Integration E *individual* (Q2000184): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in fr, and other parts: Adding French translations) |
(Changed label, description and/or aliases in nl, and other parts: Adding Dutch translations) |
||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
Integratie E *individueel* | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DIT JAAR NEEMT ONS INSTITUUT VOOR HET EERST DEEL AAN DE OPROEP VOOR EEN GESPECIALISEERDE ASSISTENT. EEN STUDENT DIE VOLDOET AAN DE EISEN OM SAMEN MET DE ONDERSTEUNENDE DOCENT EEN GESPECIALISEERDE FIGUUR TE VERKRIJGEN, WORDT INGESCHREVEN OP HET WETENSCHAPPELIJK ADRES. ONS INSTITUUT IS VAN PLAN OM EEN PAD TE LANCEREN GERICHT OP HET VERBETEREN VAN VERSCHILLEN, INCLUSIE, INTEGRATIE, SOCIALISATIE, HET VERWERVEN VAN VAARDIGHEDEN DIE ZOWEL IN HET DAGELIJKS LEVEN ALS IN DE VORMING VAN EEN PERSOONLIJKHEID KUNNEN WORDEN BESTEED, IN STAAT OM MAXIMALE GRADEN VAN AUTONOMIA TE BEREIKEN.THE UUR BIJSTAND ZAL WORDEN UITGEVOERD IN ACTIES DIE CONSISTENT ZIJN MET HET EIP, BESLOTEN SAMEN MET ALLE ACTOREN DIE ZICH INZETTEN ROND DE ONTVANGER VAN DE DIENST (FAMILIE, ASL EN LOKALE DIENSTEN). OM DE STUDENT IN STAAT TE STELLEN VAARDIGHEDEN TE ONTWIKKELEN EN VAARDIGHEDEN TE VERWERVEN, ZULLEN ALLE LERAREN ER DAGELIJKS NAAR STREVEN OM DE MEEST GESCHIKTE METHODOLOGIEËN EN EDUCATIEVE STRATEGIEËN VOOR STRALEN TE VINDEN EN TOE TE PASSEN. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: DIT JAAR NEEMT ONS INSTITUUT VOOR HET EERST DEEL AAN DE OPROEP VOOR EEN GESPECIALISEERDE ASSISTENT. EEN STUDENT DIE VOLDOET AAN DE EISEN OM SAMEN MET DE ONDERSTEUNENDE DOCENT EEN GESPECIALISEERDE FIGUUR TE VERKRIJGEN, WORDT INGESCHREVEN OP HET WETENSCHAPPELIJK ADRES. ONS INSTITUUT IS VAN PLAN OM EEN PAD TE LANCEREN GERICHT OP HET VERBETEREN VAN VERSCHILLEN, INCLUSIE, INTEGRATIE, SOCIALISATIE, HET VERWERVEN VAN VAARDIGHEDEN DIE ZOWEL IN HET DAGELIJKS LEVEN ALS IN DE VORMING VAN EEN PERSOONLIJKHEID KUNNEN WORDEN BESTEED, IN STAAT OM MAXIMALE GRADEN VAN AUTONOMIA TE BEREIKEN.THE UUR BIJSTAND ZAL WORDEN UITGEVOERD IN ACTIES DIE CONSISTENT ZIJN MET HET EIP, BESLOTEN SAMEN MET ALLE ACTOREN DIE ZICH INZETTEN ROND DE ONTVANGER VAN DE DIENST (FAMILIE, ASL EN LOKALE DIENSTEN). OM DE STUDENT IN STAAT TE STELLEN VAARDIGHEDEN TE ONTWIKKELEN EN VAARDIGHEDEN TE VERWERVEN, ZULLEN ALLE LERAREN ER DAGELIJKS NAAR STREVEN OM DE MEEST GESCHIKTE METHODOLOGIEËN EN EDUCATIEVE STRATEGIEËN VOOR STRALEN TE VINDEN EN TOE TE PASSEN. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DIT JAAR NEEMT ONS INSTITUUT VOOR HET EERST DEEL AAN DE OPROEP VOOR EEN GESPECIALISEERDE ASSISTENT. EEN STUDENT DIE VOLDOET AAN DE EISEN OM SAMEN MET DE ONDERSTEUNENDE DOCENT EEN GESPECIALISEERDE FIGUUR TE VERKRIJGEN, WORDT INGESCHREVEN OP HET WETENSCHAPPELIJK ADRES. ONS INSTITUUT IS VAN PLAN OM EEN PAD TE LANCEREN GERICHT OP HET VERBETEREN VAN VERSCHILLEN, INCLUSIE, INTEGRATIE, SOCIALISATIE, HET VERWERVEN VAN VAARDIGHEDEN DIE ZOWEL IN HET DAGELIJKS LEVEN ALS IN DE VORMING VAN EEN PERSOONLIJKHEID KUNNEN WORDEN BESTEED, IN STAAT OM MAXIMALE GRADEN VAN AUTONOMIA TE BEREIKEN.THE UUR BIJSTAND ZAL WORDEN UITGEVOERD IN ACTIES DIE CONSISTENT ZIJN MET HET EIP, BESLOTEN SAMEN MET ALLE ACTOREN DIE ZICH INZETTEN ROND DE ONTVANGER VAN DE DIENST (FAMILIE, ASL EN LOKALE DIENSTEN). OM DE STUDENT IN STAAT TE STELLEN VAARDIGHEDEN TE ONTWIKKELEN EN VAARDIGHEDEN TE VERWERVEN, ZULLEN ALLE LERAREN ER DAGELIJKS NAAR STREVEN OM DE MEEST GESCHIKTE METHODOLOGIEËN EN EDUCATIEVE STRATEGIEËN VOOR STRALEN TE VINDEN EN TOE TE PASSEN. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 December 2021
| |||||||||||||||
Revision as of 19:57, 22 December 2021
Project Q2000184 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Integration E *individual* |
Project Q2000184 in Italy |
Statements
2,332.8 Euro
0 references
4,665.6 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
1 September 2018
0 references
30 June 2019
0 references
LICEO CLASSICO SPERIMENTALE STATALE BERTRAND RUSSELL
0 references
41°53'35.95"N, 12°28'58.55"E
0 references
QUEST'ANNO PER LA PRIMA VOLTA IL NOSTRO ISTITUTO PARTECIPA AL BANDO PER LA RICHIESTA DI UN ASSISTENTE SPECIALISTICO. ALL'INDIRIZZO SCIENTIFICO SI Ê ISCRITTO UNO STUDENTE CHE POSSIEDE I REQUISITI PER OTTENERE, INSIEME ALL'INSEGNANTE DI SOSTEGNO, UNA FIGURA SPECIALIZZATA. IL NOSTRO ISTITUTO INTENDE AVVIARE UN PERCORSO VOLTO ALLA VALORIZZAZIONE DELLE DIFFERENZE, ALL'INCLUSIONE, ALL'INTEGRAZIONE, ALLA SOCIALIZZAZIONE, ALL'ACQUISIZIONE DELLE COMPETENZE SPENDIBILI SIA NELLA VITA QUOTIDIANA CHE NELLA FORMAZIONE DI UNA PERSONALITà , IN GRADO DI RAGGIUNGERE GRADI MASSIMI DI AUTONOMIA.LE ORE DI ASSISTENZA SI ESPLICHERANNO IN AZIONI COERENTI CON IL PEI, DECISO INSIEME A TUTTI GLI ATTORI CHE GRAVITANO INTORNO AL DESTINATARIO DEL SERVIZIO (FAMIGLIA, ASL E SERVIZI DEL TERRITORIO). PER PERMETTERE ALLO STUDENTE LO SVILUPPO DI ABILITà E L'ACQUISIZIONE DI COMPETENZE, TUTTI I DOCENTI SI IMPEGNERANNO QUOTIDIANAMENTE NEL TROVARE E APPLICARE LE METODOLOGIE E LE STRATEGIE EDUCATIVE PIù IDONEE PER IL RAGGI (Italian)
0 references
THIS YEAR FOR THE FIRST TIME OUR INSTITUTE PARTICIPATES IN THE CALL FOR A SPECIALIST ASSISTANT. A STUDENT WHO HAS THE QUALIFICATIONS TO OBTAIN, TOGETHER WITH THE SUPPORT TEACHER, A SPECIALISED FIGURE IS ENROLLED AT THE SCIENTIFIC ADDRESS. OUR INSTITUTE INTENDS TO START A PATH AIMED AT THE VALORISATION OF DIFFERENCES, INCLUSION, INTEGRATION, SOCIALISATION, THE ACQUISITION OF SPENDABLE SKILLS BOTH IN EVERYDAY LIFE AND IN THE FORMATION OF A PERSONALITY, ABLE TO REACH MAXIMUM DEGREES OF AUTONOMIA.THE HOURS OF ASSISTANCE WILL BE EXPRESSED IN ACTIONS CONSISTENT WITH THE PEI, DECIDED TOGETHER WITH ALL THE ACTORS WHO GRAVITATE AROUND THE RECIPIENT OF THE SERVICE (FAMILY, ASL AND LOCAL SERVICES). IN ORDER TO ALLOW THE STUDENT THE DEVELOPMENT OF SKILLS AND THE ACQUISITION OF SKILLS, ALL TEACHERS WILL ENGAGE DAILY IN FINDING AND APPLYING THE MOST SUITABLE METHODOLOGIES AND EDUCATIONAL STRATEGIES FOR THE RAYS (English)
0 references
CETTE ANNÉE, POUR LA PREMIÈRE FOIS, NOTRE INSTITUT PARTICIPE À L’APPEL À UN ASSISTANT SPÉCIALISÉ. UN ÉTUDIANT QUI REMPLIT LES CONDITIONS REQUISES POUR OBTENIR, AVEC L’ENSEIGNANT DE SOUTIEN, UNE FIGURE SPÉCIALISÉE EST INSCRIT À L’ADRESSE SCIENTIFIQUE. NOTRE INSTITUT A L’INTENTION DE LANCER UNE VOIE VISANT À RENFORCER LES DIFFÉRENCES, L’INCLUSION, L’INTÉGRATION, LA SOCIALISATION, L’ACQUISITION DE COMPÉTENCES QUI PEUVENT ÊTRE PASSÉES À LA FOIS DANS LA VIE QUOTIDIENNE ET DANS LA FORMATION D’UNE PERSONNALITÉ, CAPABLE D’ATTEINDRE DES DEGRÉS MAXIMUM D’AUTONOMIA.LES HEURES D’ASSISTANCE SERONT RÉALISÉES DANS DES ACTIONS COHÉRENTES AVEC L’EIP, DÉCIDÉE AVEC TOUS LES ACTEURS QUI GRAVITENT AUTOUR DU DESTINATAIRE DU SERVICE (FAMILLE, ASL ET SERVICES LOCAUX). AFIN DE PERMETTRE À L’ÉTUDIANT DE DÉVELOPPER DES COMPÉTENCES ET D’ACQUÉRIR DES COMPÉTENCES, TOUS LES ENSEIGNANTS S’EFFORCERONT QUOTIDIENNEMENT DE TROUVER ET D’APPLIQUER LES MÉTHODES ET LES STRATÉGIES ÉDUCATIVES LES PLUS APPROPRIÉES POUR LES RAYONS. (French)
14 December 2021
0 references
DIT JAAR NEEMT ONS INSTITUUT VOOR HET EERST DEEL AAN DE OPROEP VOOR EEN GESPECIALISEERDE ASSISTENT. EEN STUDENT DIE VOLDOET AAN DE EISEN OM SAMEN MET DE ONDERSTEUNENDE DOCENT EEN GESPECIALISEERDE FIGUUR TE VERKRIJGEN, WORDT INGESCHREVEN OP HET WETENSCHAPPELIJK ADRES. ONS INSTITUUT IS VAN PLAN OM EEN PAD TE LANCEREN GERICHT OP HET VERBETEREN VAN VERSCHILLEN, INCLUSIE, INTEGRATIE, SOCIALISATIE, HET VERWERVEN VAN VAARDIGHEDEN DIE ZOWEL IN HET DAGELIJKS LEVEN ALS IN DE VORMING VAN EEN PERSOONLIJKHEID KUNNEN WORDEN BESTEED, IN STAAT OM MAXIMALE GRADEN VAN AUTONOMIA TE BEREIKEN.THE UUR BIJSTAND ZAL WORDEN UITGEVOERD IN ACTIES DIE CONSISTENT ZIJN MET HET EIP, BESLOTEN SAMEN MET ALLE ACTOREN DIE ZICH INZETTEN ROND DE ONTVANGER VAN DE DIENST (FAMILIE, ASL EN LOKALE DIENSTEN). OM DE STUDENT IN STAAT TE STELLEN VAARDIGHEDEN TE ONTWIKKELEN EN VAARDIGHEDEN TE VERWERVEN, ZULLEN ALLE LERAREN ER DAGELIJKS NAAR STREVEN OM DE MEEST GESCHIKTE METHODOLOGIEËN EN EDUCATIEVE STRATEGIEËN VOOR STRALEN TE VINDEN EN TOE TE PASSEN. (Dutch)
22 December 2021
0 references
Identifiers
H81H17000360005
0 references