Digital work (Q3414733): Difference between revisions
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| label / es | label / es | ||||||||||||||
Trabajo digital | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
El enfoque sistémico del proyecto se centra en vincular las capacidades de sensibilización, conocimiento y acción relacionadas con la transformación digital y el aprendizaje orientado a aplicaciones e interacciones a diferentes niveles, con la orientación estratégica y el crecimiento técnico y extrafuncional concreto del conocimiento como resultados. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: El enfoque sistémico del proyecto se centra en vincular las capacidades de sensibilización, conocimiento y acción relacionadas con la transformación digital y el aprendizaje orientado a aplicaciones e interacciones a diferentes niveles, con la orientación estratégica y el crecimiento técnico y extrafuncional concreto del conocimiento como resultados. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: El enfoque sistémico del proyecto se centra en vincular las capacidades de sensibilización, conocimiento y acción relacionadas con la transformación digital y el aprendizaje orientado a aplicaciones e interacciones a diferentes niveles, con la orientación estratégica y el crecimiento técnico y extrafuncional concreto del conocimiento como resultados. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 January 2022
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Revision as of 21:16, 22 January 2022
Project Q3414733 in Germany
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Digital work |
Project Q3414733 in Germany |
Statements
421,382.63 Euro
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70.0 percent
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20 August 2018
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30 July 2020
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Berufsbildungszentrum Augsb.d.Lehmbaugr.gGmbH
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48°20'52.51"N, 10°53'43.66"E
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86159
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Der systemische Ansatz des Projektes setzt auf die Verknüpfung von Sensibilisierung, Vermittlung von Wissens- und Handlungskompetenzen in Bezug auf den digitalen Wandel sowie auf anwendungsorientiertes und interaktionales Lernen auf unterschiedlichen Ebenen, wobei die strategische Ausrichtung und der konkrete fachliche sowie extrafunktionale Wissenszuwachs als Ergebnisse anvisiert werden. (German)
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The systemic approach of the project focuses on linking awareness, knowledge and action skills related to digital transformation and application-oriented and interactional learning at different levels, with the strategic orientation and concrete technical and extra-functional growth of knowledge as results. (English)
11 November 2021
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L’approche systémique du projet met l’accent sur le lien entre la sensibilisation, l’acquisition de connaissances et de compétences dans le domaine de la transformation numérique, ainsi que sur l’apprentissage axé sur les applications et l’action à différents niveaux, en ciblant l’orientation stratégique et l’accroissement concret des connaissances techniques et extra-fonctionnelles en tant que résultats. (French)
7 December 2021
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De systemische aanpak van het project is gericht op het koppelen van bewustmakings-, kennis- en actievaardigheden met betrekking tot digitale transformatie en toepassingsgericht en interactief leren op verschillende niveaus, met de strategische oriëntatie en concrete technische en extra functionele groei van kennis als resultaat. (Dutch)
19 December 2021
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L'approccio sistemico del progetto si concentra sul collegamento tra consapevolezza, conoscenza e competenze d'azione relative alla trasformazione digitale e all'apprendimento orientato all'applicazione e all'interazione a diversi livelli, con l'orientamento strategico e la crescita tecnica ed extrafunzionale concreta della conoscenza come risultato. (Italian)
19 January 2022
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El enfoque sistémico del proyecto se centra en vincular las capacidades de sensibilización, conocimiento y acción relacionadas con la transformación digital y el aprendizaje orientado a aplicaciones e interacciones a diferentes niveles, con la orientación estratégica y el crecimiento técnico y extrafuncional concreto del conocimiento como resultados. (Spanish)
22 January 2022
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Identifiers
DE_TEMPORARY_ESF_11189
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