DISCIPLINES... ON THE MOVE (Q568663): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in de, and other parts: Adding German translations) |
(Changed label, description and/or aliases in nl, and other parts: Adding Dutch translations) |
||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
DISCIPLINES... IN BEWEGING | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET PROJECT IS GERICHT OP HET GEBRUIK VAN DE PROFESSIONELE EN INSTRUMENTELE PERSONELE MIDDELEN VAN HET UITGEBREIDE EN HET GEBIED OM CURSUSSEN EN INTERVENTIES UIT TE VOEREN DIE GERICHT ZIJN OP LEERLINGEN MET ECONOMISCHE EN SOCIALE CULTURELE NADELEN VAN DE CONTEXT, WAARBIJ HET TERRITORIALE EVENWICHT WORDT GEWAARBORGD EN HET FENOMEEN VAN DE VERSPREIDING WORDT VERMINDERD SCOLASTICA.THE-OPLEIDINGSINTERVENTIES ZULLEN GERICHT ZIJN OP HET VERSTERKEN VAN HET TAALONDERWIJS RELATIONEEL EN CREATIEF, ALSOOK OP DE ONTWIKKELING VAN VAARDIGHEDEN IN DE MOEDERTAAL EN WISKUNDE IN HET ENGELS DOOR MIDDEL VAN MUZIEK. DE INTERVENTIES ZIJN GERICHT OP NIET-FREQUENTE LEERLINGEN DIE PROBLEMEN VERTONEN BIJ BES-LEERLINGEN. DOOR MIDDEL VAN LABORATORIUMACTIVITEITEN PROBEREN WE AANZIENLIJK TE HANDELEN OP HET AFFETTIVOMOTIVAZIONAL ASPECT OM VAARDIGHEDEN TE VERWERVEN DIE NIET ZIJN BEREIKT MET DE TRADITIONELE CURRICULAR TRAININGEN. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT IS GERICHT OP HET GEBRUIK VAN DE PROFESSIONELE EN INSTRUMENTELE PERSONELE MIDDELEN VAN HET UITGEBREIDE EN HET GEBIED OM CURSUSSEN EN INTERVENTIES UIT TE VOEREN DIE GERICHT ZIJN OP LEERLINGEN MET ECONOMISCHE EN SOCIALE CULTURELE NADELEN VAN DE CONTEXT, WAARBIJ HET TERRITORIALE EVENWICHT WORDT GEWAARBORGD EN HET FENOMEEN VAN DE VERSPREIDING WORDT VERMINDERD SCOLASTICA.THE-OPLEIDINGSINTERVENTIES ZULLEN GERICHT ZIJN OP HET VERSTERKEN VAN HET TAALONDERWIJS RELATIONEEL EN CREATIEF, ALSOOK OP DE ONTWIKKELING VAN VAARDIGHEDEN IN DE MOEDERTAAL EN WISKUNDE IN HET ENGELS DOOR MIDDEL VAN MUZIEK. DE INTERVENTIES ZIJN GERICHT OP NIET-FREQUENTE LEERLINGEN DIE PROBLEMEN VERTONEN BIJ BES-LEERLINGEN. DOOR MIDDEL VAN LABORATORIUMACTIVITEITEN PROBEREN WE AANZIENLIJK TE HANDELEN OP HET AFFETTIVOMOTIVAZIONAL ASPECT OM VAARDIGHEDEN TE VERWERVEN DIE NIET ZIJN BEREIKT MET DE TRADITIONELE CURRICULAR TRAININGEN. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT IS GERICHT OP HET GEBRUIK VAN DE PROFESSIONELE EN INSTRUMENTELE PERSONELE MIDDELEN VAN HET UITGEBREIDE EN HET GEBIED OM CURSUSSEN EN INTERVENTIES UIT TE VOEREN DIE GERICHT ZIJN OP LEERLINGEN MET ECONOMISCHE EN SOCIALE CULTURELE NADELEN VAN DE CONTEXT, WAARBIJ HET TERRITORIALE EVENWICHT WORDT GEWAARBORGD EN HET FENOMEEN VAN DE VERSPREIDING WORDT VERMINDERD SCOLASTICA.THE-OPLEIDINGSINTERVENTIES ZULLEN GERICHT ZIJN OP HET VERSTERKEN VAN HET TAALONDERWIJS RELATIONEEL EN CREATIEF, ALSOOK OP DE ONTWIKKELING VAN VAARDIGHEDEN IN DE MOEDERTAAL EN WISKUNDE IN HET ENGELS DOOR MIDDEL VAN MUZIEK. DE INTERVENTIES ZIJN GERICHT OP NIET-FREQUENTE LEERLINGEN DIE PROBLEMEN VERTONEN BIJ BES-LEERLINGEN. DOOR MIDDEL VAN LABORATORIUMACTIVITEITEN PROBEREN WE AANZIENLIJK TE HANDELEN OP HET AFFETTIVOMOTIVAZIONAL ASPECT OM VAARDIGHEDEN TE VERWERVEN DIE NIET ZIJN BEREIKT MET DE TRADITIONELE CURRICULAR TRAININGEN. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 January 2022
| |||||||||||||||
Revision as of 00:40, 11 January 2022
Project Q568663 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | DISCIPLINES... ON THE MOVE |
Project Q568663 in Italy |
Statements
54,361.6 Euro
0 references
54,361.6 Euro
0 references
100.0 percent
0 references
29 October 2018
0 references
31 August 2019
0 references
I.C. RACALE
0 references
39°57'47.23"N, 18°5'37.79"E
0 references
IL PROGETTO INTENDE UTILIZZARE LE RISORSE UMANE PROFESSIONALI E STRUMENTALI DEL COMPRENSIVO E DEL TERRITORIO AL FINE DI REALIZZARE PERCORSI E INTERVENTI RIVOLTI AD ALUNNI CON SVANTAGGI CULTURALI ECONOMICI E SOCIALI DI CONTESTO GARANTENDO IL RIEQUILIBRIO TERRITORIALE E RIDUCENDO IL FENOMENO DELLA DISPERSIONE SCOLASTICA.GLI INTERVENTI FORMATIVI SARANNO FINALIZZATI AL RAFFORZAMENTO DEGLI APPRENDIMENTI LINGUISTICI RELAZIONALI E CREATIVI NONCH ALLO SVILUPPO DELLE COMPETENZE IN LINGUA INGLESE LINGUA MADRE E MATEMATICA ATTRAVERSO LA MUSICA. GLI INTERVENTI SARANNO RIVOLTI AGLI ALUNNI CON FREQUENZA NON ASSIDUA ALUNNI CHE MANIFESTANO LACUNE PROBLEMATICHE AFFETTIVORELAZIONALI ALUNNI BES. ATTRAVERSO ATTIVIT LABORATORIALI SI CERCHER DI AGIRE IN MANIERA SIGNIFICATIVA SULLASPETTO AFFETTIVOMOTIVAZIONALE AL FINE DI ACQUISIRE COMPETENZE NON RAGGIUNTE CON I PERCORSI FORMATIVI CURRICULARI TRADIZIONALI. (Italian)
0 references
THE PROJECT AIMS TO USE THE PROFESSIONAL AND INSTRUMENTAL HUMAN RESOURCES OF THE INCLUSIVE AND THE TERRITORY IN ORDER TO REALISE PATHS AND INTERVENTIONS AIMED AT PUPILS WITH CULTURAL ECONOMIC AND SOCIAL DISADVANTAGES OF CONTEXT GUARANTEEING THE TERRITORIAL BALANCE AND REDUCING THE PHENOMENON OF DISPERSION SCOLASTICA.THE EDUCATIONAL INTERVENTIONS WILL AIM TO STRENGTHEN RELATIONAL AND CREATIVE LINGUISTIC LEARNING AS WELL AS THE DEVELOPMENT OF SKILLS IN ENGLISH NATIVE LANGUAGE AND MATHEMATICS THROUGH MUSIC. THE INTERVENTIONS WILL BE ADDRESSED TO PUPILS WITH FREQUENCY NOT ASSIDUOUS PUPILS WHO SHOW PROBLEMATIC DEFICIENCIES AFFECTIVORELAZIONAL PUPILS BES. THROUGH LABORATORY ACTIVITIES WE TRY TO ACT IN A MEANINGFUL WAY ON AFFECTIVOMOTIVACATIONAL SPECIAL IN ORDER TO ACQUIRE SKILLS NOT ACHIEVED WITH TRADITIONAL CURRICULAR TRAINING COURSES. (English)
13 November 2020
0 references
LE PROJET VISE À UTILISER LES RESSOURCES HUMAINES PROFESSIONNELLES ET INSTRUMENTALES DE L’ENSEMBLE ET DU TERRITOIRE AFIN DE RÉALISER DES COURS ET DES INTERVENTIONS DESTINÉS AUX ÉLÈVES PRÉSENTANT DES DÉSAVANTAGES CULTURELS ÉCONOMIQUES ET SOCIAUX DU CONTEXTE, EN ASSURANT L’ÉQUILIBRE TERRITORIAL ET EN RÉDUISANT LE PHÉNOMÈNE DE DISPERSION SCOLASTICA.LES INTERVENTIONS DE FORMATION VISERONT À RENFORCER L’APPRENTISSAGE LINGUISTIQUE RELATIONNEL ET CRÉATIF AINSI QU’À DÉVELOPPER LES COMPÉTENCES EN LANGUE MATERNELLE ANGLAISE ET EN MATHÉMATIQUES À TRAVERS LA MUSIQUE. LES INTERVENTIONS S’ADRESSERONT À DES ÉLÈVES PEU FRÉQUENTS QUI PRÉSENTENT DES FAIBLESSES PROBLÉMATIQUES CHEZ LES ÉLÈVES DU BES. PAR LE BIAIS D’ACTIVITÉS DE LABORATOIRE, NOUS ESSAYONS D’AGIR DE MANIÈRE SIGNIFICATIVE SUR L’ASPECT AFFETTIVOMOTIVAZIONAL AFIN D’ACQUÉRIR DES COMPÉTENCES NON ACQUISES AVEC LES COURS DE FORMATION TRADITIONNELS. (French)
9 December 2021
0 references
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE PROFESSIONELLEN UND INSTRUMENTELLEN HUMANRESSOURCEN DES GESAMT- UND DES TERRITORIUMS ZU NUTZEN, UM KURSE UND INTERVENTIONEN FÜR SCHÜLER MIT WIRTSCHAFTLICHEN UND SOZIALEN KULTURELLEN NACHTEILEN DES KONTEXTES DURCHZUFÜHREN, DIE DAS TERRITORIALE GLEICHGEWICHT GEWÄHRLEISTEN UND DAS PHÄNOMEN DER DISPERSION SCOLASTICA VERRINGERN.DIE SCHULUNGSMASSNAHMEN ZIELEN DARAUF AB, DAS SPRACHLICHE LERNEN RELATIONAL UND KREATIV SOWIE DIE ENTWICKLUNG VON FÄHIGKEITEN IN ENGLISCHER SPRACHE MUTTERSPRACHE UND MATHEMATIK DURCH MUSIK ZU STÄRKEN. DIE INTERVENTIONEN RICHTEN SICH AN NICHT SELTENE SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER, DIE PROBLEMATISCHE SCHWÄCHEN IN DEN BES-SCHÜLERN AUFWEISEN. DURCH LABORAKTIVITÄTEN VERSUCHEN WIR DEUTLICH AUF DEN AFFETTIVOMOTIVAZIONAL-ASPEKT ZU HANDELN, UM FÄHIGKEITEN ZU ERWERBEN, DIE MIT DEN TRADITIONELLEN LEHRGÄNGEN NICHT ERREICHT WURDEN. (German)
19 December 2021
0 references
HET PROJECT IS GERICHT OP HET GEBRUIK VAN DE PROFESSIONELE EN INSTRUMENTELE PERSONELE MIDDELEN VAN HET UITGEBREIDE EN HET GEBIED OM CURSUSSEN EN INTERVENTIES UIT TE VOEREN DIE GERICHT ZIJN OP LEERLINGEN MET ECONOMISCHE EN SOCIALE CULTURELE NADELEN VAN DE CONTEXT, WAARBIJ HET TERRITORIALE EVENWICHT WORDT GEWAARBORGD EN HET FENOMEEN VAN DE VERSPREIDING WORDT VERMINDERD SCOLASTICA.THE-OPLEIDINGSINTERVENTIES ZULLEN GERICHT ZIJN OP HET VERSTERKEN VAN HET TAALONDERWIJS RELATIONEEL EN CREATIEF, ALSOOK OP DE ONTWIKKELING VAN VAARDIGHEDEN IN DE MOEDERTAAL EN WISKUNDE IN HET ENGELS DOOR MIDDEL VAN MUZIEK. DE INTERVENTIES ZIJN GERICHT OP NIET-FREQUENTE LEERLINGEN DIE PROBLEMEN VERTONEN BIJ BES-LEERLINGEN. DOOR MIDDEL VAN LABORATORIUMACTIVITEITEN PROBEREN WE AANZIENLIJK TE HANDELEN OP HET AFFETTIVOMOTIVAZIONAL ASPECT OM VAARDIGHEDEN TE VERWERVEN DIE NIET ZIJN BEREIKT MET DE TRADITIONELE CURRICULAR TRAININGEN. (Dutch)
11 January 2022
0 references
Identifiers
D97I17000190006
0 references