Q4000020 (Q4000020): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Created a new Item: import item from Netherlands)
 
(‎Changed label, description and/or aliases in en: Setting new description)
description / endescription / en
Project in Netherlands 2019EUSF201138
Project Q4000020 in Netherlands

Revision as of 18:05, 14 January 2022

Project Q4000020 in Netherlands
Language Label Description Also known as
English
No label defined
Project Q4000020 in Netherlands

    Statements

    0 references
    31 December 1999
    0 references
    31 December 1999
    0 references
    Pro-F Oldenzaal
    0 references
    0 references
    0 references
    7573AV
    0 references
    Pro-F Oldenzaal is een jonge fysiotherapiepraktijk met werknemers in de leeftijdscategorie 20 tot 30 jaar. Fysiotherapeuten zijn verplicht om fysiotherapieinhoudelijke cursussen en opleidingen te blijven volgen om als fysiotherapeut werkzaam te kunnen blijven. Fysiotherapeuten die binnen de organisatie werken blijven zich hierdoor enkel als fysiotherapeut ontwikkelen waardoor ze altijd dezelfde functie blijven houden. Als werkgever zijn wij ervan overtuigd deze werknemers niet het maximale uit zichzelf halen en zich ontplooien op een heel beperkt gebied (fysiotherapieinhoudelijk). Wij hebben reeds een opleidingsbudget, maar dit is niet de oplossing. Wij willen de werknemers meer uitdagen om zich te ontplooien op ondernemerschap en leiderschap waardoor ze zowel intern als extern kunnen doorgroeien binnen de zorgbranche. Zo moet er een goede structuur komen voor ontwikkelplannen en een opleidingsplan. Wij willen uiteindelijk een onlineplatform dat past bij deze generatie fysiotherapeuten. Om hier te komen moeten we eerst weten hoe dit er uit zou moeten zien en welke tools er zijn om de ontwikkeling van de fysiotherapeuten te stimuleren en hoe we deze we deze online kunnen inzetten. Hierbij hebben we advies nodig van een expert op het gebied van HR in combinatie met techniek. (Dutch)
    0 references

    Identifiers

    2019EUSF201138
    0 references