Become an Instructor of Practical Vocational Science (Q93816): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in de, and other parts: Adding German translations) |
(Changed label, description and/or aliases in nl, and other parts: Adding Dutch translations) |
||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
Word instructeur van Praktische Beroepswetenschappen | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Het doel van het project is om 64 mensen, waaronder 39 Ki25 M kennis te krijgen over de werkmethoden met de student en praktische oplossingen toegepast in Duitsland, waar het duale systeem werkt om op te leiden in de rondes van IX.2019-IV.2021.Het doel van het project is rechtstreeks in lijn met de CEL SZCZEG.POWER doelstelling van as IV Versterking van professionele competenties en sleutelmensen met behulp van transnationale mobiliteitsprogramma’s.Gr.doc.to 64 personen (39K en 25M) volwassenen uit vo.maz. en ÅÃ3dÅo, die alleen kandidaten zijn voor praktijkopleidingsinstructeurs die beschikken over de juiste quaal.zaw. IT, catering, automotive, kappers). 100 % van de UP zijn kandidaten voor praktische leerling-instructeurs die over de juiste beroepskwalificaties beschikken, maar geen pedagogische voorbereiding of een voltooide pedagogische cursus hebben.Gł.wsk.Aantal mensen die na het verlaten van het programma beroeps- of sleutelcompetenties hebben verworven. Het is 58 waard, d.w.z. het gebied van 90 % — zoals aangegeven in de wedstrijd. org.8 ed. cursussen binnen. Instr.Prakt.Science of the Profession op basis van de schoolprogr. van de onderwijscurator en het evenement waarin de doelstellingen van het project (add.1) en transnationale acties worden verspreid: mobiliteit voor meer. Acht 5-daagse reizen naar Duitsland in de vorm van een participatieve observatie in bedrijven die opleidingen op de werkplek aanbieden. (ad2). Project dat voortvloeit uit de door het Centre for Teacher Improvement in Płock and Forged by ZDZ ontwikkelde individuele behoeftendiagnose. Het resultaat van de maatregelen zal zijn de doeltreffendheid van de beroepsopleiding te verbeteren en het beroepsonderwijs aan te passen aan de behoeften van de arbeidsmarkt van het woiwodschap en Łódź. Het project houdt rekening met de opleidingsbehoeften van het IPNZ en maakt het mogelijk om te leren/aan te passen oplossingen die het duale onderwijssysteem met zich meebrengt, en is ook een investering in menselijk kapitaal dat wordt medegefinancierd door het ESF (overeenkomstig de doelstellingen van het POWER). (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: Het doel van het project is om 64 mensen, waaronder 39 Ki25 M kennis te krijgen over de werkmethoden met de student en praktische oplossingen toegepast in Duitsland, waar het duale systeem werkt om op te leiden in de rondes van IX.2019-IV.2021.Het doel van het project is rechtstreeks in lijn met de CEL SZCZEG.POWER doelstelling van as IV Versterking van professionele competenties en sleutelmensen met behulp van transnationale mobiliteitsprogramma’s.Gr.doc.to 64 personen (39K en 25M) volwassenen uit vo.maz. en ÅÃ3dÅo, die alleen kandidaten zijn voor praktijkopleidingsinstructeurs die beschikken over de juiste quaal.zaw. IT, catering, automotive, kappers). 100 % van de UP zijn kandidaten voor praktische leerling-instructeurs die over de juiste beroepskwalificaties beschikken, maar geen pedagogische voorbereiding of een voltooide pedagogische cursus hebben.Gł.wsk.Aantal mensen die na het verlaten van het programma beroeps- of sleutelcompetenties hebben verworven. Het is 58 waard, d.w.z. het gebied van 90 % — zoals aangegeven in de wedstrijd. org.8 ed. cursussen binnen. Instr.Prakt.Science of the Profession op basis van de schoolprogr. van de onderwijscurator en het evenement waarin de doelstellingen van het project (add.1) en transnationale acties worden verspreid: mobiliteit voor meer. Acht 5-daagse reizen naar Duitsland in de vorm van een participatieve observatie in bedrijven die opleidingen op de werkplek aanbieden. (ad2). Project dat voortvloeit uit de door het Centre for Teacher Improvement in Płock and Forged by ZDZ ontwikkelde individuele behoeftendiagnose. Het resultaat van de maatregelen zal zijn de doeltreffendheid van de beroepsopleiding te verbeteren en het beroepsonderwijs aan te passen aan de behoeften van de arbeidsmarkt van het woiwodschap en Łódź. Het project houdt rekening met de opleidingsbehoeften van het IPNZ en maakt het mogelijk om te leren/aan te passen oplossingen die het duale onderwijssysteem met zich meebrengt, en is ook een investering in menselijk kapitaal dat wordt medegefinancierd door het ESF (overeenkomstig de doelstellingen van het POWER). (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Het doel van het project is om 64 mensen, waaronder 39 Ki25 M kennis te krijgen over de werkmethoden met de student en praktische oplossingen toegepast in Duitsland, waar het duale systeem werkt om op te leiden in de rondes van IX.2019-IV.2021.Het doel van het project is rechtstreeks in lijn met de CEL SZCZEG.POWER doelstelling van as IV Versterking van professionele competenties en sleutelmensen met behulp van transnationale mobiliteitsprogramma’s.Gr.doc.to 64 personen (39K en 25M) volwassenen uit vo.maz. en ÅÃ3dÅo, die alleen kandidaten zijn voor praktijkopleidingsinstructeurs die beschikken over de juiste quaal.zaw. IT, catering, automotive, kappers). 100 % van de UP zijn kandidaten voor praktische leerling-instructeurs die over de juiste beroepskwalificaties beschikken, maar geen pedagogische voorbereiding of een voltooide pedagogische cursus hebben.Gł.wsk.Aantal mensen die na het verlaten van het programma beroeps- of sleutelcompetenties hebben verworven. Het is 58 waard, d.w.z. het gebied van 90 % — zoals aangegeven in de wedstrijd. org.8 ed. cursussen binnen. Instr.Prakt.Science of the Profession op basis van de schoolprogr. van de onderwijscurator en het evenement waarin de doelstellingen van het project (add.1) en transnationale acties worden verspreid: mobiliteit voor meer. Acht 5-daagse reizen naar Duitsland in de vorm van een participatieve observatie in bedrijven die opleidingen op de werkplek aanbieden. (ad2). Project dat voortvloeit uit de door het Centre for Teacher Improvement in Płock and Forged by ZDZ ontwikkelde individuele behoeftendiagnose. Het resultaat van de maatregelen zal zijn de doeltreffendheid van de beroepsopleiding te verbeteren en het beroepsonderwijs aan te passen aan de behoeften van de arbeidsmarkt van het woiwodschap en Łódź. Het project houdt rekening met de opleidingsbehoeften van het IPNZ en maakt het mogelijk om te leren/aan te passen oplossingen die het duale onderwijssysteem met zich meebrengt, en is ook een investering in menselijk kapitaal dat wordt medegefinancierd door het ESF (overeenkomstig de doelstellingen van het POWER). (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 16 December 2021
| |||||||||||||||
Revision as of 21:17, 16 December 2021
Project Q93816 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Become an Instructor of Practical Vocational Science |
Project Q93816 in Poland |
Statements
395,456.42 zloty
0 references
419,404.4 zloty
0 references
94.29 percent
0 references
2 September 2019
0 references
30 April 2021
0 references
ZAKŁAD DOSKONALENIA ZAWODOWEGO W PŁOCKU
0 references
51°28'19.9"N, 19°20'46.0"E
0 references
52°32'46.3"N, 21°12'26.3"E
0 references
Celem gł.proj.jest zdobycie przez 64os,w tym39 Ki25 M wiedzy na temat metod pracy z uczniem i rozwiązań praktycznych stosowanych w Niemczech,gdzie funkcjonuje dualny system kształc zaw w okr.IX.2019-IV.2021.Cel gł proj. wprost wpisuje się w CEL SZCZEG.POWER cel Osi IV Wzmocnienie kompetencji zawodowych i kluczowych osób z wykorzystaniem programów mobilności ponadnarodowej.Gr.doc.to 64 os.(39K i 25M) dorosłe z ter.woj.maz.i łódz,będące wyłącznie kandydatami na instruktorów praktycznej nauki zawodu,którzy posiadają odpowiednie kwal.zaw, lecz nie posiadają przygotowania pedag lub ukończonego kursu pedagog(kryt.prem.nr1).UPto 64 osoby (po 16 osób z 4 branż: informatycznej, gastronomicznej, motoryzacyjnej, fryzjerskiej). 100% UP to kandydaci na instruktorów praktycznej nauki zawodu, którzy posiadają odpowiednie kwalifikacje zawodowe, lecz nie posiadają przygotowania pedagogicznego lub ukończonego kursu pedagogicznego.Gł.wsk.Liczba osób,które nabyły kompetencje zawodowe lub kluczowe po opuszczeniu programu. Wart to 58 os.tj. pow.90%-zgodnie z założ.konkursu.Gł. zad.to:Działania krajowe: org.8 ed.kursów zaw. Instr.Prakt.Nauki Zawodu w oparciu o progr szkol.zatw.przez Kuratora Oświaty oraz org.wydarzenia upowszechniającego cele projektu (zad.1) oraz Działania ponadnarodowe: mobilność ponadnar.Osiem 5-ciodniowych wyjazdów do Niemiec mających formę obserwacji uczestniczącej realizowanej w przedsiębiorstwach prowadzących kształcenie w miejscu pracy. (zad2). Projekt wynikający z Diagnozy Indywidualnego Zapotrzebowania,opracowanej przez Centrum Doskonalenia Nauczycieli w Płocku i Kutnie prow.przez ZDZ. Efektem działań będzie poprawa efektywności kształcenia zawodowego oraz dostosowanie systemu edukacji zawodowej do potrzeb rynku pracy woj.maz. i łódzkiego.Projekt uwzględnia potrzeby kształcenia IPNZ oraz umożliwienie poznanie/zaadaptowanie rozwiązań jakie niesie system kształcenia dualnego, a także jest inwestycją w kapitał ludzki współfinansowany z EFS (zgodnie z celami POWER). (Polish)
0 references
The aim of the project is to gain knowledge by 64os, including 39 Ki25 M about the methods of working with the student and practical solutions used in Germany, where there is a dual education system in rounds I.2019-IV.2021.The aim of the project is directly entered in the CEL SZCZEG.PoWER goal of Axis IV. computer, catering, automotive, hairdressing). 100 % of UP are candidates for practical training instructors who have the appropriate professional qualifications, but do not have a pedagogical or completed pedagogical course.Gł.wsk.Number of persons who acquired professional or key competences after leaving the programme. Worth 58 people, i.e. area 90 %-according to the founding of the competition. org.8 ed. Practice of Vocational Sciences based on school progr.found by the Educational Curator and org.events disseminating the objectives of the project (for 1) and supranational activities: eight 5-day trips to Germany taking the form of participatory observation carried out in companies providing workplace education. (laughter2). Project resulting from the Diagnosis of Individual Needs, developed by the Centre for Teacher Excellence in Płock and Kutno prow. by ZDZ. The project takes into account the needs of education and the ability to learn/adapt solutions offered by the dual education system, as well as investment in human capital co-financed by the ESF (according to the objectives of the POWER). (English)
15 October 2020
0 references
L’objectif du projet est d’acquérir 64 personnes, dont 39 Ki25 M de connaissances sur les méthodes de travail avec l’étudiant et les solutions pratiques appliquées en Allemagne, où le système dual fonctionne pour l’éducation dans les cycles de IX.2019-IV.2021.L’objectif du projet est directement conforme à l’objectif CEL SZCZEG.POWER de l’axe IV Renforcer les compétences professionnelles et les personnes clés avec l’utilisation de programmes de mobilité transnationale.Gr.doc. à 64 personnes (39K et 25M) adultes de vo.maz. et Å3dÅo, qui sont seulement candidats à des instructeurs de formation pratique qui ont le quaal.zaw approprié, mais qui n’ont pas la préparation d’un pédagogue ou un cours pédagogique terminé(crit.prem.nr.1).UPà 64 personnes (de 16 personnes de 4 industries: IT, restauration, automobile, coiffure). 100 % de l’UP sont des candidats à des instructeurs d’apprentissage pratique qui possèdent les qualifications professionnelles appropriées mais qui n’ont pas de préparation pédagogique ou un cours pédagogique complété.Gł.wsk.Nombre de personnes qui ont acquis des compétences professionnelles ou clés après avoir quitté le programme. Il vaut 58, c’est-à-dire la superficie de 90 %, comme indiqué dans le concours. org.8 ed.courses en. Instr.Prakt.Science de la Profession basée sur le programme scolaire par le curateur éducatif et l’événement diffusant les objectifs du projet (add.1) et Actions transnationales: mobilité pour plus. Huit voyages de 5 jours en Allemagne sous la forme d’une observation participative dans les entreprises offrant une formation sur le lieu de travail. (ad2). Projet résultant du diagnostic des besoins individuels élaboré par le Centre d’amélioration des enseignants de Płock et Forgé par ZDZ. Ces mesures permettront d’améliorer l’efficacité de la formation professionnelle et d’adapter le système d’enseignement professionnel aux besoins du marché du travail de la voïvodie et de Łódź. Le projet tient compte des besoins de formation de l’IPNZ et permet d’apprendre/adapter les solutions que le système d’enseignement en alternance apporte, et il s’agit également d’un investissement dans le capital humain cofinancé par le FSE (conformément aux objectifs du POWER). (French)
1 December 2021
0 references
Ziel des Projekts ist es, 64 Personen zu gewinnen, darunter39 Ki25 M Wissen über die Methoden der Zusammenarbeit mit den Studierenden und praktischen Lösungen in Deutschland, wo das duale System arbeitet, um in den Runden von IX.2019-IV.2021 zu bilden.Das Ziel des Projekts ist direkt im Einklang mit dem CEL SZCZEG.POWER Ziel der Axis IV Stärkung der beruflichen Kompetenzen und Schlüsselpersonen mit dem Einsatz transnationaler Mobilitätsprogramme.Gr.doc.to 64 Personen (39K und 25M) Erwachsene aus vo.maz. und ÅódÅo, die nur Bewerber für praktische Ausbilder sind, die über das entsprechende quaal.zaw verfügen, aber nicht über die Vorbereitung eines Pedags oder eines abgeschlossenen pädagogischen Kurses verfügen (crit.prem.nr.1).UPto 64 Personen (von 16 Personen aus 4 Branchen: IT, Catering, Automobil, Friseur). 100 % der UP sind Bewerber für praktische Lehrlingslehrer, die über die entsprechenden beruflichen Qualifikationen verfügen, aber keine pädagogische Vorbereitung oder einen abgeschlossenen pädagogischen Kurs haben.Gł.wsk.Anzahl der Personen, die nach dem Ausscheiden aus dem Programm berufliche oder Schlüsselkompetenzen erworben haben. Es lohnt sich 58, d. h. die im Wettbewerb angegebene Fläche von 90 %. org.8 ed.courses in. Instr.Prakt.Wissenschaft des Berufes auf der Grundlage des Schulprogramms durch den Lehrkurator und die Veranstaltung zur Verbreitung der Ziele des Projekts (Add.1) und transnationale Aktionen: Mobilität für mehr. Acht 5-Tage-Reisen nach Deutschland in Form einer partizipativen Beobachtung in Unternehmen, die Schulungen am Arbeitsplatz anbieten. (ad2). Projekt aufgrund der individuellen Bedarfsdiagnose, die vom Zentrum für Lehrerverbesserung in Płock und von ZDZ entwickelt wurde. Das Ergebnis der Maßnahmen ist die Verbesserung der Wirksamkeit der Berufsbildung und die Anpassung des Berufsbildungssystems an die Bedürfnisse des Arbeitsmarktes der Woiwodschaft und der Łódź. Das Projekt berücksichtigt den Ausbildungsbedarf des IPNZ und ermöglicht es, Lösungen zu erlernen/anpassen, die das duale Bildungssystem bringt, und ist auch eine Investition in Humankapital, die vom ESF kofinanziert wird (im Einklang mit den Zielen des POWER). (German)
7 December 2021
0 references
Het doel van het project is om 64 mensen, waaronder 39 Ki25 M kennis te krijgen over de werkmethoden met de student en praktische oplossingen toegepast in Duitsland, waar het duale systeem werkt om op te leiden in de rondes van IX.2019-IV.2021.Het doel van het project is rechtstreeks in lijn met de CEL SZCZEG.POWER doelstelling van as IV Versterking van professionele competenties en sleutelmensen met behulp van transnationale mobiliteitsprogramma’s.Gr.doc.to 64 personen (39K en 25M) volwassenen uit vo.maz. en ÅÃ3dÅo, die alleen kandidaten zijn voor praktijkopleidingsinstructeurs die beschikken over de juiste quaal.zaw. IT, catering, automotive, kappers). 100 % van de UP zijn kandidaten voor praktische leerling-instructeurs die over de juiste beroepskwalificaties beschikken, maar geen pedagogische voorbereiding of een voltooide pedagogische cursus hebben.Gł.wsk.Aantal mensen die na het verlaten van het programma beroeps- of sleutelcompetenties hebben verworven. Het is 58 waard, d.w.z. het gebied van 90 % — zoals aangegeven in de wedstrijd. org.8 ed. cursussen binnen. Instr.Prakt.Science of the Profession op basis van de schoolprogr. van de onderwijscurator en het evenement waarin de doelstellingen van het project (add.1) en transnationale acties worden verspreid: mobiliteit voor meer. Acht 5-daagse reizen naar Duitsland in de vorm van een participatieve observatie in bedrijven die opleidingen op de werkplek aanbieden. (ad2). Project dat voortvloeit uit de door het Centre for Teacher Improvement in Płock and Forged by ZDZ ontwikkelde individuele behoeftendiagnose. Het resultaat van de maatregelen zal zijn de doeltreffendheid van de beroepsopleiding te verbeteren en het beroepsonderwijs aan te passen aan de behoeften van de arbeidsmarkt van het woiwodschap en Łódź. Het project houdt rekening met de opleidingsbehoeften van het IPNZ en maakt het mogelijk om te leren/aan te passen oplossingen die het duale onderwijssysteem met zich meebrengt, en is ook een investering in menselijk kapitaal dat wordt medegefinancierd door het ESF (overeenkomstig de doelstellingen van het POWER). (Dutch)
16 December 2021
0 references
Identifiers
POWR.04.02.00-00-IN19/19
0 references