We create a modern adult education policy (Q3109944): Difference between revisions
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Creamos una política moderna de educación de adultos | |||||||||||||||
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El proyecto «Desarrollo de una política moderna de aprendizaje de adultos» ayuda a desarrollar una política pública eficaz de la IES, a aplicarla en la práctica y a reforzar la capacidad institucional de la administración pública. Creemos que es necesario concienciar sobre la importancia de la educación en la sociedad, incluido el aprendizaje de adultos. El proyecto tiene por objeto ayudar a aumentar el número de estudiantes adultos, especialmente en las regiones y distritos menos desarrollados, y proporcionar una educación de calidad, aumentando así las posibilidades de los adultos de un mejor uso. La principal actividad obligatoria del proyecto Procesos, sistemas y políticas en materia de educación de adultos en Eslovaquia se divide en tres fases: seguimiento (10 meses) de la aplicación de la política pública de la DGV en la práctica y cartografía de la situación existente; Evaluación (6 meses) de la información recibida y su comparación con los datos europeos y Propuesta de soluciones (8 meses) a la luz de los intereses de los sectores y regiones implicados, representados por socios informales en el proyecto. Con nuestras propuestas buscamos fortalecer la capacidad institucional y una administración pública eficiente. El trabajo del proyecto se llevará a cabo en grupos de trabajo compuestos por expertos propuestos por socios informales. Las principales fases de actividad serán coordinadas y supervisadas por expertos por un experto superior. Los expertos enumerados en la matriz de personal cubren actividades profesionales y representan a todos los sectores implicados. El indicador del proyecto es el número de análisis (1) y propuestas de soluciones realizadas (1). La información identificada, su análisis y la propuesta de soluciones para hacer más eficaz la política pública se incluirán en un documento conjunto que será comentado por expertos nacionales y extranjeros. El documento estará disponible en formato electrónico e impreso y se presentará en eventos informativos. La base del indicador es el número de asociaciones intersectoriales creadas. El proyecto incluye 8 PN en las regiones y 4 PN a nivel nacional, reforzando así la cooperación y logrando una información completa. El indicador de medición — el número de eventos informativos — es importante para la difusión de los resultados del proyecto en las regiones. Dividimos seis eventos en condados. Dos eventos tendrán lugar en (RR) San Jura y BA, 4 se llevarán a cabo en (MRR) ZA, BB, PO y KE. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: El proyecto «Desarrollo de una política moderna de aprendizaje de adultos» ayuda a desarrollar una política pública eficaz de la IES, a aplicarla en la práctica y a reforzar la capacidad institucional de la administración pública. Creemos que es necesario concienciar sobre la importancia de la educación en la sociedad, incluido el aprendizaje de adultos. El proyecto tiene por objeto ayudar a aumentar el número de estudiantes adultos, especialmente en las regiones y distritos menos desarrollados, y proporcionar una educación de calidad, aumentando así las posibilidades de los adultos de un mejor uso. La principal actividad obligatoria del proyecto Procesos, sistemas y políticas en materia de educación de adultos en Eslovaquia se divide en tres fases: seguimiento (10 meses) de la aplicación de la política pública de la DGV en la práctica y cartografía de la situación existente; Evaluación (6 meses) de la información recibida y su comparación con los datos europeos y Propuesta de soluciones (8 meses) a la luz de los intereses de los sectores y regiones implicados, representados por socios informales en el proyecto. Con nuestras propuestas buscamos fortalecer la capacidad institucional y una administración pública eficiente. El trabajo del proyecto se llevará a cabo en grupos de trabajo compuestos por expertos propuestos por socios informales. Las principales fases de actividad serán coordinadas y supervisadas por expertos por un experto superior. Los expertos enumerados en la matriz de personal cubren actividades profesionales y representan a todos los sectores implicados. El indicador del proyecto es el número de análisis (1) y propuestas de soluciones realizadas (1). La información identificada, su análisis y la propuesta de soluciones para hacer más eficaz la política pública se incluirán en un documento conjunto que será comentado por expertos nacionales y extranjeros. El documento estará disponible en formato electrónico e impreso y se presentará en eventos informativos. La base del indicador es el número de asociaciones intersectoriales creadas. El proyecto incluye 8 PN en las regiones y 4 PN a nivel nacional, reforzando así la cooperación y logrando una información completa. El indicador de medición — el número de eventos informativos — es importante para la difusión de los resultados del proyecto en las regiones. Dividimos seis eventos en condados. Dos eventos tendrán lugar en (RR) San Jura y BA, 4 se llevarán a cabo en (MRR) ZA, BB, PO y KE. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: El proyecto «Desarrollo de una política moderna de aprendizaje de adultos» ayuda a desarrollar una política pública eficaz de la IES, a aplicarla en la práctica y a reforzar la capacidad institucional de la administración pública. Creemos que es necesario concienciar sobre la importancia de la educación en la sociedad, incluido el aprendizaje de adultos. El proyecto tiene por objeto ayudar a aumentar el número de estudiantes adultos, especialmente en las regiones y distritos menos desarrollados, y proporcionar una educación de calidad, aumentando así las posibilidades de los adultos de un mejor uso. La principal actividad obligatoria del proyecto Procesos, sistemas y políticas en materia de educación de adultos en Eslovaquia se divide en tres fases: seguimiento (10 meses) de la aplicación de la política pública de la DGV en la práctica y cartografía de la situación existente; Evaluación (6 meses) de la información recibida y su comparación con los datos europeos y Propuesta de soluciones (8 meses) a la luz de los intereses de los sectores y regiones implicados, representados por socios informales en el proyecto. Con nuestras propuestas buscamos fortalecer la capacidad institucional y una administración pública eficiente. El trabajo del proyecto se llevará a cabo en grupos de trabajo compuestos por expertos propuestos por socios informales. Las principales fases de actividad serán coordinadas y supervisadas por expertos por un experto superior. Los expertos enumerados en la matriz de personal cubren actividades profesionales y representan a todos los sectores implicados. El indicador del proyecto es el número de análisis (1) y propuestas de soluciones realizadas (1). La información identificada, su análisis y la propuesta de soluciones para hacer más eficaz la política pública se incluirán en un documento conjunto que será comentado por expertos nacionales y extranjeros. El documento estará disponible en formato electrónico e impreso y se presentará en eventos informativos. La base del indicador es el número de asociaciones intersectoriales creadas. El proyecto incluye 8 PN en las regiones y 4 PN a nivel nacional, reforzando así la cooperación y logrando una información completa. El indicador de medición — el número de eventos informativos — es importante para la difusión de los resultados del proyecto en las regiones. Dividimos seis eventos en condados. Dos eventos tendrán lugar en (RR) San Jura y BA, 4 se llevarán a cabo en (MRR) ZA, BB, PO y KE. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 January 2022
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Revision as of 12:12, 13 January 2022
Project Q3109944 in Slovakia
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | We create a modern adult education policy |
Project Q3109944 in Slovakia |
Statements
24,754.25 Euro
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269,919.66 Euro
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9.17 percent
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5 January 2018
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6 January 2020
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Academia Istropolitana Nova
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48°15'15.62"N, 17°12'42.88"E
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Projekt "Tvoríme modernú politiku vzdelávania dospelých (VZD)" napomáha vytvoriť efektívnu verejnú politiku VZD, jej uplatnenie v praxi a posilniť inštitucionálne kapacity verejnej správy. Sme presvedčení, že je potrebné zvýšiť povedomie o význame vzdelávania v spoločnosti, vrátane vzdelávania dospelých. Projekt si kladie za cieľ napomôcť pri zvyšovaní počtu dospelých učiacich sa najmä v menej rozvinutých regiónoch/ okresoch a pri poskytovaní kvalitného vzdelávania, čím sa zvyšujú šance dospelých na lepšie uplatnenie. Tak je možné zvýšiť aj kvalitu života v regiónoch a celkovo podporiť udržateľný rozvoj spoločnosti.Hlavná povinná aktivita projektu Procesy, systémy a politiky vo vzdelávaní dospelých na Slovensku sa člení na 3 fázy – Monitorovanie (10 mes.) uplatňovania verejnej politiky VZD v praxi a mapovanie existujúcej situácie; Hodnotenie (6 mes.) získaných informácií a ich porovnanie s európskymi dátami a Návrh riešení (8 mes.) vzhľadom na záujmy zapojených sektorov a regiónov, ktoré v projekte reprezentujú neformálni partneri. Svojimi návrhmi máme za cieľ posilnenie inštitucionálnych kapacít a efektivity verejnej správy.Práca na projekte bude prebiehať v pracovných skupinách zostavených z expertov navrhovaných neformálnymi partnermi. Fázy hlavnej aktivity bude koordinovať a odborne zastrešovať vždy jeden senior expert. Experti uvedení v personálnej matici zastrešujú odborné aktivity a reprezentujú všetky zapojené sektory.Merný ukazovateľ projektu je počet vypracovaných analýz (1) a návrhov riešení (1). Zistené informácie, ich analýza a návrh riešení zefektívnenia verejnej politiky VZD budú zahrnuté do spoločného dokumentu, ktorý bude pripomienkovaný domácou odbornou verejnosťou aj zahraničnými expertmi. Dokument bude k dispozícii v elektronickej aj printovej podobe a bude sa prezentovať na informačných podujatiach.Základ ukazovateľa počet vytvorených medzisektorových partnerstiev tvoria neformálne partnerstvá (NP). V projekte je zapojených 8 NP v regiónoch a 4 NP na národnej úrovni, čím sa posilní spolupráca a dosiahne komplexnosť informácií.Merný ukazovateľ - počet informačných podujatí - je dôležitý z pohľadu šírenia výsledkov projektu v regiónoch. 6 podujatí sme rozdelili do krajov. Dve podujatia budú v (RR) Svätom Jure a v BA, 4 sa uskutočnia v (MRR) ZA, BB, PO a KE. (Slovak)
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The project “Developing a Modern Adult Learning Policy” helps to develop an effective public policy of the HEI, to implement it in practice and to strengthen the institutional capacity of public administration. We believe that there is a need to raise awareness of the importance of education in society, including adult learning. The project aims at helping to increase the number of adult learners, especially in less developed regions/districts, and in providing quality education, thus increasing adults’ chances of better use. The main mandatory activity of the project Processes, Systems and Policies in Adult Education in Slovakia is divided into 3 phases – Monitoring (10 months) of the implementation of public policy of the VZD in practice and mapping of the existing situation; Evaluation (6 months) of the information received and its comparison with European data and Proposal for solutions (8 months) in the light of the interests of the sectors and regions involved, represented by informal partners in the project. With our proposals we aim to strengthen institutional capacity and efficient public administration. The project work will take place in working groups composed of experts proposed by informal partners. The main activity phases will be coordinated and expertly supervised by one senior expert. Experts listed in the personnel matrix cover professional activities and represent all the sectors involved.The project indicator is the number of analyses (1) and proposals of solutions made (1). The information identified, its analysis and the proposal for solutions to make public policy more effective will be included in a joint document which will be commented on by both domestic and foreign experts. The document will be available in both electronic and print form and will be presented at information events.The basis of the indicator is the number of cross-sectoral partnerships created. The project involves 8 NPs in the regions and 4 NPs at national level, thus strengthening cooperation and achieving comprehensive information.The measurement indicator – the number of information events – is important for the dissemination of project results in the regions. We divided six events into counties. Two events will be in (RR) Saint Jura and BA, 4 will take place in (MRR) ZA, BB, PO and KE. (English)
28 September 2021
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Le projet «Développer une politique moderne d’apprentissage des adultes» contribue à l’élaboration d’une politique publique efficace de l’enseignement supérieur, à sa mise en œuvre dans la pratique et au renforcement des capacités institutionnelles de l’administration publique. Nous pensons qu’il est nécessaire de sensibiliser à l’importance de l’éducation dans la société, y compris l’éducation des adultes. Le projet vise à contribuer à accroître le nombre d’apprenants adultes, en particulier dans les régions/districts moins développés, et à fournir une éducation de qualité, augmentant ainsi les chances d’une meilleure utilisation des adultes. La principale activité obligatoire du projet Processus, systèmes et politiques en matière d’éducation des adultes en Slovaquie est divisée en trois phases — Suivi (10 mois) de la mise en œuvre de la politique publique de la VZD dans la pratique et cartographie de la situation existante; Évaluation (6 mois) des informations reçues et comparaison avec les données européennes et Proposition de solutions (8 mois) à la lumière des intérêts des secteurs et régions concernés, représentés par des partenaires informels dans le projet. Avec nos propositions, nous visons à renforcer les capacités institutionnelles et l’efficacité de l’administration publique. Les travaux du projet se dérouleront dans des groupes de travail composés d’experts proposés par des partenaires informels. Les principales phases d’activité seront coordonnées et supervisées par un expert principal. Les experts énumérés dans la matrice du personnel couvrent les activités professionnelles et représentent tous les secteurs concernés.L’indicateur de projet est le nombre d’analyses (1) et de propositions de solutions faites (1). Les informations identifiées, leur analyse et la proposition de solutions pour rendre les politiques publiques plus efficaces seront incluses dans un document conjoint qui sera commenté par des experts nationaux et étrangers. Le document sera disponible sous forme électronique et imprimée et sera présenté lors d’événements d’information. La base de l’indicateur est le nombre de partenariats intersectoriels créés. Le projet concerne 8 PN dans les régions et 4 PN au niveau national, renforçant ainsi la coopération et produisant des informations complètes.L’indicateur de mesure — le nombre d’événements d’information — est important pour la diffusion des résultats du projet dans les régions. Nous avons divisé six événements en comtés. Deux événements auront lieu (RR) Saint Jura et BA, 4 auront lieu à (MRR) ZA, BB, PO et KE. (French)
27 November 2021
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Das Projekt „Entwicklung einer modernen Politik für Erwachsenenbildung“ trägt dazu bei, eine wirksame öffentliche Politik der Hochschuleinrichtungen zu entwickeln, sie in der Praxis umzusetzen und die institutionellen Kapazitäten der öffentlichen Verwaltung zu stärken. Wir glauben, dass es notwendig ist, das Bewusstsein für die Bedeutung der Bildung in der Gesellschaft, einschließlich der Erwachsenenbildung, zu schärfen. Das Projekt zielt darauf ab, die Zahl der erwachsenen Lernenden, insbesondere in weniger entwickelten Regionen/Kreis, zu erhöhen und eine qualitativ hochwertige Bildung zu bieten und so die Chancen für Erwachsene auf eine bessere Nutzung zu erhöhen. Die wichtigste obligatorische Tätigkeit des Projekts Prozesse, Systeme und Politik in der Erwachsenenbildung in der Slowakei ist in drei Phasen unterteilt – Überwachung (10 Monate) der Umsetzung der öffentlichen Politik des VZD in der Praxis und Kartierung der bestehenden Situation; Bewertung (6 Monate) der eingegangenen Informationen und Vergleich mit europäischen Daten und Vorschlag für Lösungen (8 Monate) im Lichte der Interessen der beteiligten Sektoren und Regionen, vertreten durch informelle Partner am Projekt. Mit unseren Vorschlägen wollen wir die institutionelle Kapazität und die effiziente öffentliche Verwaltung stärken. Die Projektarbeit findet in Arbeitsgruppen statt, die sich aus Experten zusammensetzen, die von informellen Partnern vorgeschlagen werden. Die Haupttätigkeitsphasen werden von einem hochrangigen Sachverständigen koordiniert und fachkundig überwacht. Die in der Personalmatrix aufgeführten Experten decken berufliche Tätigkeiten ab und vertreten alle beteiligten Sektoren.Der Projektindikator ist die Anzahl der Analysen (1) und Lösungsvorschläge (1). Die ermittelten Informationen, ihre Analyse und der Vorschlag für eine wirksamere öffentliche Politik werden in ein gemeinsames Dokument aufgenommen, zu dem sowohl inländische als auch ausländische Sachverständige Stellung nehmen werden. Das Dokument ist sowohl in elektronischer als auch in gedruckter Form verfügbar und wird auf Informationsveranstaltungen präsentiert. Grundlage des Indikators ist die Zahl der geschaffenen sektorübergreifenden Partnerschaften. Das Projekt umfasst 8 NP in den Regionen und 4 NP auf nationaler Ebene, wodurch die Zusammenarbeit gestärkt und umfassende Informationen erzielt werden.Der Messindikator – die Zahl der Informationsveranstaltungen – ist wichtig für die Verbreitung der Projektergebnisse in den Regionen. Wir teilten sechs Veranstaltungen in Grafschaften ein. Zwei Veranstaltungen werden in (RR) Saint Jura und BA stattfinden, 4 finden in (MRR) ZA, BB, PO und KE statt. (German)
30 November 2021
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Het project „Ontwikkeling van een modern volwassenenonderwijsbeleid” draagt bij tot de ontwikkeling van een doeltreffend overheidsbeleid van de IHO, de uitvoering ervan in de praktijk en de versterking van de institutionele capaciteit van het openbaar bestuur. Wij zijn van mening dat het bewustzijn van het belang van onderwijs in de samenleving, met inbegrip van volwasseneneducatie, moet worden vergroot. Het project heeft tot doel het aantal volwassen lerenden te helpen vergroten, met name in minder ontwikkelde regio’s/districten, en om kwalitatief hoogwaardig onderwijs te bieden, waardoor de kansen van volwassenen op een beter gebruik worden vergroot. De belangrijkste verplichte activiteit van de projectprocessen, -systemen en -beleid in het volwassenenonderwijs in Slowakije is onderverdeeld in drie fasen — monitoring (10 maanden) van de uitvoering van het overheidsbeleid van de VZD in de praktijk en het in kaart brengen van de bestaande situatie; Evaluatie (6 maanden) van de ontvangen informatie en vergelijking ervan met Europese gegevens en voorstel voor oplossingen (8 maanden) in het licht van de belangen van de betrokken sectoren en regio’s, vertegenwoordigd door informele partners bij het project. Met onze voorstellen willen we de institutionele capaciteit en een efficiënt openbaar bestuur versterken. Het projectwerk zal plaatsvinden in werkgroepen bestaande uit deskundigen die door informele partners worden voorgesteld. De hoofdactiviteitsfasen worden gecoördineerd en deskundig gecontroleerd door één senior deskundige. De in de personeelsmatrix vermelde deskundigen hebben betrekking op professionele activiteiten en vertegenwoordigen alle betrokken sectoren.De projectindicator is het aantal analyses (1) en voorstellen voor oplossingen (1). De geïdentificeerde informatie, de analyse ervan en het voorstel voor oplossingen om het overheidsbeleid doeltreffender te maken, zullen worden opgenomen in een gezamenlijk document dat door zowel binnenlandse als buitenlandse deskundigen zal worden besproken. Het document zal zowel in elektronische als in gedrukte vorm beschikbaar zijn en tijdens voorlichtingsevenementen worden gepresenteerd. De indicator is gebaseerd op het aantal sectoroverschrijdende partnerschappen dat tot stand is gebracht. Het project omvat 8 NP’s in de regio’s en 4 NP’s op nationaal niveau, waardoor de samenwerking wordt versterkt en uitgebreide informatie wordt verkregen.De meetindicator — het aantal informatie-evenementen — is belangrijk voor de verspreiding van projectresultaten in de regio’s. We verdeelden zes gebeurtenissen in county’s. Twee evenementen vinden plaats in (RR) Saint Jura en BA, 4 vinden plaats in (MRR) ZA, BB, PO en KE. (Dutch)
4 December 2021
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Il progetto "Sviluppare una politica moderna per l'apprendimento degli adulti" contribuisce a sviluppare un'efficace politica pubblica dell'ISI, a attuarla nella pratica e a rafforzare la capacità istituzionale della pubblica amministrazione. Riteniamo che sia necessario sensibilizzare l'opinione pubblica sull'importanza dell'istruzione nella società, compresa l'educazione degli adulti. Il progetto mira a contribuire ad aumentare il numero di discenti adulti, in particolare nelle regioni/distretti meno sviluppati, e a fornire un'istruzione di qualità, aumentando così le possibilità per gli adulti di un uso migliore. La principale attività obbligatoria del progetto Processi, sistemi e politiche nell'istruzione degli adulti in Slovacchia è suddivisa in 3 fasi — Monitoraggio (10 mesi) dell'attuazione delle politiche pubbliche della VZD nella pratica e mappatura della situazione esistente; Valutazione (6 mesi) delle informazioni ricevute e loro confronto con i dati europei e la proposta di soluzioni (8 mesi) alla luce degli interessi dei settori e delle regioni coinvolti, rappresentati da partner informali nel progetto. Con le nostre proposte miriamo a rafforzare la capacità istituzionale e l'efficienza della pubblica amministrazione. Il lavoro del progetto si svolgerà in gruppi di lavoro composti da esperti proposti da partner informali. Le principali fasi di attività saranno coordinate e supervisionate con competenza da un esperto senior. Gli esperti elencati nella matrice del personale coprono le attività professionali e rappresentano tutti i settori interessati. L'indicatore del progetto è il numero di analisi (1) e proposte di soluzioni fatte (1). Le informazioni individuate, la sua analisi e la proposta di soluzioni per rendere più efficaci le politiche pubbliche saranno incluse in un documento congiunto che sarà commentato da esperti nazionali e stranieri. Il documento sarà disponibile in formato elettronico e cartaceo e sarà presentato in occasione di eventi informativi. La base dell'indicatore è il numero di partenariati intersettoriali creati. Il progetto coinvolge 8 PN nelle regioni e 4 PN a livello nazionale, rafforzando così la cooperazione e ottenendo informazioni complete. L'indicatore di misurazione — il numero di eventi informativi — è importante per la diffusione dei risultati del progetto nelle regioni. Abbiamo diviso sei eventi in contee. Due eventi si terranno a (RR) Saint Jura e BA, 4 si terranno in (MRR) ZA, BB, PO e KE. (Italian)
12 January 2022
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El proyecto «Desarrollo de una política moderna de aprendizaje de adultos» ayuda a desarrollar una política pública eficaz de la IES, a aplicarla en la práctica y a reforzar la capacidad institucional de la administración pública. Creemos que es necesario concienciar sobre la importancia de la educación en la sociedad, incluido el aprendizaje de adultos. El proyecto tiene por objeto ayudar a aumentar el número de estudiantes adultos, especialmente en las regiones y distritos menos desarrollados, y proporcionar una educación de calidad, aumentando así las posibilidades de los adultos de un mejor uso. La principal actividad obligatoria del proyecto Procesos, sistemas y políticas en materia de educación de adultos en Eslovaquia se divide en tres fases: seguimiento (10 meses) de la aplicación de la política pública de la DGV en la práctica y cartografía de la situación existente; Evaluación (6 meses) de la información recibida y su comparación con los datos europeos y Propuesta de soluciones (8 meses) a la luz de los intereses de los sectores y regiones implicados, representados por socios informales en el proyecto. Con nuestras propuestas buscamos fortalecer la capacidad institucional y una administración pública eficiente. El trabajo del proyecto se llevará a cabo en grupos de trabajo compuestos por expertos propuestos por socios informales. Las principales fases de actividad serán coordinadas y supervisadas por expertos por un experto superior. Los expertos enumerados en la matriz de personal cubren actividades profesionales y representan a todos los sectores implicados. El indicador del proyecto es el número de análisis (1) y propuestas de soluciones realizadas (1). La información identificada, su análisis y la propuesta de soluciones para hacer más eficaz la política pública se incluirán en un documento conjunto que será comentado por expertos nacionales y extranjeros. El documento estará disponible en formato electrónico e impreso y se presentará en eventos informativos. La base del indicador es el número de asociaciones intersectoriales creadas. El proyecto incluye 8 PN en las regiones y 4 PN a nivel nacional, reforzando así la cooperación y logrando una información completa. El indicador de medición — el número de eventos informativos — es importante para la difusión de los resultados del proyecto en las regiones. Dividimos seis eventos en condados. Dos eventos tendrán lugar en (RR) San Jura y BA, 4 se llevarán a cabo en (MRR) ZA, BB, PO y KE. (Spanish)
13 January 2022
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Identifiers
314011K061
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