BUBLMO TO CHANGE SCHOOL INNOVATION (Q1862408): Difference between revisions
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| label / es | label / es | ||||||||||||||
CABLIMO PARA CAMBIAR INNOVANDO LA ESCUELA | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LA CREACIÓN DE UNA INFRAESTRUCTURA DE RED LANWLAN PRETENDE SER EL PUNTO DE PARTIDA DE NUESTRO PROYECTO Y CONVERTIRSE EN UNA SOLUCIÓN VÁLIDA A LA MOVILIDAD DE LOS DISTINTOS USUARIOS DE LA ESCUELA DE ESTA MANERA POSIBLE LA INTRODUCCIÓN A ENFOQUES EDUCATIVOS INNOVADORES, ASÍ COMO EL USO DE CONTENIDOS FORMATIVOS EN LÍNEA E INTENSIFICACIÓN DE LA RELACIÓN ALUNNOSCUOLA TAMBIÉN FUERA DE LOS ENTORNOS EDUCATIVOS CLÁSICOS DEL TERRITORIO EN EL QUE EL INSTITUTO OPERA MUY EXTENSA Y CON REALIDADES SOCIALES HETEROGÉNEAS SON HERRAMIENTAS NECESARIAS QUE PUEDEN GARANTIZAR NIVELES ADECUADOS DE INCLUSIÓN SOCIAL Y DIGITAL TAMBIÉN EL PAPEL PRINCIPAL DE LA ESCUELA INSTITUCIONAL SIEMPRE ORIENTADA A PROMOVER Y POTENCIAR EN LAS NUEVAS GENERACIONES LA CULTURA DE LA DIVERSIDAD COMO ELEMENTO INDISPENSABLE PARA GARANTIZAR UN CRECIMIENTO CONSCIENTE DE THELUNNO COMO PERSONA ACTIVA QUE FORMA PARTE DE UNA INSTITUCIÓN COLECTIVA CONSISTENTE EN UNA ESCUELA SECUNDARIA CENTRAL DE 1 GRADO A LA QUE ES (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: LA CREACIÓN DE UNA INFRAESTRUCTURA DE RED LANWLAN PRETENDE SER EL PUNTO DE PARTIDA DE NUESTRO PROYECTO Y CONVERTIRSE EN UNA SOLUCIÓN VÁLIDA A LA MOVILIDAD DE LOS DISTINTOS USUARIOS DE LA ESCUELA DE ESTA MANERA POSIBLE LA INTRODUCCIÓN A ENFOQUES EDUCATIVOS INNOVADORES, ASÍ COMO EL USO DE CONTENIDOS FORMATIVOS EN LÍNEA E INTENSIFICACIÓN DE LA RELACIÓN ALUNNOSCUOLA TAMBIÉN FUERA DE LOS ENTORNOS EDUCATIVOS CLÁSICOS DEL TERRITORIO EN EL QUE EL INSTITUTO OPERA MUY EXTENSA Y CON REALIDADES SOCIALES HETEROGÉNEAS SON HERRAMIENTAS NECESARIAS QUE PUEDEN GARANTIZAR NIVELES ADECUADOS DE INCLUSIÓN SOCIAL Y DIGITAL TAMBIÉN EL PAPEL PRINCIPAL DE LA ESCUELA INSTITUCIONAL SIEMPRE ORIENTADA A PROMOVER Y POTENCIAR EN LAS NUEVAS GENERACIONES LA CULTURA DE LA DIVERSIDAD COMO ELEMENTO INDISPENSABLE PARA GARANTIZAR UN CRECIMIENTO CONSCIENTE DE THELUNNO COMO PERSONA ACTIVA QUE FORMA PARTE DE UNA INSTITUCIÓN COLECTIVA CONSISTENTE EN UNA ESCUELA SECUNDARIA CENTRAL DE 1 GRADO A LA QUE ES (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LA CREACIÓN DE UNA INFRAESTRUCTURA DE RED LANWLAN PRETENDE SER EL PUNTO DE PARTIDA DE NUESTRO PROYECTO Y CONVERTIRSE EN UNA SOLUCIÓN VÁLIDA A LA MOVILIDAD DE LOS DISTINTOS USUARIOS DE LA ESCUELA DE ESTA MANERA POSIBLE LA INTRODUCCIÓN A ENFOQUES EDUCATIVOS INNOVADORES, ASÍ COMO EL USO DE CONTENIDOS FORMATIVOS EN LÍNEA E INTENSIFICACIÓN DE LA RELACIÓN ALUNNOSCUOLA TAMBIÉN FUERA DE LOS ENTORNOS EDUCATIVOS CLÁSICOS DEL TERRITORIO EN EL QUE EL INSTITUTO OPERA MUY EXTENSA Y CON REALIDADES SOCIALES HETEROGÉNEAS SON HERRAMIENTAS NECESARIAS QUE PUEDEN GARANTIZAR NIVELES ADECUADOS DE INCLUSIÓN SOCIAL Y DIGITAL TAMBIÉN EL PAPEL PRINCIPAL DE LA ESCUELA INSTITUCIONAL SIEMPRE ORIENTADA A PROMOVER Y POTENCIAR EN LAS NUEVAS GENERACIONES LA CULTURA DE LA DIVERSIDAD COMO ELEMENTO INDISPENSABLE PARA GARANTIZAR UN CRECIMIENTO CONSCIENTE DE THELUNNO COMO PERSONA ACTIVA QUE FORMA PARTE DE UNA INSTITUCIÓN COLECTIVA CONSISTENTE EN UNA ESCUELA SECUNDARIA CENTRAL DE 1 GRADO A LA QUE ES (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 January 2022
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Revision as of 19:03, 23 January 2022
Project Q1862408 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | BUBLMO TO CHANGE SCHOOL INNOVATION |
Project Q1862408 in Italy |
Statements
18,500.0 Euro
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18,500.0 Euro
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100.0 percent
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24 February 2016
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16 September 2016
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25 November 2016
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I.C. MOSCIANO SANT ANGELO
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42°44'48.66"N, 13°53'17.88"E
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LA REALIZZAZIONE DI UNINFRASTRUTTURA DI RETE LANWLAN VUOLE ESSERE IL PUNTO DI PARTENZA DEL NOSTRO PROGETTO E DIVENTARE UNA VALIDA SOLUZIONE ALLA MOBILIT DELLE VARIE UTENZE DELLA SCUOLA IN TAL MODO SAR POSSIBILE LINTRODUZIONE AD APPROCCI DIDATTICI INNOVATIVI COME ANCHE LA FRUIZIONE DI CONTENUTI FORMATIVI ONLINE E LINTENSIFICAZIONE DEL RAPPORTO ALUNNOSCUOLA ANCHE AL DI FUORI DEI CLASSICI AMBIENTI DIDATTICI IL TERRITORIO IN CUI OPERA LISTITUTO COMPRENSIVO G CARDELLI MOLTO ESTESO E CON REALT SOCIALI ETEROGENEE PER QUESTO SONO NECESSARI STRUMENTI CHE POSSANO GARANTIRE LIVELLI ADEGUATI DI INCLUSIONE SOCIALE E DIGITALE INOLTRE IL RUOLO PRINCIPALE DELLISTITUZIONE SCOLASTICA SEMPRE PI ORIENTATA A FAVORIRE E VALORIZZARE NELLE NUOVE GENERAZIONI LA CULTURA DELLA DIVERSIT COME ELEMENTO INDISPENSABILE PER GARANTIRE UNA CRESCITA CONSAPEVOLE DELLALUNNO COME PERSONA ATTIVA INSERITA ALLINTERNO DI UNA COLLETTIVIT LISTITUTO COSTITUITO DA UNA SEDE CENTRALE SCUOLA SECONDARIA DI 1 GRADO ALLA QUALE SI A (Italian)
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THE CONSTRUCTION OF AN LANWLAN NETWORK INFRASTRUCTURE IS INTENDED TO BE THE STARTING POINT FOR OUR PROJECT AND TO BECOME A VIABLE SOLUTION TO THE MOBILITY OF THE VARIOUS SCHOOLS OF THE SCHOOL IN THIS WAY AND TO BECOME A VIABLE SOLUTION TO INNOVATIVE EDUCATIONAL APPROACHES, AS WELL AS THE USE OF ONLINE TRAINING CONTENT AND LINTENSIFICATION OF THE ALUNNOOSCUOOLA RELATIONSHIP ALSO OUTSIDE THE CLASSIC EDUCATIONAL ENVIRONMENTS IN THE AREA WHERE THE INSTITUTION INCLUDES G CARRIED OUT VERY EXTENSIVE, AND IN WHICH SOCIAL REALITY IS HETEROGENEOUS. FOR THIS, THERE IS A NEED FOR MEANS THAT CAN ENSURE ADEQUATE LEVELS OF SOCIAL AND DIGITAL INCLUSION AND THAT THE CULTURE OF DIVERSES AS AN ACTIVE PERSON IN THE NEW GENERATIONS, WHICH IS PART OF A SECONDARY SCHOOL OF 1 DEGREE TO WHICH THE ESTABLISHMENT OF A SECONDARY SCHOOL OF DEGREE TO WHICH IT IS AT (English)
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LA CRÉATION D’UNE INFRASTRUCTURE DE RÉSEAU LANWLAN VISE À ÊTRE LE POINT DE DÉPART DE NOTRE PROJET ET À DEVENIR UNE SOLUTION VALABLE À LA MOBILITÉ DES DIFFÉRENTS UTILISATEURS DE L’ÉCOLE DE CETTE MANIÈRE POSSIBLE L’INTRODUCTION À DES APPROCHES ÉDUCATIVES INNOVANTES AINSI QUE L’UTILISATION DE CONTENUS DE FORMATION EN LIGNE ET L’INTENSIFICATION DE LA RELATION ALUNNOSCUOLA ÉGALEMENT EN DEHORS DES ENVIRONNEMENTS ÉDUCATIFS CLASSIQUES LE TERRITOIRE SUR LEQUEL L’INSTITUT OPÈRE TRÈS VASTE ET AVEC DES RÉALITÉS SOCIALES HÉTÉROGÈNES SONT DES OUTILS NÉCESSAIRES QUI PEUVENT GARANTIR DES NIVEAUX ADÉQUATS D’INCLUSION SOCIALE ET NUMÉRIQUE ÉGALEMENT LE RÔLE PRINCIPAL DE L’ÉTABLISSEMENT SCOLAIRE TOUJOURS ORIENTÉ À PROMOUVOIR ET À AMÉLIORER DANS LES NOUVELLES GÉNÉRATIONS LA CULTURE DE LA DIVERSITÉ EN TANT QU’ÉLÉMENT INDISPENSABLE POUR ASSURER UNE CROISSANCE CONSCIENTE DE THELUNNO EN TANT QUE PERSONNE ACTIVE FAISANT PARTIE D’UNE INSTITUTION COLLECTIVE COMPOSÉE D’UNE ÉCOLE SECONDAIRE CENTRALE D’UN DEGRÉ AUQUEL ELLE EST (French)
10 December 2021
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DIE SCHAFFUNG EINER LANWLAN NETZWERKINFRASTRUKTUR ZIELT DARAUF AB, DEN AUSGANGSPUNKT UNSERES PROJEKTS ZU SEIN UND EINE GÜLTIGE LÖSUNG FÜR DIE MOBILITÄT DER VERSCHIEDENEN NUTZER DER SCHULE AUF DIESE WEISE ZU WERDEN, DIE EINFÜHRUNG IN INNOVATIVE BILDUNGSANSÄTZE SOWIE DIE NUTZUNG VON ONLINE-SCHULUNGSINHALTEN UND DIE INTENSIVIERUNG DER ALUNNOSCUOLA-BEZIEHUNG AUCH AUSSERHALB DER KLASSISCHEN BILDUNGSUMGEBUNGEN, IN DENEN DAS INSTITUT SEHR UMFANGREICH UND MIT HETEROGENEN SOZIALEN REALITÄTEN ARBEITET, SIND NOTWENDIGE INSTRUMENTE, DIE EIN ANGEMESSENES MASS AN SOZIALER UND DIGITALER INKLUSION AUCH DIE HAUPTROLLE DER INSTITUTIONSSCHULE GEWÄHRLEISTEN KÖNNEN, DIE STETS AUF DIE FÖRDERUNG UND FÖRDERUNG AUSGERICHTET IST. IN DEN NEUEN GENERATIONEN DIE KULTUR DER VIELFALT ALS UNVERZICHTBARES ELEMENT ZU STÄRKEN, UM EIN BEWUSSTES WACHSTUM VON THELUNNO ALS AKTIVE PERSON ZU GEWÄHRLEISTEN, DIE TEIL EINER KOLLEKTIVEN INSTITUTION BESTEHT, DIE AUS EINER ZENTRALEN SEKUNDARSCHULE VON 1 GRAD BESTEHT, IN DER SIE EINE (German)
20 December 2021
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DE TOTSTANDBRENGING VAN EEN LANWLAN-NETWERKINFRASTRUCTUUR IS HET STARTPUNT VAN ONS PROJECT EN EEN GELDIGE OPLOSSING VOOR DE MOBILITEIT VAN DE VERSCHILLENDE GEBRUIKERS VAN DE SCHOOL OP DEZE MANIER MOGELIJK DE INTRODUCTIE TOT INNOVATIEVE EDUCATIEVE BENADERINGEN, HET GEBRUIK VAN ONLINE TRAINING INHOUD EN INTENSIVERING VAN DE ALUNNOSCUOLA RELATIE OOK BUITEN DE KLASSIEKE ONDERWIJSOMGEVINGEN HET GRONDGEBIED WAARIN HET INSTITUUT ZEER UITGEBREID EN MET HETEROGENE SOCIALE REALITEIT ZIJN NOODZAKELIJKE INSTRUMENTEN DIE EEN ADEQUAAT NIVEAU VAN SOCIALE EN DIGITALE INCLUSIE KUNNEN GARANDEREN, OOK DE BELANGRIJKSTE ROL VAN DE INSTELLING SCHOOL ALTIJD GERICHT OP HET BEVORDEREN EN VERBETEREN VAN DE NIEUWE GENERATIES DE CULTUUR VAN DIVERSITEIT ALS ONMISBAAR ELEMENT OM TE ZORGEN VOOR EEN BEWUSTE GROEI VAN THELUNNO ALS EEN ACTIEF PERSOON DEEL VAN EEN COLLECTIEVE INSTELLING BESTAANDE UIT EEN CENTRALE MIDDELBARE SCHOOL VAN 1 GRAAD WAARIN HET EEN (Dutch)
22 December 2021
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LA CREACIÓN DE UNA INFRAESTRUCTURA DE RED LANWLAN PRETENDE SER EL PUNTO DE PARTIDA DE NUESTRO PROYECTO Y CONVERTIRSE EN UNA SOLUCIÓN VÁLIDA A LA MOVILIDAD DE LOS DISTINTOS USUARIOS DE LA ESCUELA DE ESTA MANERA POSIBLE LA INTRODUCCIÓN A ENFOQUES EDUCATIVOS INNOVADORES, ASÍ COMO EL USO DE CONTENIDOS FORMATIVOS EN LÍNEA E INTENSIFICACIÓN DE LA RELACIÓN ALUNNOSCUOLA TAMBIÉN FUERA DE LOS ENTORNOS EDUCATIVOS CLÁSICOS DEL TERRITORIO EN EL QUE EL INSTITUTO OPERA MUY EXTENSA Y CON REALIDADES SOCIALES HETEROGÉNEAS SON HERRAMIENTAS NECESARIAS QUE PUEDEN GARANTIZAR NIVELES ADECUADOS DE INCLUSIÓN SOCIAL Y DIGITAL TAMBIÉN EL PAPEL PRINCIPAL DE LA ESCUELA INSTITUCIONAL SIEMPRE ORIENTADA A PROMOVER Y POTENCIAR EN LAS NUEVAS GENERACIONES LA CULTURA DE LA DIVERSIDAD COMO ELEMENTO INDISPENSABLE PARA GARANTIZAR UN CRECIMIENTO CONSCIENTE DE THELUNNO COMO PERSONA ACTIVA QUE FORMA PARTE DE UNA INSTITUCIÓN COLECTIVA CONSISTENTE EN UNA ESCUELA SECUNDARIA CENTRAL DE 1 GRADO A LA QUE ES (Spanish)
23 January 2022
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Identifiers
D26J15001070007
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