The COLORS *individual* LIFE IN COLORS (Q313300): Difference between revisions
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| label / de | label / de | ||||||||||||||
Die COLORS *individuell* LIFE TO COLORS | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
MASSNAHMEN ZUR WIEDERHERSTELLUNG UND VERTIEFUNG VON KENNTNISSEN UND FÄHIGKEITEN, DIE TEIL DES PROZESSES ZUR BEKÄMPFUNG DES SCHULABBRUCHS SIND. MASSNAHMEN ZUR FÖRDERUNG DER POSITIVEN HÄUFIGKEIT DES SCHULISCHEN UMFELDS ZUR BEKÄMPFUNG DES GEFÜHLS DER ABLEHNUNG UND APATHIE, DIE IN DIESEN SCHÜLERN WÄHREND DES SCOLASTIC COURSE ENTSTEHEN.DIE BILDUNGS- UND BILDUNGSAKTIVITÄTEN BASIEREN AUF INNOVATIVEN LEHRMETHODEN, DIE KOMPLEXE UND OFT DEMOTIVIERENDE INHALTE WIE GRAMMATIK DURCH MULTISENSORISCHE UND EXPERIMENTELLE SOZIALISIERUNG KOOPERATIVER AKTIVITÄTEN ZUR ENTWICKLUNG DER POTENZIALE JEDES SCHÜLERS VERMITTELN, INDEM SIE NEUE ARBEITSMETHODEN ANWENDEN, DIE DIE FRONTALLEKTION ERGÄNZEN. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: MASSNAHMEN ZUR WIEDERHERSTELLUNG UND VERTIEFUNG VON KENNTNISSEN UND FÄHIGKEITEN, DIE TEIL DES PROZESSES ZUR BEKÄMPFUNG DES SCHULABBRUCHS SIND. MASSNAHMEN ZUR FÖRDERUNG DER POSITIVEN HÄUFIGKEIT DES SCHULISCHEN UMFELDS ZUR BEKÄMPFUNG DES GEFÜHLS DER ABLEHNUNG UND APATHIE, DIE IN DIESEN SCHÜLERN WÄHREND DES SCOLASTIC COURSE ENTSTEHEN.DIE BILDUNGS- UND BILDUNGSAKTIVITÄTEN BASIEREN AUF INNOVATIVEN LEHRMETHODEN, DIE KOMPLEXE UND OFT DEMOTIVIERENDE INHALTE WIE GRAMMATIK DURCH MULTISENSORISCHE UND EXPERIMENTELLE SOZIALISIERUNG KOOPERATIVER AKTIVITÄTEN ZUR ENTWICKLUNG DER POTENZIALE JEDES SCHÜLERS VERMITTELN, INDEM SIE NEUE ARBEITSMETHODEN ANWENDEN, DIE DIE FRONTALLEKTION ERGÄNZEN. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: MASSNAHMEN ZUR WIEDERHERSTELLUNG UND VERTIEFUNG VON KENNTNISSEN UND FÄHIGKEITEN, DIE TEIL DES PROZESSES ZUR BEKÄMPFUNG DES SCHULABBRUCHS SIND. MASSNAHMEN ZUR FÖRDERUNG DER POSITIVEN HÄUFIGKEIT DES SCHULISCHEN UMFELDS ZUR BEKÄMPFUNG DES GEFÜHLS DER ABLEHNUNG UND APATHIE, DIE IN DIESEN SCHÜLERN WÄHREND DES SCOLASTIC COURSE ENTSTEHEN.DIE BILDUNGS- UND BILDUNGSAKTIVITÄTEN BASIEREN AUF INNOVATIVEN LEHRMETHODEN, DIE KOMPLEXE UND OFT DEMOTIVIERENDE INHALTE WIE GRAMMATIK DURCH MULTISENSORISCHE UND EXPERIMENTELLE SOZIALISIERUNG KOOPERATIVER AKTIVITÄTEN ZUR ENTWICKLUNG DER POTENZIALE JEDES SCHÜLERS VERMITTELN, INDEM SIE NEUE ARBEITSMETHODEN ANWENDEN, DIE DIE FRONTALLEKTION ERGÄNZEN. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 December 2021
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Revision as of 11:18, 17 December 2021
Project Q313300 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | The COLORS *individual* LIFE IN COLORS |
Project Q313300 in Italy |
Statements
51,084.0 Euro
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51,084.0 Euro
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100.0 percent
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10 October 2017
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5 July 2019
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31 August 2019
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II - UDINE
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46°3'21.56"N, 13°14'30.98"E
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INTERVENTI DI RECUPERO E APPROFONDIMENTO DI CONOSCENZE E COMPETENZE CHE SI INQUADRANO NEL PROCESSO DI LOTTA ALLA DISPERSIONE SCOLASTICA NEL PRIMO CICLO DI ISTRUZIONE. INTERVENTI PER STIMOLARE LA POSITIVA FREQUENZA DELLAMBIENTE SCUOLA PER COMBATTERE IL SENSO DI RIFIUTO E APATIA CHE SORGE IN QUESTI ALUNNI DURANTE IL PERCORSO SCOLASTICO.LE ATTIVIT DIDATTICHE E FORMATIVE SONO QUELLE LEGATE AL SUCCESSO SCOLASTICO E FORMATIVO AL MIGLIORAMENTO DELLOFFERTA ALLA PROMOZIONE DEL DIRITTO DI APPRENDERE LUNGO TUTTO LARCO DELLA VITA CHE A LORO VOLTA SONO CORRELATE ALLE POLITICHE SOCIO ASSISTENZIALI E SANITARIE DEL LAVORO E SVILUPPO LOCALEIL MODELLO SI BASA SU METODOLOGIE DI INSEGNAMENTO INNOVATIVE CHE VEICOLANO CONTENUTI COMPLESSI E SPESSO DEMOTIVANTI QUALI AD ESEMPIO LA GRAMMATICA ATTRAVERSO ATTIVIT SOCIALIZZANTI COOPERATIVE MULTISENSORIALI E SPERIMENTALI SULLO SVILUPPO DELLE POTENZIALIT DI CIASCUN ALUNNO ADOTTANDO ANCHE NUOVE METODOLOGIE DI LAVORO CHE SUPERANO E INTEGRANO LA LEZIONE FRONTALE SULL (Italian)
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MEASURES TO RECOVER AND DEEPEN KNOWLEDGE AND SKILLS THAT FORM PART OF THE PROCESS OF COMBATING EARLY SCHOOL LEAVING IN THE FIRST CYCLE OF EDUCATION. INTERVENTIONS TO STIMULATE THE POSITIVE FREQUENCY OF THE SCHOOL ENVIRONMENT TO COMBAT THE SENSE OF REJECTION AND APATHY THAT ARISES IN THESE PUPILS DURING THE SCOLASTIC PATH.THE EDUCATIONAL AND TRAINING ACTIVITIES ARE THOSE LINKED TO THE SUCCESS OF SCHOOL AND TRAINING TO THE IMPROVEMENT OF THE OFFER TO PROMOTE THE RIGHT TO LEARN THROUGHOUT THE LIFE THAT IN TURN ARE RELATED TO SOCIAL WELFARE AND HEALTH POLICIES OF WORK AND DEVELOPMENT LOCALETHE MODEL IS BASED ON INNOVATIVE TEACHING METHODOLOGIES THAT CONVEY COMPLEX AND OFTEN DEMOTIVATING CONTENT ON THE SOCIAL AND SOCIAL DEVELOPMENT OF WORK. (English)
6 November 2020
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DES ACTIONS VISANT À RÉCUPÉRER ET À APPROFONDIR LES CONNAISSANCES ET LES COMPÉTENCES QUI FONT PARTIE DU PROCESSUS DE LUTTE CONTRE LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE. INTERVENTIONS VISANT À STIMULER LA FRÉQUENCE POSITIVE DE L’ENVIRONNEMENT SCOLAIRE POUR LUTTER CONTRE LE SENTIMENT DE REJET ET D’APATHIE QUI SURGIT CHEZ CES ÉLÈVES PENDANT LA COURSE SCOLASTIC.LES ACTIVITÉS ÉDUCATIVES ET ÉDUCATIVES SONT CELLES LIÉES AU SUCCÈS DE L’ÉCOLE ET DE LA FORMATION POUR AMÉLIORER L’OFFRE DE PROMOTION DU DROIT À L’APPRENTISSAGE TOUT AU LONG DE LA VIE QUI, À SON TOUR, SONT LIÉES AUX POLITIQUES SOCIALES ET DE SANTÉ DU TRAVAIL ET DU DÉVELOPPEMENT LOCALEIL EST BASÉE SUR DES MÉTHODOLOGIES PÉDAGOGIQUES INNOVANTES QUI TRANSMETTENT DES CONTENUS COMPLEXES ET SOUVENT DÉMOTIVANTS TELS QUE LA GRAMMAIRE PAR LE BIAIS D’ACTIVITÉS MULTISENSORIELLES ET EXPÉRIMENTALES DE SOCIALISATION SUR LE DÉVELOPPEMENT DU POTENTIEL DE CHAQUE ÉLÈVE EN ADOPTANT DE NOUVELLES MÉTHODES DE TRAVAIL QUI PASSENT ET COMPLÈTENT LA LEÇON FRONTALE. (French)
7 December 2021
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MASSNAHMEN ZUR WIEDERHERSTELLUNG UND VERTIEFUNG VON KENNTNISSEN UND FÄHIGKEITEN, DIE TEIL DES PROZESSES ZUR BEKÄMPFUNG DES SCHULABBRUCHS SIND. MASSNAHMEN ZUR FÖRDERUNG DER POSITIVEN HÄUFIGKEIT DES SCHULISCHEN UMFELDS ZUR BEKÄMPFUNG DES GEFÜHLS DER ABLEHNUNG UND APATHIE, DIE IN DIESEN SCHÜLERN WÄHREND DES SCOLASTIC COURSE ENTSTEHEN.DIE BILDUNGS- UND BILDUNGSAKTIVITÄTEN BASIEREN AUF INNOVATIVEN LEHRMETHODEN, DIE KOMPLEXE UND OFT DEMOTIVIERENDE INHALTE WIE GRAMMATIK DURCH MULTISENSORISCHE UND EXPERIMENTELLE SOZIALISIERUNG KOOPERATIVER AKTIVITÄTEN ZUR ENTWICKLUNG DER POTENZIALE JEDES SCHÜLERS VERMITTELN, INDEM SIE NEUE ARBEITSMETHODEN ANWENDEN, DIE DIE FRONTALLEKTION ERGÄNZEN. (German)
17 December 2021
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Identifiers
E21H17000210006
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