Small Steps – Great Success (Q136544): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in it, and other parts: Adding Italian translations) |
(Changed label, description and/or aliases in es, and other parts: Adding Spanish translations) |
||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
Pequeños pasos — grandes éxitos | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
El objetivo del proyecto es la creación de 35 nuevas plazas preescolares para niños de 3 y 4 litros. — (también con una discapacidad de 1 año) de la zona de la ciudad de Konina y la creación de condiciones en las nuevas OP para llevar a cabo clases con niños. Las aulas existentes, la cocina y las salas terapéuticas para la realización de clases especializadas también se adaptarán para el funcionamiento de los PO durante 3 y 4 años. El proyecto también tiene por objeto mejorar las cualificaciones de la enseñanza.(2 K) para impartir clases de primer nivel y adicionales con niños en el PO. El proyecto también abarca el funcionamiento en curso de las nuevas OP durante el período de 12 meses, es decir, del 1 de junio de 2018 al 31.5.2019. El apoyo en el marco del proyecto también se ampliará a los padres (15 personas: 10 K y 5 M) niños 3 y 4 años en OP.Etapas de implementación del proyecto:1. Organización de PO: personalización de las salas infantiles 3 y 4 l (incluidas 4 personas incompletas); adquisición de mobiliario, material didáctico, equipo audiovisual y de TIC;2. funcionamiento en curso de nuevas OP: empleo de 2 enseñanzas para los nuevos PO, organización de eventos y eventos para niños 3 y 4 l.3. ampliando la oferta educativa para niños de 3 y 4 años en el PO: clases especiales: terapias del habla, gimnasia correctiva, rehabilitación, formación de habilidades sociales y prácticas, integración sensorial, grupo para niños y padres según W. Sherborne, Biofeedback, rehabilitación, comunicación alternativa. No se realizaron todos los tipos de ocupación en el jardín de infancia en el plazo de 12 meses; las clases se planifican como parte de sesiones grupales e individuales (para niños con discapacidad) — Diagnóstico de 06.2017 y declaraciones de los padres de 03.2017 (disponibles en los locales del solicitante) indican la necesidad de implementar ocupaciones adicionales en el PO.4. para aumentar el nivel de cualificación de los profesores en la OP: 1 natu.odb. estudiará podypl. en terapia pedagógica, 1 curso. Terapia conductual de niños y con autismo y teoría del curso de la mente; 2 enseña un curso de «aprendizaje secuencial simultaneamente para leer»; 1 enseñanza para apoyar el método de Johansen IAS y formas alternativas de comunicación ACC. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: El objetivo del proyecto es la creación de 35 nuevas plazas preescolares para niños de 3 y 4 litros. — (también con una discapacidad de 1 año) de la zona de la ciudad de Konina y la creación de condiciones en las nuevas OP para llevar a cabo clases con niños. Las aulas existentes, la cocina y las salas terapéuticas para la realización de clases especializadas también se adaptarán para el funcionamiento de los PO durante 3 y 4 años. El proyecto también tiene por objeto mejorar las cualificaciones de la enseñanza.(2 K) para impartir clases de primer nivel y adicionales con niños en el PO. El proyecto también abarca el funcionamiento en curso de las nuevas OP durante el período de 12 meses, es decir, del 1 de junio de 2018 al 31.5.2019. El apoyo en el marco del proyecto también se ampliará a los padres (15 personas: 10 K y 5 M) niños 3 y 4 años en OP.Etapas de implementación del proyecto:1. Organización de PO: personalización de las salas infantiles 3 y 4 l (incluidas 4 personas incompletas); adquisición de mobiliario, material didáctico, equipo audiovisual y de TIC;2. funcionamiento en curso de nuevas OP: empleo de 2 enseñanzas para los nuevos PO, organización de eventos y eventos para niños 3 y 4 l.3. ampliando la oferta educativa para niños de 3 y 4 años en el PO: clases especiales: terapias del habla, gimnasia correctiva, rehabilitación, formación de habilidades sociales y prácticas, integración sensorial, grupo para niños y padres según W. Sherborne, Biofeedback, rehabilitación, comunicación alternativa. No se realizaron todos los tipos de ocupación en el jardín de infancia en el plazo de 12 meses; las clases se planifican como parte de sesiones grupales e individuales (para niños con discapacidad) — Diagnóstico de 06.2017 y declaraciones de los padres de 03.2017 (disponibles en los locales del solicitante) indican la necesidad de implementar ocupaciones adicionales en el PO.4. para aumentar el nivel de cualificación de los profesores en la OP: 1 natu.odb. estudiará podypl. en terapia pedagógica, 1 curso. Terapia conductual de niños y con autismo y teoría del curso de la mente; 2 enseña un curso de «aprendizaje secuencial simultaneamente para leer»; 1 enseñanza para apoyar el método de Johansen IAS y formas alternativas de comunicación ACC. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: El objetivo del proyecto es la creación de 35 nuevas plazas preescolares para niños de 3 y 4 litros. — (también con una discapacidad de 1 año) de la zona de la ciudad de Konina y la creación de condiciones en las nuevas OP para llevar a cabo clases con niños. Las aulas existentes, la cocina y las salas terapéuticas para la realización de clases especializadas también se adaptarán para el funcionamiento de los PO durante 3 y 4 años. El proyecto también tiene por objeto mejorar las cualificaciones de la enseñanza.(2 K) para impartir clases de primer nivel y adicionales con niños en el PO. El proyecto también abarca el funcionamiento en curso de las nuevas OP durante el período de 12 meses, es decir, del 1 de junio de 2018 al 31.5.2019. El apoyo en el marco del proyecto también se ampliará a los padres (15 personas: 10 K y 5 M) niños 3 y 4 años en OP.Etapas de implementación del proyecto:1. Organización de PO: personalización de las salas infantiles 3 y 4 l (incluidas 4 personas incompletas); adquisición de mobiliario, material didáctico, equipo audiovisual y de TIC;2. funcionamiento en curso de nuevas OP: empleo de 2 enseñanzas para los nuevos PO, organización de eventos y eventos para niños 3 y 4 l.3. ampliando la oferta educativa para niños de 3 y 4 años en el PO: clases especiales: terapias del habla, gimnasia correctiva, rehabilitación, formación de habilidades sociales y prácticas, integración sensorial, grupo para niños y padres según W. Sherborne, Biofeedback, rehabilitación, comunicación alternativa. No se realizaron todos los tipos de ocupación en el jardín de infancia en el plazo de 12 meses; las clases se planifican como parte de sesiones grupales e individuales (para niños con discapacidad) — Diagnóstico de 06.2017 y declaraciones de los padres de 03.2017 (disponibles en los locales del solicitante) indican la necesidad de implementar ocupaciones adicionales en el PO.4. para aumentar el nivel de cualificación de los profesores en la OP: 1 natu.odb. estudiará podypl. en terapia pedagógica, 1 curso. Terapia conductual de niños y con autismo y teoría del curso de la mente; 2 enseña un curso de «aprendizaje secuencial simultaneamente para leer»; 1 enseñanza para apoyar el método de Johansen IAS y formas alternativas de comunicación ACC. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 January 2022
| |||||||||||||||
Revision as of 22:44, 18 January 2022
Project Q136544 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Small Steps – Great Success |
Project Q136544 in Poland |
Statements
451,253.61 zloty
0 references
530,886.6 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 March 2018
0 references
30 June 2019
0 references
MIASTO KONIN
0 references
Przedmiotem projektu jest utworzenie 35 nowych miejsc wychowania przedszkolnego dla dzieci 3 i 4l. - (również z niepełnosprawnościami 1 chł.) z terenu Miasta Konina oraz stworzenie warunków w nowych OP do prowadzenia zajęć z dziećmi. Na cele funkcjonowania OP dla dzieci 3 i4 l. zostaną dostosowane istniejące sale lekcyjne, kuchnia, sale terapeutyczne do prowadzenia zajęć specjalist.Przedmiotem projektu jest też także podniesienie kwalifikacji naucz.(2 K) do prowadzenia zajęć przedszk. i dodatkowych z dziećmi w OP.Projekt obejmuje również bieżące funkcjonowanie nowych OP przez okres 12 m-y tj. od 1.06.2018 r do 31.05.2019 r. Wsparciem w ramach projektuzostaną również objęci rodzice (15 os: 10 K i 5 M) dzieci 3 i 4 l. w OP.Etapy wdrażania projektu:1. organizacja OP: dostos.pomieszczeń dla dzieci 3 i 4l ( w tym dla 4 os. niepełn.)., zakup wyp. meblowego, pomocy dydakt., sprzętu audiowiz. i ICT;2. bieżące funkcjonowanie nowych OP: zatrudnienie 2 naucz. wych. przedszk. do nowych OP, organizacja eventów i wydarzeń dla dzieci 3 i 4l.3. rozszerzenie oferty eduk. dla dzieci 3 i 4 l. w OP: zajęcia specj.: logopedia, gimnastyka korekcyjna, rehabilitacyjne, treningu umiejętności społecznych i praktycznych, integracji sensorycznej, grupowe dla dzieci i rodziców wg W. Sherborne, Biofeedback, rehabilitacyjne, komunikacji alternatywnej. Wszystkie rodzaje zaj. nie były realiz. w przedszkolu w ciągu 12 miesięcy; zaj. sa zaplanowane w ramach sesji grupowych oraz indywidualnych (dla dzieci z niepełnopr.)- diagnoza z 06.2017r. oraz deklaracje rodziców z 03.2017 r. (dostępne w siedzibie Wnioskodawcy - wskazują na potrzebę wdrożenia zaj. dodatkowych w OP.4. podniesienie poziomu kwalifikacji nauczycieli w OP: 1 naucz.odbędzie studia podypl.z Terapii pedagogicznej, 1 naucz. kurs Terapia behawioralna dzieci i z autyzmem i kurs teoria umysłu; 2 naucz. kurs "Symultaniczno sekwencyjna nauka czytania"; 1 naucz. wspierający kurs Metoda Johansen IAS i Alternatywne formy komunikacji ACC. (Polish)
0 references
The subject of the project is the creation of 35 new kindergarten places for children 3 and 4. — (also with disabilities 1) from the area of the City of Konin and creation of conditions in new POs for conducting classes with children. Existing classrooms, kitchen and therapeutic rooms will be adapted for the functioning of the children’s 3 and 4 l. The project is also designed to improve the qualification of pre-school and additional classes with children in the PO.(2 K).The project also covers the current functioning of the new OPs for the period of 12 m, i.e. from 1.06.2018 to 31.05.2019. 10 K and 5 M) children 3 and 4 l. in the OP.Stages of project implementation:1. organisation of the OP: spaces for children 3 and 4 litres (including for 4 persons in full)., purchase of furniture, teaching aid, audio-visual equipment and ICT;2. the current functioning of the new OPs: employment 2 tutorials for new OPs, organisation of events and events for children 3 and 4 l.3. Expansion of educational offer for children 3 and 4 l. in PO: specialty class: speech therapy, corrective gymnastics, rehabilitation, training of social and practical skills, sensory integration, group for children and parents according to W. Sherborne, Biofeedback, rehabilitation, alternative communication. All classes were not carried out in kindergarten within 12 months; they are planned in the framework of group and individual sessions (for minors) – diagnosis from 06.2017 and parents’ declarations from 03.2017 (available at the applicant’s premises – point to the need to implement additional activities in OP.4. to increase the level of qualifications of teachers in the OP: 1 teach. will study postypl. from pedagogical therapy, 1 teach Behavioral therapy of children and with autism and course theory of mind; 2 teach the course “Symultaneously Sequential Reading Learning”; 1 teach the course supporting the Johansen IAS Method and Alternative forms of communication ACC. (English)
21 October 2020
0 references
L’objectif du projet est la création de 35 nouvelles places préscolaires pour les enfants de 3 à 4 l. — (également avec un handicap de 1 an) de la zone de la ville de Konina et la création de conditions dans les nouvelles OP pour organiser des classes avec des enfants. Les salles de classe, cuisines et salles thérapeutiques existantes pour la conduite de cours spécialisés seront également adaptées pour le fonctionnement des PO pendant 3 et 4 ans. Le projet vise également à améliorer les qualifications de l’enseignement.(2 K) pour la conduite de cours de premier plan et de cours supplémentaires avec des enfants dans le PO.Le projet couvre également le fonctionnement en cours des nouvelles OP pour la période de 12 mois, c’est-à-dire du 1er juin 2018 au 31.5.2019. Le soutien dans le cadre du projet sera également étendu aux parents (15 personnes: 10 K et 5 M) enfants de 3 et 4 ans au PO.Etapes de mise en œuvre du projet:1. personnalisation des chambres pour enfants 3 et 4 l (y compris pour 4 personnes incomplètes); achat de mobilier, d’appareils pédagogiques, d’équipements audiovisuels et TIC;2. fonctionnement en cours de nouvelles OP: emploi de 2 enseignements pour les nouveaux PO, organisation d’événements et d’événements pour les enfants 3 et 4 l.3. élargissement de l’offre éducative pour les enfants de 3 et 4 ans dans le PO: catégories de spécialités: thérapies orthophoniques, gymnastique corrective, réadaptation, formation de compétences sociales et pratiques, intégration sensorielle, groupe pour enfants et parents selon W. Sherborne, Biofeedback, réadaptation, communication alternative. Tous les types d’occupation n’ont pas été effectués à la maternelle dans les 12 mois; les cours sont prévus dans le cadre de sessions de groupe et individuelles (pour les enfants handicapés) — diagnostic daté du 06.2017 et déclarations des parents du 03.2017 (disponibles dans les locaux de la requérante — indiquent la nécessité de mettre en œuvre des professions supplémentaires dans l’OP.4. afin d’augmenter le niveau de qualification des enseignants dans le PO: 1 natu.odb. étudiera podypl. en thérapie pédagogique, 1 cours. La thérapie comportementale des enfants et avec l’autisme et la théorie du cours de l’esprit; 2 enseigne un cours d’«apprentissage simultanément séquentiel à lire»; 1 enseignement à l’appui de la méthode de Johansen IAS et des formes alternatives de communication du CAC. (French)
2 December 2021
0 references
Ziel des Projekts ist die Schaffung von 35 neuen Vorschulplätzen für Kinder 3 und 4 l. — (auch mit einer Behinderung von 1 Jahr) aus dem Gebiet der Stadt Konina und die Schaffung von Bedingungen in den neuen EO, um Klassen mit Kindern zu führen. Bestehende Klassenräume, Küchen- und Therapieräume für die Durchführung von Fachkursen werden auch für die Funktionsweise der OP für 3 und 4 Jahre angepasst. Das Projekt zielt auch darauf ab, die Qualifikation des Unterrichts zu verbessern.(2 K) zur Durchführung von Vor- und Weiterbildungen mit Kindern im OP. Das Projekt umfasst auch den laufenden Betrieb der neuen EO für den Zeitraum von 12 Monaten, d. h. vom 1. Juni 2018 bis zum 31.05.2019. Die Unterstützung im Rahmen des Projekts wird auch auf Eltern (15 Personen: 10 K und 5 M) Kinder 3 und 4 Jahre in OP.Projektimplementierungsphasen:1. PO Organisation: Anpassung der Kinderzimmer 3 und 4 l (einschließlich für 4 Personen unvollständig). Kauf von Möbeln, Lehrmitteln, audiovisuellen und IKT-Ausstattung;2. laufender Betrieb neuer EO: Beschäftigung von 2 Lehren für die neuen OP, Organisation von Veranstaltungen und Veranstaltungen für Kinder 3 und 4 l.3. Erweiterung des Bildungsangebots für Kinder 3 und 4 Jahre im OP: Spezialklassen: Sprachtherapien, korrektive Gymnastik, Rehabilitation, Ausbildung von sozialen und praktischen Fähigkeiten, sensorische Integration, Gruppe für Kinder und Eltern nach W. Sherborne, Biofeedback, Rehabilitation, alternative Kommunikation. Alle Arten der Belegung wurden nicht durchgeführt. im Kindergarten innerhalb von 12 Monaten; die Klassen sind im Rahmen von Gruppen- und Einzelsitzungen (für Kinder mit Behinderungen) geplant – Diagnose vom 06.2017 und Erklärungen der Eltern vom 03.2017 (erhältlich in den Räumlichkeiten des Antragstellers – geben an, dass zusätzliche Berufe in OP.4. eingeführt werden müssen, um das Qualifikationsniveau von Lehrkräften in der EO zu erhöhen: 1 natu.odb. wird podypl. in pädagogischer Therapie, 1 Kurs. Verhaltenstherapie von Kindern und mit Autismus und Kurstheorie des Geistes studieren; 2 lehrt einen „simultanely sequential learning to read“ Kurs; 1 Lehre zur Unterstützung der Johansen IAS-Methode und alternativen Formen der ACC-Kommunikation. (German)
13 December 2021
0 references
Het doel van het project is het creëren van 35 nieuwe voorschoolse plaatsen voor kinderen 3 en 4 l. — (ook met een handicap van 1 jaar oud) uit het gebied van de stad Konina en het scheppen van voorwaarden in de nieuwe PO’s om lessen te geven met kinderen. Bestaande klaslokalen, keuken- en therapeutische ruimtes voor het uitvoeren van specialistische lessen worden ook aangepast voor de werking van OP’s gedurende 3 en 4 jaar. Het project heeft ook tot doel de kwalificaties van het onderwijs te verbeteren (2 K) voor het uitvoeren van voorgrond en extra lessen met kinderen in het OP.Het project heeft ook betrekking op de lopende werking van de nieuwe PO’s voor de periode van 12 maanden, d.w.z. van 1 juni 2018 tot 31.05.2019. De ondersteuning in het kader van het project zal ook worden uitgebreid tot ouders (15 personen: 10 K en 5 M) kinderen 3 en 4 jaar in OP.Project uitvoeringsfasen:1. PO organisatie: aanpassing van de kinderkamers 3 en 4 l (inclusief voor 4 personen incompleet); aankoop van meubilair, onderwijshulpmiddelen, audiovisuele en ICT-apparatuur;2. lopende exploitatie van nieuwe PO’s: tewerkstelling van 2 onderwijsprogramma’s voor de nieuwe OP’s, organisatie van evenementen en evenementen voor kinderen 3 en 4 l.3 uitbreiding van het onderwijsaanbod voor kinderen 3 en 4 jaar in het OP: speciale klassen: spraaktherapieën, correctieve gymnastiek, revalidatie, training van sociale en praktische vaardigheden, zintuiglijke integratie, groep voor kinderen en ouders volgens W. Sherborne, Biofeedback, revalidatie, alternatieve communicatie. Alle soorten bezetting werden niet binnen 12 maanden op de kleuterschool uitgevoerd; lessen zijn gepland als onderdeel van groeps- en individuele sessies (voor kinderen met een handicap) — diagnose van 06.2017 en verklaringen van ouders van 03.2017 (beschikbaar in de gebouwen van de aanvrager — geven aan dat er in OP 4 extra beroepen moeten worden uitgeoefend om het niveau van de kwalificaties van leerkrachten in de PO te verhogen: 1 natu.odb. zal podypl. bestuderen in pedagogische therapie, 1 cursus. Gedragstherapie van kinderen en met autisme en cursustheorie van de geest; 2 onderwijst een „gelijktijdig sequentieel leren om te lezen” cursus; 1 lesgeven ter ondersteuning van de Johansen IAS-methode en alternatieve vormen van ACC-communicatie. (Dutch)
17 December 2021
0 references
L'obiettivo del progetto è la creazione di 35 nuovi posti prescolastici per bambini 3 e 4 l. — (anche con una disabilità di 1 anno) dalla zona della città di Konina e la creazione di condizioni nelle nuove OP per condurre classi con bambini. Le aule esistenti, le cucine e le sale terapeutiche per la conduzione di corsi specialistici saranno adattate anche per il funzionamento dei PO per 3 e 4 anni. Il progetto mira anche a migliorare le qualifiche di insegnamento.(2 K) per condurre lezioni di primo piano e ulteriori con bambini nel PO. Il progetto copre anche il funzionamento in corso delle nuove OP per il periodo di 12 mesi, vale a dire dal 1º giugno 2018 al 31.5.2019. Il sostegno nell'ambito del progetto sarà esteso anche ai genitori (15 persone: 10 K e 5 M) bambini 3 e 4 anni nelle fasi di implementazione del progetto:1. Organizzazione delle OP: personalizzazione dei locali per bambini 3 e 4 l (anche per 4 persone incompleti). acquisto di mobili, ausili didattici, apparecchiature audiovisive e TIC; 2. funzionamento in corso di nuove OP: impiego di 2 insegnamenti per i nuovi PO, organizzazione di eventi ed eventi per bambini 3 e 4 l.3. ampliando l'offerta formativa per i bambini 3 e 4 anni nel PO: classi di specialità: terapie del discorso, ginnastica correttiva, riabilitazione, formazione di competenze sociali e pratiche, integrazione sensoriale, gruppo per bambini e genitori secondo W. Sherborne, Biofeedback, riabilitazione, comunicazione alternativa. Tutti i tipi di occupazione non sono stati effettuati. all'asilo entro 12 mesi; le lezioni sono programmate nell'ambito di sessioni di gruppo e individuali (per bambini con disabilità) — diagnosi del 6.2017 e dichiarazioni dei genitori del 03.2017 (disponibili presso la sede del richiedente — indicano la necessità di attuare ulteriori occupazioni nel PO.4. per aumentare il livello di qualifiche degli insegnanti nell'OP: 1 natu.odb. studierà podypl. in terapia pedagogica, 1 corso. Terapia comportamentale dei bambini e con autismo e teoria del corso della mente; 2 insegna un corso "apprendimento simultaneo sequenziale a leggere"; 1 insegnamento per sostenere il metodo Johansen IAS e forme alternative di comunicazione ACC. (Italian)
15 January 2022
0 references
El objetivo del proyecto es la creación de 35 nuevas plazas preescolares para niños de 3 y 4 litros. — (también con una discapacidad de 1 año) de la zona de la ciudad de Konina y la creación de condiciones en las nuevas OP para llevar a cabo clases con niños. Las aulas existentes, la cocina y las salas terapéuticas para la realización de clases especializadas también se adaptarán para el funcionamiento de los PO durante 3 y 4 años. El proyecto también tiene por objeto mejorar las cualificaciones de la enseñanza.(2 K) para impartir clases de primer nivel y adicionales con niños en el PO. El proyecto también abarca el funcionamiento en curso de las nuevas OP durante el período de 12 meses, es decir, del 1 de junio de 2018 al 31.5.2019. El apoyo en el marco del proyecto también se ampliará a los padres (15 personas: 10 K y 5 M) niños 3 y 4 años en OP.Etapas de implementación del proyecto:1. Organización de PO: personalización de las salas infantiles 3 y 4 l (incluidas 4 personas incompletas); adquisición de mobiliario, material didáctico, equipo audiovisual y de TIC;2. funcionamiento en curso de nuevas OP: empleo de 2 enseñanzas para los nuevos PO, organización de eventos y eventos para niños 3 y 4 l.3. ampliando la oferta educativa para niños de 3 y 4 años en el PO: clases especiales: terapias del habla, gimnasia correctiva, rehabilitación, formación de habilidades sociales y prácticas, integración sensorial, grupo para niños y padres según W. Sherborne, Biofeedback, rehabilitación, comunicación alternativa. No se realizaron todos los tipos de ocupación en el jardín de infancia en el plazo de 12 meses; las clases se planifican como parte de sesiones grupales e individuales (para niños con discapacidad) — Diagnóstico de 06.2017 y declaraciones de los padres de 03.2017 (disponibles en los locales del solicitante) indican la necesidad de implementar ocupaciones adicionales en el PO.4. para aumentar el nivel de cualificación de los profesores en la OP: 1 natu.odb. estudiará podypl. en terapia pedagógica, 1 curso. Terapia conductual de niños y con autismo y teoría del curso de la mente; 2 enseña un curso de «aprendizaje secuencial simultaneamente para leer»; 1 enseñanza para apoyar el método de Johansen IAS y formas alternativas de comunicación ACC. (Spanish)
18 January 2022
0 references
Identifiers
RPWP.08.01.01-30-0105/17
0 references