EXTENSION AND EXPANSION OF EXISTING NETWORK LAN WLAN (Q1875904): Difference between revisions

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ERWEITERUNG UND ERWEITERUNG BESTEHENDER WLAN-LAN-CONMNESSIONEN
Property / summary
 
NACH EINER ANALYSE DES SCHULKONTEXTES, IN DEM SICH DAS PROJEKT ENTWICKELT, LIEGT DER SCHWERPUNKT VOR ALLEM AUF ORGANISATORISCHEN UND BETRIEBLICHEN MODI FÜR DIE DEFINITION UND DEN AUFBAU VON LEHRTÄTIGKEITEN, DIE METHODEN DER DEFINITION UND DURCHFÜHRUNG VON LEHRTÄTIGKEITEN AUSSERHALB DER SCHULSTUNDEN UND DIE METHODEN DER NUTZUNG SOZIALER NETZWERKE ZUM ZWECKE DER ZUSAMMENARBEIT UND INTERAKTION ZWISCHEN KLASSEN UND SCHULEN AUS OPERATIVER SICHT, DIE INHALTE DER UNTERSTÜTZUNG DES UNTERRICHTS WERDEN AUSSCHLIESSLICH VON DEN LEHRERN AUF MULTIMEDIALE WEISE ENTWICKELT, DIE HILFE DES INTERAKTIVEN BOARDS IN VERBINDUNG MIT EINER PLATTFORM FÜR LELEARNING IST EINE REFERENZ SOWOHL FÜR DIE KLASSENARBEIT ALS AUCH FÜR DIE ARBEIT ZU HAUSESIE MÖCHTEN EIN FÜR GENERATIONEN VON DIGITALEN EINGEBORENEN KONZIPIERTES UMFELD SCHAFFEN. (German)
Property / summary: NACH EINER ANALYSE DES SCHULKONTEXTES, IN DEM SICH DAS PROJEKT ENTWICKELT, LIEGT DER SCHWERPUNKT VOR ALLEM AUF ORGANISATORISCHEN UND BETRIEBLICHEN MODI FÜR DIE DEFINITION UND DEN AUFBAU VON LEHRTÄTIGKEITEN, DIE METHODEN DER DEFINITION UND DURCHFÜHRUNG VON LEHRTÄTIGKEITEN AUSSERHALB DER SCHULSTUNDEN UND DIE METHODEN DER NUTZUNG SOZIALER NETZWERKE ZUM ZWECKE DER ZUSAMMENARBEIT UND INTERAKTION ZWISCHEN KLASSEN UND SCHULEN AUS OPERATIVER SICHT, DIE INHALTE DER UNTERSTÜTZUNG DES UNTERRICHTS WERDEN AUSSCHLIESSLICH VON DEN LEHRERN AUF MULTIMEDIALE WEISE ENTWICKELT, DIE HILFE DES INTERAKTIVEN BOARDS IN VERBINDUNG MIT EINER PLATTFORM FÜR LELEARNING IST EINE REFERENZ SOWOHL FÜR DIE KLASSENARBEIT ALS AUCH FÜR DIE ARBEIT ZU HAUSESIE MÖCHTEN EIN FÜR GENERATIONEN VON DIGITALEN EINGEBORENEN KONZIPIERTES UMFELD SCHAFFEN. (German) / rank
 
Normal rank
Property / summary: NACH EINER ANALYSE DES SCHULKONTEXTES, IN DEM SICH DAS PROJEKT ENTWICKELT, LIEGT DER SCHWERPUNKT VOR ALLEM AUF ORGANISATORISCHEN UND BETRIEBLICHEN MODI FÜR DIE DEFINITION UND DEN AUFBAU VON LEHRTÄTIGKEITEN, DIE METHODEN DER DEFINITION UND DURCHFÜHRUNG VON LEHRTÄTIGKEITEN AUSSERHALB DER SCHULSTUNDEN UND DIE METHODEN DER NUTZUNG SOZIALER NETZWERKE ZUM ZWECKE DER ZUSAMMENARBEIT UND INTERAKTION ZWISCHEN KLASSEN UND SCHULEN AUS OPERATIVER SICHT, DIE INHALTE DER UNTERSTÜTZUNG DES UNTERRICHTS WERDEN AUSSCHLIESSLICH VON DEN LEHRERN AUF MULTIMEDIALE WEISE ENTWICKELT, DIE HILFE DES INTERAKTIVEN BOARDS IN VERBINDUNG MIT EINER PLATTFORM FÜR LELEARNING IST EINE REFERENZ SOWOHL FÜR DIE KLASSENARBEIT ALS AUCH FÜR DIE ARBEIT ZU HAUSESIE MÖCHTEN EIN FÜR GENERATIONEN VON DIGITALEN EINGEBORENEN KONZIPIERTES UMFELD SCHAFFEN. (German) / qualifier
 
point in time: 23 December 2021
Timestamp+2021-12-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0

Revision as of 12:23, 23 December 2021

Project Q1875904 in Italy
Language Label Description Also known as
English
EXTENSION AND EXPANSION OF EXISTING NETWORK LAN WLAN
Project Q1875904 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    7,500.0 Euro
    0 references
    budget
    7,500.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    100.0 percent
    0 references
    start time
    11 February 2016
    0 references
    end time
    7 September 2016
    0 references
    expected end time
    2 November 2016
    0 references
    beneficiary name (string)
    IIS CODOGNO
    0 references
    coordinate location

    45°9'36.25"N, 9°42'15.73"E
    0 references
    summary
    DOPO AVER FATTO UNA ANALISI DEL CONTESTO SCOLASTICO NEL QUALE SI SVILUPPA IL PROGETTO SI FOCALIZZATA LATTENZIONE PRINCIPALMENTE SULLE MODALIT ORGANIZZATIVE ED OPERATIVE PER LA DEFINIZIONE E COSTRUZIONE DELLATTIVIT DIDATTICA LE MODALIT DI DEFINIZIONE ED ATTUAZIONE DELLATTIVIT DIDATTICA AL DI FUORI DELLORARIO SCOLASTICO E LE MODALIT DUSO DEI SOCIAL NETWORK AL FINE DELLA COOPERAZIONE E INTERAZIONE FRA CLASSI E SCUOLE DAL PUNTO DI VISTA OPERATIVO I CONTENUTI DI SUPPORTO ALLA DIDATTICA VERRANNO SVILUPPATI DAI DOCENTI IN MODO ESCLUSIVAMENTE MULTIMEDIALE LAUSILIO DELLA LAVAGNA INTERATTIVA ABBINATA AD UNA PIATTAFORMA PER LELEARNING COSTITUIR UN RIFERIMENTO SIA PER IL LAVORO DI CLASSE SIA PER IL LAVORO A CASASI VUOLE COSTRUIRE UN AMBIENTE PER LA DIDATTICA PENSATO PER LE GENERAZIONI DI NATIVI DIGITALI TALE AMBIENTE SAR PREVALENTEMENTE COSTITUITO DA SOFTWARE OPEN SOURCE E CON LA POSSIBILIT DI ACCOGLIERE AL SUO INTERNO UNA SERIE DI STRUMENTI PER ATTIVIT DIDATTICHE COLLABORATIVE LE ATTIVIT PREVIS (Italian)
    0 references
    HAVING CARRIED OUT AN ANALYSIS OF THE SCHOOL CONTEXT IN WHICH THE PROJECT DEVELOPS, THE MAIN FOCUS IS ON THE ORGANISATIONAL AND OPERATIONAL METHODS FOR THE DEFINITION AND CONSTRUCTION OF ELMILIT TEACHING METHODS FOR THE DEFINITION AND IMPLEMENTATION OF THE DEFINITION AND IMPLEMENTATION OF ELMILITIT TEACHING METHODS OUTSIDE SCHOOL HOURS, AND THE PRACTICAL ARRANGEMENTS FOR THE TEACHING AND INTERACTION BETWEEN CLASSES AND SCHOOLS, FROM THE OPERATIONAL POINT OF VIEW, THE TEACHING CONTENT WILL BE DEVELOPED BY TEACHERS EXCLUSIVELY MULTIMEDIA LAUSILIO OF THE INTERACTIVE WHITEBOARD IN COMBINATION WITH A REFERENCE BOTH FOR THE CLASS WORK AND THE WORK IN CASASI, IN ORDER TO BUILD A TEACHING ENVIRONMENT DESIGNED FOR THE GENERATIONS OF DIGITAL NATIVES, WITH THE SAR ENVIRONMENT MAINLY CONSISTING OF OPEN SOURCE SOFTWARE, AND WITH THE POSSIBILITY TO ACCOMMODATE IN ITS OWN MOTION A SET OF TOOLS FOR OPERATIONAL COLLABORATIVE TEACHING ACTIVITIES. (English)
    0 references
    APRÈS AVOIR FAIT UNE ANALYSE DU CONTEXTE SCOLAIRE DANS LEQUEL SE DÉVELOPPE LE PROJET, L’ACCENT EST PRINCIPALEMENT MIS SUR LES MODES ORGANISATIONNELS ET OPÉRATIONNELS POUR LA DÉFINITION ET LA CONSTRUCTION DES ACTIVITÉS D’ENSEIGNEMENT, LES MÉTHODES DE DÉFINITION ET DE MISE EN ŒUVRE DES ACTIVITÉS D’ENSEIGNEMENT EN DEHORS DES HEURES D’ÉCOLE ET LES MÉTHODES D’UTILISATION DES RÉSEAUX SOCIAUX POUR LA COOPÉRATION ET L’INTERACTION ENTRE LES CLASSES ET LES ÉCOLES DU POINT DE VUE OPÉRATIONNEL, LE CONTENU DE L’AIDE À L’ENSEIGNEMENT SERA DÉVELOPPÉ EXCLUSIVEMENT PAR LES ENSEIGNANTS DE MANIÈRE MULTIMÉDIA, L’AIDE DU CONSEIL INTERACTIF COMBINÉ À UNE PLATE-FORME POUR LELEARNING EST UNE RÉFÉRENCE À LA FOIS POUR LE TRAVAIL DE CLASSE ET POUR LE TRAVAIL À LA MAISONVOUS VOULEZ CONSTRUIRE UN ENVIRONNEMENT POUR L’ENSEIGNEMENT CONÇU POUR DES GÉNÉRATIONS DE NATIFS NUMÉRIQUES TELS ENVIRONNEMENT SAR CONSISTE PRINCIPALEMENT EN UNE SOURCE OUVERTE D’ACTIVITÉS DE COLLABORATION AVEC LA POSSIBILITÉ D’UNE SÉRIE D’ACTIVITÉS ÉDUCATIVES PRÉVUES POUR LA RÉALISATION DU PROJET, L’ACCENT EST PRINCIPALEMENT MIS SUR LES MODES ORGANISATIONNELS ET OPÉRATIONNELS POUR LA DÉFINITION ET LA CONSTRUCTION DES ACTIVITÉS D’ENSEIGNEMENT, LES MÉTHODES DE DÉFINITION ET DE MISE EN ŒUVRE DES ACTIVITÉS D’ENSEIGNEMENT EN DEHORS DES HEURES D’ÉCOLE ET LES MÉTHODES D’UTILISATION DES RÉSEAUX SOCIAUX AUX FINS DE LA COOPÉRATION ET DE L’INTERACTION ENTRE LES CLASSES ET LES ÉCOLES DU POINT DE VUE OPÉRATIONNEL, LE CONTENU DU SOUTIEN À L’ENSEIGNEMENT SERA DÉVELOPPÉ EXCLUSIVEMENT PAR LES ENSEIGNANTS DE MANIÈRE MULTIMÉDIA, L’AIDE DU CONSEIL INTERACTIF COMBINÉ À UNE PLATE-FORME POUR LELEARNING EST UNE RÉFÉRENCE À LA FOIS POUR LE TRAVAIL DE CLASSE ET POUR LE TRAVAIL À LA MAISON.VOUS VOULEZ CONSTRUIRE UN ENVIRONNEMENT POUR L’ENSEIGNEMENT CONÇU POUR DES GÉNÉRATIONS DE NATIFS NATIFS TELS ENVIRONNEMENT SAR CONSISTE PRINCIPALEMENT EN UNE SOURCE OUVERTE D’ACTIVITÉS ET DES ACTIVITÉS DE COLLABORATION AVEC LA POSSIBILITÉ D’UNE SÉRIE D’ACTIVITÉS D’ÉDUCATION DANS LE CADRE D’UNE SÉRIE D’ACTIVITÉS ÉDUCATIVES PLANIFIÉES, L’ACCENT EST PRINCIPALEMENT MIS SUR LES MODES ORGANISATIONNELS ET OPÉRATIONNELS POUR LA DÉFINITION ET LA CONSTRUCTION DES ACTIVITÉS D’ENSEIGNEMENT, LES MÉTHODES DE DÉFINITION ET DE MISE EN ŒUVRE DES ACTIVITÉS D’ENSEIGNEMENT EN DEHORS DES HEURES SCOLAIRES ET LES MÉTHODES D’UTILISATION DES RÉSEAUX SOCIAUX POUR LA COOPÉRATION ET L’INTERACTION ENTRE LES CLASSES ET LES ÉCOLES DU POINT DE VUE OPÉRATIONNEL, LE CONTENU DU SOUTIEN À L’ENSEIGNEMENT SERA DÉVELOPPÉ EXCLUSIVEMENT PAR LES ENSEIGNANTS DE MANIÈRE MULTIMÉDIA, L’AIDE DU CONSEIL INTERACTIF COMBINÉ À UNE PLATE (French)
    point in time
    10 December 2021
    0 references
    NA EEN ANALYSE VAN DE SCHOOLCONTEXT WAARIN HET PROJECT ZICH ONTWIKKELT, LIGT DE NADRUK VOORNAMELIJK OP ORGANISATORISCHE EN OPERATIONELE WIJZEN VOOR DE DEFINITIE EN BOUW VAN ONDERWIJSACTIVITEITEN, DE METHODEN VOOR HET DEFINIËREN EN UITVOEREN VAN ONDERWIJSACTIVITEITEN BUITEN DE SCHOOLUREN EN DE METHODEN VOOR HET GEBRUIK VAN SOCIALE NETWERKEN VOOR SAMENWERKING EN INTERACTIE TUSSEN KLASSEN EN SCHOLEN VANUIT OPERATIONEEL OOGPUNT, DE INHOUD VAN DE ONDERSTEUNING VAN HET ONDERWIJS ZAL UITSLUITEND DOOR DE LEERKRACHTEN OP MULTIMEDIALE WIJZE WORDEN ONTWIKKELD, DE HULP VAN HET INTERACTIEVE BESTUUR IN COMBINATIE MET EEN PLATFORM VOOR LELEARNING IS EEN REFERENTIE VOOR ZOWEL HET KLASWERK ALS VOOR HET WERK THUIS.U WILT EEN OMGEVING BOUWEN VOOR ONDERWIJS DAT IS ONTWORPEN VOOR GENERATIES DIGITALE AUTOCHTONES, DERGELIJKE SAR-OMGEVING BESTAAT VOORNAMELIJK UIT OPEN SOURCE SOFTWARE EN BIEDT DE MOGELIJKHEID OM BINNEN DE GEPLANDE ONDERWIJSACTIVITEITEN EEN OMGEVING TE CREËREN DIE IS ONTWORPEN VOOR GENERATIES DIGITALE AUTOCHTONEEN. (Dutch)
    point in time
    22 December 2021
    0 references
    NACH EINER ANALYSE DES SCHULKONTEXTES, IN DEM SICH DAS PROJEKT ENTWICKELT, LIEGT DER SCHWERPUNKT VOR ALLEM AUF ORGANISATORISCHEN UND BETRIEBLICHEN MODI FÜR DIE DEFINITION UND DEN AUFBAU VON LEHRTÄTIGKEITEN, DIE METHODEN DER DEFINITION UND DURCHFÜHRUNG VON LEHRTÄTIGKEITEN AUSSERHALB DER SCHULSTUNDEN UND DIE METHODEN DER NUTZUNG SOZIALER NETZWERKE ZUM ZWECKE DER ZUSAMMENARBEIT UND INTERAKTION ZWISCHEN KLASSEN UND SCHULEN AUS OPERATIVER SICHT, DIE INHALTE DER UNTERSTÜTZUNG DES UNTERRICHTS WERDEN AUSSCHLIESSLICH VON DEN LEHRERN AUF MULTIMEDIALE WEISE ENTWICKELT, DIE HILFE DES INTERAKTIVEN BOARDS IN VERBINDUNG MIT EINER PLATTFORM FÜR LELEARNING IST EINE REFERENZ SOWOHL FÜR DIE KLASSENARBEIT ALS AUCH FÜR DIE ARBEIT ZU HAUSESIE MÖCHTEN EIN FÜR GENERATIONEN VON DIGITALEN EINGEBORENEN KONZIPIERTES UMFELD SCHAFFEN. (German)
    point in time
    23 December 2021
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    G76J15001470007
    0 references
     
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