QUALIFIED EDUCATION SUPPORT FOR THE INTEGRATION OF PUPILS WITH DISABILITIES AND SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS FOR SCHOOL YEAR 2015 (Q2808616): Difference between revisions
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| label / it | label / it | ||||||||||||||
SOSTEGNO EDUCATIVO SPECIALIZZATO PER L'INTEGRAZIONE DEGLI ALUNNI CON DISABILITÀ O ESIGENZE EDUCATIVE SPECIALI PER L'ANNO SCOLASTICO 2015 | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Il progetto riguarda il sostegno e il rafforzamento dell'istituzione di un sostegno educativo specializzato per l'integrazione degli studenti con disabilità e/o esigenze educative speciali per l'anno scolastico 2015-2016. I discenti con disabilità e/o bisogni educativi speciali sono coloro che, per un intero o un certo periodo della loro vita scolastica, hanno notevoli difficoltà di apprendimento dovute a problemi sensoriali, mentali, cognitivi, di sviluppo, disturbi mentali e neuropsichici che, secondo la valutazione multidisciplinare, influenzano il processo di adattamento e apprendimento scolastico. Ciò consentirà di migliorare l'accessibilità delle persone con disabilità alla società e di affrontare la questione dell'esclusione sociale. (Italian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Il progetto riguarda il sostegno e il rafforzamento dell'istituzione di un sostegno educativo specializzato per l'integrazione degli studenti con disabilità e/o esigenze educative speciali per l'anno scolastico 2015-2016. I discenti con disabilità e/o bisogni educativi speciali sono coloro che, per un intero o un certo periodo della loro vita scolastica, hanno notevoli difficoltà di apprendimento dovute a problemi sensoriali, mentali, cognitivi, di sviluppo, disturbi mentali e neuropsichici che, secondo la valutazione multidisciplinare, influenzano il processo di adattamento e apprendimento scolastico. Ciò consentirà di migliorare l'accessibilità delle persone con disabilità alla società e di affrontare la questione dell'esclusione sociale. (Italian) / rank | |||||||||||||||
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| Property / summary: Il progetto riguarda il sostegno e il rafforzamento dell'istituzione di un sostegno educativo specializzato per l'integrazione degli studenti con disabilità e/o esigenze educative speciali per l'anno scolastico 2015-2016. I discenti con disabilità e/o bisogni educativi speciali sono coloro che, per un intero o un certo periodo della loro vita scolastica, hanno notevoli difficoltà di apprendimento dovute a problemi sensoriali, mentali, cognitivi, di sviluppo, disturbi mentali e neuropsichici che, secondo la valutazione multidisciplinare, influenzano il processo di adattamento e apprendimento scolastico. Ciò consentirà di migliorare l'accessibilità delle persone con disabilità alla società e di affrontare la questione dell'esclusione sociale. (Italian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 15 January 2022
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Revision as of 05:45, 15 January 2022
Project Q2808616 in Greece
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | QUALIFIED EDUCATION SUPPORT FOR THE INTEGRATION OF PUPILS WITH DISABILITIES AND SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS FOR SCHOOL YEAR 2015 |
Project Q2808616 in Greece |
Statements
219,950.0 Euro
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1 August 2015
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31 December 2016
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ΕΠΙΤΕΛΙΚΗ ΔΟΜΗ ΕΣΠΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ ΠΑΙΔΕΙΑΣ & ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ
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39°9'24.48"N, 26°21'8.17"E
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Το έργο αφορά στην στήριξη και ενίσχυση του θεσμού της εξειδικευμένης εκπαιδευτικής υποστήριξης για ένταξη μαθητών με αναπηρία ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες για το σχολικό έτος 2015-2016. Ως «Μαθητές με Αναπηρία ή/και Ειδικές Εκπαιδευτικές ανάγκες» θεωρούνται όσοι για ολόκληρη ή ορισμένη περίοδο της σχολικής τους ζωής εμφανίζουν σημαντικές δυσκολίες μάθησης εξαιτίας αισθητηριακών, νοητικών, γνωστικών, αναπτυξιακών προβλημάτων, ψυχικών και νευροψυχικών διαταραχών οι οποίες, σύμφωνα με τη διεπιστημονική αξιολόγηση, επηρεάζουν τη διαδικασία της σχολικής προσαρμογής και μάθησης.Το έργο αφορά στη στελέχωση των μονάδων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης με το αναγκαίο Ειδικό Βοηθητικό Προσωπικό (ΕΒΠ) για την εξυπηρέτηση των μαθητών που αδυνατούν να αυτοεξυπηρετηθούν καθώς και με Ειδικό Εκπαιδευτικό Προσωπικό (ΕΕΠ) για όσους μαθητές χρήζουν σχετικής υποστήριξης.Η εξειδικευμένη εκπαιδευτική υποστήριξη των ΑμεΑ είναι μία έμπρακτη εφαρμογή προς την κατεύθυνση της ενσωμάτωσης των ΑμεΑ κοινωνικά στη σχολική τάξη του γενικού σχολείου και κατ επέκταση στη σχολική κοινότητα. Αυτό θα έχει ως αποτέλεσμα τη βελτίωση της προσβασιμότητας των ΑμεΑ στο κοινωνικό γίγνεσθαι και την αντιμετώπιση του κοινωνικού αποκλεισμού. (Greek)
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The project aims to support and strengthen the institution of specialised educational support for the integration of disabled and/or special educational needs for the 2015-2016 school year. “Students with Disabilities and/or Special Educational Needs” means those who have significant learning difficulties for the whole or a certain period of their school life due to sensory, mental, cognitive, developmental problems, mental and neuropsychic disorders which, according to the interdisciplinary evaluation, affect the process of school adaptation and learning. This will result in improving the accessibility of people with disabilities to social processes and tackling social exclusion. (English)
5 July 2021
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Le projet concerne le soutien et le renforcement de l’institution de soutien éducatif spécialisé pour l’intégration des étudiants handicapés et/ou des besoins éducatifs spéciaux pour l’année scolaire 2015-2016. Les apprenants handicapés et/ou ayant des besoins éducatifs spéciaux sont ceux qui, pendant toute ou une certaine période de leur vie scolaire, ont des difficultés d’apprentissage importantes en raison de problèmes sensoriels, mentaux, cognitifs, de troubles du développement, de troubles mentaux et neuropsychiques qui, selon l’évaluation multidisciplinaire, affectent le processus d’adaptation et d’apprentissage à l’école. Cela permettra d’améliorer l’accessibilité des personnes handicapées à la société et de lutter contre l’exclusion sociale. (French)
30 November 2021
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Das Projekt betrifft die Unterstützung und Stärkung der Einrichtung einer spezialisierten Bildungsförderung für die Integration von Schülern mit Behinderungen und/oder besonderem Bildungsbedarf für das Schuljahr 2015-2016. Lernende mit Behinderungen und/oder besonderen Bildungsbedürfnissen sind diejenigen, die für einen ganzen oder einen bestimmten Zeitraum ihres Schullebens erhebliche Lernschwierigkeiten aufgrund sensorischer, geistiger, kognitiver, Entwicklungsprobleme, psychischer und neuropsychischer Störungen haben, die sich nach der multidisziplinären Bewertung auf den Prozess der Schulanpassung und des Lernens auswirken. Dies wird zu einer besseren Zugänglichkeit von Menschen mit Behinderungen zur Gesellschaft und zur Bekämpfung der sozialen Ausgrenzung führen. (German)
6 December 2021
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Het project betreft de ondersteuning en versterking van de instelling van gespecialiseerde onderwijsondersteuning voor de integratie van studenten met een handicap en/of speciale onderwijsbehoeften voor het schooljaar 2015-2016. Leerlingen met een handicap en/of speciale onderwijsbehoeften zijn degenen die gedurende een hele of een bepaalde periode van hun schoolleven aanzienlijke leermoeilijkheden hebben als gevolg van zintuiglijke, mentale, cognitieve, ontwikkelingsproblemen, psychische en neuropsychische aandoeningen die volgens de multidisciplinaire evaluatie van invloed zijn op het aanpassings- en leerproces op school. Het project betreft de personeelsbezetting van basis- en middelbaar onderwijs met de nodige Special Assistant Staff (SPE) om studenten te bedienen die zich niet zelf kunnen bedienen in schoolgerichte onderwijsondersteuning en met speciaal onderwijzend personeel dat onderwijsondersteuning nodig heeft in de algemene school. Dit zal leiden tot een betere toegankelijkheid van mensen met een handicap tot de samenleving en tot de bestrijding van sociale uitsluiting. (Dutch)
16 December 2021
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Il progetto riguarda il sostegno e il rafforzamento dell'istituzione di un sostegno educativo specializzato per l'integrazione degli studenti con disabilità e/o esigenze educative speciali per l'anno scolastico 2015-2016. I discenti con disabilità e/o bisogni educativi speciali sono coloro che, per un intero o un certo periodo della loro vita scolastica, hanno notevoli difficoltà di apprendimento dovute a problemi sensoriali, mentali, cognitivi, di sviluppo, disturbi mentali e neuropsichici che, secondo la valutazione multidisciplinare, influenzano il processo di adattamento e apprendimento scolastico. Ciò consentirà di migliorare l'accessibilità delle persone con disabilità alla società e di affrontare la questione dell'esclusione sociale. (Italian)
15 January 2022
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Identifiers
5.000.037
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