COGITO ERGO SUM 2.0 (Q601921): Difference between revisions

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COGITO ERGO SUMME 2.0
Property / summary
 
EINE DER AUFSTREBENDEN AUFGABEN DER BILDUNG BESTEHT DARIN, DIE STUDIERENDEN DAZU ANZUREGEN, DIGITALE JENSEITS DER OBERFLÄCHE ZU VERSTEHEN. VIDEOSPIELE SIND BEISPIELSWEISE EIN WICHTIGER UND KONTROVERSER BESTANDTEIL DER DIGITALEN REVOLUTION. ES WIRD GESPIELT, INDEM MAN DIE REGELN BEFOLGT, ABER UM ES ZU LERNEN, KANN ES AUCH NÜTZLICH SEIN, SIE ZU ÄNDERN UND NEUE ZU ERSTELLEN. EINE DER HEUTE BESONDERS BEDEUTSAMEN KOMPONENTEN DER DIGITALEN BILDUNG IST DAS SOGENANNTE RECHENDENKEN. DIES BEZIEHT SICH AUF EINE REIHE VON KONZEPTIONELLEN UND METHODISCHEN KENNTNISSEN SOWIE VON ANWENDUNGSKONTEXTUALISIERUNGSFÄHIGKEITEN, DIE ZU EINEM ERBE ALLER WERDEN MÜSSEN. DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, IN DEN SCHÜLERN UNSERER SCHULE DEN EINSATZ VON RECHENDENKEN IN EINER VIELZAHL VON KONTEXTEN IN DEN WISSENSCHAFTLICHEN SOZIAL- UND ANWENDUNGSASPEKTEN ZU VERBESSERN, UM DIE POTENZIALE UND GESELLSCHAFTLICHEN GRENZEN UND IMPLIKATIONEN DER AKTIVEN BÜRGERSCHAFT SOWIE DER DIGITALEN BÜRGERSCHAFT MIT EINER STETS BEWUSSTEN UND ETHISCHEN NUTZUNG DER ORTE DER MITGLIEDER VOLLSTÄNDIG ZU ERLEBEN. (German)
Property / summary: EINE DER AUFSTREBENDEN AUFGABEN DER BILDUNG BESTEHT DARIN, DIE STUDIERENDEN DAZU ANZUREGEN, DIGITALE JENSEITS DER OBERFLÄCHE ZU VERSTEHEN. VIDEOSPIELE SIND BEISPIELSWEISE EIN WICHTIGER UND KONTROVERSER BESTANDTEIL DER DIGITALEN REVOLUTION. ES WIRD GESPIELT, INDEM MAN DIE REGELN BEFOLGT, ABER UM ES ZU LERNEN, KANN ES AUCH NÜTZLICH SEIN, SIE ZU ÄNDERN UND NEUE ZU ERSTELLEN. EINE DER HEUTE BESONDERS BEDEUTSAMEN KOMPONENTEN DER DIGITALEN BILDUNG IST DAS SOGENANNTE RECHENDENKEN. DIES BEZIEHT SICH AUF EINE REIHE VON KONZEPTIONELLEN UND METHODISCHEN KENNTNISSEN SOWIE VON ANWENDUNGSKONTEXTUALISIERUNGSFÄHIGKEITEN, DIE ZU EINEM ERBE ALLER WERDEN MÜSSEN. DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, IN DEN SCHÜLERN UNSERER SCHULE DEN EINSATZ VON RECHENDENKEN IN EINER VIELZAHL VON KONTEXTEN IN DEN WISSENSCHAFTLICHEN SOZIAL- UND ANWENDUNGSASPEKTEN ZU VERBESSERN, UM DIE POTENZIALE UND GESELLSCHAFTLICHEN GRENZEN UND IMPLIKATIONEN DER AKTIVEN BÜRGERSCHAFT SOWIE DER DIGITALEN BÜRGERSCHAFT MIT EINER STETS BEWUSSTEN UND ETHISCHEN NUTZUNG DER ORTE DER MITGLIEDER VOLLSTÄNDIG ZU ERLEBEN. (German) / rank
 
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Property / summary: EINE DER AUFSTREBENDEN AUFGABEN DER BILDUNG BESTEHT DARIN, DIE STUDIERENDEN DAZU ANZUREGEN, DIGITALE JENSEITS DER OBERFLÄCHE ZU VERSTEHEN. VIDEOSPIELE SIND BEISPIELSWEISE EIN WICHTIGER UND KONTROVERSER BESTANDTEIL DER DIGITALEN REVOLUTION. ES WIRD GESPIELT, INDEM MAN DIE REGELN BEFOLGT, ABER UM ES ZU LERNEN, KANN ES AUCH NÜTZLICH SEIN, SIE ZU ÄNDERN UND NEUE ZU ERSTELLEN. EINE DER HEUTE BESONDERS BEDEUTSAMEN KOMPONENTEN DER DIGITALEN BILDUNG IST DAS SOGENANNTE RECHENDENKEN. DIES BEZIEHT SICH AUF EINE REIHE VON KONZEPTIONELLEN UND METHODISCHEN KENNTNISSEN SOWIE VON ANWENDUNGSKONTEXTUALISIERUNGSFÄHIGKEITEN, DIE ZU EINEM ERBE ALLER WERDEN MÜSSEN. DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, IN DEN SCHÜLERN UNSERER SCHULE DEN EINSATZ VON RECHENDENKEN IN EINER VIELZAHL VON KONTEXTEN IN DEN WISSENSCHAFTLICHEN SOZIAL- UND ANWENDUNGSASPEKTEN ZU VERBESSERN, UM DIE POTENZIALE UND GESELLSCHAFTLICHEN GRENZEN UND IMPLIKATIONEN DER AKTIVEN BÜRGERSCHAFT SOWIE DER DIGITALEN BÜRGERSCHAFT MIT EINER STETS BEWUSSTEN UND ETHISCHEN NUTZUNG DER ORTE DER MITGLIEDER VOLLSTÄNDIG ZU ERLEBEN. (German) / qualifier
 
point in time: 19 December 2021
Timestamp+2021-12-19T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0

Revision as of 12:34, 19 December 2021

Project Q601921 in Italy
Language Label Description Also known as
English
COGITO ERGO SUM 2.0
Project Q601921 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    34,257.0 Euro
    0 references
    budget
    34,257.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    100.0 percent
    0 references
    start time
    15 February 2019
    0 references
    expected end time
    25 October 2020
    0 references
    beneficiary name (string)
    I.S.MISTRETTA MANZONI
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    37°55'47.60"N, 14°21'46.33"E
    0 references
    summary
    UNO DEI COMPITI EMERGENTI DELLEDUCAZIONE QUELLO DI STIMOLARE GLI STUDENTI A CAPIRE IL DIGITALE OLTRE LA SUPERFICIE. PER ESEMPIO I VIDEOGIOCHI SONO UNA COMPONENTE IMPORTANTE E CONTROVERSA DELLA RIVOLUZIONE DIGITALE. SI GIOCA SEGUENDO LE REGOLE MA PER APPRENDERE PU ANCHE ESSERE UTILE MODIFICARLE E CREARNE DI NUOVE. UNA DELLE COMPONENTI DELLEDUCAZIONE IN AMBITO DIGITALE RITENUTA OGGI PARTICOLARMENTE SIGNIFICATIVA IL COSIDDETTO PENSIERO COMPUTAZIONALE. QUESTO FA RIFERIMENTO AD UN INSIEME DI SAPERI CONCETTUALI E METODOLOGICI E DI CAPACIT DI CONTESTUALIZZAZIONE APPLICATIVA CHE DEVONO DIVENTARE PATRIMONIO DI TUTTI. IL PROGETTO SI PROPONE DI POTENZIARE NEGLI ALLIEVI DELLA NOSTRA SCUOLA LUSO DEL PENSIERO COMPUTAZIONALE IN UNA PLURALIT DI CONTESTI NEGLI ASPETTI SCIENTIFICI SOCIALI E APPLICATIVI PERMETTE DI SPERIMENTARNE APPIENO LE POTENZIALIT I LIMITI E LE IMPLICAZIONI SOCIALI E DI CITTADINANZA ATTIVA NONCH DI CITTADINANZA DIGITALE CON UN USO SEMPRE PI CONSAPEVOLE ED ETICO DEI LUOGHI DI SOCI (Italian)
    0 references
    ONE OF THE EMERGING TASKS OF EDUCATION IS TO STIMULATE STUDENTS TO UNDERSTAND DIGITAL BEYOND THE SURFACE. FOR EXAMPLE, VIDEO GAMES ARE AN IMPORTANT AND CONTROVERSIAL COMPONENT OF THE DIGITAL REVOLUTION. YOU PLAY BY FOLLOWING THE RULES BUT TO LEARN IT MAY ALSO BE USEFUL TO MODIFY THEM AND CREATE NEW ONES. ONE OF THE COMPONENTS OF EDUCATION IN THE DIGITAL FIELD TODAY CONSIDERS SO-CALLED COMPUTATIONAL THOUGHT TO BE PARTICULARLY SIGNIFICANT. THIS REFERS TO A SET OF CONCEPTUAL AND METHODOLOGICAL KNOWLEDGE AND ABILITY TO APPLY CONTEXTUALISATION THAT MUST BECOME A PATRIMONY OF ALL. THE PROJECT AIMS TO ENHANCE IN THE STUDENTS OF OUR SCHOOL THE USE OF COMPUTATIONAL THOUGHT IN A PLURALITY OF CONTEXTS IN THE SCIENTIFIC SOCIAL AND APPLICATION ASPECTS ALLOWS TO FULLY EXPERIENCE THE POTENTIAL OF THE LIMITS AND SOCIAL IMPLICATIONS AND ACTIVE CITIZENSHIP AS WELL AS OF DIGITAL CITIZENSHIP WITH AN INCREASINGLY CONSCIOUS AND ETHICAL USE OF THE PLACES OF MEMBERS (English)
    point in time
    13 November 2020
    0 references
    L’UNE DES TÂCHES ÉMERGENTES DE L’ÉDUCATION EST D’INCITER LES ÉLÈVES À COMPRENDRE LE NUMÉRIQUE AU-DELÀ DE LA SURFACE. PAR EXEMPLE, LES JEUX VIDÉO SONT UNE COMPOSANTE IMPORTANTE ET CONTROVERSÉE DE LA RÉVOLUTION NUMÉRIQUE. IL EST JOUÉ EN SUIVANT LES RÈGLES, MAIS POUR APPRENDRE, IL PEUT ÉGALEMENT ÊTRE UTILE DE LES MODIFIER ET D’EN CRÉER DE NOUVELLES. L’UNE DES COMPOSANTES DE L’ÉDUCATION NUMÉRIQUE CONSIDÉRÉE AUJOURD’HUI COMME PARTICULIÈREMENT IMPORTANTE EST LA PENSÉE DITE «COMPUTATIONNELLE». IL S’AGIT D’UN ENSEMBLE DE CONNAISSANCES CONCEPTUELLES ET MÉTHODOLOGIQUES ET DE CAPACITÉS DE CONTEXTUALISATION DES APPLICATIONS QUI DOIVENT DEVENIR UN HÉRITAGE DE TOUS. LE PROJET VISE À AMÉLIORER CHEZ LES ÉLÈVES DE NOTRE ÉCOLE L’UTILISATION DE LA PENSÉE COMPUTATIONNELLE DANS UNE PLURALITÉ DE CONTEXTES DANS LES ASPECTS SCIENTIFIQUES SOCIAUX ET D’APPLICATION PERMET D’EXPÉRIMENTER PLEINEMENT LES POTENTIELS ET LES LIMITATIONS SOCIALES ET LES IMPLICATIONS DE LA CITOYENNETÉ ACTIVE AINSI QUE DE LA CITOYENNETÉ NUMÉRIQUE AVEC UNE UTILISATION TOUJOURS CONSCIENTE ET ÉTHIQUE DES LIEUX DES MEMBRES (French)
    point in time
    9 December 2021
    0 references
    EINE DER AUFSTREBENDEN AUFGABEN DER BILDUNG BESTEHT DARIN, DIE STUDIERENDEN DAZU ANZUREGEN, DIGITALE JENSEITS DER OBERFLÄCHE ZU VERSTEHEN. VIDEOSPIELE SIND BEISPIELSWEISE EIN WICHTIGER UND KONTROVERSER BESTANDTEIL DER DIGITALEN REVOLUTION. ES WIRD GESPIELT, INDEM MAN DIE REGELN BEFOLGT, ABER UM ES ZU LERNEN, KANN ES AUCH NÜTZLICH SEIN, SIE ZU ÄNDERN UND NEUE ZU ERSTELLEN. EINE DER HEUTE BESONDERS BEDEUTSAMEN KOMPONENTEN DER DIGITALEN BILDUNG IST DAS SOGENANNTE RECHENDENKEN. DIES BEZIEHT SICH AUF EINE REIHE VON KONZEPTIONELLEN UND METHODISCHEN KENNTNISSEN SOWIE VON ANWENDUNGSKONTEXTUALISIERUNGSFÄHIGKEITEN, DIE ZU EINEM ERBE ALLER WERDEN MÜSSEN. DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, IN DEN SCHÜLERN UNSERER SCHULE DEN EINSATZ VON RECHENDENKEN IN EINER VIELZAHL VON KONTEXTEN IN DEN WISSENSCHAFTLICHEN SOZIAL- UND ANWENDUNGSASPEKTEN ZU VERBESSERN, UM DIE POTENZIALE UND GESELLSCHAFTLICHEN GRENZEN UND IMPLIKATIONEN DER AKTIVEN BÜRGERSCHAFT SOWIE DER DIGITALEN BÜRGERSCHAFT MIT EINER STETS BEWUSSTEN UND ETHISCHEN NUTZUNG DER ORTE DER MITGLIEDER VOLLSTÄNDIG ZU ERLEBEN. (German)
    point in time
    19 December 2021
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    I88H17000110007
    0 references
     
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