Opportunity for the future (Q3613939): Difference between revisions
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| label / es | label / es | ||||||||||||||
Oportunidad para el futuro | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
El proyecto proporciona a los jóvenes un apoyo regular a la educación social, a través del cual pueden hacer frente mejor a la vida cotidiana y desarrollar habilidades básicas. Así, especialmente con respecto al futuro personal, los estudiantes pueden encontrar formas de salir de la falta de perspectiva que la mayoría de los participantes muestran, y comenzar su educación fortalecida. El objetivo del proyecto es desarrollar las competencias clave de los alumnos con el fin de mejorar sus posibilidades de obtener formación profesional. El proyecto de promoción de competencias se centra en un único apoyo regular. El proyecto se centra en el desarrollo de cualificaciones clave, es decir, no se ofrecen servicios psicológicos (sin una referencia comprensible a las ayudas individuales y una finalidad terapéutica reconocible) ni se ofrecen medidas de apoyo curativo, psicoterapéutico o de rehabilitación. Los jóvenes muestran mayores necesidades de financiación debido a anomalías en los siguientes ámbitos: • Fatiga y sobrecarga de trabajo (riesgo de transferencia o abandono escolar prematuro) • Fuertes déficits en las competencias sociales • Medio social y económicamente débil • Falta de motivación o futuro espasmo general (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: El proyecto proporciona a los jóvenes un apoyo regular a la educación social, a través del cual pueden hacer frente mejor a la vida cotidiana y desarrollar habilidades básicas. Así, especialmente con respecto al futuro personal, los estudiantes pueden encontrar formas de salir de la falta de perspectiva que la mayoría de los participantes muestran, y comenzar su educación fortalecida. El objetivo del proyecto es desarrollar las competencias clave de los alumnos con el fin de mejorar sus posibilidades de obtener formación profesional. El proyecto de promoción de competencias se centra en un único apoyo regular. El proyecto se centra en el desarrollo de cualificaciones clave, es decir, no se ofrecen servicios psicológicos (sin una referencia comprensible a las ayudas individuales y una finalidad terapéutica reconocible) ni se ofrecen medidas de apoyo curativo, psicoterapéutico o de rehabilitación. Los jóvenes muestran mayores necesidades de financiación debido a anomalías en los siguientes ámbitos: • Fatiga y sobrecarga de trabajo (riesgo de transferencia o abandono escolar prematuro) • Fuertes déficits en las competencias sociales • Medio social y económicamente débil • Falta de motivación o futuro espasmo general (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: El proyecto proporciona a los jóvenes un apoyo regular a la educación social, a través del cual pueden hacer frente mejor a la vida cotidiana y desarrollar habilidades básicas. Así, especialmente con respecto al futuro personal, los estudiantes pueden encontrar formas de salir de la falta de perspectiva que la mayoría de los participantes muestran, y comenzar su educación fortalecida. El objetivo del proyecto es desarrollar las competencias clave de los alumnos con el fin de mejorar sus posibilidades de obtener formación profesional. El proyecto de promoción de competencias se centra en un único apoyo regular. El proyecto se centra en el desarrollo de cualificaciones clave, es decir, no se ofrecen servicios psicológicos (sin una referencia comprensible a las ayudas individuales y una finalidad terapéutica reconocible) ni se ofrecen medidas de apoyo curativo, psicoterapéutico o de rehabilitación. Los jóvenes muestran mayores necesidades de financiación debido a anomalías en los siguientes ámbitos: • Fatiga y sobrecarga de trabajo (riesgo de transferencia o abandono escolar prematuro) • Fuertes déficits en las competencias sociales • Medio social y económicamente débil • Falta de motivación o futuro espasmo general (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 January 2022
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Revision as of 17:20, 23 January 2022
Project Q3613939 in Germany
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Opportunity for the future |
Project Q3613939 in Germany |
Statements
25,237.96 Euro
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31,547.45 Euro
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80.0 percent
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30 March 2016
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8 November 2017
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ASG - Anerkannte SchulgesellschaftSachsen mbH
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Durch das Projekt erhalten die Jugendlichen in fester Regelmäßigkeit sozialpädagogische Un-terstützung, durch die sie den Alltag besser bewältigen und grundlegende Fähigkeiten entwi-ckeln. Somit können die Schüler vor allem in Hinblick auf die persönliche Zukunft Wege aus der Perspektivlosigkeit, die die meisten Teilnehmer aufzeigen, finden und gestärkt ihre Ausbildung antreten. Das Projekt hat sich zum Ziel gesetzt, die Schlüsselkompetenzen von Schülern weiterzuentwickeln, um so deren Chancen auf eine Berufsausbildung zu verbessern. Das Projekt zur Kompetenzförderung konzentriert sich auf eine regelmäßig stattfindende Ein-zelfallhilfe. Im Projekt wird der Fokus auf die Entwicklung der Schlüsselqualifikationen gelegt, es werden also weder psychologische Leistungen (ohne nachvollziehbaren Bezug zu den Einzelfallhilfen sowie erkennbaren therapeutischen Zweck) noch Maßnahmen der heil- sowie psychotherapeutischen oder rehabilitativen Förderung angeboten. Die Jugendlichen, zeigen erhöhten Förderbedarf durch Auffälligkeiten in folgenden Bereichen: • Schulmüdigkeit und Überforderung (Versetzungsgefahr bzw. Schulabbruch) • Starke Defizite in sozialen Kompetenzen • Sozial und ökonomisch schwaches Milieu • Motivationsmangel bzw. allgemeiner Zukunftspessimismus (German)
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The project provides young people with regular social education support, through which they can better cope with everyday life and develop basic skills. Thus, especially with regard to the personal future, students can find ways out of the lack of perspective that most participants show, and start their education strengthened. The aim of the project is to develop the key competences of pupils in order to improve their chances of gaining vocational training. The competence promotion project focuses on a regular single case support. The project focuses on the development of key qualifications, i.e. neither psychological services (without comprehensible reference to the individual aids and recognizable therapeutic purpose) nor measures of curative, psychotherapeutic or rehabilitative support are offered. Young people show increased funding needs due to abnormalities in the following areas: • Fatigue and overwork (risk of transfer or early school leaving) • Strong deficits in social skills • Social and economically weak milieu • Lack of motivation or general future spessimism (English)
18 November 2021
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Le projet permet aux jeunes de bénéficier d’un soutien socio-pédagogique solidement régulier, ce qui leur permet de mieux gérer la vie quotidienne et de développer des compétences de base. Ainsi, les élèves peuvent trouver et renforcer leur formation, en particulier en ce qui concerne l’avenir personnel, les moyens de sortir de l’absence de perspectives que la plupart des participants montrent. Le projet vise à développer les compétences clés des élèves afin d’améliorer leurs chances de suivre une formation professionnelle. Le projet de promotion des compétences se concentre sur une aide aux cas d’urgence régulière. Le projet met l’accent sur le développement des qualifications clés, c’est-à-dire qu’il n’offre pas de prestations psychologiques (sans lien compréhensible avec les aides individuelles et les objectifs thérapeutiques identifiables) ni de mesures de soutien curatif, psychothérapeutique ou réhabilité. Les jeunes, montrent une augmentation des besoins de financement par des anomalies dans les domaines suivants: • Fatigue scolaire et surmenage (risque de décrochage scolaire) • Forts déficits dans les compétences sociales • milieu social et économique faible • Déficit de motivation ou spessimisme généralisé pour l’avenir (French)
14 December 2021
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Het project biedt jongeren regelmatig steun voor sociaal onderwijs, waardoor zij beter kunnen omgaan met het dagelijks leven en basisvaardigheden kunnen ontwikkelen. Zo kunnen studenten, vooral met betrekking tot de persoonlijke toekomst, manieren vinden uit het gebrek aan perspectief dat de meeste deelnemers tonen en hun onderwijs versterken. Het project heeft tot doel de sleutelcompetenties van leerlingen te ontwikkelen om hun kansen op beroepsopleiding te vergroten. Het competentiebevorderingsproject richt zich op één enkel geval. Het project richt zich op de ontwikkeling van sleutelkwalificaties, d.w.z. noch psychologische diensten (zonder begrijpelijke verwijzing naar de individuele hulpmiddelen en herkenbare therapeutische doeleinden), noch maatregelen voor curatieve, psychotherapeutische of rehabilitatieve ondersteuning. Jongeren vertonen een verhoogde financieringsbehoefte als gevolg van afwijkingen op de volgende gebieden: • Vermoeidheid en overwerk (risico op overdracht of voortijdig schoolverlaten) • Sterke tekorten aan sociale vaardigheden • Sociaal en economisch zwak milieu • Gebrek aan motivatie of algemeen toekomstig spessimisme (Dutch)
23 December 2021
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Il progetto fornisce ai giovani un sostegno regolare in materia di istruzione sociale, attraverso il quale possono gestire meglio la vita quotidiana e sviluppare le competenze di base. Così, soprattutto per quanto riguarda il futuro personale, gli studenti possono trovare strade fuori dalla mancanza di prospettiva che la maggior parte dei partecipanti mostrano, e iniziare la loro istruzione rafforzata. L'obiettivo del progetto è quello di sviluppare le competenze chiave degli alunni al fine di migliorare le loro possibilità di ottenere una formazione professionale. Il progetto di promozione delle competenze si concentra su un supporto regolare per singolo caso. Il progetto si concentra sullo sviluppo di qualifiche chiave, vale a dire né servizi psicologici (senza un riferimento comprensibile ai singoli ausili e finalità terapeutiche riconoscibili) né misure di sostegno curativo, psicoterapeutico o riabilitativo. I giovani mostrano un aumento del fabbisogno di finanziamenti a causa di anomalie nei seguenti settori: • Stanchezza e eccesso di lavoro (rischio di trasferimento o di abbandono scolastico) • forti deficit di competenze sociali • ambiente sociale ed economico debole • mancanza di motivazione o spessimismo generale futuro (Italian)
21 January 2022
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El proyecto proporciona a los jóvenes un apoyo regular a la educación social, a través del cual pueden hacer frente mejor a la vida cotidiana y desarrollar habilidades básicas. Así, especialmente con respecto al futuro personal, los estudiantes pueden encontrar formas de salir de la falta de perspectiva que la mayoría de los participantes muestran, y comenzar su educación fortalecida. El objetivo del proyecto es desarrollar las competencias clave de los alumnos con el fin de mejorar sus posibilidades de obtener formación profesional. El proyecto de promoción de competencias se centra en un único apoyo regular. El proyecto se centra en el desarrollo de cualificaciones clave, es decir, no se ofrecen servicios psicológicos (sin una referencia comprensible a las ayudas individuales y una finalidad terapéutica reconocible) ni se ofrecen medidas de apoyo curativo, psicoterapéutico o de rehabilitación. Los jóvenes muestran mayores necesidades de financiación debido a anomalías en los siguientes ámbitos: • Fatiga y sobrecarga de trabajo (riesgo de transferencia o abandono escolar prematuro) • Fuertes déficits en las competencias sociales • Medio social y económicamente débil • Falta de motivación o futuro espasmo general (Spanish)
23 January 2022
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Identifiers
672 / 101002760481
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