the Employment Office and other organisation involved. Medborgarskolan has, together with the Employment Service in Halmstad, Laholm, Hylte, the Skövde area and Region Halland, agreed on a method development that well agree with what is requested not only by ESF, but also by the Swedish Government. The project is aimed at people with a foreign background who are in the final phase of the 2-year-old establishment, assignment and thus waiting to enter into the job and development guarantee or gone through the establishment mission and still are registered jobseekers. The aim is to facilitate and speed up the transition to employment or studies by trying new methods and approaches. By evaluating the impact of these activities we will get out good material for use by the Public Employment Service for future Procurements for complementary interventions on participants in the final phase of establishment assignment. In addition to the obvious aim to speed up the transition to work or study for participants in the project, the project aims also to supplement and strengthen the efforts undertaken in the framework of the establishment assignment. The project will work closely with collaboration partners to strategically implement and anchor the results and methods to achieve effects over time and not only during the project implementation. The project owner will be working actively with various stakeholders such as authorities, industry and various non-profit organisations to create engagement and allow anchoring of achievements and project results The project will develop and test methods in a flexible and individualised way containing labor-related initiatives, community information, language training, but also have activities aimed at the individual home situations such as housing, child care and opportunities for active and meaningful leisure. We want to promote gender equality and equal opportunities so that women in the same way as can take more steps into civil society when the fundamental need for security and well-being are also processed. Individuals are given opportunities in an innovative manner based on both the extended skill evaluation and enhanced study and careers guidance, choose one of two tracks. Either a path directed towards further studies on the way to work is chosen. Alternatively the participant selects a path that aims at as quickly as possible to get a job or internship by the opportunities the project can open with short training activities for basic jobs where there are employment needs. Stereotypical career selection will be counteracted by actively working with attitudes and values and to show positive role models. Lasting effects will be different networks and communities in the small business and employer environment, well-documented results from the various component activities that can be used in future tendering projects, developed and proven shorter vocational courses in areas where there are labor shortages, and various appropriate study at leisure. Participants will learn about Swedish society and can get practical experience of participating in enjoyable own development while other circle participants will have the opportunity to meet new groups of participants to a natural and mutual exchange of information and experiences. (English)
27 January 2022
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La situation en Europe, avec l’afflux croissant de réfugiés et de violences, a également atteint la Suède. En septembre 2015, le gouvernement suédois a clairement indiqué que les nouveaux arrivants devaient rapidement se mettre au travail et se soutenir eux-mêmes. Des ressources accrues seront allouées à l’Office de l’emploi et à d’autres organisations concernées. Medborgarskolan, en collaboration avec le service de l’emploi de Halmstad, Laholm, Hylte, la région de Skövde et la région de Halland, s’est mis d’accord sur l’élaboration d’une méthode qui correspond bien à ce qui est demandé non seulement par le FSE, mais aussi par le gouvernement suédois. Le projet s’adresse aux personnes d’origine étrangère qui sont dans la phase finale de l’établissement de 2 ans, et qui attendent donc d’entrer dans la garantie d’emploi et de développement ou qui sont passées par la mission d’établissement et qui sont toujours des demandeurs d’emploi enregistrés. L’objectif est de faciliter et d’accélérer la transition vers l’emploi ou les études en essayant de nouvelles méthodes et approches. En évaluant l’impact de ces activités, nous tirerons de bons documents à l’usage du Service public de l’emploi pour les futurs achats pour des interventions complémentaires sur les participants à la phase finale de la mission d’établissement. Outre l’objectif évident d’accélérer la transition vers le travail ou l’étude pour les participants au projet, le projet vise également à compléter et à renforcer les efforts entrepris dans le cadre de la mission d’établissement. Le projet travaillera en étroite collaboration avec les partenaires de collaboration afin de mettre en œuvre stratégiquement et d’ancrer les résultats et les méthodes pour obtenir des effets au fil du temps et pas seulement pendant la mise en œuvre du projet. Le propriétaire du projet travaillera activement avec divers intervenants tels que les autorités, l’industrie et divers organismes à but non lucratif afin de susciter l’engagement et de permettre l’ancrage des réalisations et des résultats du projet. Le projet élaborera et testera des méthodes d’une manière flexible et individualisée contenant des initiatives liées au travail, de l’information communautaire, de la formation linguistique, mais aussi des activités visant les situations individuelles à domicile telles que le logement, les services de garde d’enfants et les possibilités de loisirs actifs et significatifs. Nous voulons promouvoir l’égalité des sexes et l’égalité des chances afin que les femmes puissent prendre davantage de mesures dans la société civile lorsque les besoins fondamentaux en matière de sécurité et de bien-être sont également traités. Les individus se voient offrir des possibilités d’une manière novatrice fondée à la fois sur l’évaluation élargie des compétences et sur l’amélioration de l’orientation des études et des carrières, et choisissent l’un des deux volets. Soit un chemin orienté vers d’autres études sur le chemin du travail est choisi. Alternativement, le participant choisit un parcours qui vise le plus rapidement possible à obtenir un emploi ou un stage par les possibilités que le projet peut ouvrir avec des activités de formation courtes pour des emplois de base où il y a des besoins en matière d’emploi. La sélection stéréotypée des carrières sera contrecarrée en travaillant activement avec les attitudes et les valeurs et en montrant des modèles positifs. Les effets durables seront les différents réseaux et communautés dans l’environnement des petites entreprises et des employeurs, des résultats bien documentés des diverses activités qui pourront être utilisées dans les futurs projets d’appels d’offres, des cours professionnels plus courts développés et éprouvés dans les domaines où il y a pénurie de main-d’œuvre, et diverses études appropriées à des fins de loisirs. Les participants apprendront sur la société suédoise et pourront acquérir une expérience pratique de participer à un développement agréable, tandis que d’autres participants du cercle auront l’occasion de rencontrer de nouveaux groupes de participants à un échange naturel et mutuel d’informations et d’expériences. (French)
27 January 2022
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Identifiers
2015/00763
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