DESIGNING THE DELUTONOMIA SCHOOL FOR SKILLS AS A PLACE OF RESEARCH AND DOCUMENTATION (Q529975): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in de, and other parts: Adding German translations) |
(Changed label, description and/or aliases in nl, and other parts: Adding Dutch translations) |
||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
HET ONTWERPEN VAN VAARDIGHEDEN VOOR DE SCHOOL VAN AUTONOMIE ALS PLAATS VAN ONDERZOEK EN DOCUMENTATIE | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EEN COMPLEXE EN MULTIDIMENSIONALE DYNAMISCHE SAMENLEVING VEREIST EEN DOELTREFFENDE SCHOOL VOOR COMPLEXE EN PROBLEMATISCHE OPLEIDINGSDOELSTELLINGEN VOOR PI’S. DE BEROEPEN WORDEN DUS SAMENGESTELDE EN MULTIFORME LERAREN WORDEN BEMIDDELAARS VAN VELE GEVALLEN VAN EEN ANTROPOLOGISCHE EN CULTURELE PEDAGOGISCHE SOCIALE PEDAGOGISCHE ORDE MET HET OOG OP DE VERBETERING VAN DE SAMENLEVING. DE LEERKRACHT MOET ER DAN OOK IN SLAGEN HET TOEZICHT OP DE ACTIVITEITEN VAN ALLE SCHOOLACTOREN TE RATIONALISEREN, ZODAT ZE ALLEMAAL GEWAARDEERD WORDEN EN GERICHT ZIJN OP HET NASTREVEN VAN DE EFFICIËNTIE EN KWALITEIT VAN DE SCOLASTISCHE SERVICE. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: EEN COMPLEXE EN MULTIDIMENSIONALE DYNAMISCHE SAMENLEVING VEREIST EEN DOELTREFFENDE SCHOOL VOOR COMPLEXE EN PROBLEMATISCHE OPLEIDINGSDOELSTELLINGEN VOOR PI’S. DE BEROEPEN WORDEN DUS SAMENGESTELDE EN MULTIFORME LERAREN WORDEN BEMIDDELAARS VAN VELE GEVALLEN VAN EEN ANTROPOLOGISCHE EN CULTURELE PEDAGOGISCHE SOCIALE PEDAGOGISCHE ORDE MET HET OOG OP DE VERBETERING VAN DE SAMENLEVING. DE LEERKRACHT MOET ER DAN OOK IN SLAGEN HET TOEZICHT OP DE ACTIVITEITEN VAN ALLE SCHOOLACTOREN TE RATIONALISEREN, ZODAT ZE ALLEMAAL GEWAARDEERD WORDEN EN GERICHT ZIJN OP HET NASTREVEN VAN DE EFFICIËNTIE EN KWALITEIT VAN DE SCOLASTISCHE SERVICE. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EEN COMPLEXE EN MULTIDIMENSIONALE DYNAMISCHE SAMENLEVING VEREIST EEN DOELTREFFENDE SCHOOL VOOR COMPLEXE EN PROBLEMATISCHE OPLEIDINGSDOELSTELLINGEN VOOR PI’S. DE BEROEPEN WORDEN DUS SAMENGESTELDE EN MULTIFORME LERAREN WORDEN BEMIDDELAARS VAN VELE GEVALLEN VAN EEN ANTROPOLOGISCHE EN CULTURELE PEDAGOGISCHE SOCIALE PEDAGOGISCHE ORDE MET HET OOG OP DE VERBETERING VAN DE SAMENLEVING. DE LEERKRACHT MOET ER DAN OOK IN SLAGEN HET TOEZICHT OP DE ACTIVITEITEN VAN ALLE SCHOOLACTOREN TE RATIONALISEREN, ZODAT ZE ALLEMAAL GEWAARDEERD WORDEN EN GERICHT ZIJN OP HET NASTREVEN VAN DE EFFICIËNTIE EN KWALITEIT VAN DE SCOLASTISCHE SERVICE. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 January 2022
| |||||||||||||||
Revision as of 23:16, 10 January 2022
Project Q529975 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | DESIGNING THE DELUTONOMIA SCHOOL FOR SKILLS AS A PLACE OF RESEARCH AND DOCUMENTATION |
Project Q529975 in Italy |
Statements
59,884.0 Euro
0 references
59,884.0 Euro
0 references
100.0 percent
0 references
24 January 2018
0 references
17 July 2019
0 references
18 September 2019
0 references
CD CESENA 3
0 references
44°8'10.86"N, 12°14'32.06"E
0 references
UNA SOCIET DINAMICA COMPLESSA E MULTIDIMENSIONALE NECESSITA DI UNA SCUOLA EFFICACE SU OBIETTIVI FORMATIVI PI ARTICOLATI E PROBLEMATICI. LE PROFESSIONALIT PERTANTO DIVENGONO COMPOSITE E MULTIFORMI I DOCENTI SI FANNO MEDIATORI DI NUMEROSE ISTANZE DI ORDINE PSICOLOGICO PEDAGOGICO SOCIALE ANTROPOLOGICO E CULTURALE NELLA PROSPETTIVA DI UN MIGLIORAMENTO DELLA SOCIET. IL DOCENTE DEVE PERCI PROGETTARE GESTIRE SOSTENERE RAZIONALIZZARE MONITORARE ORIENTARE LE ATTIVIT DI TUTTI GLI ATTORI SCOLASTICI PERCH SIANO TUTTE VALORIZZATE E FINALIZZATE AL PERSEGUIMENTO DELLEFFICIENZA E DELLA QUALIT DEL SERVIZIO SCOLASTICO.PROGETTARE PER COMPETENZE DUNQUE AZIONE NECESSARIA PER DOTARE GLI ALUNNI DI STRUMENTI CHE INCIDANO SUL PROPRIO CONTESTO DI VITA SCUOLA FAMIGLIA GRUPPO DEI PARI (Italian)
0 references
A COMPLEX AND MULTIDIMENSIONAL DYNAMIC SOCIETY NEEDS AN EFFECTIVE SCHOOL WITH MORE COMPLEX AND PROBLEMATIC EDUCATIONAL OBJECTIVES. THE PROFESSIONS THEREFORE BECOME COMPOSITE AND MULTIFORM THE TEACHERS BECOME MEDIATORS OF NUMEROUS INSTANCES OF PSYCHOLOGICAL PEDAGOGICAL SOCIAL ANTHROPOLOGICAL AND CULTURAL WITH A VIEW TO AN IMPROVEMENT OF SOCIETY. THE TEACHER MUST THEREFORE PLAN TO MANAGE TO SUPPORT RATIONALISE MONITORING ORIENTING THE ACTIVITIES OF ALL SCHOOL ACTORS SO THAT THEY ARE ALL VALUED AND AIMED AT THE PURSUIT OF THE EFFICIENCY AND QUALITY OF THE SCOLASTIC SERVICE.PROJECT FOR SKILLS THEREFORE NECESSARY TO EQUIP PUPILS WITH TOOLS THAT AFFECT THEIR CONTEXT OF LIFE SCHOOL FAMILY GROUP OF PEERS (English)
12 November 2020
0 references
UNE SOCIÉTÉ DYNAMIQUE COMPLEXE ET MULTIDIMENSIONNELLE NÉCESSITE UNE ÉCOLE EFFICACE SUR DES OBJECTIFS COMPLEXES ET PROBLÉMATIQUES EN MATIÈRE DE FORMATION EN PI. LES PROFESSIONS DEVIENNENT DONC COMPOSITES ET MULTIFORMES LES ENSEIGNANTS DEVIENNENT MÉDIATEURS DE NOMBREUX CAS D’ORDRE PÉDAGOGIQUE SOCIAL ANTHROPOLOGIQUE ET CULTUREL EN VUE D’AMÉLIORER LA SOCIÉTÉ. L’ENSEIGNANT DOIT DONC PARVENIR À SOUTENIR LA RATIONALISATION DU SUIVI ORIENTANT LES ACTIVITÉS DE TOUS LES ACTEURS DE L’ÉCOLE AFIN QU’ELLES SOIENT TOUTES VALORISÉES ET DESTINÉES À LA POURSUITE DE L’EFFICACITÉ ET DE LA QUALITÉ DU SERVICE SCOLASTIC.PROGETTING POUR LES COMPÉTENCES NÉCESSAIRES POUR DOTER LES ÉLÈVES D’OUTILS QUI AFFECTENT LEUR CONTEXTE DE VIE FAMILLE GROUPE DE PAIRS (French)
8 December 2021
0 references
EINE KOMPLEXE UND MULTIDIMENSIONALE DYNAMISCHE GESELLSCHAFT ERFORDERT EINE EFFEKTIVE SCHULE MIT KOMPLEXEN UND PROBLEMATISCHEN PI-AUSBILDUNGSZIELEN. DIE BERUFE WERDEN DAHER ZUSAMMENGESETZT UND MULTIFORMIEREN DIE LEHRER ZU MEDIATOREN VIELER INSTANZEN EINER ANTHROPOLOGISCHEN UND KULTURELLEN PÄDAGOGISCHEN GESELLSCHAFTSORDNUNG ZUR VERBESSERUNG DER GESELLSCHAFT. DER LEHRER MUSS ES DAHER SCHAFFEN, EINE RATIONALISIERUNG DER ÜBERWACHUNG DER AKTIVITÄTEN ALLER SCHULAKTEURE ZU UNTERSTÜTZEN, DAMIT SIE ALLE GESCHÄTZT WERDEN UND AUF DAS STREBEN NACH EFFIZIENZ UND QUALITÄT DES SCOLASTIC SERVICE AUSGERICHTET SIND. (German)
18 December 2021
0 references
EEN COMPLEXE EN MULTIDIMENSIONALE DYNAMISCHE SAMENLEVING VEREIST EEN DOELTREFFENDE SCHOOL VOOR COMPLEXE EN PROBLEMATISCHE OPLEIDINGSDOELSTELLINGEN VOOR PI’S. DE BEROEPEN WORDEN DUS SAMENGESTELDE EN MULTIFORME LERAREN WORDEN BEMIDDELAARS VAN VELE GEVALLEN VAN EEN ANTROPOLOGISCHE EN CULTURELE PEDAGOGISCHE SOCIALE PEDAGOGISCHE ORDE MET HET OOG OP DE VERBETERING VAN DE SAMENLEVING. DE LEERKRACHT MOET ER DAN OOK IN SLAGEN HET TOEZICHT OP DE ACTIVITEITEN VAN ALLE SCHOOLACTOREN TE RATIONALISEREN, ZODAT ZE ALLEMAAL GEWAARDEERD WORDEN EN GERICHT ZIJN OP HET NASTREVEN VAN DE EFFICIËNTIE EN KWALITEIT VAN DE SCOLASTISCHE SERVICE. (Dutch)
11 January 2022
0 references
Identifiers
G17I18001020007
0 references