I'M CONSCIOUSLY ORIENTATING MYSELF (Q424242): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in de, and other parts: Adding German translations) |
(Changed label, description and/or aliases in nl, and other parts: Adding Dutch translations) |
||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
IK BEN BEWUST GEORIËNTEERD | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DE VERSCHILLENDE DIMENSIES VAN DE VERSPREIDING VAN INFORMATIE-OPLEIDINGEN TER VERGEMAKKELIJKING VAN KEUZES EN DE ONDERSTEUNING VAN INTEGRATIE IN STUDIEOMGEVINGEN MOETEN DEEL UITMAKEN VAN DE INTERVENTIES VAN DE SCHOOL. HET VEREIST EEN STERKE INSTITUTIONELE BAND TUSSEN SCHOLEN IN DE EERSTE EN TWEEDE CYCLUS. EEN VAN DE TAKEN DIE DE SCHOOL DENKT TE MOETEN AANNEMEN OM HAAR EDUCATIEVE TAAK TE VOLTOOIEN, IS DE ORIËNTATIE IN USCITA.SI HET IS EEN BIJZONDER GEVOELIG MOMENT VOOR GEZINNEN EN STUDENTEN DIE VANDAAG NOG PROBLEMATISCHER ZIJN GEWORDEN VANWEGE HET MOMENT VAN ONZEKERHEID VAN DE TOEKOMSTIGE PADEN WORK.A WE VOEGEN BIJ JONGE MENSEN EEN NIET ALTIJD DUIDELIJK BEWUSTZIJN VAN HUN CAPACITEITEN EN NEIGINGEN TOE. SOMS PROJECTEREN DE KINDEREN ZICHZELF IN EEN ONZEKERE TOEKOMST SOMS GEÏDEALISEERD SOMS BEÏNVLOED DOOR BERICHTEN DIE NIET ALTIJD POSITIEF ZIJN VAN DE MEDIA, EINDELIJK LIJKEN HET DENKEN MET MOED OP TE GEVEN EN HOPEN DAT HUN TOEKOMST SLUIT IN EEN FATALISTISCHE DAGELIJKSE OVERLEVING (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: DE VERSCHILLENDE DIMENSIES VAN DE VERSPREIDING VAN INFORMATIE-OPLEIDINGEN TER VERGEMAKKELIJKING VAN KEUZES EN DE ONDERSTEUNING VAN INTEGRATIE IN STUDIEOMGEVINGEN MOETEN DEEL UITMAKEN VAN DE INTERVENTIES VAN DE SCHOOL. HET VEREIST EEN STERKE INSTITUTIONELE BAND TUSSEN SCHOLEN IN DE EERSTE EN TWEEDE CYCLUS. EEN VAN DE TAKEN DIE DE SCHOOL DENKT TE MOETEN AANNEMEN OM HAAR EDUCATIEVE TAAK TE VOLTOOIEN, IS DE ORIËNTATIE IN USCITA.SI HET IS EEN BIJZONDER GEVOELIG MOMENT VOOR GEZINNEN EN STUDENTEN DIE VANDAAG NOG PROBLEMATISCHER ZIJN GEWORDEN VANWEGE HET MOMENT VAN ONZEKERHEID VAN DE TOEKOMSTIGE PADEN WORK.A WE VOEGEN BIJ JONGE MENSEN EEN NIET ALTIJD DUIDELIJK BEWUSTZIJN VAN HUN CAPACITEITEN EN NEIGINGEN TOE. SOMS PROJECTEREN DE KINDEREN ZICHZELF IN EEN ONZEKERE TOEKOMST SOMS GEÏDEALISEERD SOMS BEÏNVLOED DOOR BERICHTEN DIE NIET ALTIJD POSITIEF ZIJN VAN DE MEDIA, EINDELIJK LIJKEN HET DENKEN MET MOED OP TE GEVEN EN HOPEN DAT HUN TOEKOMST SLUIT IN EEN FATALISTISCHE DAGELIJKSE OVERLEVING (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DE VERSCHILLENDE DIMENSIES VAN DE VERSPREIDING VAN INFORMATIE-OPLEIDINGEN TER VERGEMAKKELIJKING VAN KEUZES EN DE ONDERSTEUNING VAN INTEGRATIE IN STUDIEOMGEVINGEN MOETEN DEEL UITMAKEN VAN DE INTERVENTIES VAN DE SCHOOL. HET VEREIST EEN STERKE INSTITUTIONELE BAND TUSSEN SCHOLEN IN DE EERSTE EN TWEEDE CYCLUS. EEN VAN DE TAKEN DIE DE SCHOOL DENKT TE MOETEN AANNEMEN OM HAAR EDUCATIEVE TAAK TE VOLTOOIEN, IS DE ORIËNTATIE IN USCITA.SI HET IS EEN BIJZONDER GEVOELIG MOMENT VOOR GEZINNEN EN STUDENTEN DIE VANDAAG NOG PROBLEMATISCHER ZIJN GEWORDEN VANWEGE HET MOMENT VAN ONZEKERHEID VAN DE TOEKOMSTIGE PADEN WORK.A WE VOEGEN BIJ JONGE MENSEN EEN NIET ALTIJD DUIDELIJK BEWUSTZIJN VAN HUN CAPACITEITEN EN NEIGINGEN TOE. SOMS PROJECTEREN DE KINDEREN ZICHZELF IN EEN ONZEKERE TOEKOMST SOMS GEÏDEALISEERD SOMS BEÏNVLOED DOOR BERICHTEN DIE NIET ALTIJD POSITIEF ZIJN VAN DE MEDIA, EINDELIJK LIJKEN HET DENKEN MET MOED OP TE GEVEN EN HOPEN DAT HUN TOEKOMST SLUIT IN EEN FATALISTISCHE DAGELIJKSE OVERLEVING (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 January 2022
| |||||||||||||||
Revision as of 19:34, 10 January 2022
Project Q424242 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | I'M CONSCIOUSLY ORIENTATING MYSELF |
Project Q424242 in Italy |
Statements
27,405.6 Euro
0 references
27,405.6 Euro
0 references
100.0 percent
0 references
8 October 2018
0 references
31 August 2019
0 references
II- ISTITUTO COMPRENSIVO ADRANO
0 references
37°39'42.41"N, 14°49'59.16"E
0 references
LORIENTAMENTO NELLE SUE DIVERSE DIMENSIONI DIFFUSIONE DELLE INFORMAZIONI FORMAZIONE FACILITAZIONE DELLE SCELTE E SOSTEGNO ALLINSERIMENTO NEGLI AMBIENTI DI STUDIO DEVE COLLOCARSI NELLAMBITO DEGLI INTERVENTI DELLA SCUOLA. CI RICHIEDE UN FORTE COLLEGAMENTO ISTITUZIONALE TRA SCUOLE DEL PRIMO E DEL SECONDO CICLO. TRA I COMPITI CHE LA SCUOLA RITIENE DI DOVERSI ASSUMERE PER COMPLETARE IL SUO COMPITO FORMATIVO FIGURA LORIENTAMENTO IN USCITA.SI TRATTA DI UN MOMENTO PARTICOLARMENTE DELICATO PER FAMIGLIE E STUDENTI RESO OGGI ANCOR PI PROBLEMATICO A SEGUITO DEL MOMENTO DI PRECARIET DEI FUTURI PERCORSI LAVORATIVI.A CI SI AGGIUNGE NEI GIOVANI UNA NON SEMPRE CHIARA COSCIENZA DELLE PROPRIE CAPACIT ASPIRAZIONI E INCLINAZIONI.A VOLTE I RAGAZZI SI PROIETTANO IN UN FUTURO INCERTO A VOLTE IDEALIZZATO A VOLTE INFLUENZATO DA MESSAGGI NON SEMPRE POSITIVI DEI MEDIA INFINE A VOLTE SEMBRANO QUASI RINUNCIARE A PENSARE CON CORAGGIO E SPERANZA IL LORO FUTURO CHIUDENDOSI IN UNA FATALISTICA SOPRAVVIVENZA QUOTIDIANA (Italian)
0 references
THE ORIENTATION IN ITS VARIOUS DIMENSIONS DISSEMINATION OF INFORMATION TRAINING FACILITATION OF CHOICES AND SUPPORT FOR INTEGRATION INTO STUDY ENVIRONMENTS MUST BE PLACED WITHIN THE FRAMEWORK OF THE INTERVENTIONS OF THE SCHOOL. IT REQUIRES A STRONG INSTITUTIONAL LINK BETWEEN SCHOOLS IN THE FIRST AND SECOND CYCLES. AMONG THE TASKS THAT THE SCHOOL BELIEVES IT IS NECESSARY TO TAKE TO COMPLETE ITS EDUCATIONAL TASK IS THE ORIENTATION IN USCITA.IT IS A PARTICULARLY DELICATE MOMENT FOR FAMILIES AND STUDENTS MADE TODAY EVEN MORE PROBLEMATIC AS A RESULT OF THE MOMENT OF PRECARITY OF FUTURE WORLD JOURNEYS.IN ADDITION IN YOUNG PEOPLE A NOT ALWAYS CLEAR AWARENESS OF THEIR CAPACITY ASPIRATIONS AND INCLINATIONS.SOMETIMES THE CHILDREN PROJECT THEMSELVES INTO AN UNCERTAIN FUTURE SOMETIMES IDEALISED SOMETIMES WITH HOPE INFLUENCED BY THEIR MESSAGES DO NOT ALWAYS SEEM TO THINK OF THE MEDIA. (English)
9 November 2020
0 references
L’ORIENTATION, DANS SES DIFFÉRENTES DIMENSIONS, DE LA DIFFUSION DE LA FORMATION À L’INFORMATION, DE LA FACILITATION DES CHOIX ET DU SOUTIEN À L’INTÉGRATION DANS LES MILIEUX D’ÉTUDES DOIT FAIRE PARTIE DES INTERVENTIONS DE L’ÉCOLE. ELLE EXIGE UN LIEN INSTITUTIONNEL FORT ENTRE LES ÉCOLES DES PREMIER ET DEUXIÈME CYCLES. PARMI LES TÂCHES QUE L’ÉCOLE PENSE DEVOIR ASSUMER POUR COMPLÉTER SA TÂCHE ÉDUCATIVE, L’ORIENTATION DANS USCITA.SI EST UN MOMENT PARTICULIÈREMENT DÉLICAT POUR LES FAMILLES ET LES ÉLÈVES RENDU ENCORE PLUS PROBLÉMATIQUE AUJOURD’HUI EN RAISON DU MOMENT DE PRÉCARITÉ DES CHEMINS FUTURS TRAVAIL.A NOUS AJOUTONS CHEZ LES JEUNES UNE CONSCIENCE PAS TOUJOURS CLAIRE DE LEURS CAPACITÉS ET DE LEURS PENCHANTS. (French)
8 December 2021
0 references
DIE AUSRICHTUNG IN IHREN VERSCHIEDENEN DIMENSIONEN DER VERBREITUNG VON INFORMATIONSAUSBILDUNGSERLEICHTERUNGEN UND DIE UNTERSTÜTZUNG DER INTEGRATION IN DIE LERNUMGEBUNGEN MÜSSEN TEIL DER INTERVENTIONEN DER SCHULE SEIN. SIE ERFORDERT EINE STARKE INSTITUTIONELLE VERBINDUNG ZWISCHEN DEN SCHULEN IM ERSTEN UND ZWEITEN ZYKLUS. ZU DEN AUFGABEN, DIE DIE SCHULE DENKT, UM IHRE PÄDAGOGISCHE AUFGABE ZU ERFÜLLEN, IST DIE ORIENTIERUNG IN USCITA.SI ES IST EIN BESONDERS HEIKLES MOMENT FÜR FAMILIEN UND STUDENTEN, DIE HEUTE NOCH PROBLEMATISCHER GEWORDEN SIND, WEIL DER MOMENT DER PREKARITÄT DER ZUKÜNFTIGEN PFADE WORK.A WIR IN JUNGEN MENSCHEN EIN NICHT IMMER KLARES BEWUSSTSEIN FÜR IHRE FÄHIGKEITEN UND NEIGUNGEN HINZUFÜGEN. MANCHMAL PROJIZIEREN DIE KINDER SICH SELBST IN EINE UNSICHERE ZUKUNFT, DIE MANCHMAL DURCH BOTSCHAFTEN, DIE NICHT IMMER POSITIV DER MEDIEN BEEINFLUSST SIND, IDEALISIERT WIRD. (German)
17 December 2021
0 references
DE VERSCHILLENDE DIMENSIES VAN DE VERSPREIDING VAN INFORMATIE-OPLEIDINGEN TER VERGEMAKKELIJKING VAN KEUZES EN DE ONDERSTEUNING VAN INTEGRATIE IN STUDIEOMGEVINGEN MOETEN DEEL UITMAKEN VAN DE INTERVENTIES VAN DE SCHOOL. HET VEREIST EEN STERKE INSTITUTIONELE BAND TUSSEN SCHOLEN IN DE EERSTE EN TWEEDE CYCLUS. EEN VAN DE TAKEN DIE DE SCHOOL DENKT TE MOETEN AANNEMEN OM HAAR EDUCATIEVE TAAK TE VOLTOOIEN, IS DE ORIËNTATIE IN USCITA.SI HET IS EEN BIJZONDER GEVOELIG MOMENT VOOR GEZINNEN EN STUDENTEN DIE VANDAAG NOG PROBLEMATISCHER ZIJN GEWORDEN VANWEGE HET MOMENT VAN ONZEKERHEID VAN DE TOEKOMSTIGE PADEN WORK.A WE VOEGEN BIJ JONGE MENSEN EEN NIET ALTIJD DUIDELIJK BEWUSTZIJN VAN HUN CAPACITEITEN EN NEIGINGEN TOE. SOMS PROJECTEREN DE KINDEREN ZICHZELF IN EEN ONZEKERE TOEKOMST SOMS GEÏDEALISEERD SOMS BEÏNVLOED DOOR BERICHTEN DIE NIET ALTIJD POSITIEF ZIJN VAN DE MEDIA, EINDELIJK LIJKEN HET DENKEN MET MOED OP TE GEVEN EN HOPEN DAT HUN TOEKOMST SLUIT IN EEN FATALISTISCHE DAGELIJKSE OVERLEVING (Dutch)
10 January 2022
0 references
Identifiers
D67I17000690007
0 references