NUMBERS AND WORDS ALOUD (Q529722): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in de, and other parts: Adding German translations) |
(Changed label, description and/or aliases in nl, and other parts: Adding Dutch translations) |
||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
NUMMERS EN WOORDEN HARDOP | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET PROJECT DAT WE WILLEN PRESENTEREN IS BEDOELD OM DE BASISVAARDIGHEDEN VAN MOEDERTAAL EN WISKUNDE TE VERBETEREN VOLGENS NATIONALE INDICATIES VOOR HET CURRICULUM VAN DE EERSTE ONDERWIJSCYCLUS. WIJ ZIJN VAN MENING DAT DEZE VAARDIGHEDEN VAN FUNDAMENTEEL BELANG ZIJN VOOR DE SOCIALE INTEGRATIE VAN SCHOLEN EN LAVORATIVA.THE-PROJECT VOORZIET IN DE ACTIVERING VAN TWEE SOORTEN MOEDERTAAL- EN WISKUNDEMODULES IN BUITENSCHOOLSE TIJD MET DE DUUR VAN DE BIËNNALE MET BEHULP VAN DE NIEUWE TECHNOLOGIEËN, MET NAME DE PRODUCTIE VAN PODCASTS EN VIDEOTUTORIALS OM DE COMMUNICATIE EN DISCUSSIE TUSSEN LEEFTIJDSGENOTEN TE DELEN EN TE STIMULEREN EN OM EEN GEDEELDE KENNIS OP TE BOUWEN EN DUS EEN BELANGRIJKE PI TE CREËREN. DAARNAAST ZULLEN SOMMIGE ONDERWIJSMETHODOLOGIEËN WORDEN GEACTIVEERD DIE VAARDIGHEDEN KUNNEN OPBOUWEN DOOR MIDDEL VAN BEGELEIDING EN COÖPERATIEVE LEERWIJZEN. IN HET BIJZONDER ZULLEN DE MENTORING ERVARINGEN WORDEN UITGEVOERD MET DE KINDEREN VAN ONZE SCHOOL EN MET ENKELE STUDENTEN VAN DE HOGERE SCHOLEN VAN DE TERRITORIO.SARANNO GEACTIVEERD (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT DAT WE WILLEN PRESENTEREN IS BEDOELD OM DE BASISVAARDIGHEDEN VAN MOEDERTAAL EN WISKUNDE TE VERBETEREN VOLGENS NATIONALE INDICATIES VOOR HET CURRICULUM VAN DE EERSTE ONDERWIJSCYCLUS. WIJ ZIJN VAN MENING DAT DEZE VAARDIGHEDEN VAN FUNDAMENTEEL BELANG ZIJN VOOR DE SOCIALE INTEGRATIE VAN SCHOLEN EN LAVORATIVA.THE-PROJECT VOORZIET IN DE ACTIVERING VAN TWEE SOORTEN MOEDERTAAL- EN WISKUNDEMODULES IN BUITENSCHOOLSE TIJD MET DE DUUR VAN DE BIËNNALE MET BEHULP VAN DE NIEUWE TECHNOLOGIEËN, MET NAME DE PRODUCTIE VAN PODCASTS EN VIDEOTUTORIALS OM DE COMMUNICATIE EN DISCUSSIE TUSSEN LEEFTIJDSGENOTEN TE DELEN EN TE STIMULEREN EN OM EEN GEDEELDE KENNIS OP TE BOUWEN EN DUS EEN BELANGRIJKE PI TE CREËREN. DAARNAAST ZULLEN SOMMIGE ONDERWIJSMETHODOLOGIEËN WORDEN GEACTIVEERD DIE VAARDIGHEDEN KUNNEN OPBOUWEN DOOR MIDDEL VAN BEGELEIDING EN COÖPERATIEVE LEERWIJZEN. IN HET BIJZONDER ZULLEN DE MENTORING ERVARINGEN WORDEN UITGEVOERD MET DE KINDEREN VAN ONZE SCHOOL EN MET ENKELE STUDENTEN VAN DE HOGERE SCHOLEN VAN DE TERRITORIO.SARANNO GEACTIVEERD (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT DAT WE WILLEN PRESENTEREN IS BEDOELD OM DE BASISVAARDIGHEDEN VAN MOEDERTAAL EN WISKUNDE TE VERBETEREN VOLGENS NATIONALE INDICATIES VOOR HET CURRICULUM VAN DE EERSTE ONDERWIJSCYCLUS. WIJ ZIJN VAN MENING DAT DEZE VAARDIGHEDEN VAN FUNDAMENTEEL BELANG ZIJN VOOR DE SOCIALE INTEGRATIE VAN SCHOLEN EN LAVORATIVA.THE-PROJECT VOORZIET IN DE ACTIVERING VAN TWEE SOORTEN MOEDERTAAL- EN WISKUNDEMODULES IN BUITENSCHOOLSE TIJD MET DE DUUR VAN DE BIËNNALE MET BEHULP VAN DE NIEUWE TECHNOLOGIEËN, MET NAME DE PRODUCTIE VAN PODCASTS EN VIDEOTUTORIALS OM DE COMMUNICATIE EN DISCUSSIE TUSSEN LEEFTIJDSGENOTEN TE DELEN EN TE STIMULEREN EN OM EEN GEDEELDE KENNIS OP TE BOUWEN EN DUS EEN BELANGRIJKE PI TE CREËREN. DAARNAAST ZULLEN SOMMIGE ONDERWIJSMETHODOLOGIEËN WORDEN GEACTIVEERD DIE VAARDIGHEDEN KUNNEN OPBOUWEN DOOR MIDDEL VAN BEGELEIDING EN COÖPERATIEVE LEERWIJZEN. IN HET BIJZONDER ZULLEN DE MENTORING ERVARINGEN WORDEN UITGEVOERD MET DE KINDEREN VAN ONZE SCHOOL EN MET ENKELE STUDENTEN VAN DE HOGERE SCHOLEN VAN DE TERRITORIO.SARANNO GEACTIVEERD (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 January 2022
| |||||||||||||||
Revision as of 23:12, 10 January 2022
Project Q529722 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | NUMBERS AND WORDS ALOUD |
Project Q529722 in Italy |
Statements
43,272.0 Euro
0 references
43,272.0 Euro
0 references
100.0 percent
0 references
26 June 2018
0 references
7 August 2019
0 references
31 August 2019
0 references
SMS VIALE DELLA RESISTENZA
0 references
44°8'10.86"N, 12°14'32.06"E
0 references
IL PROGETTO CHE INTENDIAMO PRESENTARE SI PROPONE DI POTENZIARE LE COMPETENZE DI BASE DELLA LINGUA MADRE E DELLA MATEMATICA SECONDO LE INDICAZIONI NAZIONALI PER IL CURRICOLO DELLA SCUOLA DEL PRIMO CICLO DI ISTRUZIONE. RITENIAMO INFATTI CHE TALI COMPETENZE SIANO FONDAMENTALI PER LINTEGRAZIONE SOCIALE SCOLASTICA E LAVORATIVA.IL PROGETTO PREVEDE LATTIVAZIONE DI DUE TIPOLOGIE DI MODULI LINGUA MADRE E MATEMATICA IN ORARIO EXTRACURRICOLARE CON DURATA BIENNALE UTILIZZANDO LE NUOVE TECNOLOGIE IN PARTICOLARE LA PRODUZIONE DI PODCAST E VIDEO TUTORIAL PER CONDIVIDERE E STIMOLARE LA COMUNICAZIONE E LA DISCUSSIONE FRA PARI E PER COSTRUIRE UN SAPERE CONDIVISO E QUINDI PI SIGNIFICATIVO. INOLTRE SARANNO ATTIVATE ALCUNE METODOLOGIE DIDATTICHE CAPACI DI COSTRUIRE COMPETENZE ATTRAVERSO MODALIT DI TUTORING E APPRENDIMENTO COOPERATIVO. IN PARTICOLARE LE ESPERIENZE DI TUTORAGGIO SARANNO REALIZZATE CON I RAGAZZI DELLA NOSTRA SCUOLA E CON ALCUNI ALUNNI DEGLI ISTITUTI SUPERIORI DEL TERRITORIO.SARANNO ATTIVATI (Italian)
0 references
THE PROJECT WE INTEND TO PRESENT IS AIMED AT STRENGTHENING THE BASIC SKILLS OF THE MOTHER TONGUE AND MATHEMATICS ACCORDING TO THE NATIONAL GUIDELINES FOR THE CURRICULA OF THE SCHOOL IN THE FIRST CYCLE OF EDUCATION. IN FACT, WE BELIEVE THAT THESE SKILLS ARE FUNDAMENTAL FOR SCHOOL SOCIAL INTEGRATION AND LAVORATIVE.THE PROJECT INVOLVES THE ACTIVATION OF TWO TYPES OF MOTHER TONGUE AND MATHEMATICS MODULES DURING EXTRACURRICULAR HOURS WITH BIENNALE DURATION USING THE NEW TECHNOLOGIES IN PARTICULAR THE PRODUCTION OF PODCASTS AND VIDEO TUTORIALS TO SHARE AND STIMULATE COMMUNICATION AND DISCUSSION AMONG PEERS AND TO BUILD A SHARED AND THEREFORE MORE MEANINGFUL KNOWLEDGE. IN ADDITION, SOME TEACHING METHODOLOGIES ABLE TO BUILD SKILLS THROUGH TUTORING AND CO-OPERATIVE LEARNING WILL BE ACTIVATED. IN PARTICULAR, THE TUTORING EXPERIENCES WILL BE CARRIED OUT WITH THE CHILDREN OF OUR SCHOOL AND WITH SOME PUPILS FROM THE HIGHER SCHOOLS OF THE TERRITORIO.SARANNO ACTIVATED (English)
12 November 2020
0 references
LE PROJET QUE NOUS AVONS L’INTENTION DE PRÉSENTER VISE À AMÉLIORER LES COMPÉTENCES DE BASE DE LA LANGUE MATERNELLE ET DES MATHÉMATIQUES SELON LES INDICATIONS NATIONALES POUR LE PROGRAMME DU PREMIER CYCLE D’ÉDUCATION. NOUS PENSONS QUE CES COMPÉTENCES SONT FONDAMENTALES POUR L’INTÉGRATION SOCIALE DES ÉCOLES ET LE PROJET LAVORATIVA.THE PRÉVOIT L’ACTIVATION DE DEUX TYPES DE MODULES DE LANGUE MATERNELLE ET DE MATHÉMATIQUES EN TEMPS EXTRASCOLAIRE AVEC LA DURÉE DE LA BIENNALE EN UTILISANT LES NOUVELLES TECHNOLOGIES, EN PARTICULIER LA PRODUCTION DE PODCASTS ET DE TUTORIELS VIDÉO POUR PARTAGER ET STIMULER LA COMMUNICATION ET LA DISCUSSION ENTRE PAIRS ET POUR CONSTRUIRE UNE CONNAISSANCE PARTAGÉE ET DONC UN PI SIGNIFICATIF. EN OUTRE, CERTAINES MÉTHODES D’ENSEIGNEMENT SERONT ACTIVÉES, CAPABLES DE DÉVELOPPER DES COMPÉTENCES GRÂCE À DES MODES DE TUTORAT ET D’APPRENTISSAGE COOPÉRATIF. EN PARTICULIER, LES EXPÉRIENCES DE MENTORAT SERONT RÉALISÉES AVEC LES ENFANTS DE NOTRE ÉCOLE ET AVEC CERTAINS ÉLÈVES DES ÉCOLES SUPÉRIEURES DU TERRITORIO.SARANNO ACTIVÉ (French)
8 December 2021
0 references
DAS PROJEKT, DAS WIR PRÄSENTIEREN WOLLEN, ZIELT DARAUF AB, DIE GRUNDKENNTNISSE DER MUTTERSPRACHE UND MATHEMATIK ENTSPRECHEND DEN NATIONALEN ANGABEN FÜR DEN LEHRPLAN DES ERSTEN BILDUNGSZYKLUS ZU VERBESSERN. WIR GLAUBEN, DASS DIESE FÄHIGKEITEN VON GRUNDLEGENDER BEDEUTUNG FÜR DIE SOZIALE INTEGRATION VON SCHULEN UND LAVORATIVA.THE-PROJEKT SIEHT DIE AKTIVIERUNG VON ZWEI ARTEN VON MUTTERSPRACHE UND MATHEMATIK-MODULE IN AUSSERSCHULISCHER ZEIT MIT DER DAUER DER BIENNALE UNTER VERWENDUNG DER NEUEN TECHNOLOGIEN, INSBESONDERE DIE PRODUKTION VON PODCASTS UND VIDEO-TUTORIALS, UM KOMMUNIKATION UND DISKUSSION ZWISCHEN GLEICHALTRIGEN ZU TEILEN UND ZU STIMULIEREN, UM EIN GEMEINSAMES WISSEN UND DAMIT BEDEUTENDE PI AUFZUBAUEN. DARÜBER HINAUS WERDEN EINIGE LEHRMETHODEN AKTIVIERT, DIE IN DER LAGE SIND, KOMPETENZEN DURCH TUTORING UND KOOPERATIVE LERNMODI AUFZUBAUEN. INSBESONDERE WERDEN DIE MENTORING-ERFAHRUNGEN MIT DEN KINDERN UNSERER SCHULE UND MIT EINIGEN SCHÜLERN DER HÖHEREN SCHULEN DER TERRITORIO.SARANNO AKTIVIERT (German)
18 December 2021
0 references
HET PROJECT DAT WE WILLEN PRESENTEREN IS BEDOELD OM DE BASISVAARDIGHEDEN VAN MOEDERTAAL EN WISKUNDE TE VERBETEREN VOLGENS NATIONALE INDICATIES VOOR HET CURRICULUM VAN DE EERSTE ONDERWIJSCYCLUS. WIJ ZIJN VAN MENING DAT DEZE VAARDIGHEDEN VAN FUNDAMENTEEL BELANG ZIJN VOOR DE SOCIALE INTEGRATIE VAN SCHOLEN EN LAVORATIVA.THE-PROJECT VOORZIET IN DE ACTIVERING VAN TWEE SOORTEN MOEDERTAAL- EN WISKUNDEMODULES IN BUITENSCHOOLSE TIJD MET DE DUUR VAN DE BIËNNALE MET BEHULP VAN DE NIEUWE TECHNOLOGIEËN, MET NAME DE PRODUCTIE VAN PODCASTS EN VIDEOTUTORIALS OM DE COMMUNICATIE EN DISCUSSIE TUSSEN LEEFTIJDSGENOTEN TE DELEN EN TE STIMULEREN EN OM EEN GEDEELDE KENNIS OP TE BOUWEN EN DUS EEN BELANGRIJKE PI TE CREËREN. DAARNAAST ZULLEN SOMMIGE ONDERWIJSMETHODOLOGIEËN WORDEN GEACTIVEERD DIE VAARDIGHEDEN KUNNEN OPBOUWEN DOOR MIDDEL VAN BEGELEIDING EN COÖPERATIEVE LEERWIJZEN. IN HET BIJZONDER ZULLEN DE MENTORING ERVARINGEN WORDEN UITGEVOERD MET DE KINDEREN VAN ONZE SCHOOL EN MET ENKELE STUDENTEN VAN DE HOGERE SCHOLEN VAN DE TERRITORIO.SARANNO GEACTIVEERD (Dutch)
11 January 2022
0 references
Identifiers
D17I17000350007
0 references