Professional approach of the school as a successful employer (Q2717061): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in de, and other parts: Adding German translations) |
(Changed label, description and/or aliases in nl, and other parts: Adding Dutch translations) |
||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
Professionele aanpak van de school als succesvolle werkgever | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Het doel van het project is het verwerven van werknemerscompetenties bij 30 studenten/niets op het gebied van kapperstechnieken en logistiektechnici van het Stanisław Staszic Vocational School Complex en het Centre for Continuing Education in Ostróda door het verwerven van praktische kennis en vaardigheden, belangrijke ICT-competenties en universele vaardigheden als gevolg van de implementatie van vormen van ondersteuning in de vorm van diagnose, opleiding/workshops en studentenstage in de periode VIII.2021-IX.2022. De uitvoering van het project heeft tot doel de inzetbaarheid van projectdeelnemers te vergroten door kwalificaties en praktische vaardigheden te verwerven en te bevestigen en ze in de praktijk toe te passen op de Werkgever. De maatregelen maken het mogelijk de inzetbaarheid van leerlingen in de beroepsopleidingsschool te vergroten, met name door de kwaliteit van de beroepsopleiding te verbeteren. Het project draagt bij tot het versterken van de band tussen beroepsonderwijs en -opleiding en de verbetering van de kwaliteit van het opleidingssysteem om de inzetbaarheid van studenten in beroepsonderwijs en -opleiding te vergroten. Het project implementeert MODEL 1. a) Diagnostiek van de student met het oog op aanvulling van zijn vaardigheden, competenties en het verkrijgen van beroepskwalificaties en zachte competenties die de toegang tot de arbeidsmarkt/voortzetting van het leren vergemakkelijken, teneinde hem te verwijzen naar professionele stages en cursussen/opleidingen (indien van toepassing), rekening houdend met individuele ontwikkelings- en onderwijsbehoeften en psychofysische capaciteiten van studenten en studenten die onder de steun vallen; b) de uitvoering van studentenstages voor studenten in reële arbeidsomstandigheden. Het model is ook uitgebreid met ondersteuning in de vorm van het toerusten van studenten met aanvullende vaardigheden, competenties en beroepskwalificaties, alsook zachte arbeidscompetenties, die zullen worden verkregen tijdens cursussen/opleidingen die verband houden met het onderwijsprofiel, geselecteerd met deelname van werkgevers en voorafgegaan door een diagnose van de leerling. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: Het doel van het project is het verwerven van werknemerscompetenties bij 30 studenten/niets op het gebied van kapperstechnieken en logistiektechnici van het Stanisław Staszic Vocational School Complex en het Centre for Continuing Education in Ostróda door het verwerven van praktische kennis en vaardigheden, belangrijke ICT-competenties en universele vaardigheden als gevolg van de implementatie van vormen van ondersteuning in de vorm van diagnose, opleiding/workshops en studentenstage in de periode VIII.2021-IX.2022. De uitvoering van het project heeft tot doel de inzetbaarheid van projectdeelnemers te vergroten door kwalificaties en praktische vaardigheden te verwerven en te bevestigen en ze in de praktijk toe te passen op de Werkgever. De maatregelen maken het mogelijk de inzetbaarheid van leerlingen in de beroepsopleidingsschool te vergroten, met name door de kwaliteit van de beroepsopleiding te verbeteren. Het project draagt bij tot het versterken van de band tussen beroepsonderwijs en -opleiding en de verbetering van de kwaliteit van het opleidingssysteem om de inzetbaarheid van studenten in beroepsonderwijs en -opleiding te vergroten. Het project implementeert MODEL 1. a) Diagnostiek van de student met het oog op aanvulling van zijn vaardigheden, competenties en het verkrijgen van beroepskwalificaties en zachte competenties die de toegang tot de arbeidsmarkt/voortzetting van het leren vergemakkelijken, teneinde hem te verwijzen naar professionele stages en cursussen/opleidingen (indien van toepassing), rekening houdend met individuele ontwikkelings- en onderwijsbehoeften en psychofysische capaciteiten van studenten en studenten die onder de steun vallen; b) de uitvoering van studentenstages voor studenten in reële arbeidsomstandigheden. Het model is ook uitgebreid met ondersteuning in de vorm van het toerusten van studenten met aanvullende vaardigheden, competenties en beroepskwalificaties, alsook zachte arbeidscompetenties, die zullen worden verkregen tijdens cursussen/opleidingen die verband houden met het onderwijsprofiel, geselecteerd met deelname van werkgevers en voorafgegaan door een diagnose van de leerling. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Het doel van het project is het verwerven van werknemerscompetenties bij 30 studenten/niets op het gebied van kapperstechnieken en logistiektechnici van het Stanisław Staszic Vocational School Complex en het Centre for Continuing Education in Ostróda door het verwerven van praktische kennis en vaardigheden, belangrijke ICT-competenties en universele vaardigheden als gevolg van de implementatie van vormen van ondersteuning in de vorm van diagnose, opleiding/workshops en studentenstage in de periode VIII.2021-IX.2022. De uitvoering van het project heeft tot doel de inzetbaarheid van projectdeelnemers te vergroten door kwalificaties en praktische vaardigheden te verwerven en te bevestigen en ze in de praktijk toe te passen op de Werkgever. De maatregelen maken het mogelijk de inzetbaarheid van leerlingen in de beroepsopleidingsschool te vergroten, met name door de kwaliteit van de beroepsopleiding te verbeteren. Het project draagt bij tot het versterken van de band tussen beroepsonderwijs en -opleiding en de verbetering van de kwaliteit van het opleidingssysteem om de inzetbaarheid van studenten in beroepsonderwijs en -opleiding te vergroten. Het project implementeert MODEL 1. a) Diagnostiek van de student met het oog op aanvulling van zijn vaardigheden, competenties en het verkrijgen van beroepskwalificaties en zachte competenties die de toegang tot de arbeidsmarkt/voortzetting van het leren vergemakkelijken, teneinde hem te verwijzen naar professionele stages en cursussen/opleidingen (indien van toepassing), rekening houdend met individuele ontwikkelings- en onderwijsbehoeften en psychofysische capaciteiten van studenten en studenten die onder de steun vallen; b) de uitvoering van studentenstages voor studenten in reële arbeidsomstandigheden. Het model is ook uitgebreid met ondersteuning in de vorm van het toerusten van studenten met aanvullende vaardigheden, competenties en beroepskwalificaties, alsook zachte arbeidscompetenties, die zullen worden verkregen tijdens cursussen/opleidingen die verband houden met het onderwijsprofiel, geselecteerd met deelname van werkgevers en voorafgegaan door een diagnose van de leerling. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 December 2021
| |||||||||||||||
Revision as of 16:37, 18 December 2021
Project Q2717061 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Professional approach of the school as a successful employer |
Project Q2717061 in Poland |
Statements
281,198.16 zloty
0 references
330,821.37 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 August 2021
0 references
30 September 2022
0 references
CENTRUM WIEDZY I NAUKI KATARZYNA GENATOWSKA
0 references
53°42'10.1"N, 19°57'46.4"E
0 references
Celem projektu jest nabycie kompetencji pracowniczych u 30 uczniów/nic z kierunku technik usług fryzjerskich oraz technik logistyk Zespołu Szkół Zawodowych im. Stanisława Staszica i Centrum Kształcenia Ustawicznego w Ostródzie poprzez uzyskanie wiedzy i umiejętności praktycznych, kompetencji kluczowych ICT oraz umiejętności uniwersalnych w wyniku realizacji form wsparcia w postaci diagnozy, szkoleń/warsztatów i stażu uczniowskiego w okresie VIII.2021-IX.2022 roku. Realizacja projektu ma przełożyć się na wzrost zatrudnialności uczestników projektu poprzez nabycie oraz potwierdzenie kwalifikacji i umiejętności praktycznych i zastosowanie ich w praktyce u Pracodawcy. Działania pozwalają na zwiększenie zatrudnialności uczniów szkoły prowadzącej kształcenie zawodowe, w szczególności poprzez poprawę jakości kształcenia zawodowego. Projekt przyczynia się do wzmocnienia powiązania systemu kształcenia i szkolenia zawodowego z rynkiem pracy oraz wzrostu jakości systemu szkoleń służącego zwiększeniu zdolności do zatrudnienia uczniów placówek kształcenia zawodowego. Projekt realizuje założenia MODEL 1. a) zdiagnozowanie ucznia/słuchacza pod kątem uzupełnienia jego umiejętności, kompetencji i uzyskiwania kwalifikacji zawodowych oraz kompetencji miękkich ułatwiających wejście na rynek pracy/kontynuację nauki w celu skierowania go na staż zawodowy oraz kursy/szkolenia (o ile dotyczy), z uwzględnieniem indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych uczniów i słuchaczy objętych wsparciem b) realizacja staży uczniowskich dla uczniów/słuchaczy w rzeczywistych warunkach pracy. Model został dodatkowo rozszerzony o wsparcie w postaci wyposażenie uczniów w dodatkowe umiejętności, kompetencje i kwalifikacje zawodowe oraz w miękkie kompetencje pracownicze, które zostaną uzyskane w trakcie kursów/szkoleń powiązanych z profilem kształcenia, wybranych przy udziale pracodawców i poprzedzonych diagnozą ucznia. (Polish)
0 references
The aim of the project is to acquire employee competences in 30 students/nothing from the field of hairdressing techniques and logistics technicians of the Stanisław Staszic Vocational School Complex and the Centre for Continuing Education in Ostróda by acquiring practical knowledge and skills, key ICT competences and universal skills as a result of the implementation of forms of support in the form of diagnosis, training/workshops and student internship in the period VIII.2021-IX.2022. Implementation of the project aims to increase the employability of project participants by acquiring and confirming qualifications and practical skills and applying them in practice to the Employer. The measures make it possible to increase the employability of pupils in the vocational training school, in particular by improving the quality of vocational training. The project contributes to strengthening the link between VET and the labour market and improving the quality of the training system to increase the employability of VET students. The project implements MODEL 1. a) Diagnosing the student with a view to supplementing his/her skills, competences and obtaining professional qualifications and soft competences facilitating entry into the labour market/continuation of learning in order to refer him to professional internship and courses/training (if applicable), taking into account individual development and educational needs and psychophysical capabilities of students and students covered by the support b) the implementation of student internships for students in real working conditions. The model has also been extended to include support in the form of equipping students with additional skills, competences and professional qualifications, as well as soft labour competences, which will be obtained during courses/training related to the educational profile, selected with the participation of employers and preceded by a diagnosis of the pupil. (English)
8 July 2021
0 references
L’objectif du projet est d’acquérir des compétences professionnelles auprès de 30 étudiants/rien dans le domaine des techniques de coiffure et des techniciens logistiques du complexe scolaire professionnel Stanisław Staszic et du Centre de formation continue d’Ostróda en acquérant des connaissances et des compétences pratiques, des compétences clés en TIC et des aptitudes universelles grâce à la mise en œuvre de formes de soutien sous la forme de diagnostics, de formations/ateliers et de stages d’étudiants au cours de la période VIII.2021-IX.2022. La mise en œuvre du projet vise à accroître l’employabilité des participants au projet en acquérant et en confirmant les qualifications et les compétences pratiques et en les appliquant dans la pratique à l’employeur. Ces mesures permettent d’accroître l’employabilité des élèves de l’école de formation professionnelle, notamment en améliorant la qualité de la formation professionnelle. Le projet contribue à renforcer le lien entre l’EFP et le marché du travail et à améliorer la qualité du système de formation afin d’accroître l’employabilité des étudiants de l’EFP. Le projet met en œuvre MODEL 1. a) Diagnostic de l’étudiant en vue de compléter ses aptitudes, ses compétences et l’obtention de qualifications professionnelles et de compétences non techniques facilitant l’entrée sur le marché du travail/la poursuite de l’apprentissage afin de l’orienter vers un stage professionnel et des cours/formations (le cas échéant), en tenant compte du développement individuel et des besoins éducatifs et des capacités psychophysiques des étudiants et des étudiants couverts par le soutien b) la mise en œuvre de stages étudiants pour les étudiants en conditions réelles de travail. Le modèle a également été étendu pour inclure un soutien sous la forme de doter les étudiants d’aptitudes, de compétences et de qualifications professionnelles supplémentaires, ainsi que de compétences de travail non contraignantes, qui seront obtenues au cours des cours/formations liés au profil éducatif, sélectionnés avec la participation d’employeurs et précédés d’un diagnostic de l’élève. (French)
4 December 2021
0 references
Ziel des Projekts ist es, Mitarbeiterkompetenzen in 30 Studierenden/Nichts aus dem Bereich Friseurtechnik und Logistiktechniker des Stanisław Staszic Berufsbildungskomplexes und des Zentrums für Weiterbildung in Ostróda durch den Erwerb von praktischen Kenntnissen und Fähigkeiten, Schlüsselkompetenzen und universellen Kompetenzen als Ergebnis der Umsetzung von Unterstützungsformen in Form von Diagnose, Ausbildung/Workshops und Studentenpraktikum im Zeitraum VIII.2021-IX.2022 zu erwerben. Die Durchführung des Projekts zielt darauf ab, die Beschäftigungsfähigkeit der Projektteilnehmer zu verbessern, indem Qualifikationen und praktische Fähigkeiten erworben und bestätigt und in der Praxis auf den Arbeitgeber angewandt werden. Die Maßnahmen ermöglichen es, die Beschäftigungsfähigkeit der Schüler in der Berufsausbildung zu verbessern, insbesondere durch die Verbesserung der Qualität der Berufsausbildung. Das Projekt trägt dazu bei, die Verbindung zwischen Berufsbildung und Arbeitsmarkt zu stärken und die Qualität des Ausbildungssystems zu verbessern, um die Beschäftigungsfähigkeit von Studierenden in der beruflichen Aus- und Weiterbildung zu verbessern. Das Projekt implementiert MODEL 1. a) Diagnose des Studierenden im Hinblick auf die Ergänzung seiner Fähigkeiten, Kompetenzen und den Erwerb von Berufsqualifikationen und Soft-Kompetenzen zur Erleichterung des Eintritts in den Arbeitsmarkt/Fortsetzung des Lernens, um ihn auf eine berufliche Praktika und Kurse/Ausbildungen (falls zutreffend) zu verweisen, wobei individuelle Entwicklungs- und Bildungsbedürfnisse sowie psychophysische Fähigkeiten von Studierenden und Studenten, die unter die Unterstützung fallen, zu berücksichtigen sind b) die Durchführung von Studentenpraktien für Studierende unter realen Arbeitsbedingungen. Das Modell wurde auch erweitert, um die Unterstützung in Form der Ausstattung der Studierenden mit zusätzlichen Fähigkeiten, Kompetenzen und beruflichen Qualifikationen sowie Soft-Work-Kompetenzen, die während der Kurse/Ausbildungen im Zusammenhang mit dem Bildungsprofil erworben werden, mit der Teilnahme von Arbeitgebern auszuwählen und einer Diagnose des Schülers vorausgehen. (German)
16 December 2021
0 references
Het doel van het project is het verwerven van werknemerscompetenties bij 30 studenten/niets op het gebied van kapperstechnieken en logistiektechnici van het Stanisław Staszic Vocational School Complex en het Centre for Continuing Education in Ostróda door het verwerven van praktische kennis en vaardigheden, belangrijke ICT-competenties en universele vaardigheden als gevolg van de implementatie van vormen van ondersteuning in de vorm van diagnose, opleiding/workshops en studentenstage in de periode VIII.2021-IX.2022. De uitvoering van het project heeft tot doel de inzetbaarheid van projectdeelnemers te vergroten door kwalificaties en praktische vaardigheden te verwerven en te bevestigen en ze in de praktijk toe te passen op de Werkgever. De maatregelen maken het mogelijk de inzetbaarheid van leerlingen in de beroepsopleidingsschool te vergroten, met name door de kwaliteit van de beroepsopleiding te verbeteren. Het project draagt bij tot het versterken van de band tussen beroepsonderwijs en -opleiding en de verbetering van de kwaliteit van het opleidingssysteem om de inzetbaarheid van studenten in beroepsonderwijs en -opleiding te vergroten. Het project implementeert MODEL 1. a) Diagnostiek van de student met het oog op aanvulling van zijn vaardigheden, competenties en het verkrijgen van beroepskwalificaties en zachte competenties die de toegang tot de arbeidsmarkt/voortzetting van het leren vergemakkelijken, teneinde hem te verwijzen naar professionele stages en cursussen/opleidingen (indien van toepassing), rekening houdend met individuele ontwikkelings- en onderwijsbehoeften en psychofysische capaciteiten van studenten en studenten die onder de steun vallen; b) de uitvoering van studentenstages voor studenten in reële arbeidsomstandigheden. Het model is ook uitgebreid met ondersteuning in de vorm van het toerusten van studenten met aanvullende vaardigheden, competenties en beroepskwalificaties, alsook zachte arbeidscompetenties, die zullen worden verkregen tijdens cursussen/opleidingen die verband houden met het onderwijsprofiel, geselecteerd met deelname van werkgevers en voorafgegaan door een diagnose van de leerling. (Dutch)
18 December 2021
0 references
Identifiers
RPWM.02.04.01-28-0064/20
0 references