VIVOSETSTU (Q693898): Difference between revisions
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VIVOSESTU | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
UNSERE INSTITUTION WIRD ALS EIN ÖKOSYSTEM VERSTANDEN, IN DEM DIE KOEXISTENZ UNTERSCHIEDLICHER BEITRÄGE VON SCHÜLERINNEN UND SCHÜLERN AUS BÜRGERFAMILIEN DIE BIODIVERSITÄT DARSTELLT, DIE FÜR DIE VERWIRKLICHUNG HETEROGENER BILDUNGSWEGE ERFORDERLICH IST, DIE AUF EINEN EINHEITLICHEN AUSBILDUNGSPLAN ZURÜCKZUFÜHREN IST. IN ANBETRACHT DER VORSTEHENDEN AUSFÜHRUNGEN UND DER HINWEISE AUS DEM RAV WERDEN SCHULUNGSMASSNAHMEN VORGESCHLAGEN, DIE AUF DAS WISSEN UND DIE VERBESSERUNG DES LOKALEN ERBES ABZIELEN. DIE DESIGNIDEE HAT DAS THEMA KUNST UND DIGITALE KULTUR, UM DAS BEWUSSTSEIN FÜR DAS KULTURELLE ERBE ZU STÄRKEN, DAS ALS MATERIELLES UND IMMATERIELLES ERBE VERSTANDEN WIRD. UM DIE BETEILIGUNG DER ÖRTLICHEN GEMEINSCHAFT AN DER WERTUNG DES KÜNSTLERISCHEN UND LANDSCHAFTLICHEN KULTURERBES ZU GEWÄHRLEISTEN, WURDE DER FLUSSUFER ALS BESONDERS INTERESSANTER PUNKT IDENTIFIZIERT, UM DIE PROJEKTMASSNAHMEN ZU KONZENTRIEREN, DIE SIE PHYSISCH UND SYMBOLISCH DURCH DAS GESAMTE STÄDTISCHE GEBIET MIT DEM GEBIET VERBINDET UND SICH IN DER MITTE DES RATHAUSES KREUZT. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: UNSERE INSTITUTION WIRD ALS EIN ÖKOSYSTEM VERSTANDEN, IN DEM DIE KOEXISTENZ UNTERSCHIEDLICHER BEITRÄGE VON SCHÜLERINNEN UND SCHÜLERN AUS BÜRGERFAMILIEN DIE BIODIVERSITÄT DARSTELLT, DIE FÜR DIE VERWIRKLICHUNG HETEROGENER BILDUNGSWEGE ERFORDERLICH IST, DIE AUF EINEN EINHEITLICHEN AUSBILDUNGSPLAN ZURÜCKZUFÜHREN IST. IN ANBETRACHT DER VORSTEHENDEN AUSFÜHRUNGEN UND DER HINWEISE AUS DEM RAV WERDEN SCHULUNGSMASSNAHMEN VORGESCHLAGEN, DIE AUF DAS WISSEN UND DIE VERBESSERUNG DES LOKALEN ERBES ABZIELEN. DIE DESIGNIDEE HAT DAS THEMA KUNST UND DIGITALE KULTUR, UM DAS BEWUSSTSEIN FÜR DAS KULTURELLE ERBE ZU STÄRKEN, DAS ALS MATERIELLES UND IMMATERIELLES ERBE VERSTANDEN WIRD. UM DIE BETEILIGUNG DER ÖRTLICHEN GEMEINSCHAFT AN DER WERTUNG DES KÜNSTLERISCHEN UND LANDSCHAFTLICHEN KULTURERBES ZU GEWÄHRLEISTEN, WURDE DER FLUSSUFER ALS BESONDERS INTERESSANTER PUNKT IDENTIFIZIERT, UM DIE PROJEKTMASSNAHMEN ZU KONZENTRIEREN, DIE SIE PHYSISCH UND SYMBOLISCH DURCH DAS GESAMTE STÄDTISCHE GEBIET MIT DEM GEBIET VERBINDET UND SICH IN DER MITTE DES RATHAUSES KREUZT. (German) / rank | |||||||||||||||
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| Property / summary: UNSERE INSTITUTION WIRD ALS EIN ÖKOSYSTEM VERSTANDEN, IN DEM DIE KOEXISTENZ UNTERSCHIEDLICHER BEITRÄGE VON SCHÜLERINNEN UND SCHÜLERN AUS BÜRGERFAMILIEN DIE BIODIVERSITÄT DARSTELLT, DIE FÜR DIE VERWIRKLICHUNG HETEROGENER BILDUNGSWEGE ERFORDERLICH IST, DIE AUF EINEN EINHEITLICHEN AUSBILDUNGSPLAN ZURÜCKZUFÜHREN IST. IN ANBETRACHT DER VORSTEHENDEN AUSFÜHRUNGEN UND DER HINWEISE AUS DEM RAV WERDEN SCHULUNGSMASSNAHMEN VORGESCHLAGEN, DIE AUF DAS WISSEN UND DIE VERBESSERUNG DES LOKALEN ERBES ABZIELEN. DIE DESIGNIDEE HAT DAS THEMA KUNST UND DIGITALE KULTUR, UM DAS BEWUSSTSEIN FÜR DAS KULTURELLE ERBE ZU STÄRKEN, DAS ALS MATERIELLES UND IMMATERIELLES ERBE VERSTANDEN WIRD. UM DIE BETEILIGUNG DER ÖRTLICHEN GEMEINSCHAFT AN DER WERTUNG DES KÜNSTLERISCHEN UND LANDSCHAFTLICHEN KULTURERBES ZU GEWÄHRLEISTEN, WURDE DER FLUSSUFER ALS BESONDERS INTERESSANTER PUNKT IDENTIFIZIERT, UM DIE PROJEKTMASSNAHMEN ZU KONZENTRIEREN, DIE SIE PHYSISCH UND SYMBOLISCH DURCH DAS GESAMTE STÄDTISCHE GEBIET MIT DEM GEBIET VERBINDET UND SICH IN DER MITTE DES RATHAUSES KREUZT. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 December 2021
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Revision as of 18:32, 19 December 2021
Project Q693898 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | VIVOSETSTU |
Project Q693898 in Italy |
Statements
41,469.0 Euro
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41,469.0 Euro
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100.0 percent
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7 May 2018
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3 July 2019
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16 July 2019
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I.C.S. GRAMSCI+RODARI" - SESTU
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39°17'39.30"N, 9°5'34.69"E
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LA NOSTRA ISTITUZIONE INTESA COME UN ECOSISTEMA IN CUI LA CONVIVENZA DI DIFFERENTI APPORTI STUDENTI PERSONALE SCOLASTICO CITTADINI FAMIGLIE STAKEHOLDERS RAPPRESENTA LA BIODIVERSIT NECESSARIA ALLA REALIZZAZIONE DI PERCORSI DIDATTICI ETEROGENEI RICONDUCIBILI A UN PIANO FORMATIVO UNITARIO. ALLA LUCE DI CI E DALLE INDICAZIONI EMERSE DAL RAV SI PROPONGONO ATTIVIT FORMATIVE MIRANTI ALLA CONOSCENZA E ALLA VALORIZZAZIONE DEL PATRIMONIO LOCALE. LIDEA PROGETTUALE HA PER TEMATICA ARTE E CULTURA DIGITALE NELLOTTICA DI POTENZIARE LA CONSAPEVOLEZZA DEL PATRIMONIO CULTURALE INTESO COME PATRIMONIO MATERIALE E IMMATERIALE. AL FINE DI GARANTIRE IL COINVOLGIMENTO DELLA COMUNIT LOCALE NELLA VALORIZZAZIONE DEI BENI CULTURALI ARTISTICI E PAESAGGISTICI STATO INDIVIDUATO IL LUNGOFIUME COME PUNTO DI PARTICOLARE INTERESSE DOVE INCENTRARE LE AZIONI PROGETTUALI ESSO COLLEGA FISICAMENTE E SIMBOLICAMENTE LA SCUOLA AL TERRITORIO ATTRAVERSANDO LINTERO ABITATO URBANO E INTERSECANDO AL CENTRO IL MUNICIPIO VERRANNO (Italian)
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OUR INSTITUTION, IN THE SENSE OF AN ECOSYSTEM IN WHICH THE COMBINATION OF DIFFERENT SOURCES OF STUDENT STAFF, WHO ARE CITIZENS OF FAMILIES, REPRESENTS THE BIOIVERIT NECESSARY FOR THE ACHIEVEMENT OF HETEROGENEOUS EDUCATIONAL PATHS THAT CAN BE DERIVED FROM A UNIT TRAINING PLAN. IN THE LIGHT OF US AND THE INDICATIONS SET OUT BY THE RAV, IT IS PROPOSED TO TAKE MEASURES TO EDUCATE AND PROMOTE LOCAL HERITAGE. PROJECT FOR DIGITAL CULTURE AND CULTURE IN ORDER TO ENHANCE AWARENESS OF CULTURAL HERITAGE UNDERSTOOD AS TANGIBLE AND INTANGIBLE HERITAGE. IN ORDER TO ENSURE THE INVOLVEMENT OF THE LOCAL COMMUNITY IN EXPLOITING THE ARTISTIC CULTURAL HERITAGE AND LANDSCAPE IDENTIFIED AS A PARTICULAR POINT OF INTEREST WHERE TO FOCUS THE PROJECTS IN THE PROJECT, IT PHYSICALLY AND SYMBOLICALLY LINKS THE SCHOOL TO THE TERRITORY CROSSING THE WHOLE TOWN AND INTERSECTING THE TOWN HALL TO THE CENTRE. (English)
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NOTRE INSTITUTION EST COMPRISE COMME UN ÉCOSYSTÈME DANS LEQUEL LA COEXISTENCE DES DIFFÉRENTES CONTRIBUTIONS DES ÉTUDIANTS SCOLAIRES CITOYENS FAMILLES PARTIES PRENANTES REPRÉSENTE LA BIODIVERSITÉ NÉCESSAIRE À LA RÉALISATION DE PARCOURS ÉDUCATIFS HÉTÉROGÈNES ATTRIBUABLES À UN PLAN DE FORMATION UNITAIRE. À LA LUMIÈRE DE CE QUI PRÉCÈDE ET DES INDICATIONS ISSUES DE LA RAV, DES ACTIVITÉS DE FORMATION VISANT À LA CONNAISSANCE ET À LA MISE EN VALEUR DU PATRIMOINE LOCAL SONT PROPOSÉES. L’IDÉE DE DESIGN A POUR THÈME L’ART ET LA CULTURE NUMÉRIQUE AFIN DE RENFORCER LA SENSIBILISATION AU PATRIMOINE CULTUREL COMPRIS COMME UN PATRIMOINE TANGIBLE ET IMMATÉRIEL. AFIN D’ASSURER L’IMPLICATION DE LA COMMUNAUTÉ LOCALE DANS LA VALORISATION DU PATRIMOINE CULTUREL ARTISTIQUE ET PAYSAGER, LE RIVERSIDE A ÉTÉ IDENTIFIÉ COMME UN POINT D’INTÉRÊT PARTICULIER OÙ CONCENTRER LES ACTIONS DU PROJET QU’IL RELIE PHYSIQUEMENT ET SYMBOLIQUEMENT L’ÉCOLE AU TERRITOIRE À TRAVERS L’ENSEMBLE DE LA ZONE URBAINE ET SE CROISE DANS LE CENTRE DE LA MAIRIE SERA (French)
9 December 2021
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UNSERE INSTITUTION WIRD ALS EIN ÖKOSYSTEM VERSTANDEN, IN DEM DIE KOEXISTENZ UNTERSCHIEDLICHER BEITRÄGE VON SCHÜLERINNEN UND SCHÜLERN AUS BÜRGERFAMILIEN DIE BIODIVERSITÄT DARSTELLT, DIE FÜR DIE VERWIRKLICHUNG HETEROGENER BILDUNGSWEGE ERFORDERLICH IST, DIE AUF EINEN EINHEITLICHEN AUSBILDUNGSPLAN ZURÜCKZUFÜHREN IST. IN ANBETRACHT DER VORSTEHENDEN AUSFÜHRUNGEN UND DER HINWEISE AUS DEM RAV WERDEN SCHULUNGSMASSNAHMEN VORGESCHLAGEN, DIE AUF DAS WISSEN UND DIE VERBESSERUNG DES LOKALEN ERBES ABZIELEN. DIE DESIGNIDEE HAT DAS THEMA KUNST UND DIGITALE KULTUR, UM DAS BEWUSSTSEIN FÜR DAS KULTURELLE ERBE ZU STÄRKEN, DAS ALS MATERIELLES UND IMMATERIELLES ERBE VERSTANDEN WIRD. UM DIE BETEILIGUNG DER ÖRTLICHEN GEMEINSCHAFT AN DER WERTUNG DES KÜNSTLERISCHEN UND LANDSCHAFTLICHEN KULTURERBES ZU GEWÄHRLEISTEN, WURDE DER FLUSSUFER ALS BESONDERS INTERESSANTER PUNKT IDENTIFIZIERT, UM DIE PROJEKTMASSNAHMEN ZU KONZENTRIEREN, DIE SIE PHYSISCH UND SYMBOLISCH DURCH DAS GESAMTE STÄDTISCHE GEBIET MIT DEM GEBIET VERBINDET UND SICH IN DER MITTE DES RATHAUSES KREUZT. (German)
19 December 2021
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Identifiers
I47I17000100007
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