FAFVOLNIA (Q1880176): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in fr, and other parts: Adding French translations) |
(Changed label, description and/or aliases in nl, and other parts: Adding Dutch translations) |
||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
FAVOLNDIA | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DEZE SCHOOL MET DE PONFESR OPROEPEN IN EERDERE ANNUALITS HEEFT LIM IN DE BIJNA TOTALITEIT VAN DE LAGERE EN MIDDELBARE SCHOOL KLASSEN VAN KLASSEN. OM DE PI-SCHOOL AANTREKKELIJK EN UP-TO-DATE TE MAKEN EN IN OVEREENSTEMMING MET HET VERTICALE CURRICULUM EN HET VERBETERPLAN, IS HET NOODZAKELIJK OM OOK KLEUTERS EEN INTERACTIEF INSTRUMENT TE BIEDEN VOOR EEN INNOVATIEVE DIDACTISCHE AANPAK. IN OVEREENSTEMMING MET DE OPERATIONELE PRIORITEITEN VAN EUROPA 2020 EN MET BETREKKING TOT HET HUIDIGE POF VAN HET INSTITUUT IS DE PRIMAIRE BEHOEFTE OM NIEUWE RUIMTEN EN LABORATORIUMBENADERINGEN MODULAIR EN FLEXIBEL TE BEVORDEREN, ZODAT HET GEBRUIK VAN NIEUWE TECHNOLOGIEËN IN HET ONDERWIJS VAN DE VERSCHILLENDE SCHOOLORDERS EN DAARMEE SAMENHANGENDE PASSAGES OP DOELTREFFENDE EN ACTIEVE WIJZE KAN WORDEN GEMETABOLISEERD EN GEÏNTEGREERD. HET SPECIFIEKE KARAKTER VAN HET PROJECT IS MET NAME GERICHT OP HET VOLDOEN AAN DE BEHOEFTEN VAN GELETTERDHEID EN ONDERWIJS VOOR NIEUWE TALEN EN MULTIMEDIALIT IN (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: DEZE SCHOOL MET DE PONFESR OPROEPEN IN EERDERE ANNUALITS HEEFT LIM IN DE BIJNA TOTALITEIT VAN DE LAGERE EN MIDDELBARE SCHOOL KLASSEN VAN KLASSEN. OM DE PI-SCHOOL AANTREKKELIJK EN UP-TO-DATE TE MAKEN EN IN OVEREENSTEMMING MET HET VERTICALE CURRICULUM EN HET VERBETERPLAN, IS HET NOODZAKELIJK OM OOK KLEUTERS EEN INTERACTIEF INSTRUMENT TE BIEDEN VOOR EEN INNOVATIEVE DIDACTISCHE AANPAK. IN OVEREENSTEMMING MET DE OPERATIONELE PRIORITEITEN VAN EUROPA 2020 EN MET BETREKKING TOT HET HUIDIGE POF VAN HET INSTITUUT IS DE PRIMAIRE BEHOEFTE OM NIEUWE RUIMTEN EN LABORATORIUMBENADERINGEN MODULAIR EN FLEXIBEL TE BEVORDEREN, ZODAT HET GEBRUIK VAN NIEUWE TECHNOLOGIEËN IN HET ONDERWIJS VAN DE VERSCHILLENDE SCHOOLORDERS EN DAARMEE SAMENHANGENDE PASSAGES OP DOELTREFFENDE EN ACTIEVE WIJZE KAN WORDEN GEMETABOLISEERD EN GEÏNTEGREERD. HET SPECIFIEKE KARAKTER VAN HET PROJECT IS MET NAME GERICHT OP HET VOLDOEN AAN DE BEHOEFTEN VAN GELETTERDHEID EN ONDERWIJS VOOR NIEUWE TALEN EN MULTIMEDIALIT IN (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DEZE SCHOOL MET DE PONFESR OPROEPEN IN EERDERE ANNUALITS HEEFT LIM IN DE BIJNA TOTALITEIT VAN DE LAGERE EN MIDDELBARE SCHOOL KLASSEN VAN KLASSEN. OM DE PI-SCHOOL AANTREKKELIJK EN UP-TO-DATE TE MAKEN EN IN OVEREENSTEMMING MET HET VERTICALE CURRICULUM EN HET VERBETERPLAN, IS HET NOODZAKELIJK OM OOK KLEUTERS EEN INTERACTIEF INSTRUMENT TE BIEDEN VOOR EEN INNOVATIEVE DIDACTISCHE AANPAK. IN OVEREENSTEMMING MET DE OPERATIONELE PRIORITEITEN VAN EUROPA 2020 EN MET BETREKKING TOT HET HUIDIGE POF VAN HET INSTITUUT IS DE PRIMAIRE BEHOEFTE OM NIEUWE RUIMTEN EN LABORATORIUMBENADERINGEN MODULAIR EN FLEXIBEL TE BEVORDEREN, ZODAT HET GEBRUIK VAN NIEUWE TECHNOLOGIEËN IN HET ONDERWIJS VAN DE VERSCHILLENDE SCHOOLORDERS EN DAARMEE SAMENHANGENDE PASSAGES OP DOELTREFFENDE EN ACTIEVE WIJZE KAN WORDEN GEMETABOLISEERD EN GEÏNTEGREERD. HET SPECIFIEKE KARAKTER VAN HET PROJECT IS MET NAME GERICHT OP HET VOLDOEN AAN DE BEHOEFTEN VAN GELETTERDHEID EN ONDERWIJS VOOR NIEUWE TALEN EN MULTIMEDIALIT IN (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 December 2021
| |||||||||||||||
Revision as of 10:43, 22 December 2021
Project Q1880176 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | FAFVOLNIA |
Project Q1880176 in Italy |
Statements
20,000.0 Euro
0 references
20,000.0 Euro
0 references
100.0 percent
0 references
12 April 2016
0 references
29 December 2016
0 references
29 December 2016
0 references
IC MONTALTO UFFUGO SCALO
0 references
39°24'17.28"N, 16°9'28.76"E
0 references
QUESTA ISTITUZIONE SCOLASTICA CON I BANDI PONFESR NELLE ANNUALIT PRECEDENTI SI DOTATA DI LIM NELLA QUASI TOTALIT DELLE CLASSI DI SCUOLA PRIMARIA E SECONDARIA DI I GRADO. AL FINE DI RENDERE LA SCUOLA PI ATTRATTIVA E AL PASSO CON I TEMPI ED IN COERENZA CON QUANTO PREVISTO DA CURRICOLO VERTICALE E NEL PIANO DI MIGLIORAMENTO EMERGE LESIGENZA DI FORNIRE ANCHE GLI ALUNNI FREQUENTANTI LA SCUOLA DELLINFANZIA DI UNO STRUMENTO INTERATTIVO PER UN APPROCCIO DIDATTICO INNOVATIVO. LESIGENZA PRIMARIA IN ACCORDO CON LE PRIORIT OPERATIVE DI EUROPA 2020 E IN RELAZIONE AL POF DISTITUTO ATTUALE QUINDI AL MOMENTO QUELLA DI PROMUOVERE NUOVI SPAZI E APPROCCI LABORATORIALI MODULARI E FLESSIBILI AL FINE DI POTER METABOLIZZARE ED INTEGRARE IN MODO FATTIVO E ATTIVO LUSO DELLE NUOVE TECNOLOGIE NELLA DIDATTICA DEI DIVERSI ORDINI DI SCUOLA E RELATIVI PASSAGGI. IN PARTICOLARE LA SPECIFICIT DEL PROGETTO INTENDE RISPONDERE AL FABBISOGNO DI ALFABETIZZAZIONE ED EDUCAZIONE AI NUOVI LINGUAGGI E ALLA MULTIMEDIALIT NEL (Italian)
0 references
THIS SCHOOL WITH THE PONTIN CALLS IN PREVIOUS YEARS HAS BEEN SET UP IN ALMOST EVERY TIER OF PRIMARY AND SECONDARY SCHOOL CLASSES. IN ORDER TO MAKE IP ATTRACTIVE AND UP TO DATE AND IN LINE WITH THE TERMS OF THE VERTICAL CURRICULUM AND THE IMPROVEMENT PLAN, THERE IS A NEED TO ALSO PROVIDE PUPILS ATTENDING THE SCHOOL DELLINFANY OF AN INTERACTIVE TOOL FOR AN INNOVATIVE TEACHING APPROACH. THE PRIMARY NEED IN AGREEMENT WITH THE OPERATIONAL PRIORITIES OF EUROPE 2020 AND IN RELATION TO THE CURRENT POF DISTITUTO (POF DISTITUTO), THEREFORE FOR THE TIME BEING TO PROMOTE NEW MODULAR AND FLEXIBLE LABORATORY APPROACHES AND SPACES IN ORDER TO BE ABLE TO METABOLISE AND INTEGRATE ACTIVELY AND ACTIVELY THE USE OF NEW TECHNOLOGIES IN THE TEACHING OF DIFFERENT SCHOOL ORDERS AND THEIR TRANSITION. IN PARTICULAR, ITS SPECIFIC PROJECT’S SPECIFIC AIM IS TO RESPOND TO THE NEEDS FOR LITERACY AND EDUCATION IN THE NEW LANGUAGES AND TO THE MULTIMEDITALIT IN THE (English)
0 references
CETTE ÉCOLE AVEC LES APPELS PONFESR DANS LES ANNUALITS PRÉCÉDENTS A LIM DANS LA QUASI-TOTALITÉ DES CLASSES D’ÉCOLE PRIMAIRE ET SECONDAIRE. AFIN DE RENDRE L’ÉCOLE DE PI ATTRAYANTE ET À JOUR ET CONFORME AU PROGRAMME VERTICAL ET AU PLAN D’AMÉLIORATION, IL EST NÉCESSAIRE DE FOURNIR ÉGALEMENT AUX ÉLÈVES D’ÂGE PRÉSCOLAIRE UN OUTIL INTERACTIF POUR UNE APPROCHE DIDACTIQUE INNOVANTE. LE PREMIER BESOIN, CONFORMÉMENT AUX PRIORITÉS OPÉRATIONNELLES DE LA STRATÉGIE EUROPE 2020 ET PAR RAPPORT À L’ACTUEL POF DE L’INSTITUT, EST DE PROMOUVOIR DE NOUVEAUX ESPACES ET DE NOUVELLES APPROCHES DE LABORATOIRE MODULAIRES ET FLEXIBLES AFIN DE POUVOIR MÉTABOLISER ET INTÉGRER DE MANIÈRE EFFICACE ET ACTIVE L’UTILISATION DES NOUVELLES TECHNOLOGIES DANS L’ENSEIGNEMENT DES DIFFÉRENTS ORDRES SCOLAIRES ET DES PASSAGES CONNEXES. EN PARTICULIER, LA SPÉCIFICITÉ DU PROJET VISE À RÉPONDRE AUX BESOINS D’ALPHABÉTISATION ET D’ÉDUCATION POUR LES NOUVELLES LANGUES ET MULTIMEDIALIT EN (French)
10 December 2021
0 references
DEZE SCHOOL MET DE PONFESR OPROEPEN IN EERDERE ANNUALITS HEEFT LIM IN DE BIJNA TOTALITEIT VAN DE LAGERE EN MIDDELBARE SCHOOL KLASSEN VAN KLASSEN. OM DE PI-SCHOOL AANTREKKELIJK EN UP-TO-DATE TE MAKEN EN IN OVEREENSTEMMING MET HET VERTICALE CURRICULUM EN HET VERBETERPLAN, IS HET NOODZAKELIJK OM OOK KLEUTERS EEN INTERACTIEF INSTRUMENT TE BIEDEN VOOR EEN INNOVATIEVE DIDACTISCHE AANPAK. IN OVEREENSTEMMING MET DE OPERATIONELE PRIORITEITEN VAN EUROPA 2020 EN MET BETREKKING TOT HET HUIDIGE POF VAN HET INSTITUUT IS DE PRIMAIRE BEHOEFTE OM NIEUWE RUIMTEN EN LABORATORIUMBENADERINGEN MODULAIR EN FLEXIBEL TE BEVORDEREN, ZODAT HET GEBRUIK VAN NIEUWE TECHNOLOGIEËN IN HET ONDERWIJS VAN DE VERSCHILLENDE SCHOOLORDERS EN DAARMEE SAMENHANGENDE PASSAGES OP DOELTREFFENDE EN ACTIEVE WIJZE KAN WORDEN GEMETABOLISEERD EN GEÏNTEGREERD. HET SPECIFIEKE KARAKTER VAN HET PROJECT IS MET NAME GERICHT OP HET VOLDOEN AAN DE BEHOEFTEN VAN GELETTERDHEID EN ONDERWIJS VOOR NIEUWE TALEN EN MULTIMEDIALIT IN (Dutch)
22 December 2021
0 references
Identifiers
C86J16000250007
0 references