Job-related language course for asylum seekers — A2 on general occupational orientation (Q3497485): Difference between revisions
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Corso di lingua professionale per richiedenti asilo — A2 sull'orientamento professionale generale | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Il gruppo destinatario è costituito dai richiedenti asilo con accesso secondario al mercato del lavoro. I richiedenti asilo sono alfabetati in latino e hanno già ricevuto lezioni da volontari, hanno acquisito competenze tedesche nel loro paese d'origine o hanno frequentato un corso di orientamento iniziale e hanno ottenuto lo status di lingua scritta e orale A1. Tuttavia, poiché di solito sono poco in contatto con le persone di lingua tedesca e vivono lontano dalla società maggioritaria, non dispongono di competenze comunicative. L'obiettivo del corso è quello di raggiungere la competenza linguistica a livello linguistico A2 e di preparare ulteriori corsi di livello superiore o di facilitare l'accesso alla vita lavorativa. A causa delle esigenze del mercato del lavoro, i deficit linguistici sono spesso accompagnati da una mancanza di competenze tecniche, matematiche e informatiche, nonché da idee poco chiare sulle loro possibilità sul mercato del lavoro attuale. La composizione di un gruppo di partecipanti il più omogeneo possibile — per quanto riguarda il livello di lingua e l'orientamento tecnico — viene effettuata sulla base della valutazione delle competenze effettuata prima dell'inizio del corso in consultazione con i fornitori di servizi. (Italian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Il gruppo destinatario è costituito dai richiedenti asilo con accesso secondario al mercato del lavoro. I richiedenti asilo sono alfabetati in latino e hanno già ricevuto lezioni da volontari, hanno acquisito competenze tedesche nel loro paese d'origine o hanno frequentato un corso di orientamento iniziale e hanno ottenuto lo status di lingua scritta e orale A1. Tuttavia, poiché di solito sono poco in contatto con le persone di lingua tedesca e vivono lontano dalla società maggioritaria, non dispongono di competenze comunicative. L'obiettivo del corso è quello di raggiungere la competenza linguistica a livello linguistico A2 e di preparare ulteriori corsi di livello superiore o di facilitare l'accesso alla vita lavorativa. A causa delle esigenze del mercato del lavoro, i deficit linguistici sono spesso accompagnati da una mancanza di competenze tecniche, matematiche e informatiche, nonché da idee poco chiare sulle loro possibilità sul mercato del lavoro attuale. La composizione di un gruppo di partecipanti il più omogeneo possibile — per quanto riguarda il livello di lingua e l'orientamento tecnico — viene effettuata sulla base della valutazione delle competenze effettuata prima dell'inizio del corso in consultazione con i fornitori di servizi. (Italian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Il gruppo destinatario è costituito dai richiedenti asilo con accesso secondario al mercato del lavoro. I richiedenti asilo sono alfabetati in latino e hanno già ricevuto lezioni da volontari, hanno acquisito competenze tedesche nel loro paese d'origine o hanno frequentato un corso di orientamento iniziale e hanno ottenuto lo status di lingua scritta e orale A1. Tuttavia, poiché di solito sono poco in contatto con le persone di lingua tedesca e vivono lontano dalla società maggioritaria, non dispongono di competenze comunicative. L'obiettivo del corso è quello di raggiungere la competenza linguistica a livello linguistico A2 e di preparare ulteriori corsi di livello superiore o di facilitare l'accesso alla vita lavorativa. A causa delle esigenze del mercato del lavoro, i deficit linguistici sono spesso accompagnati da una mancanza di competenze tecniche, matematiche e informatiche, nonché da idee poco chiare sulle loro possibilità sul mercato del lavoro attuale. La composizione di un gruppo di partecipanti il più omogeneo possibile — per quanto riguarda il livello di lingua e l'orientamento tecnico — viene effettuata sulla base della valutazione delle competenze effettuata prima dell'inizio del corso in consultazione con i fornitori di servizi. (Italian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 January 2022
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Revision as of 18:08, 19 January 2022
Project Q3497485 in Germany
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Job-related language course for asylum seekers — A2 on general occupational orientation |
Project Q3497485 in Germany |
Statements
68,384.8 Euro
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10 December 2015
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6 August 2016
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bfz Zentrale
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47°50'34.04"N, 11°9'7.24"E
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82362
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Zielgruppe sind Asylbewerber mit nachrangigem Zugang zum Arbeitsmarkt. Die Asylbewerber sind lateinisch alphabetisiert und haben bereits Unterricht von ehrenamtlichen Kräften erhalten, in ihrem Heimatland Deutschkenntnisse erworben oder einen Erstorientierungskurs besucht und besitzen entweder schriftlich und oder mündlich einen Sprachstand von A1. Da sie aber in der Regel nur wenig im Kontakt mit Deutschsprachigen sind und fern der Mehrheitsgesellschaft leben, mangelt es ihnen an kommunikativer Kompetenz. Ziel des Lehrgangs ist das erreichen der sprachlichen Handlungskompetenz auf dem Sprachniveau A2 und weiterführende Kurse auf höherem Niveau vorzubereiten oder den Einstieg ins Arbeitsleben zu erleichtern. Im Zuge der Anforderungen des Arbeitsmarkts kommen zu den sprachlichen Defiziten auch häufig mangelnde Fach-, Mathematik- und EDV-Kenntnisse sowie unklare Vorstellungen bezüglich der eigenen Möglichkeiten auf dem aktuellen Arbeitsmarkt hinzu. Die Zusammenstellung einer möglichst homogenen Gruppe an Teilnehmenden - im Hinblick auf das Sprachniveau sowie die fachliche Ausrichtung - erfolgt auf Basis der vor Lehrgangsbeginn durchgeführten Kompetenzfeststellung in Abstimmung mit den Leistungsträgern. (German)
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The target group is asylum seekers with secondary access to the labour market. The asylum seekers are Latin alphabetised and have already received lessons from volunteers, acquired German skills in their home country or attended an initial orientation course and have either written and orally A1 language status. However, since they are usually little in contact with German-speaking people and live far from the majority society, they lack communicative competence. The aim of the course is to achieve linguistic competence at language level A2 and to prepare further courses at a higher level or to facilitate entry into working life. Due to the demands of the labour market, the linguistic deficits are often accompanied by a lack of technical, mathematics and computer skills as well as unclear ideas about their own possibilities on the current labour market. The composition of a group of participants as homogeneous as possible — with regard to the level of language and the technical orientation — is carried out on the basis of the competence assessment carried out before the start of the course in consultation with the service providers. (English)
17 November 2021
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Les demandeurs d’asile bénéficiant d’un accès secondaire au marché du travail sont ciblés. Les demandeurs d’asile sont alphabétiques latins et ont déjà reçu des cours de bénévolat, ont acquis des connaissances en allemand dans leur pays d’origine ou ont suivi un cours d’orientation initiale et possèdent un niveau de langue A1 soit par écrit, soit oralement. Cependant, étant donné qu’ils sont généralement peu en contact avec les germanophones et qu’ils vivent loin de la société majoritaire, ils manquent de compétence communicative. L’objectif du cours est d’atteindre les compétences linguistiques au niveau A2 et de préparer des cours de niveau supérieur ou de faciliter l’entrée sur le marché du travail. En raison des exigences du marché du travail, les lacunes linguistiques s’ajoutent souvent à un manque de connaissances techniques, mathématiques et informatiques, ainsi qu’à des idées ambiguës quant aux possibilités qui s’offrent à elles sur le marché du travail actuel. La constitution d’un groupe de participants aussi homogène que possible — en ce qui concerne le niveau de langue et l’orientation technique — s’effectue sur la base de la constatation des compétences effectuée avant le début du cours, en concertation avec les prestataires de services. (French)
8 December 2021
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De doelgroep is asielzoekers met secundaire toegang tot de arbeidsmarkt. De asielzoekers zijn Latijns alfabetisch en hebben al lessen gekregen van vrijwilligers, hebben Duitse vaardigheden verworven in hun eigen land of hebben een initiële oriëntatiecursus gevolgd en hebben een schriftelijke en mondelinge A1-taalstatus. Omdat ze meestal weinig contact hebben met Duitstalige mensen en ver van de meerderheid van de samenleving leven, hebben ze geen communicatieve competentie. Het doel van de cursus is taalvaardigheid op taalniveau A2 te bereiken en verdere cursussen op een hoger niveau voor te bereiden of de toegang tot het beroepsleven te vergemakkelijken. Door de vraag van de arbeidsmarkt gaan de taaltekorten vaak gepaard met een gebrek aan technische, wiskunde- en computervaardigheden en onduidelijke ideeën over hun eigen mogelijkheden op de huidige arbeidsmarkt. De samenstelling van een zo homogeen mogelijke groep deelnemers — wat het taalniveau en de technische oriëntatie betreft — wordt uitgevoerd op basis van de bekwaamheidsbeoordeling die vóór het begin van de cursus in overleg met de dienstverleners is uitgevoerd. (Dutch)
21 December 2021
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Il gruppo destinatario è costituito dai richiedenti asilo con accesso secondario al mercato del lavoro. I richiedenti asilo sono alfabetati in latino e hanno già ricevuto lezioni da volontari, hanno acquisito competenze tedesche nel loro paese d'origine o hanno frequentato un corso di orientamento iniziale e hanno ottenuto lo status di lingua scritta e orale A1. Tuttavia, poiché di solito sono poco in contatto con le persone di lingua tedesca e vivono lontano dalla società maggioritaria, non dispongono di competenze comunicative. L'obiettivo del corso è quello di raggiungere la competenza linguistica a livello linguistico A2 e di preparare ulteriori corsi di livello superiore o di facilitare l'accesso alla vita lavorativa. A causa delle esigenze del mercato del lavoro, i deficit linguistici sono spesso accompagnati da una mancanza di competenze tecniche, matematiche e informatiche, nonché da idee poco chiare sulle loro possibilità sul mercato del lavoro attuale. La composizione di un gruppo di partecipanti il più omogeneo possibile — per quanto riguarda il livello di lingua e l'orientamento tecnico — viene effettuata sulla base della valutazione delle competenze effettuata prima dell'inizio del corso in consultazione con i fornitori di servizi. (Italian)
19 January 2022
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Bayern
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Identifiers
DE_TEMPORARY_ESF_93649
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