WE LIVE THE SCHOOL (Q364210): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in de, and other parts: Adding German translations) |
(Changed label, description and/or aliases in nl, and other parts: Adding Dutch translations) |
||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
WIJ WONEN DE SCHOOL | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Dit SCHOOL is opgenomen in het ontwerp van P.O.N. voor SEVERAL YEARS EN HAS ACHIEVED SIGNIFICANT RESULTATEN IN TERMS VAN ENRICHINGSleerlingen EN POSITIVE EFFECTEN OP CURRICULUM ACTIVITEITEN DIE DE INTERVENTIES IN DE EUROPESE STRUCTURËLE FUNDS zijn afgerond. ONDANKS HET POSITIEVE PAD ZIJN ER ECHTER NOG ENKELE KRITIEKEN EN IS ER BEHOEFTE AAN ACTIE, MET NAME WAT BETREFT HET NIVEAU VAN DE BASISVAARDIGHEDEN VAN LEERLINGEN. IN FEITE, NA EEN ZORGVULDIGE BEZINNING OP DE KRITISCHE PUNTEN EN DIE VAN KRACHT GEÏDENTIFICEERD MET DE SAMENSTELLING VAN HET ZELFDIAGNOSEBLAD, ALSMEDE MET DE DEELNAME AAN PROJECTEN TER BEOORDELING VAN DE KWALITEIT VAN DE SCHOOLDIENST, ZOALS HET NETWERK F.A.R.O. VOOR LAUTOANALISI VAN ISTITUTO RAV EN PDM EN OPNIEUW OP BASIS VAN DE EDUCATIEVE EN EVALUATIE-ELEMENTEN DIE AAN HET EINDE VAN WERDEN GEREGISTREERD. S. 20152016 DEZE INSTELLING HEEFT BESLOTEN ZICH TE CONCENTREREN OP DE VOLGENDE ASPECTEN TER VERSTERKING VAN HET GEBIED LOGICOMATEMATI (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: Dit SCHOOL is opgenomen in het ontwerp van P.O.N. voor SEVERAL YEARS EN HAS ACHIEVED SIGNIFICANT RESULTATEN IN TERMS VAN ENRICHINGSleerlingen EN POSITIVE EFFECTEN OP CURRICULUM ACTIVITEITEN DIE DE INTERVENTIES IN DE EUROPESE STRUCTURËLE FUNDS zijn afgerond. ONDANKS HET POSITIEVE PAD ZIJN ER ECHTER NOG ENKELE KRITIEKEN EN IS ER BEHOEFTE AAN ACTIE, MET NAME WAT BETREFT HET NIVEAU VAN DE BASISVAARDIGHEDEN VAN LEERLINGEN. IN FEITE, NA EEN ZORGVULDIGE BEZINNING OP DE KRITISCHE PUNTEN EN DIE VAN KRACHT GEÏDENTIFICEERD MET DE SAMENSTELLING VAN HET ZELFDIAGNOSEBLAD, ALSMEDE MET DE DEELNAME AAN PROJECTEN TER BEOORDELING VAN DE KWALITEIT VAN DE SCHOOLDIENST, ZOALS HET NETWERK F.A.R.O. VOOR LAUTOANALISI VAN ISTITUTO RAV EN PDM EN OPNIEUW OP BASIS VAN DE EDUCATIEVE EN EVALUATIE-ELEMENTEN DIE AAN HET EINDE VAN WERDEN GEREGISTREERD. S. 20152016 DEZE INSTELLING HEEFT BESLOTEN ZICH TE CONCENTREREN OP DE VOLGENDE ASPECTEN TER VERSTERKING VAN HET GEBIED LOGICOMATEMATI (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Dit SCHOOL is opgenomen in het ontwerp van P.O.N. voor SEVERAL YEARS EN HAS ACHIEVED SIGNIFICANT RESULTATEN IN TERMS VAN ENRICHINGSleerlingen EN POSITIVE EFFECTEN OP CURRICULUM ACTIVITEITEN DIE DE INTERVENTIES IN DE EUROPESE STRUCTURËLE FUNDS zijn afgerond. ONDANKS HET POSITIEVE PAD ZIJN ER ECHTER NOG ENKELE KRITIEKEN EN IS ER BEHOEFTE AAN ACTIE, MET NAME WAT BETREFT HET NIVEAU VAN DE BASISVAARDIGHEDEN VAN LEERLINGEN. IN FEITE, NA EEN ZORGVULDIGE BEZINNING OP DE KRITISCHE PUNTEN EN DIE VAN KRACHT GEÏDENTIFICEERD MET DE SAMENSTELLING VAN HET ZELFDIAGNOSEBLAD, ALSMEDE MET DE DEELNAME AAN PROJECTEN TER BEOORDELING VAN DE KWALITEIT VAN DE SCHOOLDIENST, ZOALS HET NETWERK F.A.R.O. VOOR LAUTOANALISI VAN ISTITUTO RAV EN PDM EN OPNIEUW OP BASIS VAN DE EDUCATIEVE EN EVALUATIE-ELEMENTEN DIE AAN HET EINDE VAN WERDEN GEREGISTREERD. S. 20152016 DEZE INSTELLING HEEFT BESLOTEN ZICH TE CONCENTREREN OP DE VOLGENDE ASPECTEN TER VERSTERKING VAN HET GEBIED LOGICOMATEMATI (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 January 2022
| |||||||||||||||
Revision as of 18:01, 10 January 2022
Project Q364210 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | WE LIVE THE SCHOOL |
Project Q364210 in Italy |
Statements
54,811.2 Euro
0 references
54,811.2 Euro
0 references
100.0 percent
0 references
12 September 2017
0 references
8 October 2018
0 references
30 November 2018
0 references
I.C. POLLINA/S.MAURO CASTELVERD
0 references
37°59'34.40"N, 14°8'44.88"E
0 references
QUESTA ISTITUZIONE SCOLASTICA PARTECIPA ALLA PROGETTAZIONE P.O.N. DA DIVERSI ANNI E HA CONSEGUITO TRAMITE GLI INTERVENTI FINANZIATI DAI FONDI STRUTTURALI EUROPEI SIGNIFICATIVI RISULTATI IN TERMINI DI ARRICCHIMENTO DELLE COMPETENZE DEGLI ALUNNI E POSITIVE RICADUTE SULLE ATTIVIT CURRICOLARI. TUTTAVIA NONOSTANTE IL POSITIVO PERCORSO INTRAPRESO SUSSISTONO ANCORA DELLE CRITICIT E SI AVVERTONO NECESSIT DI INTERVENTO SOPRATTUTTO PER QUANTO RIGUARDA I LIVELLI DI COMPETENZE DI BASE DEGLI ALUNNI. INFATTI IN SEGUITO AD UNATTENTA RIFLESSIONE SUI PUNTI DI CRITICIT E SU QUELLI DI FORZA INDIVIDUATI CON LA COMPILAZIONE DELLA SCHEDA DI AUTODIAGNOSI OLTRE CHE CON LA PARTECIPAZIONE A PROGETTI DI VALUTAZIONE DELLA QUALIT DEL SERVIZIO SCOLASTICO QUALI LA RETE F.A.R.O. PER LAUTOANALISI DI ISTITUTO RAV E PDM E ANCORA SULLA SCORTA DEGLI ELEMENTI DIDATTICI E VALUTATIVI REGISTRATI ALLA FINE DELLA. S. 20152016 QUESTA ISTITUZIONE HA DECISO DI PUNTARE SUI SEGUENTI ASPETTI RAFFORZAMENTO DELLAREA LOGICOMATEMATI (Italian)
0 references
THIS SCHOOL INSTITUTION HAS BEEN INVOLVED IN THE P.O.N. DESIGN FOR SEVERAL YEARS AND HAS ACHIEVED SIGNIFICANT RESULTS IN TERMS OF ENRICHING PUPILs’ SKILLS AND POSITIVE IMPACTS ON CURRICULAR ACTIVITIES THROUGH INTERVENTIONS FINANCED BY THE EUROPEAN STRUCTURAL FUNDS. HOWEVER, DESPITE THE POSITIVE PATH TAKEN, THERE ARE STILL SOME CRITICISMS AND NEED FOR INTERVENTION, ESPECIALLY AS REGARDS PUPILs’ BASIC SKILLS LEVELS. IN FACT, FOLLOWING A CAREFUL REFLECTION ON THE POINTS OF CRITICISM AND ON THE STRENGTHS IDENTIFIED WITH THE COMPILATION OF THE SELF-DIAGNOSIS SHEET AS WELL AS WITH THE PARTICIPATION IN PROJECTS OF EVALUATION OF THE QUALITY OF THE SCHOOL SERVICE SUCH AS THE F.A.R.O. NETWORK FOR LAUTOANALISI OF ISTITUTO RAV AND PDM AND AGAIN ON THE BASIS OF THE EDUCATIONAL AND EVALUATION ELEMENTS RECORDED AT THE END OF. S. 20152016 THIS INSTITUTION HAS DECIDED TO FOCUS ON THE FOLLOWING ASPECTS STRENGTHENING THE LOGICOMATEMATES AREA (English)
6 November 2020
0 references
Cet ÉCOLE a été INVOLVÉ DANS LE DÉSIGNE DE P.O.N. pour des années entières et des résultats sIGNIFICANTS ACHIEVEÉS DANS LES TERMES D’ENCISSION DES ÉCOLES ET LES EFFECTS POSITIFS SUR LES ACTIVITÉS CURRICULUMES DANS LES INTERVENTIONS FINANCIÈRES PAR LES FONDS STRUCTURAUX EUROPÉENS. TOUTEFOIS, MALGRÉ LA VOIE POSITIVE SUIVIE, CERTAINES CRITIQUES SUBSISTENT ET IL Y A LIEU D’AGIR, NOTAMMENT EN CE QUI CONCERNE LES NIVEAUX DE COMPÉTENCES DE BASE DES ÉLÈVES. EN EFFET, SUITE À UNE RÉFLEXION APPROFONDIE SUR LES POINTS CRITIQUES ET LES POINTS DE FORCE IDENTIFIÉS PAR LA COMPILATION DE LA FICHE D’AUTODIAGNOSTIC AINSI QU’AVEC LA PARTICIPATION À DES PROJETS ÉVALUANT LA QUALITÉ DU SERVICE SCOLAIRE TELS QUE LE RÉSEAU F.A.R.O. POUR LAUTOANALISI D’ISTITUTO RAV ET PDM ET À NOUVEAU SUR LA BASE DES ÉLÉMENTS ÉDUCATIFS ET D’ÉVALUATION ENREGISTRÉS À LA FIN DE. S. 20152016 CETTE INSTITUTION A DÉCIDÉ DE SE CONCENTRER SUR LES ASPECTS SUIVANTS RENFORÇANT LE DOMAINE LOGICOMATEMATI (French)
8 December 2021
0 references
Diese SCHOOL hat sich im Rahmen des Entwurfs von P.O.N. für SEVERAL JAHREN UND ERWÄHLTE SIGNIFICANT RESULTEN IN TERMS of ENRICHING’S SKILLS and POSITIVE EFFECTS ON CURRICULUM ACTIVITIES DIE INTERVENTIONEN FINANZEN DER EUROPÄISCHEN STRUKTURELLEN FUNDEN IN DER EUROPÄISCHEN STRUKTIONEN. TROTZ DES POSITIVEN PFADES GIBT ES JEDOCH NOCH EINIGE KRITIKPUNKTE, UND ES BESTEHT HANDLUNGSBEDARF, INSBESONDERE IM HINBLICK AUF DAS NIVEAU DER GRUNDFERTIGKEITEN DER SCHÜLER. NACH EINER SORGFÄLTIGEN REFLEXION ÜBER DIE KRITISCHEN PUNKTE UND STÄRKEN, DIE BEI DER ERSTELLUNG DES SELBSTDIAGNOSEBLATTS IDENTIFIZIERT WURDEN, SOWIE DER TEILNAHME AN PROJEKTEN ZUR BEWERTUNG DER QUALITÄT DES SCHULDIENSTES WIE DEM NETZWERK F.A.R.O. FÜR LAUTOANALISI VON ISTITUTO RAV UND PDM UND WIEDER AUF DER GRUNDLAGE DER AM ENDE ERFASSTEN BILDUNGS- UND BEWERTUNGSELEMENTE. S. 20152016 HAT DIESE INSTITUTION BESCHLOSSEN, SICH AUF FOLGENDE ASPEKTE ZU KONZENTRIEREN, DIE DEN BEREICH LOGICOMATEMATI STÄRKEN (German)
17 December 2021
0 references
Dit SCHOOL is opgenomen in het ontwerp van P.O.N. voor SEVERAL YEARS EN HAS ACHIEVED SIGNIFICANT RESULTATEN IN TERMS VAN ENRICHINGSleerlingen EN POSITIVE EFFECTEN OP CURRICULUM ACTIVITEITEN DIE DE INTERVENTIES IN DE EUROPESE STRUCTURËLE FUNDS zijn afgerond. ONDANKS HET POSITIEVE PAD ZIJN ER ECHTER NOG ENKELE KRITIEKEN EN IS ER BEHOEFTE AAN ACTIE, MET NAME WAT BETREFT HET NIVEAU VAN DE BASISVAARDIGHEDEN VAN LEERLINGEN. IN FEITE, NA EEN ZORGVULDIGE BEZINNING OP DE KRITISCHE PUNTEN EN DIE VAN KRACHT GEÏDENTIFICEERD MET DE SAMENSTELLING VAN HET ZELFDIAGNOSEBLAD, ALSMEDE MET DE DEELNAME AAN PROJECTEN TER BEOORDELING VAN DE KWALITEIT VAN DE SCHOOLDIENST, ZOALS HET NETWERK F.A.R.O. VOOR LAUTOANALISI VAN ISTITUTO RAV EN PDM EN OPNIEUW OP BASIS VAN DE EDUCATIEVE EN EVALUATIE-ELEMENTEN DIE AAN HET EINDE VAN WERDEN GEREGISTREERD. S. 20152016 DEZE INSTELLING HEEFT BESLOTEN ZICH TE CONCENTREREN OP DE VOLGENDE ASPECTEN TER VERSTERKING VAN HET GEBIED LOGICOMATEMATI (Dutch)
10 January 2022
0 references
Identifiers
B47I18075150007
0 references