I'M BETTER. (Q490712): Difference between revisions

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ICH BIN BESSER
Property / summary
 
DAS VORGESCHLAGENE PROJEKT RICHTETE SICH AN DELLIIS-STUDIERENDE UND ZIELTE AUF DIE WIEDERHERSTELLUNG DER GRUNDFERTIGKEITEN AB. IN SEINER ARTIKULATION BIETET ER ZWEI MODULE ZUR WIEDERHERSTELLUNG DER KOMMUNIKATION IN DER MUTTERSPRACHE, DIE DEN STUDIERENDEN DES TECHNISCHEN INSTITUTS BZW. DES FACHINSTITUTS 2 MODULE ZUR WIEDERHERSTELLUNG MATHEMATISCHER FÄHIGKEITEN GEWIDMET SIND, DIE DEN STUDIERENDEN AUS DER ZWEIJÄHRIGEN PERIODE DES TECHNISCHEN INSTITUTS BZW. DES FACHINSTITUTS 1 MODUL ZUR WIEDERHERSTELLUNG VON FÄHIGKEITEN SCIENTIFICOTECNOLOGICHE 1 MODUL FÜR DIE KOMMUNIKATION IN FREMDSPRACHEN GEWIDMET SIND. FÜR DIE DURCHFÜHRUNG VON MASSNAHMEN ZUR WIEDERHERSTELLUNG DER GRUNDFERTIGKEITEN DES VORZEITIGEN SCHULABGANGS, DIE AUF DIE VERRINGERUNG DES SOZIALEN ABSCHLUSSES VON MARGINALIT ABZIELEN UND NACH DEN MERKMALEN DER FÄCHER UND DER DURCH EINREISETESTS FESTGESTELLTEN AUSGANGSSITUATION DIFFERENZIERT WERDEN, WERDEN DIE FOLGENDEN METHODEN ANGEWANDT: EXPERIMENTE MIT SPEZIFISCHEN INNOVATIVEN METHODEN DER BEWERTUNG DES LERNENS UND DER ANERKENNUNG VON LEISTUNGSPUNKTEN (German)
Property / summary: DAS VORGESCHLAGENE PROJEKT RICHTETE SICH AN DELLIIS-STUDIERENDE UND ZIELTE AUF DIE WIEDERHERSTELLUNG DER GRUNDFERTIGKEITEN AB. IN SEINER ARTIKULATION BIETET ER ZWEI MODULE ZUR WIEDERHERSTELLUNG DER KOMMUNIKATION IN DER MUTTERSPRACHE, DIE DEN STUDIERENDEN DES TECHNISCHEN INSTITUTS BZW. DES FACHINSTITUTS 2 MODULE ZUR WIEDERHERSTELLUNG MATHEMATISCHER FÄHIGKEITEN GEWIDMET SIND, DIE DEN STUDIERENDEN AUS DER ZWEIJÄHRIGEN PERIODE DES TECHNISCHEN INSTITUTS BZW. DES FACHINSTITUTS 1 MODUL ZUR WIEDERHERSTELLUNG VON FÄHIGKEITEN SCIENTIFICOTECNOLOGICHE 1 MODUL FÜR DIE KOMMUNIKATION IN FREMDSPRACHEN GEWIDMET SIND. FÜR DIE DURCHFÜHRUNG VON MASSNAHMEN ZUR WIEDERHERSTELLUNG DER GRUNDFERTIGKEITEN DES VORZEITIGEN SCHULABGANGS, DIE AUF DIE VERRINGERUNG DES SOZIALEN ABSCHLUSSES VON MARGINALIT ABZIELEN UND NACH DEN MERKMALEN DER FÄCHER UND DER DURCH EINREISETESTS FESTGESTELLTEN AUSGANGSSITUATION DIFFERENZIERT WERDEN, WERDEN DIE FOLGENDEN METHODEN ANGEWANDT: EXPERIMENTE MIT SPEZIFISCHEN INNOVATIVEN METHODEN DER BEWERTUNG DES LERNENS UND DER ANERKENNUNG VON LEISTUNGSPUNKTEN (German) / rank
 
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Property / summary: DAS VORGESCHLAGENE PROJEKT RICHTETE SICH AN DELLIIS-STUDIERENDE UND ZIELTE AUF DIE WIEDERHERSTELLUNG DER GRUNDFERTIGKEITEN AB. IN SEINER ARTIKULATION BIETET ER ZWEI MODULE ZUR WIEDERHERSTELLUNG DER KOMMUNIKATION IN DER MUTTERSPRACHE, DIE DEN STUDIERENDEN DES TECHNISCHEN INSTITUTS BZW. DES FACHINSTITUTS 2 MODULE ZUR WIEDERHERSTELLUNG MATHEMATISCHER FÄHIGKEITEN GEWIDMET SIND, DIE DEN STUDIERENDEN AUS DER ZWEIJÄHRIGEN PERIODE DES TECHNISCHEN INSTITUTS BZW. DES FACHINSTITUTS 1 MODUL ZUR WIEDERHERSTELLUNG VON FÄHIGKEITEN SCIENTIFICOTECNOLOGICHE 1 MODUL FÜR DIE KOMMUNIKATION IN FREMDSPRACHEN GEWIDMET SIND. FÜR DIE DURCHFÜHRUNG VON MASSNAHMEN ZUR WIEDERHERSTELLUNG DER GRUNDFERTIGKEITEN DES VORZEITIGEN SCHULABGANGS, DIE AUF DIE VERRINGERUNG DES SOZIALEN ABSCHLUSSES VON MARGINALIT ABZIELEN UND NACH DEN MERKMALEN DER FÄCHER UND DER DURCH EINREISETESTS FESTGESTELLTEN AUSGANGSSITUATION DIFFERENZIERT WERDEN, WERDEN DIE FOLGENDEN METHODEN ANGEWANDT: EXPERIMENTE MIT SPEZIFISCHEN INNOVATIVEN METHODEN DER BEWERTUNG DES LERNENS UND DER ANERKENNUNG VON LEISTUNGSPUNKTEN (German) / qualifier
 
point in time: 17 December 2021
Timestamp+2021-12-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0

Revision as of 21:04, 17 December 2021

Project Q490712 in Italy
Language Label Description Also known as
English
I'M BETTER.
Project Q490712 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    62,500.0 Euro
    0 references
    budget
    62,500.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    100.0 percent
    0 references
    start time
    12 June 2018
    0 references
    end time
    11 June 2019
    0 references
    expected end time
    31 August 2019
    0 references
    beneficiary name (string)
    I.I.S." G.MARCONI"-T.ANN.TA-
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    40°45'9.07"N, 14°27'18.00"E
    0 references
    summary
    IL PROGETTO PROPOSTO RIVOLTO AGLI STUDENTI DELLIIS E FINALIZZATO AL RECUPERO DELLE COMPETENZE DI BASE. NELLA SUA ARTICOLAZIONE PREVEDE 2 MODULI PER IL RECUPERO DELLA COMUNICAZIONE IN LINGUA MADRE DEDICATI RISPETTIVAMENTE AGLI STUDENTI DELLISTITUTO TECNICO E DELLISTITUTO PROFESSIONALE 2 MODULI PER IL RECUPERO DELLE COMPETENZE MATEMATICHE DEDICATI RISPETTIVAMENTE AGLI STUDENTI DEL BIENNIO DELLISTITUTO TECNICO E DELLISTITUTO PROFESSIONALE 1 MODULO PER IL RECUPERO DELLE COMPETENZE SCIENTIFICOTECNOLOGICHE 1 MODULO PER LA COMUNICAZIONE NELLE LINGUE STRANIERE. PER LATTUAZIONE DI AZIONI VOLTE AL RECUPERO DELLE COMPETENZE DI BASE DELLA DISPERSIONE SCOLASTICA E FINALIZZATE ALLA RIDUZIONE DELLA MARGINALIT SOCIALE GRADUATE E DIFFERENZIATE SECONDO LE CARATTERISTICHE DEI SOGGETTI E LA SITUAZIONE INIZIALE RILEVATA ATTRAVERSO TEST DI INGRESSO VERRANNO ADOPERATE LE SEGUENTI METODOLOGIE SPERIMENTAZIONE DI SPECIFICHE MODALIT INNOVATIVE DI VALUTAZIONE DELLAPPRENDIMENTO E DI CERTIFICAZIONE DEI CREDITI (Italian)
    0 references
    THE PROPOSED PROJECT AIMED AT DELLIIS STUDENTS AND AIMED AT THE RECOVERY OF BASIC SKILLS. IN ITS ARTICULATION IT INCLUDES 2 MODULES FOR THE RECOVERY OF COMMUNICATION IN MOTHER TONGUE DEDICATED RESPECTIVELY TO STUDENTS OF THE TECHNICAL INSTITUTE AND THE PROFESSIONAL INSTITUTE 2 MODULES FOR THE RECOVERY OF MATHEMATICAL SKILLS DEDICATED RESPECTIVELY TO STUDENTS OF THE TWO YEARS OF THE TECHNICAL INSTITUTE AND THE PROFESSIONAL INSTITUTE 1 MODULE FOR THE RECOVERY OF SKILLS SCIENTIFICOTNOLOGICHE 1 MODULE FOR COMMUNICATION IN FOREIGN LANGUAGES. FOR THE IMPLEMENTATION OF ACTIONS AIMED AT THE RECOVERY OF THE BASIC SKILLS OF SCHOOL LEAVING AND AIMED AT THE REDUCTION OF SOCIAL MARGINALIT GRADUATE AND DIFFERENTIATED ACCORDING TO THE CHARACTERISTICS OF THE SUBJECTS AND THE INITIAL SITUATION DETECTED THROUGH ENTRY TESTS WILL BE USED THE FOLLOWING METHODOLOGIES EXPERIMENTATION OF SPECIFIC INNOVATIVE METHODS OF ASSESSMENT OF LEARNING AND CERTIFICATION OF CREDITS (English)
    point in time
    10 November 2020
    0 references
    LE PROJET PROPOSÉ S’ADRESSE AUX ÉTUDIANTS DELLIIS ET VISE À LA RÉCUPÉRATION DES COMPÉTENCES DE BASE. DANS SON ARTICULATION, IL FOURNIT DEUX MODULES POUR LA RÉCUPÉRATION DE LA COMMUNICATION DANS LA LANGUE MATERNELLE CONSACRÉS RESPECTIVEMENT AUX ÉTUDIANTS DE L’INSTITUT TECHNIQUE ET L’INSTITUT PROFESSIONNEL 2 MODULES POUR LA RÉCUPÉRATION DES COMPÉTENCES MATHÉMATIQUES DÉDIÉS RESPECTIVEMENT AUX ÉTUDIANTS DE LA PÉRIODE DE DEUX ANS DE L’INSTITUT TECHNIQUE ET LE MODULE PROFESSIONNEL INSTITUT 1 POUR LA RÉCUPÉRATION DES COMPÉTENCES SCIENTIFICOTECNOLOGICHE 1 MODULE DE COMMUNICATION EN LANGUES ÉTRANGÈRES. POUR LA MISE EN ŒUVRE D’ACTIONS VISANT À LA RÉCUPÉRATION DES COMPÉTENCES DE BASE DU DÉCROCHAGE SCOLAIRE ET VISANT À RÉDUIRE LE DIPLÔMÉ SOCIAL MARGINALIT ET DIFFÉRENCIÉS EN FONCTION DES CARACTÉRISTIQUES DES MATIÈRES ET DE LA SITUATION INITIALE DÉTECTÉE PAR DES TESTS D’ENTRÉE SERONT UTILISÉS LES MÉTHODES SUIVANTES EXPÉRIMENTATION DE MÉTHODES INNOVANTES SPÉCIFIQUES D’ÉVALUATION DE L’APPRENTISSAGE ET DE CERTIFICATION DES CRÉDITS (French)
    point in time
    8 December 2021
    0 references
    DAS VORGESCHLAGENE PROJEKT RICHTETE SICH AN DELLIIS-STUDIERENDE UND ZIELTE AUF DIE WIEDERHERSTELLUNG DER GRUNDFERTIGKEITEN AB. IN SEINER ARTIKULATION BIETET ER ZWEI MODULE ZUR WIEDERHERSTELLUNG DER KOMMUNIKATION IN DER MUTTERSPRACHE, DIE DEN STUDIERENDEN DES TECHNISCHEN INSTITUTS BZW. DES FACHINSTITUTS 2 MODULE ZUR WIEDERHERSTELLUNG MATHEMATISCHER FÄHIGKEITEN GEWIDMET SIND, DIE DEN STUDIERENDEN AUS DER ZWEIJÄHRIGEN PERIODE DES TECHNISCHEN INSTITUTS BZW. DES FACHINSTITUTS 1 MODUL ZUR WIEDERHERSTELLUNG VON FÄHIGKEITEN SCIENTIFICOTECNOLOGICHE 1 MODUL FÜR DIE KOMMUNIKATION IN FREMDSPRACHEN GEWIDMET SIND. FÜR DIE DURCHFÜHRUNG VON MASSNAHMEN ZUR WIEDERHERSTELLUNG DER GRUNDFERTIGKEITEN DES VORZEITIGEN SCHULABGANGS, DIE AUF DIE VERRINGERUNG DES SOZIALEN ABSCHLUSSES VON MARGINALIT ABZIELEN UND NACH DEN MERKMALEN DER FÄCHER UND DER DURCH EINREISETESTS FESTGESTELLTEN AUSGANGSSITUATION DIFFERENZIERT WERDEN, WERDEN DIE FOLGENDEN METHODEN ANGEWANDT: EXPERIMENTE MIT SPEZIFISCHEN INNOVATIVEN METHODEN DER BEWERTUNG DES LERNENS UND DER ANERKENNUNG VON LEISTUNGSPUNKTEN (German)
    point in time
    17 December 2021
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    B41H17000210006
    0 references
     
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