LET’S LEARN OUTSIDE THE BENCHES (Q484805): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in de, and other parts: Adding German translations) |
(Changed label, description and/or aliases in nl, and other parts: Adding Dutch translations) |
||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
LATEN WE BUITEN DE BANKEN LEREN | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET PROJECT DAT WE LEREN BUITEN DE BANKEN VOORGESTELD FALLI.C. SETTEMBRINI DOOR DE IMPLEMENTATIE VAN NEGEN MODULES IS GERICHT OP HET BEVORDEREN VAN INTERPERSOONLIJKE RELATIES VOOR EEN LAB DIDACTISCH IN STAAT OM EEN MENTALITEIT TE ONTWIKKELEN OPEN VOOR VERGELIJKING MET DE STANDPUNTEN VAN ANDEREN BEGRIJPEN ALLE IMPLICIETE EN EXPLICIETE ONTVANGEN INFORMATIE. HET GEBRUIK VAN INNOVATIEVE DIDACTIEK KAN ONZE STUDENTEN DE MOGELIJKHEID BIEDEN OM ZICH TE ONTWIKKELEN OM HUN BASISVAARDIGHEDEN TE VERBETEREN, EVENALS DE BELANGRIJKSTE EUROPESE COMPETENTIE OM TE LEREN ALS ZE WORDEN GEÏNTERNALISEERD IN VERSCHILLENDE ONGESTRUCTUREERDE CONTEXTEN EN MET EEN ZEER INNOVATIEVE CUT... IN ÉÉN UITDRUKKING BUITEN DE BANKEN. DE NEGEN MODULES ZULLEN BEGINNEN MET DE VERSTERKING VAN DE KERNDISCIPLINES OM DE PI-SLEUTELCOMPETENTIES ALTIJD UIT TE BREIDEN. DE MODULES ZULLEN WORDEN ONDERVERDEELD IN 2 ITALIAANSE TAALMODULES N. 1 MODULE VOOR BASISSCHOOL EN N. 1 SECUNDAIRE MODULE VAN DE RANGEN N. 2 WISKUNDEVERBETERINGSMODULES VOOR BASIS- EN MIDDELBARE SCHOLEN (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT DAT WE LEREN BUITEN DE BANKEN VOORGESTELD FALLI.C. SETTEMBRINI DOOR DE IMPLEMENTATIE VAN NEGEN MODULES IS GERICHT OP HET BEVORDEREN VAN INTERPERSOONLIJKE RELATIES VOOR EEN LAB DIDACTISCH IN STAAT OM EEN MENTALITEIT TE ONTWIKKELEN OPEN VOOR VERGELIJKING MET DE STANDPUNTEN VAN ANDEREN BEGRIJPEN ALLE IMPLICIETE EN EXPLICIETE ONTVANGEN INFORMATIE. HET GEBRUIK VAN INNOVATIEVE DIDACTIEK KAN ONZE STUDENTEN DE MOGELIJKHEID BIEDEN OM ZICH TE ONTWIKKELEN OM HUN BASISVAARDIGHEDEN TE VERBETEREN, EVENALS DE BELANGRIJKSTE EUROPESE COMPETENTIE OM TE LEREN ALS ZE WORDEN GEÏNTERNALISEERD IN VERSCHILLENDE ONGESTRUCTUREERDE CONTEXTEN EN MET EEN ZEER INNOVATIEVE CUT... IN ÉÉN UITDRUKKING BUITEN DE BANKEN. DE NEGEN MODULES ZULLEN BEGINNEN MET DE VERSTERKING VAN DE KERNDISCIPLINES OM DE PI-SLEUTELCOMPETENTIES ALTIJD UIT TE BREIDEN. DE MODULES ZULLEN WORDEN ONDERVERDEELD IN 2 ITALIAANSE TAALMODULES N. 1 MODULE VOOR BASISSCHOOL EN N. 1 SECUNDAIRE MODULE VAN DE RANGEN N. 2 WISKUNDEVERBETERINGSMODULES VOOR BASIS- EN MIDDELBARE SCHOLEN (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT DAT WE LEREN BUITEN DE BANKEN VOORGESTELD FALLI.C. SETTEMBRINI DOOR DE IMPLEMENTATIE VAN NEGEN MODULES IS GERICHT OP HET BEVORDEREN VAN INTERPERSOONLIJKE RELATIES VOOR EEN LAB DIDACTISCH IN STAAT OM EEN MENTALITEIT TE ONTWIKKELEN OPEN VOOR VERGELIJKING MET DE STANDPUNTEN VAN ANDEREN BEGRIJPEN ALLE IMPLICIETE EN EXPLICIETE ONTVANGEN INFORMATIE. HET GEBRUIK VAN INNOVATIEVE DIDACTIEK KAN ONZE STUDENTEN DE MOGELIJKHEID BIEDEN OM ZICH TE ONTWIKKELEN OM HUN BASISVAARDIGHEDEN TE VERBETEREN, EVENALS DE BELANGRIJKSTE EUROPESE COMPETENTIE OM TE LEREN ALS ZE WORDEN GEÏNTERNALISEERD IN VERSCHILLENDE ONGESTRUCTUREERDE CONTEXTEN EN MET EEN ZEER INNOVATIEVE CUT... IN ÉÉN UITDRUKKING BUITEN DE BANKEN. DE NEGEN MODULES ZULLEN BEGINNEN MET DE VERSTERKING VAN DE KERNDISCIPLINES OM DE PI-SLEUTELCOMPETENTIES ALTIJD UIT TE BREIDEN. DE MODULES ZULLEN WORDEN ONDERVERDEELD IN 2 ITALIAANSE TAALMODULES N. 1 MODULE VOOR BASISSCHOOL EN N. 1 SECUNDAIRE MODULE VAN DE RANGEN N. 2 WISKUNDEVERBETERINGSMODULES VOOR BASIS- EN MIDDELBARE SCHOLEN (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 January 2022
| |||||||||||||||
Revision as of 21:33, 10 January 2022
Project Q484805 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | LET’S LEARN OUTSIDE THE BENCHES |
Project Q484805 in Italy |
Statements
62,023.2 Euro
0 references
62,023.2 Euro
0 references
100.0 percent
0 references
31 October 2018
0 references
28 May 2019
0 references
31 August 2019
0 references
IC "L.SETTEMBRINI" MADDALONI
0 references
41°2'23.71"N, 14°22'36.08"E
0 references
IL PROGETTO IMPARIAMO FUORI DAI BANCHI PROPOSTO DALLI.C. SETTEMBRINI ATTRAVERSO LATTUAZIONE DI NOVE MODULI INTENDE FAVORIRE LE RELAZIONI INTERPERSONALI PER UNA DIDATTICA LABORATORIALE CAPACE DI SVILUPPARE UNA MENTALIT APERTA AL CONFRONTO AI PUNTI DI VISTA ALTRUI COMPRENDENDO TUTTE LE INFORMAZIONI IMPLICITE ED ESPLICITE RICEVUTE. LUSO DI UNA DIDATTICA INNOVATIVA POTR OFFRIRE AI NOSTRI ALLIEVI LA POSSIBILIT DI SVILUPPARE MIGLIORARE POTENZIARE LE COMPETENZE DI BASE NONCH LA COMPETENZA CHIAVE EUROPEA IMPARARE AD IMPARARE IN QUANTO INTERIORIZZATE IN CONTESTI NON STRUTTURATI DIVERSI E DAL TAGLIO FORTEMENTE INNOVATIVO...IN UNA SOLA ESPRESSIONE FUORI DAI BANCHI. I NOVE MODULI PARTIRANNO DAL POTENZIAMENTO DELLE DISCIPLINE DI BASE PER AMPLIARE SEMPRE PI LE COMPETENZE CHIAVE. I MODULI SARANNO SUDDIVISI IN N. 2 MODULI DI LINGUA ITALIANA N. 1 MODULO PER LA SCUOLA PRIMARIA E N. 1 MODULO SECONDARIA DI I GRADO N. 2 MODULI DI POTENZIAMENTO DI MATEMATICA PER LA SCUOLA PRIMARIA E SECONDARIA DI (Italian)
0 references
THE PROJECT WE LEARN OUTSIDE THE BENCHES PROPOSED BY DALLI.C. SETTEMBRINI THROUGH THE IMPLEMENTATION OF NINE MODULES AIMS TO PROMOTE INTERPERSONAL RELATIONSHIPS FOR A LABORATORY TEACHING ABLE TO DEVELOP A MENTALITY OPEN TO COMPARISON TO THE POINTS OF VIEW OF OTHERS INCLUDING ALL THE IMPLICIT AND EXPLICIT INFORMATION RECEIVED. THE USE OF AN INNOVATIVE TEACHING CAN OFFER OUR STUDENTS THE POSSIBILITY TO DEVELOP IMPROVE BASIC SKILLS AS WELL AS THE KEY EUROPEAN COMPETENCE LEARN TO LEARN AS INTERNALISED IN UNSTRUCTURED CONTEXTS DIFFERENT AND WITH A HIGHLY INNOVATIVE CUT... IN ONE EXPRESSION OUTSIDE THE BENCHES. THE NINE MODULES WILL START FROM STRENGTHENING BASIC DISCIPLINES IN ORDER TO EXPAND KEY COMPETENCES MORE AND MORE. THE MODULES WILL BE DIVIDED INTO N. 2 MODULES OF ITALIAN LANGUAGE NO. 1 MODULE FOR PRIMARY SCHOOL AND N. 1 SECONDARY MODULE OF GRADE N. 2 MODULES OF MATHEMATICS ENHANCEMENT FOR PRIMARY AND SECONDARY SCHOOL OF (English)
10 November 2020
0 references
LE PROJET QUE NOUS APPRENONS EN DEHORS DES BANCS PROPOSÉS FALLI.C. SETTEMBRINI À TRAVERS LA MISE EN ŒUVRE DE NEUF MODULES VISE À PROMOUVOIR LES RELATIONS INTERPERSONNELLES POUR UN LABORATOIRE DIDACTIQUE CAPABLE DE DÉVELOPPER UNE MENTALITÉ OUVERTE À LA COMPARAISON AVEC LES POINTS DE VUE D’AUTRUI COMPRENANT TOUTES LES INFORMATIONS IMPLICITES ET EXPLICITES REÇUES. L’UTILISATION D’UNE DIDACTIQUE INNOVANTE PEUT OFFRIR À NOS ÉTUDIANTS LA POSSIBILITÉ D’AMÉLIORER LEURS COMPÉTENCES DE BASE AINSI QUE LA COMPÉTENCE EUROPÉENNE CLÉ POUR APPRENDRE CAR ILS SONT INTERNALISÉS DANS DIFFÉRENTS CONTEXTES NON STRUCTURÉS ET AVEC UNE COUPE HAUTEMENT INNOVANTE... EN UNE SEULE EXPRESSION EN DEHORS DES BANCS. LES NEUF MODULES COMMENCERONT PAR L’AMÉLIORATION DES DISCIPLINES DE BASE AFIN D’ÉLARGIR TOUJOURS LES COMPÉTENCES CLÉS DE L’IP. LES MODULES SERONT DIVISÉS EN 2 MODULES DE LANGUE ITALIENNE N. 1 MODULE POUR L’ÉCOLE PRIMAIRE ET N. 1 MODULE SECONDAIRE DES CLASSES N. 2 MODULES D’AMÉLIORATION DES MATHÉMATIQUES POUR L’ÉCOLE PRIMAIRE ET SECONDAIRE (French)
8 December 2021
0 references
DAS PROJEKT, DAS WIR AUSSERHALB DER BÄNKE LERNEN, VORGESCHLAGEN FALLI.C. SETTEMBRINI DURCH DIE IMPLEMENTIERUNG VON NEUN MODULEN ZIELT DARAUF AB, ZWISCHENMENSCHLICHE BEZIEHUNGEN FÜR EINE LABORDIDAKTIK ZU FÖRDERN, DIE IN DER LAGE IST, EINE MENTALITÄT ZU ENTWICKELN, DIE OFFEN FÜR DEN VERGLEICH MIT DEN STANDPUNKTEN ANDERER IST, DIE ALLE IMPLIZITEN UND EXPLIZITEN INFORMATIONEN VERSTEHEN. DER EINSATZ INNOVATIVER DIDAKTIK KANN UNSEREN STUDIERENDEN DIE MÖGLICHKEIT BIETEN, SICH ZU ENTWICKELN, UM IHRE GRUNDFERTIGKEITEN SOWIE DIE EUROPÄISCHE SCHLÜSSELKOMPETENZ ZU VERBESSERN, DA SIE IN UNTERSCHIEDLICHEN, UNSTRUKTURIERTEN KONTEXTEN UND MIT EINEM HOCHINNOVATIVEN SCHNITT... IN EINEM EINZIGEN AUSDRUCK AUSSERHALB DER BÄNKE INTERNALISIERT WERDEN. DIE NEUN MODULE BEGINNEN VON DER ERWEITERUNG DER KERNDISZIPLINEN, UM DIE KERNKOMPETENZEN IMMER ZU ERWEITERN. DIE MODULE WERDEN IN 2 ITALIENISCH SPRACHMODULE N. 1 MODUL FÜR GRUNDSCHULE UND N. 1 SEKUNDARMODUL DER KLASSEN N. 2 MATHEMATISCHE VERBESSERUNGSMODULE FÜR GRUND- UND SEKUNDARSCHULE UNTERTEILT. (German)
17 December 2021
0 references
HET PROJECT DAT WE LEREN BUITEN DE BANKEN VOORGESTELD FALLI.C. SETTEMBRINI DOOR DE IMPLEMENTATIE VAN NEGEN MODULES IS GERICHT OP HET BEVORDEREN VAN INTERPERSOONLIJKE RELATIES VOOR EEN LAB DIDACTISCH IN STAAT OM EEN MENTALITEIT TE ONTWIKKELEN OPEN VOOR VERGELIJKING MET DE STANDPUNTEN VAN ANDEREN BEGRIJPEN ALLE IMPLICIETE EN EXPLICIETE ONTVANGEN INFORMATIE. HET GEBRUIK VAN INNOVATIEVE DIDACTIEK KAN ONZE STUDENTEN DE MOGELIJKHEID BIEDEN OM ZICH TE ONTWIKKELEN OM HUN BASISVAARDIGHEDEN TE VERBETEREN, EVENALS DE BELANGRIJKSTE EUROPESE COMPETENTIE OM TE LEREN ALS ZE WORDEN GEÏNTERNALISEERD IN VERSCHILLENDE ONGESTRUCTUREERDE CONTEXTEN EN MET EEN ZEER INNOVATIEVE CUT... IN ÉÉN UITDRUKKING BUITEN DE BANKEN. DE NEGEN MODULES ZULLEN BEGINNEN MET DE VERSTERKING VAN DE KERNDISCIPLINES OM DE PI-SLEUTELCOMPETENTIES ALTIJD UIT TE BREIDEN. DE MODULES ZULLEN WORDEN ONDERVERDEELD IN 2 ITALIAANSE TAALMODULES N. 1 MODULE VOOR BASISSCHOOL EN N. 1 SECUNDAIRE MODULE VAN DE RANGEN N. 2 WISKUNDEVERBETERINGSMODULES VOOR BASIS- EN MIDDELBARE SCHOLEN (Dutch)
10 January 2022
0 references
Identifiers
H17I18000420006
0 references