Scientific Head Whack (Q110589): Difference between revisions
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Retiro de cabeza científica | |||||||||||||||
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La necesidad de desarrollar competencias clave (CC) es la piedra angular del aprendizaje permanente (desde la edad preescolar hasta la edad de jubilación). El aprendizaje permanente es una combinación de conocimientos, habilidades y actitudes.KK son aquellos que todas las personas necesitan para el empleo, la autorealización y el desarrollo personal, la integración social, y un tazke de ser un ciudadano activo. Por lo tanto, desempeñan un papel particularmente importante en la vida de cada persona, tanto en el proceso de aprendizaje, social y profesional.En respuesta a estos desafíos, la Comuna de Płońsk ha preparado un proyecto en el que se ampliará el apoyo. 270 alumnos[U]en 2 escuelas:SP Siedlin,SP Lisewo. El objetivo principal del proyecto es aumentar el nivel de KK y las actitudes y habilidades necesarias en el mercado laboral, entre otros, el 80 % de la OLP, es decir, los estudiantes de las escuelas mencionadas, mejorando la calidad y ampliando la oferta educativa de ww.placówek. Proyecto dirigido a grupos destinatarios del voivodato de Mazovia, en el período 01.07.2018-30.06.2019 Las tareas más importantes: 1. Desarrollo de competencias clave entre los estudiantes (maduras mate, extranjeras, TIC) 2. Desarrollar las capacidades y actitudes necesarias en el mercado laboral entre los estudiantes (creatividad, innovación, resolución de problemas, habilidades de trabajo en equipo, pensamiento crítico de las capacidades de aprendizaje). 3. Desarrollo de competencias para estudiantes extranjeros entre los profesores, TIC, río-mat 4)Equipo de las escuelas Indicador principal del proyecto: —270 con apoyo al desarrollo del KK; —min. 216 U que adquirió KK; .El plan del proyecto es coherente con los resultados del diagnóstico de las necesidades de las escuelas apoyadas en el proyecto y tiene en cuenta las necesidades y posibilidades en la documentación del concurso.Diagnóstico realizada antes de la preparación de la solicitud de financiación aprobada por el organismo que lleva a cabo.Escuelas de apoyo, que han logrado los resultados más débiles de la educación.- es decir, los resultados del examen. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: La necesidad de desarrollar competencias clave (CC) es la piedra angular del aprendizaje permanente (desde la edad preescolar hasta la edad de jubilación). El aprendizaje permanente es una combinación de conocimientos, habilidades y actitudes.KK son aquellos que todas las personas necesitan para el empleo, la autorealización y el desarrollo personal, la integración social, y un tazke de ser un ciudadano activo. Por lo tanto, desempeñan un papel particularmente importante en la vida de cada persona, tanto en el proceso de aprendizaje, social y profesional.En respuesta a estos desafíos, la Comuna de Płońsk ha preparado un proyecto en el que se ampliará el apoyo. 270 alumnos[U]en 2 escuelas:SP Siedlin,SP Lisewo. El objetivo principal del proyecto es aumentar el nivel de KK y las actitudes y habilidades necesarias en el mercado laboral, entre otros, el 80 % de la OLP, es decir, los estudiantes de las escuelas mencionadas, mejorando la calidad y ampliando la oferta educativa de ww.placówek. Proyecto dirigido a grupos destinatarios del voivodato de Mazovia, en el período 01.07.2018-30.06.2019 Las tareas más importantes: 1. Desarrollo de competencias clave entre los estudiantes (maduras mate, extranjeras, TIC) 2. Desarrollar las capacidades y actitudes necesarias en el mercado laboral entre los estudiantes (creatividad, innovación, resolución de problemas, habilidades de trabajo en equipo, pensamiento crítico de las capacidades de aprendizaje). 3. Desarrollo de competencias para estudiantes extranjeros entre los profesores, TIC, río-mat 4)Equipo de las escuelas Indicador principal del proyecto: —270 con apoyo al desarrollo del KK; —min. 216 U que adquirió KK; .El plan del proyecto es coherente con los resultados del diagnóstico de las necesidades de las escuelas apoyadas en el proyecto y tiene en cuenta las necesidades y posibilidades en la documentación del concurso.Diagnóstico realizada antes de la preparación de la solicitud de financiación aprobada por el organismo que lleva a cabo.Escuelas de apoyo, que han logrado los resultados más débiles de la educación.- es decir, los resultados del examen. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
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| Property / summary: La necesidad de desarrollar competencias clave (CC) es la piedra angular del aprendizaje permanente (desde la edad preescolar hasta la edad de jubilación). El aprendizaje permanente es una combinación de conocimientos, habilidades y actitudes.KK son aquellos que todas las personas necesitan para el empleo, la autorealización y el desarrollo personal, la integración social, y un tazke de ser un ciudadano activo. Por lo tanto, desempeñan un papel particularmente importante en la vida de cada persona, tanto en el proceso de aprendizaje, social y profesional.En respuesta a estos desafíos, la Comuna de Płońsk ha preparado un proyecto en el que se ampliará el apoyo. 270 alumnos[U]en 2 escuelas:SP Siedlin,SP Lisewo. El objetivo principal del proyecto es aumentar el nivel de KK y las actitudes y habilidades necesarias en el mercado laboral, entre otros, el 80 % de la OLP, es decir, los estudiantes de las escuelas mencionadas, mejorando la calidad y ampliando la oferta educativa de ww.placówek. Proyecto dirigido a grupos destinatarios del voivodato de Mazovia, en el período 01.07.2018-30.06.2019 Las tareas más importantes: 1. Desarrollo de competencias clave entre los estudiantes (maduras mate, extranjeras, TIC) 2. Desarrollar las capacidades y actitudes necesarias en el mercado laboral entre los estudiantes (creatividad, innovación, resolución de problemas, habilidades de trabajo en equipo, pensamiento crítico de las capacidades de aprendizaje). 3. Desarrollo de competencias para estudiantes extranjeros entre los profesores, TIC, río-mat 4)Equipo de las escuelas Indicador principal del proyecto: —270 con apoyo al desarrollo del KK; —min. 216 U que adquirió KK; .El plan del proyecto es coherente con los resultados del diagnóstico de las necesidades de las escuelas apoyadas en el proyecto y tiene en cuenta las necesidades y posibilidades en la documentación del concurso.Diagnóstico realizada antes de la preparación de la solicitud de financiación aprobada por el organismo que lleva a cabo.Escuelas de apoyo, que han logrado los resultados más débiles de la educación.- es decir, los resultados del examen. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 January 2022
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Revision as of 08:09, 18 January 2022
Project Q110589 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Scientific Head Whack |
Project Q110589 in Poland |
Statements
1,128,268.8 zloty
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1,410,336.0 zloty
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80.0 percent
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1 July 2018
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30 June 2019
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GMINA PŁOŃSK
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Konieczność rozwijania kompetencji kluczowych(KK)stanowi fundament uczenia się przez całe zycie(od wieku przedszkolnego do emerytalnego). Permanentne uczenie się stanowi połączenie wiedzy,umiejętności i postaw.KK to te,których wszystkie osoby potrzebują do zatrudnienia, samorealizacji i rozwoju osobistego, integracji społ.,a tazke bycia aktywnym obywatelem.Ogrywają wiec one szczególnie istotna rolę w życiu kazdego człowieka zarówno w procesie uczenia się, aktywności społecznej, jak i zawodowej.Wychodząc na przeciw tym wyzwaniom Gmina Płońsk przygotowała projekt, w ramach którego wsparciem zostanie objet. 270 uczniów[U]w 2 szkołach:SP Siedlin,SP Lisewo.Celem głównym projektu jest wzrost do VI.2019 poziomu KK oraz postaw i umiejętności niezbędnych na rynku pracy wsród m.in.80%UP tj.uczniów w ww.szkołach poprzez poprawę jakości i rozszerzenie oferty edukacyjnej ww.placówek. Projekt skierowany do gr.docelowych z woj.mazow relizowany na ter.Gminy Płońsk w okresie 01.07.2018-30.06.2019 Najważniejsze zadania: 1. Rozwijanie wśród uczniów kompetencji kluczowych.(mat-przyr, j.obcych, ICT) 2. Rozwijanie wśród Uczniów umiejętności i właściwych postaw niezbędnych na rynku pracy(kreatywność,innowacyjność,rozwiązywania problemow, umiejętność pracy zespołowej,krytyczne myślenie umiejetnosc uczenia się). 3. Rozwijanie wśród nauczycieli kompetencji w zakresie naucznia j.obcych,ICT,mat-przyr 4)Doposażenie szkół Główny wskaźnik projektu: -270 U objetych wsparciem w zakresie rozwijania KK; -min. 216 U, którzy nabyli KK; .Plan w ramach proj.działania sa zgodne z wynikami diagnozy potrzeb szkól objętych wsparciem w proj.i uwzględnia potrzeby i możliwości we wskaz.w dokumentacji konkurs.zakresach Diagnoza przeprowadzona przed opracow. wniosku o dofinansowanie proj.zatwierdzona przez organ prowadz.szkoły.Wsparciem objęto szkoły,które osiągnęły najsłabsze wyniki eduk.- tj. wyniki egzam.zewn.[spr6-klasisty i egz.gimnaz.]w czesci mat-przyr. i j.obcyych sa nizsze niz srednia szkół (Polish)
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The need to develop key competences (KK) underpins lifelong learning (from preschool to retirement age). Permanent learning is a combination of knowledge, skills and attitudes.The KK are those that all people need for employment, self-realisation and personal development, social integration, and to be an active citizen.They play a particularly important role in everyone’s life, both in the process of learning, social activity and professional participation. 270 pupils[U]in 2 schools:SP Siedlin,SP Lisewo.The main aim of the project is to increase to VI.2019 KK level and the attitudes and skills necessary on the labour market among others 80 % of pupils in the above schools by improving the quality and broadening the educational offer of the above-mentioned schools. Project addressed to target gr.mazow on the Płońsk communes in the period 01.07.2018-30.06.2019 The most important tasks: 1. Developing key competences among pupils (mat-przyr, foreigners, ICT) 2. Developing the skills and appropriate attitudes needed in the labour market (creativity, innovation, problem solving, teamwork skills, critical learning skills). 3. Developing competences among teachers in the field of teaching foreigners,ICT,mat-przyr 4)Equipment of schools Main project indicator: —270 U covered by support for the development of KKs; —min. 216 U who have acquired KK; .The project plan is consistent with the results of the diagnosis of the needs of the schools supported in the project and takes into account the needs and possibilities in the documentation of the competition.ranges Diagnosis carried out prior to the development of the application for funding of the project approved by the body running the school. (English)
20 October 2020
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La nécessité de développer les compétences clés (CC) est la pierre angulaire de l’apprentissage tout au long de la vie (de l’âge préscolaire à l’âge de la retraite). L’apprentissage permanent est une combinaison de connaissances, de compétences et d’attitudes.KK sont celles dont tout le monde a besoin d’emploi, de réalisation de soi et de développement personnel, d’intégration sociale, et d’être un citoyen actif. Ainsi, ils jouent un rôle particulièrement important dans la vie de chaque personne, tant dans le processus d’apprentissage que dans l’activité sociale et professionnelle.En réponse à ces défis, la Commune de Płońsk a préparé un projet dans lequel le soutien sera étendu. 270 élèves[U]dans 2 écoles:SP Siedlin,SP Lisewo.L’objectif principal du projet est d’augmenter le niveau de KK et les attitudes et compétences nécessaires sur le marché du travail, entre autres, 80 % de l’OLP, c’est-à-dire les élèves des écoles susmentionnées, en améliorant la qualité et en élargissant l’offre éducative de ww.placówek. Projet destiné aux groupes cibles de la voïvodie de Mazovie, au cours de la période 01.07.2018-30.06.2019 Les tâches les plus importantes: 1. Développement des compétences clés parmi les étudiants (mat-ripe, étranger, TIC) 2. Développer les compétences et les attitudes nécessaires sur le marché du travail parmi les étudiants (créativité, innovation, résolution de problèmes, compétences en travail d’équipe, pensée critique des compétences d’apprentissage). 3. Développement des compétences pour les étudiants étrangers parmi les enseignants,ICT,mat-river 4)Équipement des écoles Indicateur principal du projet: 270 avec le soutien au développement du KK; —min. 216 U qui ont acquis KK; .Le plan du projet est cohérent avec les résultats du diagnostic des besoins des écoles soutenues dans le projet et prend en compte les besoins et les possibilités dans la documentation du concours.Diagnostic effectué avant la préparation de la demande de financement approuvée par l’organisme qui dirige.écoles soutenues, qui ont obtenu les résultats les plus faibles de l’éducation.- c’est-à-dire les résultats de l’examen. (French)
1 December 2021
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Die Notwendigkeit, Schlüsselkompetenzen zu entwickeln, ist der Eckpfeiler des lebenslangen Lernens (vom Vorschulalter bis zum Rentenalter). Permanentes Lernen ist eine Kombination aus Wissen, Fähigkeiten und Einstellungen.KK sind diejenigen, die alle Menschen für Beschäftigung, Selbstverwirklichung und persönliche Entwicklung, soziale Integration und eine Zähigkeit des aktiven Bürgers benötigen. So spielen sie eine besonders wichtige Rolle im Leben jeder Person, sowohl im Lern-, Sozial- und Berufsprozeß.Als Antwort auf diese Herausforderungen hat die Gemeinde Płońsk ein Projekt vorbereitet, in dem die Unterstützung erweitert wird. 270 Schüler[U]in 2 Schulen:SP Siedlin,SP Lisewo.Das Hauptziel des Projekts ist es, das Niveau der KK und die Einstellungen und Fähigkeiten auf dem Arbeitsmarkt zu erhöhen, unter anderem 80 % der PLO, d. h. Studenten an den oben genannten Schulen, durch Verbesserung der Qualität und Erweiterung des Bildungsangebots von ww.placówek. Projekt an Zielgruppen aus der Woiwodschaft Mazovia im Zeitraum 01.07.2018-30.06.2019 Die wichtigsten Aufgaben: 1. Entwicklung von Schlüsselkompetenzen unter den Studierenden (mat-ripe, foreign, ICT) 2. Entwicklung der Fähigkeiten und Einstellungen, die auf dem Arbeitsmarkt unter den Studierenden erforderlich sind (Kreativität, Innovation, Problemlösung, Teamfähigkeit, kritisches Denken an Lernfähigkeiten). 3. Entwicklung von Kompetenzen für ausländische Studierende unter Lehrkräften,IKT,Mat-Fluver 4)Ausstattung der Schulen Hauptprojektindikator: —270 mit Unterstützung für die Entwicklung der KK; —min. 216 U, die KK erworben haben; .Der Projektplan steht im Einklang mit den Ergebnissen der Diagnose des Bedarfs der im Projekt geförderten Schulen und berücksichtigt die Bedürfnisse und Möglichkeiten in der Dokumentation des Wettbewerbs.Diagnose, die vor der Vorbereitung des Förderantrags durchgeführt wurde, der von der Einrichtung genehmigt wurde.Schulen.Unterstützte Schulen, die die schwächsten Bildungsergebnisse erzielt haben, d. h. die Ergebnisse der Prüfung. (German)
7 December 2021
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De noodzaak om sleutelcompetenties te ontwikkelen is de hoeksteen van een leven lang leren (van de kleuterschool tot de pensioengerechtigde leeftijd). Permanent leren is een combinatie van kennis, vaardigheden en attitudes.KK zijn degenen die alle mensen nodig hebben voor werk, zelfrealisatie en persoonlijke ontwikkeling, sociale integratie en een tazke van een actieve burger. Dus ze spelen een bijzonder belangrijke rol in het leven van elke persoon, zowel in het proces van leren, sociale en professionele activiteit.In reactie op deze uitdagingen heeft de gemeente Płońsk een project voorbereid waarin ondersteuning zal worden uitgebreid. 270 studenten[U]in 2 scholen:SP Siedlin,SP Lisewo.Het belangrijkste doel van het project is het verhogen van het niveau van KK en de attitudes en vaardigheden die nodig zijn op de arbeidsmarkt, onder meer 80 % van de PLO, d.w.z. studenten in de bovengenoemde scholen, door de kwaliteit te verbeteren en het educatieve aanbod van ww.placówek uit te breiden. Project gericht op doelgroepen uit het woiwodschap Mazovia, in de periode 01.07.2018-30.06.2019 De belangrijkste taken: 1. Ontwikkeling van sleutelcompetenties onder studenten (mat-rijp, buitenlands, ICT) 2. Ontwikkeling van de vaardigheden en attitudes die studenten op de arbeidsmarkt nodig hebben (creativiteit, innovatie, probleemoplossing, teamwork, kritisch denken aan leervaardigheden). 3. Ontwikkeling van competenties voor buitenlandse studenten onder leraren, ICT, rivieren 4)Equipment van scholen Hoofdprojectindicator: —270 met steun voor de ontwikkeling van de KK; —min. 216 U die KK heeft verworven; .Het projectplan is in overeenstemming met de resultaten van de diagnose van de behoeften van scholen die in het project worden ondersteund en houdt rekening met de behoeften en mogelijkheden in de documentatie van de wedstrijd.Diagnose uitgevoerd voorafgaand aan de voorbereiding van de aanvraag voor financiering goedgekeurd door de instantie die.scholen.Ondersteunde scholen, die de zwakste resultaten van het onderwijs hebben bereikt.- d.w.z. de resultaten van het examen. (Dutch)
17 December 2021
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La necessità di sviluppare competenze chiave (CC) è la pietra angolare dell'apprendimento permanente (dalla scuola prescolare all'età pensionabile). L'apprendimento permanente è una combinazione di conoscenze, competenze e atteggiamenti.KK sono quelli di cui tutte le persone hanno bisogno per l'occupazione, la realizzazione di sé e lo sviluppo personale, l'integrazione sociale e il tazke di essere un cittadino attivo. Così svolgono un ruolo particolarmente importante nella vita di ogni persona, sia nel processo di apprendimento, attività sociale e professionale.In risposta a queste sfide, la Comune di Płońsk ha preparato un progetto in cui il sostegno sarà esteso. 270 studenti[U]in 2 scuole:SP Siedlin,SP Lisewo.L'obiettivo principale del progetto è quello di aumentare il livello di KK e gli atteggiamenti e le competenze necessarie sul mercato del lavoro, tra gli altri, l'80 % dell'OLP, vale a dire gli studenti delle scuole summenzionate, migliorando la qualità e ampliando l'offerta formativa di ww.placówek. Progetto rivolto a gruppi destinatari del voivodato di Mazovia, nel periodo 01.07.2018-30.06.2019 I compiti più importanti: 1. Sviluppo di competenze chiave tra gli studenti (mat-mature, stranieri, TIC) 2. Sviluppare le competenze e gli atteggiamenti necessari nel mercato del lavoro tra gli studenti (creatività, innovazione, risoluzione dei problemi, capacità di lavoro di squadra, pensiero critico delle competenze di apprendimento). 3. Sviluppo delle competenze per gli studenti stranieri tra gli insegnanti, ICT,mat-fiume 4)Attrezzatura delle scuole Indicatore principale del progetto: —270 con sostegno allo sviluppo del KK; —min. 216 U che ha acquisito KK; .Il piano del progetto è coerente con i risultati della diagnosi delle esigenze delle scuole sostenute nel progetto e tiene conto delle esigenze e delle possibilità nella documentazione del concorso.Diagnosi effettuata prima della preparazione della domanda di finanziamento approvata dall'organismo che conduce le scuole.Scuole supportate, che hanno raggiunto i risultati più deboli dell'istruzione.- cioè i risultati dell'esame. (Italian)
15 January 2022
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La necesidad de desarrollar competencias clave (CC) es la piedra angular del aprendizaje permanente (desde la edad preescolar hasta la edad de jubilación). El aprendizaje permanente es una combinación de conocimientos, habilidades y actitudes.KK son aquellos que todas las personas necesitan para el empleo, la autorealización y el desarrollo personal, la integración social, y un tazke de ser un ciudadano activo. Por lo tanto, desempeñan un papel particularmente importante en la vida de cada persona, tanto en el proceso de aprendizaje, social y profesional.En respuesta a estos desafíos, la Comuna de Płońsk ha preparado un proyecto en el que se ampliará el apoyo. 270 alumnos[U]en 2 escuelas:SP Siedlin,SP Lisewo. El objetivo principal del proyecto es aumentar el nivel de KK y las actitudes y habilidades necesarias en el mercado laboral, entre otros, el 80 % de la OLP, es decir, los estudiantes de las escuelas mencionadas, mejorando la calidad y ampliando la oferta educativa de ww.placówek. Proyecto dirigido a grupos destinatarios del voivodato de Mazovia, en el período 01.07.2018-30.06.2019 Las tareas más importantes: 1. Desarrollo de competencias clave entre los estudiantes (maduras mate, extranjeras, TIC) 2. Desarrollar las capacidades y actitudes necesarias en el mercado laboral entre los estudiantes (creatividad, innovación, resolución de problemas, habilidades de trabajo en equipo, pensamiento crítico de las capacidades de aprendizaje). 3. Desarrollo de competencias para estudiantes extranjeros entre los profesores, TIC, río-mat 4)Equipo de las escuelas Indicador principal del proyecto: —270 con apoyo al desarrollo del KK; —min. 216 U que adquirió KK; .El plan del proyecto es coherente con los resultados del diagnóstico de las necesidades de las escuelas apoyadas en el proyecto y tiene en cuenta las necesidades y posibilidades en la documentación del concurso.Diagnóstico realizada antes de la preparación de la solicitud de financiación aprobada por el organismo que lleva a cabo.Escuelas de apoyo, que han logrado los resultados más débiles de la educación.- es decir, los resultados del examen. (Spanish)
18 January 2022
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Identifiers
RPMA.10.01.01-14-A420/18
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