ACTIVE COLLABORATIVE AND LABORATORY DIDACTICS (Q315308): Difference between revisions
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AKTIVE KOOPERATIONS- UND LABORDIDAKTIK | |||||||||||||||
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DAS HAUPTZIEL DIESES PROJEKTS BESTEHT DARIN, DAS PHÄNOMEN DER NOT UND DES VORZEITIGEN SCHULABBRUCHS ZU BEKÄMPFEN, INDEM ES IN SITUATIONEN VON BENACHTEILIGUNGEN UND SCHWIERIGKEITEN IM ZUSAMMENHANG MIT AFFEKTIVEN UND RELATIONALEN PROBLEMEN EINGREIFT. DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, ALTERNATIVE AKTIVITÄTEN IM ZUSAMMENHANG MIT DER VERBESSERUNG BEREICHSÜBERGREIFENDER EO-GRUNDKOMPETENZEN ZUR ENTWICKLUNG VON KOOPERATIONSERZIEHUNGEN ANZUBIETEN UND DIE ENTWICKLUNG EINES KRITISCHEN WISSENS ÜBER DEN SOZIALEN WIRTSCHAFTLICHEN UND KULTURELLEN KONTEXT ZU FÖRDERN. ES SIEHT DIE ORGANISATION AKTIVER DIDAKTISCHER WORKSHOPS MIT GRUPPEN VON STUDENTEN VOR, DIE SICH AUF UNTERSCHIEDLICHE WEISE UND MIT UNTERSCHIEDLICHEN INTENSITÄTSGRADEN BEI DER VOLLSTÄNDIGEN TEILNAHME AN DEN BILDUNGS- UND BILDUNGSVORSCHLÄGEN DER SCUOLA MANIFESTIERT HABEN.PER AKTIVE DIDAKTIK BEDEUTET EINE DIDAKTIK, DIE DIE INTERNEN RESSOURCEN DER PERSON MOBILISIERT, INDEM SIE SIE IN EIN LERNUMFELD EINBINDEN, DAS DURCH DIREKTEN KONTAKT MIT ERFAHRUNG UND COOPERATION GEKENNZEICHNET IST. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS HAUPTZIEL DIESES PROJEKTS BESTEHT DARIN, DAS PHÄNOMEN DER NOT UND DES VORZEITIGEN SCHULABBRUCHS ZU BEKÄMPFEN, INDEM ES IN SITUATIONEN VON BENACHTEILIGUNGEN UND SCHWIERIGKEITEN IM ZUSAMMENHANG MIT AFFEKTIVEN UND RELATIONALEN PROBLEMEN EINGREIFT. DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, ALTERNATIVE AKTIVITÄTEN IM ZUSAMMENHANG MIT DER VERBESSERUNG BEREICHSÜBERGREIFENDER EO-GRUNDKOMPETENZEN ZUR ENTWICKLUNG VON KOOPERATIONSERZIEHUNGEN ANZUBIETEN UND DIE ENTWICKLUNG EINES KRITISCHEN WISSENS ÜBER DEN SOZIALEN WIRTSCHAFTLICHEN UND KULTURELLEN KONTEXT ZU FÖRDERN. ES SIEHT DIE ORGANISATION AKTIVER DIDAKTISCHER WORKSHOPS MIT GRUPPEN VON STUDENTEN VOR, DIE SICH AUF UNTERSCHIEDLICHE WEISE UND MIT UNTERSCHIEDLICHEN INTENSITÄTSGRADEN BEI DER VOLLSTÄNDIGEN TEILNAHME AN DEN BILDUNGS- UND BILDUNGSVORSCHLÄGEN DER SCUOLA MANIFESTIERT HABEN.PER AKTIVE DIDAKTIK BEDEUTET EINE DIDAKTIK, DIE DIE INTERNEN RESSOURCEN DER PERSON MOBILISIERT, INDEM SIE SIE IN EIN LERNUMFELD EINBINDEN, DAS DURCH DIREKTEN KONTAKT MIT ERFAHRUNG UND COOPERATION GEKENNZEICHNET IST. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS HAUPTZIEL DIESES PROJEKTS BESTEHT DARIN, DAS PHÄNOMEN DER NOT UND DES VORZEITIGEN SCHULABBRUCHS ZU BEKÄMPFEN, INDEM ES IN SITUATIONEN VON BENACHTEILIGUNGEN UND SCHWIERIGKEITEN IM ZUSAMMENHANG MIT AFFEKTIVEN UND RELATIONALEN PROBLEMEN EINGREIFT. DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, ALTERNATIVE AKTIVITÄTEN IM ZUSAMMENHANG MIT DER VERBESSERUNG BEREICHSÜBERGREIFENDER EO-GRUNDKOMPETENZEN ZUR ENTWICKLUNG VON KOOPERATIONSERZIEHUNGEN ANZUBIETEN UND DIE ENTWICKLUNG EINES KRITISCHEN WISSENS ÜBER DEN SOZIALEN WIRTSCHAFTLICHEN UND KULTURELLEN KONTEXT ZU FÖRDERN. ES SIEHT DIE ORGANISATION AKTIVER DIDAKTISCHER WORKSHOPS MIT GRUPPEN VON STUDENTEN VOR, DIE SICH AUF UNTERSCHIEDLICHE WEISE UND MIT UNTERSCHIEDLICHEN INTENSITÄTSGRADEN BEI DER VOLLSTÄNDIGEN TEILNAHME AN DEN BILDUNGS- UND BILDUNGSVORSCHLÄGEN DER SCUOLA MANIFESTIERT HABEN.PER AKTIVE DIDAKTIK BEDEUTET EINE DIDAKTIK, DIE DIE INTERNEN RESSOURCEN DER PERSON MOBILISIERT, INDEM SIE SIE IN EIN LERNUMFELD EINBINDEN, DAS DURCH DIREKTEN KONTAKT MIT ERFAHRUNG UND COOPERATION GEKENNZEICHNET IST. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 December 2021
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Revision as of 11:13, 17 December 2021
Project Q315308 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | ACTIVE COLLABORATIVE AND LABORATORY DIDACTICS |
Project Q315308 in Italy |
Statements
45,072.0 Euro
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45,072.0 Euro
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100.0 percent
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13 February 2018
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3 August 2018
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31 August 2018
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ITIS GALILEO GALILEI
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41°53'35.95"N, 12°28'58.55"E
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QUESTO PROGETTO HA LOBIETTIVO PRINCIPALE DI ARGINARE IL FENOMENO DEL DISAGIO E DELLA DISPERSIONE SCOLASTICA INTERVENENDO SIA NELLE SITUAZIONI DI SVANTAGGIO DIDATTICO CHE NELLE DIFFICOLT LEGATE A PROBLEMATICHE AFFETTIVE E RELAZIONALI. IL PROGETTO INTENDE OFFRIRE ATTIVIT ALTERNATIVE LEGATE AL POTENZIAMENTO DI ABILIT FONDAMENTALI EO TRASVERSALI SVILUPPARE LEDUCAZIONE ALLA COOPERAZIONE E FAVORIRE LO SVILUPPO DI UNA CONOSCENZA CRITICA DEL CONTESTO SOCIALE ECONOMICO E CULTURALE. PREVEDE LORGANIZZAZIONE DI LABORATORI DI DIDATTICA ATTIVA CON GRUPPI DI ALLIEVI CHE ABBIANO MANIFESTATO IN VARIO MODO E A VARIO GRADO DI INTENSIT DIFFICOLT NELLA PIENA PARTECIPAZIONE ALLE PROPOSTE DI ISTRUZIONE ED EDUCAZIONE DELLA SCUOLA.PER DIDATTICA ATTIVA SI INTENDE UNA DIDATTICA CHE MOBILITA LE RISORSE INTERNE DELLA PERSONA COINVOLGENDOLA IN UNA AMBIENTE DI APPRENDIMENTO CARATTERIZZATO DAL CONTATTO DIRETTO CON LESPERIENZA E DALLA COOPERAZIONE.IL PROGETTO SI ARTICOLA IN N. 8 MODULI DUE SULLE COMPETENZE DI BASE (Italian)
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THIS PROJECT HAS THE MAIN OBJECTIVE OF CURBING THE PHENOMENON OF DISCOMFORT AND SCHOLASTIC DISPERSION BY INTERVENING BOTH IN SITUATIONS OF DIDACTIC DISADVANTAGE AND IN THE DIFFICULTIES RELATED TO AFFECTIVE AND RELATIONAL PROBLEMS. THE PROJECT AIMS TO OFFER ALTERNATIVE ACTIVITIES RELATED TO THE STRENGTHENING OF CROSS-CUTTING EO SKILLS TO DEVELOP COOPERATION EDUCATION AND TO FOSTER THE DEVELOPMENT OF A CRITICAL KNOWLEDGE OF THE SOCIAL ECONOMIC AND CULTURAL CONTEXT. IT INVOLVES THE ORGANISATION OF ACTIVE DIDACTIC WORKSHOPS WITH GROUPS OF STUDENTS WHO HAVE MANIFESTED IN VARIOUS WAYS AND TO VARYING DEGREES OF DIFFICULTY IN FULL PARTICIPATION IN THE PROPOSALS OF EDUCATION AND EDUCATION OF THE SCUOLA.FOR ACTIVE DIDACTICS IS A DIDACTIC THAT MOBILISES THE INTERNAL RESOURCES OF THE PERSON INVOLVED IN A LEARNING ENVIRONMENT CHARACTERISED BY DIRECT CONTACT WITH EXPERIENCE AND COOPERATION.THE PROJECT IS DIVIDED INTO N. 8 MODULES TWO ON BASIC SKILLS (English)
6 November 2020
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L’OBJECTIF PRINCIPAL DE CE PROJET EST D’ENDIGUER LE PHÉNOMÈNE DES DIFFICULTÉS ET DU DÉCROCHAGE SCOLAIRE EN INTERVENANT DANS DES SITUATIONS DE DÉSAVANTAGE SCOLAIRE ET DE DIFFICULTÉS LIÉES À DES PROBLÈMES AFFECTIFS ET RELATIONNELS. LE PROJET VISE À PROPOSER DES ACTIVITÉS ALTERNATIVES LIÉES À L’AMÉLIORATION DES COMPÉTENCES FONDAMENTALES TRANSVERSALES EN MATIÈRE D’ÉGALITÉ DES CHANCES AFIN DE DÉVELOPPER L’ÉDUCATION À LA COOPÉRATION ET DE PROMOUVOIR LE DÉVELOPPEMENT D’UNE CONNAISSANCE CRITIQUE DU CONTEXTE SOCIO-ÉCONOMIQUE ET CULTUREL. IL PRÉVOIT L’ORGANISATION D’ATELIERS DIDACTIQUES ACTIFS AVEC DES GROUPES D’ÉTUDIANTS QUI SE SONT MANIFESTÉS DE DIFFÉRENTES MANIÈRES ET À DIFFÉRENTS DEGRÉS DE DIFFICULTÉ À PARTICIPER PLEINEMENT AUX PROPOSITIONS ÉDUCATIVES ET ÉDUCATIVES DU SCUOLA.PER ACTIVE DIDACTIQUE SIGNIFIE UNE DIDACTIQUE QUI MOBILISE LES RESSOURCES INTERNES DE LA PERSONNE EN LES IMPLIQUANT DANS UN ENVIRONNEMENT D’APPRENTISSAGE CARACTÉRISÉ PAR UN CONTACT DIRECT AVEC L’EXPÉRIENCE ET LA COOPERATION.LE PROJET EST DIVISÉ EN 8 MODULES DEUX SUR LES COMPÉTENCES DE BASE. (French)
7 December 2021
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DAS HAUPTZIEL DIESES PROJEKTS BESTEHT DARIN, DAS PHÄNOMEN DER NOT UND DES VORZEITIGEN SCHULABBRUCHS ZU BEKÄMPFEN, INDEM ES IN SITUATIONEN VON BENACHTEILIGUNGEN UND SCHWIERIGKEITEN IM ZUSAMMENHANG MIT AFFEKTIVEN UND RELATIONALEN PROBLEMEN EINGREIFT. DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, ALTERNATIVE AKTIVITÄTEN IM ZUSAMMENHANG MIT DER VERBESSERUNG BEREICHSÜBERGREIFENDER EO-GRUNDKOMPETENZEN ZUR ENTWICKLUNG VON KOOPERATIONSERZIEHUNGEN ANZUBIETEN UND DIE ENTWICKLUNG EINES KRITISCHEN WISSENS ÜBER DEN SOZIALEN WIRTSCHAFTLICHEN UND KULTURELLEN KONTEXT ZU FÖRDERN. ES SIEHT DIE ORGANISATION AKTIVER DIDAKTISCHER WORKSHOPS MIT GRUPPEN VON STUDENTEN VOR, DIE SICH AUF UNTERSCHIEDLICHE WEISE UND MIT UNTERSCHIEDLICHEN INTENSITÄTSGRADEN BEI DER VOLLSTÄNDIGEN TEILNAHME AN DEN BILDUNGS- UND BILDUNGSVORSCHLÄGEN DER SCUOLA MANIFESTIERT HABEN.PER AKTIVE DIDAKTIK BEDEUTET EINE DIDAKTIK, DIE DIE INTERNEN RESSOURCEN DER PERSON MOBILISIERT, INDEM SIE SIE IN EIN LERNUMFELD EINBINDEN, DAS DURCH DIREKTEN KONTAKT MIT ERFAHRUNG UND COOPERATION GEKENNZEICHNET IST. (German)
17 December 2021
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Identifiers
J84C17000000007
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