DIGITAL CURRICULA (Q602845): Difference between revisions
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DIGITALE LEHRPLÄNE | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DAS PROJEKT UMFASST COMPUTERGESTÜTZTES DENKEN UND DIGITALE KREATIVITÄT, UM DIE GRUNDLEGENDEN ELEMENTE FÜR DIE EINFÜHRUNG IN DIE GRUNDLAGEN VON COMPUTERPROGRAMMIERUNG UND ROBOTIK ZU FÖRDERN. ES BIETET WEGE ZUR STÄRKUNG DER FÄHIGKEIT, PROBLEME ZU ANALYSIEREN UND ZU LÖSEN, UND DIE NUTZUNG IHRER WERKZEUGE UND METHODEN DURCH DIE ERFAHRUNG DIGITALER PLATTFORMEN UND DEDIZIERTER KOMMUNIKATIONSINSTRUMENTE. DAS PROJEKT STEHT IM EINKLANG MIT DEN ENTSCHEIDUNGEN DES PTOF UND INSBESONDERE DES NATIONALEN DIGITALEN SCHULPLANS. SIE UMFASST AUCH DIGITALE STAATSBÜRGERSCHAFTSWEGE FÜR DAS WISSEN ÜBER SOZIALE UND RECHTLICHE NORMEN IN BEZUG AUF NETZWERKRECHTE. ES VERTIEFT DIE POSITIVE UND BEWUSSTE NUTZUNG DER MEDIEN UND DER NETWORK.DIE EMPFÄNGER SIND DIE SCHÜLER DER PRIMAR- UND SEKUNDARSCHULE DES ERSTEN GRADES MIT IHREN ELTERN, ABER WENDET SICH DER STAATSBÜRGERSCHAFT DURCH REALE AUFGABEN, DIE EINE SOZIALE WIRKUNG HABEN (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT UMFASST COMPUTERGESTÜTZTES DENKEN UND DIGITALE KREATIVITÄT, UM DIE GRUNDLEGENDEN ELEMENTE FÜR DIE EINFÜHRUNG IN DIE GRUNDLAGEN VON COMPUTERPROGRAMMIERUNG UND ROBOTIK ZU FÖRDERN. ES BIETET WEGE ZUR STÄRKUNG DER FÄHIGKEIT, PROBLEME ZU ANALYSIEREN UND ZU LÖSEN, UND DIE NUTZUNG IHRER WERKZEUGE UND METHODEN DURCH DIE ERFAHRUNG DIGITALER PLATTFORMEN UND DEDIZIERTER KOMMUNIKATIONSINSTRUMENTE. DAS PROJEKT STEHT IM EINKLANG MIT DEN ENTSCHEIDUNGEN DES PTOF UND INSBESONDERE DES NATIONALEN DIGITALEN SCHULPLANS. SIE UMFASST AUCH DIGITALE STAATSBÜRGERSCHAFTSWEGE FÜR DAS WISSEN ÜBER SOZIALE UND RECHTLICHE NORMEN IN BEZUG AUF NETZWERKRECHTE. ES VERTIEFT DIE POSITIVE UND BEWUSSTE NUTZUNG DER MEDIEN UND DER NETWORK.DIE EMPFÄNGER SIND DIE SCHÜLER DER PRIMAR- UND SEKUNDARSCHULE DES ERSTEN GRADES MIT IHREN ELTERN, ABER WENDET SICH DER STAATSBÜRGERSCHAFT DURCH REALE AUFGABEN, DIE EINE SOZIALE WIRKUNG HABEN (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT UMFASST COMPUTERGESTÜTZTES DENKEN UND DIGITALE KREATIVITÄT, UM DIE GRUNDLEGENDEN ELEMENTE FÜR DIE EINFÜHRUNG IN DIE GRUNDLAGEN VON COMPUTERPROGRAMMIERUNG UND ROBOTIK ZU FÖRDERN. ES BIETET WEGE ZUR STÄRKUNG DER FÄHIGKEIT, PROBLEME ZU ANALYSIEREN UND ZU LÖSEN, UND DIE NUTZUNG IHRER WERKZEUGE UND METHODEN DURCH DIE ERFAHRUNG DIGITALER PLATTFORMEN UND DEDIZIERTER KOMMUNIKATIONSINSTRUMENTE. DAS PROJEKT STEHT IM EINKLANG MIT DEN ENTSCHEIDUNGEN DES PTOF UND INSBESONDERE DES NATIONALEN DIGITALEN SCHULPLANS. SIE UMFASST AUCH DIGITALE STAATSBÜRGERSCHAFTSWEGE FÜR DAS WISSEN ÜBER SOZIALE UND RECHTLICHE NORMEN IN BEZUG AUF NETZWERKRECHTE. ES VERTIEFT DIE POSITIVE UND BEWUSSTE NUTZUNG DER MEDIEN UND DER NETWORK.DIE EMPFÄNGER SIND DIE SCHÜLER DER PRIMAR- UND SEKUNDARSCHULE DES ERSTEN GRADES MIT IHREN ELTERN, ABER WENDET SICH DER STAATSBÜRGERSCHAFT DURCH REALE AUFGABEN, DIE EINE SOZIALE WIRKUNG HABEN (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 December 2021
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Revision as of 12:07, 19 December 2021
Project Q602845 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | DIGITAL CURRICULA |
Project Q602845 in Italy |
Statements
34,617.6 Euro
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34,617.6 Euro
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100.0 percent
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24 October 2018
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9 December 2019
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I I.C. "PIRANDELLO" CARLENTINI
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37°16'33.17"N, 15°0'53.93"E
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IL PROGETTO PREVEDE PERCORSI DI PENSIERO COMPUTAZIONALE E CREATIVIT DIGITALE PER PROMUOVERE GLI ELEMENTI FONDAMENTALI PER LINTRODUZIONE ALLE BASI DELLA PROGRAMMAZIONE INFORMATICA E ROBOTICA. PREVEDE PERCORSI PER IL RAFFORZO DELLA CAPACIT DI ANALISI E RISOLUZIONI DEI PROBLEMI E LUTILIZZO DEI SUOI STRUMENTI E METODI MEDIANTE ESPERIENZA DI PIATTAFORME DIGITALI E DI STRUMENTI DI COMUNICAZIONE DEDICATI. IL PROGETTO COERENTE CON LE SCELTE DEL PTOF ED IN PARTICOLARE DEL PIANO NAZIONALE SCUOLA DIGITALE. SI ARTICOLA INOLTRE IN PERCORSI DI CITTADINANZA DIGITALE PER LA CONOSCENZA DELLE NORME SOCIALI E GIURIDICHE IN TERMINI DI DIRITTI DELLA RETE. APPROFONDISCE LUSO POSITIVO E CONSAPEVOLE DEI MEDIA E DELLA RETE.I DESTINATARI SONO GLI ALUNNI DELLA SCUOLA PRIMARIA E SECONDARIA DI PRIMO GRADO COINVOLGE I GENITORI DEGLI STESSI MA SI RIVOLGE ALLA CITTADINANZA ATTRAVERSO COMPITI DI REALT CHE HANNO UNA RICADUTA NEL SOCIALE (Italian)
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THE PROJECT INCLUDES PATHS OF COMPUTATIONAL THOUGHT AND DIGITAL CREATIVITY TO PROMOTE THE FUNDAMENTAL ELEMENTS FOR THE INTRODUCTION TO THE BASES OF COMPUTER PROGRAMMING AND ROBOTICS. IT PROVIDES PATHS FOR THE STRENGTHENING OF THE CAPACITY OF ANALYSIS AND RESOLUTION OF PROBLEMS AND THE USE OF ITS TOOLS AND METHODS THROUGH THE EXPERIENCE OF DIGITAL PLATFORMS AND DEDICATED COMMUNICATION TOOLS. THE PROJECT IS CONSISTENT WITH THE CHOICES OF THE PTOF AND IN PARTICULAR THE NATIONAL DIGITAL SCHOOL PLAN. IT IS ALSO ARTICULATED IN DIGITAL CITIZENSHIP PATHS FOR THE KNOWLEDGE OF SOCIAL AND LEGAL NORMS IN TERMS OF NETWORK RIGHTS. IT DEEPENS POSITIVE AND CONSCIOUS USE OF THE MEDIA AND THE NETWORK.THE RECIPIENTS ARE THE PUPILS OF PRIMARY AND SECONDARY SCHOOL OF FIRST DEGREE INVOLVES THE PARENTS OF THE SAME BUT TURNS TO CITIZENSHIP THROUGH REALT TASKS THAT HAVE A REPERCUSSION ON THE SOCIAL (English)
13 November 2020
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LE PROJET COMPREND LA PENSÉE COMPUTATIONNELLE ET LA CRÉATIVITÉ NUMÉRIQUE POUR PROMOUVOIR LES ÉLÉMENTS FONDAMENTAUX DE L’INTRODUCTION AUX BASES DE LA PROGRAMMATION INFORMATIQUE ET DE LA ROBOTIQUE. IL FOURNIT DES PISTES POUR RENFORCER LA CAPACITÉ D’ANALYSE ET DE RÉSOLUTION DES PROBLÈMES ET L’UTILISATION DE SES OUTILS ET MÉTHODES GRÂCE À L’EXPÉRIENCE DES PLATEFORMES NUMÉRIQUES ET DES OUTILS DE COMMUNICATION DÉDIÉS. LE PROJET EST COHÉRENT AVEC LES CHOIX DU PTOF ET, EN PARTICULIER, AVEC LE PLAN NATIONAL DES ÉCOLES NUMÉRIQUES. IL CONSISTE ÉGALEMENT EN DES VOIES DE CITOYENNETÉ NUMÉRIQUE POUR LA CONNAISSANCE DES NORMES SOCIALES ET JURIDIQUES EN MATIÈRE DE DROITS DES RÉSEAUX. IL APPROFONDIT L’UTILISATION POSITIVE ET CONSCIENTE DES MÉDIAS ET DU RÉSEAU.LES BÉNÉFICIAIRES SONT LES ÉLÈVES DE L’ÉCOLE PRIMAIRE ET SECONDAIRE DU PREMIER DEGRÉ IMPLIQUENT LEURS PARENTS MAIS SE TOURNENT VERS LA CITOYENNETÉ PAR LE BIAIS DE TÂCHES RÉELLES QUI ONT UN IMPACT SOCIAL (French)
9 December 2021
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DAS PROJEKT UMFASST COMPUTERGESTÜTZTES DENKEN UND DIGITALE KREATIVITÄT, UM DIE GRUNDLEGENDEN ELEMENTE FÜR DIE EINFÜHRUNG IN DIE GRUNDLAGEN VON COMPUTERPROGRAMMIERUNG UND ROBOTIK ZU FÖRDERN. ES BIETET WEGE ZUR STÄRKUNG DER FÄHIGKEIT, PROBLEME ZU ANALYSIEREN UND ZU LÖSEN, UND DIE NUTZUNG IHRER WERKZEUGE UND METHODEN DURCH DIE ERFAHRUNG DIGITALER PLATTFORMEN UND DEDIZIERTER KOMMUNIKATIONSINSTRUMENTE. DAS PROJEKT STEHT IM EINKLANG MIT DEN ENTSCHEIDUNGEN DES PTOF UND INSBESONDERE DES NATIONALEN DIGITALEN SCHULPLANS. SIE UMFASST AUCH DIGITALE STAATSBÜRGERSCHAFTSWEGE FÜR DAS WISSEN ÜBER SOZIALE UND RECHTLICHE NORMEN IN BEZUG AUF NETZWERKRECHTE. ES VERTIEFT DIE POSITIVE UND BEWUSSTE NUTZUNG DER MEDIEN UND DER NETWORK.DIE EMPFÄNGER SIND DIE SCHÜLER DER PRIMAR- UND SEKUNDARSCHULE DES ERSTEN GRADES MIT IHREN ELTERN, ABER WENDET SICH DER STAATSBÜRGERSCHAFT DURCH REALE AUFGABEN, DIE EINE SOZIALE WIRKUNG HABEN (German)
19 December 2021
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Identifiers
B18H18015050007
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