Playful and engaging – support for reading literacy (Q20531): Difference between revisions
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| label / es | label / es | ||||||||||||||
Lúdico y atractivo — apoyo a la alfabetización de lectura | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
El proyecto se centra en la realización de actividades destinadas al desarrollo de los alumnos de entornos socioeconómicomente desfavorecidos y culturalmente diferentes. El proyecto se centra en la igualdad de acceso a la educación, los alumnos se integrarán en actividades individuales sin distinción de género. Las actividades únicas están destinadas a promover la alfabetización lectora de los alumnos de segundo grado, desarrollar competencias ejecutivas destinadas a crear un sentido de pertenencia a la escuela y, de este modo, implicar a los alumnos y sus familias en las actividades de las escuelas y el aprendizaje entre iguales. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: El proyecto se centra en la realización de actividades destinadas al desarrollo de los alumnos de entornos socioeconómicomente desfavorecidos y culturalmente diferentes. El proyecto se centra en la igualdad de acceso a la educación, los alumnos se integrarán en actividades individuales sin distinción de género. Las actividades únicas están destinadas a promover la alfabetización lectora de los alumnos de segundo grado, desarrollar competencias ejecutivas destinadas a crear un sentido de pertenencia a la escuela y, de este modo, implicar a los alumnos y sus familias en las actividades de las escuelas y el aprendizaje entre iguales. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: El proyecto se centra en la realización de actividades destinadas al desarrollo de los alumnos de entornos socioeconómicomente desfavorecidos y culturalmente diferentes. El proyecto se centra en la igualdad de acceso a la educación, los alumnos se integrarán en actividades individuales sin distinción de género. Las actividades únicas están destinadas a promover la alfabetización lectora de los alumnos de segundo grado, desarrollar competencias ejecutivas destinadas a crear un sentido de pertenencia a la escuela y, de este modo, implicar a los alumnos y sus familias en las actividades de las escuelas y el aprendizaje entre iguales. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 15 January 2022
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Revision as of 04:28, 15 January 2022
Project Q20531 in Czech Republic
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Playful and engaging – support for reading literacy |
Project Q20531 in Czech Republic |
Statements
10,757,281.25 Czech koruna
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12,655,625.0 Czech koruna
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85 percent
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1 January 2017
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17 August 2017
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30 November 2019
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Centrum rozvojových aktivit Unie zaměstnavatelských svazů ČR, z.s.
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50°2'57.91"N, 14°26'32.86"E
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14000
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Projekt je zaměřen na realizaci aktivit, které jsou zaměřeny na rozvoj žáků ze socioekonomicky znevýhodněného a kulturně odlišného prostředí.Projekt je zaměřen na rovný přístup ve vzdělávání, do jednotlivých aktivit budou začleněni žáci bez rozdílu pohlaví.Jednotlivé aktivity jsou zaměřeny na podporu čtenářské gramotnosti žáků 2. stupně, na rozvoj exekutivních dovedností zaměřených na vytvoření pocitu sounáležitosti se školou a tím zapojení žáků i jejich rodin do aktivity škol a peer learningu. (Czech)
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The project is focused on the implementation of activities focused on the development of pupils from socioeconomically disadvantaged and culturally different environments.The project focuses on equal access in education, pupils without gender will be integrated into individual activities.Individual activities are aimed at supporting the literacy of pupils in the 2nd grade, developing executive skills aimed at creating a sense of belonging to the school and thus involving pupils and their families in the activities of schools and peer learning. (English)
22 October 2020
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Le projet est axé sur la réalisation d’activités visant à favoriser le développement d’élèves issus de milieux socio-économiques défavorisés et culturellement différents. Le projet est axé sur l’égalité d’accès à l’éducation, les élèves seront intégrés dans des activités individuelles sans distinction de sexe, les activités uniques visent à promouvoir l’alphabétisation des élèves de deuxième année, à développer des compétences de direction visant à créer un sentiment d’appartenance à l’école et à associer ainsi les élèves et leurs familles aux activités des écoles et à l’apprentissage par les pairs. (French)
28 November 2021
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Das Projekt konzentriert sich auf die Durchführung von Aktivitäten, die auf die Entwicklung von Schülern aus sozioökonomisch benachteiligten und kulturell unterschiedlichen Umgebungen abzielen. Das Projekt konzentriert sich auf den gleichberechtigten Zugang in die Bildung, die Schülerinnen und Schüler werden ohne Unterschied von Geschlecht in Einzelaktivitäten integriert. (German)
2 December 2021
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Het project is gericht op de verwezenlijking van activiteiten gericht op de ontwikkeling van leerlingen uit sociaal-economisch achtergestelde en cultureel verschillende omgevingen. Het project is gericht op gelijke toegang in het onderwijs, leerlingen zullen worden geïntegreerd in individuele activiteiten zonder onderscheid naar geslacht. Enkele activiteiten zijn gericht op het bevorderen van leesgeletterdheid van leerlingen van de tweede klas, het ontwikkelen van uitvoerende vaardigheden die gericht zijn op het creëren van een gevoel van verbondenheid met de school en daarmee het betrekken van leerlingen en hun gezinnen bij de activiteiten van scholen en peer learning. (Dutch)
13 December 2021
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Il progetto è incentrato sulla realizzazione di attività volte allo sviluppo di alunni provenienti da contesti socio-economicamente svantaggiati e culturalmente diversi. Il progetto è incentrato sulla parità di accesso all'istruzione, gli alunni saranno integrati in attività individuali senza distinzione di genere. Le attività uniche sono volte a promuovere l'alfabetizzazione lettura degli alunni di seconda elementare, sviluppare competenze esecutive volte a creare un senso di appartenenza alla scuola e quindi coinvolgere gli alunni e le loro famiglie nelle attività delle scuole e dell'apprendimento tra pari. (Italian)
14 January 2022
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El proyecto se centra en la realización de actividades destinadas al desarrollo de los alumnos de entornos socioeconómicomente desfavorecidos y culturalmente diferentes. El proyecto se centra en la igualdad de acceso a la educación, los alumnos se integrarán en actividades individuales sin distinción de género. Las actividades únicas están destinadas a promover la alfabetización lectora de los alumnos de segundo grado, desarrollar competencias ejecutivas destinadas a crear un sentido de pertenencia a la escuela y, de este modo, implicar a los alumnos y sus familias en las actividades de las escuelas y el aprendizaje entre iguales. (Spanish)
15 January 2022
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Identifiers
CZ.02.3.61/0.0/0.0/16_012/0000600
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