Literacy and basic education for functional illiterates to improve their employment opportunities and social inclusion (Q3612240): Difference between revisions
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| label / it | label / it | ||||||||||||||
Alfabetizzazione e istruzione di base per analfabeti funzionali al fine di migliorare le loro opportunità occupazionali e l'inclusione sociale | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Il progetto è rivolto a sei-otto adulti e adolescenti di Dresda e dell'area circostante che sono considerati analfabeti funzionali. L'obiettivo del progetto è migliorare le competenze linguistiche scritte dei partecipanti e quindi fornire la base per la loro occupabilità nel mercato del lavoro. Nel progetto, i discenti ricevono un'alfabetizzazione orientata alla vita e al lavoro e un'istruzione di base che consente loro di soddisfare le esigenze attuali nel mondo del lavoro. Durante il periodo del progetto, un pedagogo sociale assiste i partecipanti nel loro processo di apprendimento in modo consultivo e di accompagnamento. (Italian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Il progetto è rivolto a sei-otto adulti e adolescenti di Dresda e dell'area circostante che sono considerati analfabeti funzionali. L'obiettivo del progetto è migliorare le competenze linguistiche scritte dei partecipanti e quindi fornire la base per la loro occupabilità nel mercato del lavoro. Nel progetto, i discenti ricevono un'alfabetizzazione orientata alla vita e al lavoro e un'istruzione di base che consente loro di soddisfare le esigenze attuali nel mondo del lavoro. Durante il periodo del progetto, un pedagogo sociale assiste i partecipanti nel loro processo di apprendimento in modo consultivo e di accompagnamento. (Italian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Il progetto è rivolto a sei-otto adulti e adolescenti di Dresda e dell'area circostante che sono considerati analfabeti funzionali. L'obiettivo del progetto è migliorare le competenze linguistiche scritte dei partecipanti e quindi fornire la base per la loro occupabilità nel mercato del lavoro. Nel progetto, i discenti ricevono un'alfabetizzazione orientata alla vita e al lavoro e un'istruzione di base che consente loro di soddisfare le esigenze attuali nel mondo del lavoro. Durante il periodo del progetto, un pedagogo sociale assiste i partecipanti nel loro processo di apprendimento in modo consultivo e di accompagnamento. (Italian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 January 2022
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Revision as of 12:12, 21 January 2022
Project Q3612240 in Germany
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Literacy and basic education for functional illiterates to improve their employment opportunities and social inclusion |
Project Q3612240 in Germany |
Statements
111,800.85 Euro
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139,751.06 Euro
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80.0 percent
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30 September 2016
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30 October 2018
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ABCD Alphabetisierung,Bildung, Chancen in Dresdene.V.
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Das Projekt richtet sich an sechs bis acht Erwachsene bzw. Jugendliche aus Dresden und Umgebung, die als funktionale Analphabeten gelten. Ziel des Projektes ist es, die Schriftsprachkompetenzen der Teilnehmenden zu verbessern und damit die Grundlage für ihre Vermittelbarkeit in den Arbeitsmarkt zu schafffen. In dem Projekt erhalten die Lernenden eine lebens- und arbeitsweltorientierte Alphabetisierung und Grundbildung, die sie in die Lage versetzt, den aktuellen Anforderungen in der Arbeitswelt gerecht zu werden. Während der Projektlaufzeit unterstützt eine Sozialpädagogin die Teilnehmer in ihrem Lernprozess beratend und begleitend. (German)
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The project is aimed at six to eight adults and adolescents from Dresden and the surrounding area who are considered functional illiterates. The aim of the project is to improve the written language skills of the participants and thus provide the basis for their employability in the labour market. In the project, learners receive a life- and work-oriented literacy and basic education that enables them to meet the current demands in the world of work. During the project period, a social pedagogue assists the participants in their learning process in an advisory and accompanying manner. (English)
18 November 2021
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Le projet s’adresse à six à huit adultes ou jeunes de Dresde et des environs considérés comme des analphabètes fonctionnels. L’objectif du projet est d’améliorer les compétences linguistiques des participants et de jeter ainsi les bases de leur employabilité sur le marché du travail. Dans le cadre du projet, les apprenants bénéficient d’une alphabétisation et d’une éducation de base axées sur la vie et le travail, ce qui leur permet de répondre aux besoins actuels du monde du travail. Pendant la durée du projet, une pédagogie sociale aide les participants à conseiller et à accompagner leur processus d’apprentissage. (French)
13 December 2021
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Het project is gericht op zes tot acht volwassenen en adolescenten uit Dresden en het omliggende gebied die als functionele analfabeten worden beschouwd. Het doel van het project is de schriftelijke taalvaardigheden van de deelnemers te verbeteren en zo de basis te leggen voor hun inzetbaarheid op de arbeidsmarkt. In het project krijgen leerlingen een levens- en werkgerichte geletterdheid en basisonderwijs die hen in staat stellen te voldoen aan de huidige eisen in de wereld van het werk. Tijdens de projectperiode assisteert een sociaal pedagoog de deelnemers in hun leerproces op een adviserende en begeleidende manier. (Dutch)
23 December 2021
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Il progetto è rivolto a sei-otto adulti e adolescenti di Dresda e dell'area circostante che sono considerati analfabeti funzionali. L'obiettivo del progetto è migliorare le competenze linguistiche scritte dei partecipanti e quindi fornire la base per la loro occupabilità nel mercato del lavoro. Nel progetto, i discenti ricevono un'alfabetizzazione orientata alla vita e al lavoro e un'istruzione di base che consente loro di soddisfare le esigenze attuali nel mondo del lavoro. Durante il periodo del progetto, un pedagogo sociale assiste i partecipanti nel loro processo di apprendimento in modo consultivo e di accompagnamento. (Italian)
21 January 2022
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Identifiers
672 / 101002989581
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