THE CORNERSTONE COMPETENCE FOR LEARNING (Q485650): Difference between revisions
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THE CORNERSTONE COMPETENCE FOR LEARNING | |||
Revision as of 10:07, 18 March 2020
Project in Italy financed by DG Regio
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | THE CORNERSTONE COMPETENCE FOR LEARNING |
Project in Italy financed by DG Regio |
Statements
57,696.0 Euro
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57,696.0 Euro
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100.0 percent
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7 February 2018
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30 May 2019
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28 June 2019
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I.C. CAVA D.T. S. NICOLA
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40°42'1.66"N, 14°42'22.54"E
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OBIETTIVO PRIORITARIO DEL PROGETTO QUELLO DI GARANTIRE LACQUISIZIONE SICURA DELLE COMPETENZE DI BASE CHE COSTITUISCONO IL SAPERE MINIMO E IL PREREQUISITO PER LACCESSO ALLA FORMAZIONE E LA PADRONANZA DELLE COMPETENZE TRASVERSALI CHE NON SONO CONNESSE SPECIFICATAMENTE AD UNA DETERMINATA ATTIVITDISCIPLINA MA ENTRANO IN GIOCO NELLE DIVERSE SITUAZIONI DALLE QUALI DIPENDE LA POSSIBILIT DEGLI INDIVIDUI DI ESPRIMERE COMPORTAMENTI ESPERTI. BISOGNA DUNQUE FAVORIRE IL PASSAGGIO DALLE CONOSCENZE ACQUISITE ALLE COMPETENZE CHE RAPPRESENTANO UN BAGAGLIO DI SAPERI TRASFERIBILI A CONTESTISITUAZIONI DIFFERENTI PER RISOLVERE TIPI DI PROBLEMI DIVERSI E CONSENTONO LINCLUSIONE SOCIALE E LA REALIZZAZIONE PERSONALE E PROFESSIONALE. AL FINE DI GARANTIRE LACQUISIZIONE DELLE COMPETENZE BISOGNA FAVORIRE UN AMBIENTE DI APPRENDIMENTO SIGNIFICATIVO BASATO SULLOPERATIVIT E SULLA PARTECIPAZIONE ATTIVA DEGLI STUDENTI SULLA COSTRUZIONE COOPERATIVA DELLA CONOSCENZA SULLA RIFLESSIONE E SUL RAGIONAMENTO. IL CHE COMPORTA (Italian)
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THE PRIORITY OF THE PROJECT IS TO ENSURE THE SAFE IMPLEMENTATION OF BASIC SKILLS THAT IS THE MINIMUM AND THE PREREQUISITE FOR ACCESS TO TRAINING AND MASTERING TRANSVERSAL SKILLS THAT ARE NOT RELATED SPECIFICALLY TO A PARTICULAR ASSITDISCIPLINA BUT WHICH COME INTO PLAY IN THE DIFFERENT SITUATIONS WHERE THE POSSIBILITY FOR INDIVIDUALS TO EXPRESS EXPERT BEHAVIOUR DEPENDS ON. IT IS THEREFORE NECESSARY TO FACILITATE THE TRANSITION FROM KNOWLEDGE ACQUIRED TO SKILLS THAT REPRESENT DIFFERENT TYPES OF KNOWLEDGE TO SOLVE DIFFERENT TYPES OF PROBLEMS AND ENABLE SOCIAL INCLUSION AND PERSONAL AND PROFESSIONAL FULFILMENT. IN ORDER TO ENSURE THE DEGREE OF COMPETENCE, A SIGNIFICANT LEARNING ENVIRONMENT BASED ON ULEQUIVIT AND THE ACTIVE PARTICIPATION OF STUDENTS IN THE COOPERATIVE CONSTRUCTION OF KNOWLEDGE ON REFLECTION AND REASONING SHOULD BE PROMOTED. THIS INVOLVES: (English)
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Identifiers
J72H17000080006
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