Internships and professional training for students from the Centre region (Q3098476): Difference between revisions
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(Removed claim: EU contribution (P835): 383,151.27400000003 euro) |
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| Property / EU contribution | |||||||||||||||
383,151.27 Euro
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Preferred rank | |||||||||||||||
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point in time: 13 September 2021
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Revision as of 14:31, 15 December 2021
Project Q3098476 in Romania
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Internships and professional training for students from the Centre region |
Project Q3098476 in Romania |
Statements
1,915,756.37 Romanian Leu
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2,372,453.69 Romanian Leu
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80.75 percent
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15 September 2020
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14 September 2022
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RAPTRONIC PROCESS ENGINEERING SRL
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46°0'57.31"N, 23°32'48.70"E
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46°36'23.26"N, 24°37'28.85"E
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45°47'50.60"N, 24°9'6.91"E
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45°39'8.32"N, 25°36'36.97"E
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45°53'48.05"N, 26°0'36.65"E
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46°38'38.72"N, 25°37'12.29"E
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Obiectiv General Cresterea participarii elevilor din invatamantul secundar superior si tertiar non-universitar din regiunea Centru la programe de invatare la locul de munca si dezvoltarea deprinderilor socio-profesionale prin organizarea de stagii de practica, consiliere si orientare profesionala si pentru 185 de elevi din unitatile de invatamant cu profil in domeniile mecanic, electric si constructii. Contributia proiectului la atingerea Obiectivului Specific de program 6.14 “Cresterea participarii la programe de invatare la locul de munca a elevilor si ucenicilor din invatamantul secundar si tertiar non-universitar, cu accent pe sectoarele economice cu potential competitiv identificate conform SNC si din domeniile de specializare inteligenta conform SNCDI” este justificata prin prisma activitatilor componente destinate celor 185 de elevi, respectiv: organizarea a 185 de stagii de practica destinate elevilor selectati in grupul tinta care urmeaza un program de studiu in domeniile mecanic, electric si constructii in cadrul unitatilor de invatamant secundar superior si tertiar non-universitar din regiunea Centru, furnizarea serviciilor de orientare si consiliere profesionala pentru cei 185 de elevi din grupul tinta, realizarea sesiunilor de constientizare privind principiile orizontale promovate in cadrul Comunitatii Europene (egalitate de sanse, nediscriminare), promovarea in mediul online a prezentului proiect (prin prisma rezutatelor formarii teoretice si practice). Proiectul va contribui la dezvoltarea parteneriatului scoala – agent economic, valorificand experienta solicitantului in domeniile mecanic, electric si constructii si initiind noi relatii de cooperare intre solicitant si unitatile de invatmant vizate prin proiect. Scopul acestei actiuni este cresterea participarii elevilor la programe de invatare la locul de munca, precum si relevanta acestor programe pentru integrarea acestora pe piata muncii. Stagiile de practica destinate celor 185 de elevi vor fi efectuate in conformitate cu programa scolara. Prin urmare, dupa stabilirea responsabililor pentru organizarea stagiilor de practica (cadre didactice, expert grup tinta) si dupa selectia dosarelor de practica, se vor stabilii termenele si conditiile specifice (programare alocare elevi; stabilire departamente de lucru si rezultate asteptate, roluri si responsabilitati). Ulterior acestor etape procedurale si esentiale, activitatile de practica se vor derula la punctele de lucru ale solicitantului si se vor gestiona prin indrumarea directa a Tutorilor de practica si sub monitorizarea cadrelor didactice supervizoare (stabilite de catre entitatile de invatamant cu care se vor incheia conventiile de practica). Proiectul pune accent pe sectoarele economice cu potential competitiv identificate conform SNC și domeniile de specializare inteligentă conform SNCDI deoarece 100% din stagiile de practica vor fi efectuate la Solicitant, ale carui coduri CAEN se regasesc in Anexa 5 la ghidul (Romanian)
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General Objective Increase the participation of students from upper secondary and third non-university education in the Centre region in work-based learning programs and the development of socio-professional skills by organising internships, counselling and professional guidance and for 185 students from educational units with a profile in the fields of mechanics, electrical and construction. The contribution of the project to the achievement of the Specific Objective of Programme 6.14 “Increasing participation in workplace learning programs of students and apprentices from secondary and non-university education, with a focus on economic sectors with competitive potential identified according to the NCNS and in the fields of intelligent specialisation according to SNCDI” is justified by the perspective of the component activities for the 185 students, namely: organising 185 internships for students selected in the target group who follow a program of study in the fields of mechanical, electrical and construction within the upper secondary and third non-university education units in the Centre region, providing professional guidance and counselling services for the 185 students in the target group, carrying out awareness sessions on horizontal principles promoted within the European Community (equal opportunities, non-discrimination), promoting this project online (through the theoretical and practical training records). The project will contribute to the development of the school-economic partnership, capitalising on the applicant’s experience in mechanical, electrical and construction fields and initiating new cooperation relations between the applicant and the education units targeted by the project. The aim of this action is to increase the participation of students in work-based learning programs, as well as the relevance of these programs for their integration into the labour market. The internships for the 185 students will be carried out in accordance with the school curriculum. Therefore, after establishing the persons responsible for organising the internships (teachers, target group expert) and after selecting the practice files, the specific terms and conditions (scheduling students’ allocation) will be established; establishing work departments and expected results, roles and responsibilities). After these procedural and essential stages, the practice activities will be carried out at the applicant’s work points and will be managed by direct guidance of the Practical Tutors and under the supervision of the supervising teachers (established by the educational entities with which the practical conventions will be concluded). The project focuses on economic sectors with competitive potential identified according to SNC and smart specialisation fields according to SNCDI because 100 % of the internships will be carried out at the Applicant, whose CAEN codes can be found in Annex 5 to the Guide (English)
16 September 2021
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Objectif général Accroître la participation des étudiants du deuxième cycle de l’enseignement secondaire et du troisième cycle de l’enseignement non universitaire dans la région du Centre à des programmes d’apprentissage en milieu de travail et au développement de compétences socioprofessionnelles en organisant des stages, des conseils et des conseils professionnels et pour 185 étudiants issus d’unités d’enseignement ayant un profil dans les domaines de la mécanique, de l’électricité et de la construction. La contribution du projet à la réalisation de l’objectif spécifique du programme 6.14 «Accroître la participation aux programmes d’apprentissage sur le lieu de travail des étudiants et des apprentis de l’enseignement secondaire et non universitaire, en mettant l’accent sur les secteurs économiques à potentiel concurrentiel identifiés selon les NCN et dans les domaines de spécialisation intelligente selon le SNCDI» est justifiée par la perspective des activités de la composante pour les 185 étudiants, à savoir: organisation de 185 stages pour les étudiants sélectionnés dans le groupe cible qui suivent un programme d’études dans les domaines de la mécanique, de l’électricité et de la construction au sein des unités d’enseignement secondaire supérieur et troisième de l’enseignement non universitaire de la région du Centre, fournissant des services d’orientation et de conseil professionnels aux 185 étudiants du groupe cible, en organisant des sessions de sensibilisation aux principes horizontaux promus au sein de la Communauté européenne (égalité des chances, non-discrimination), en promouvant ce projet en ligne (par le biais des dossiers de formation théorique et pratique). Le projet contribuera au développement du partenariat entre l’école et l’économie, en tirant parti de l’expérience du candidat dans les domaines de la mécanique, de l’électricité et de la construction et en instaurant de nouvelles relations de coopération entre le candidat et les unités éducatives visées par le projet. L’objectif de cette action est d’accroître la participation des étudiants aux programmes d’apprentissage par le travail, ainsi que la pertinence de ces programmes pour leur intégration au marché du travail. Les stages pour les 185 étudiants seront effectués conformément au programme scolaire. Par conséquent, après avoir établi les responsables de l’organisation des stages (enseignants, experts du groupe cible) et après avoir sélectionné les dossiers de pratique, les modalités et conditions spécifiques (horaire de l’allocation des étudiants) seront établies; établir les ministères de travail et les résultats attendus, les rôles et les responsabilités). Après ces étapes procédurales et essentielles, les activités de pratique seront menées aux points de travail du candidat et seront gérées par l’orientation directe des tuteurs pratiques et sous la supervision des enseignants de tutelle (établis par les entités éducatives avec lesquelles les conventions pratiques seront conclues). Le projet se concentre sur les secteurs économiques présentant un potentiel concurrentiel identifié selon le SNC et les domaines de spécialisation intelligente selon le SNCDI, car 100 % des stages seront effectués chez la requérante, dont les codes CAEN figurent à l’annexe 5 du guide. (French)
27 November 2021
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Allgemeines Ziel Erhöhung der Beteiligung von Studierenden der Sekundarstufe II und der dritten außeruniversitären Bildung in der Region des Zentrums an arbeitsbasierten Lernprogrammen und der Entwicklung von sozioprofessionellen Fähigkeiten durch die Organisation von Praktika, Beratung und Berufsberatung und für 185 Studierende aus Bildungseinheiten mit Profil in den Bereichen Mechanik, Elektrotechnik und Bauwesen. Der Beitrag des Projekts zur Verwirklichung des spezifischen Ziels des Programms 6.14 „Erhöhung der Teilnahme von Studierenden und Auszubildenden aus der Sekundar- und außeruniversitären Bildung an den Lernenden am Arbeitsplatz mit Schwerpunkt auf Wirtschaftssektoren mit Wettbewerbspotenzial, die nach den NCN und in den Bereichen der intelligenten Spezialisierung nach SNCDI ermittelt werden“ ist durch die Perspektive der Teilaktivitäten für die 185 Studenten gerechtfertigt, nämlich: Organisation von 185 Praktika für Studierende, die in der Zielgruppe ausgewählt werden und ein Studienprogramm in den Bereichen Mechanik, Elektrotechnik und Bauwesen in der Sekundarstufe II und dritten außeruniversitären Bildungseinheiten in der Region des Zentrums absolvieren, professionelle Beratung und Beratung für die 185 Schüler der Zielgruppe anbieten, Sensibilisierungsveranstaltungen zu horizontalen Grundsätzen durchführen, die innerhalb der Europäischen Gemeinschaft gefördert werden (Chancengleichheit, Nichtdiskriminierung), Online-Förderung dieses Projekts (durch die theoretischen und praktischen Ausbildungsnachweise). Das Projekt wird zur Entwicklung der schulwirtschaftlichen Partnerschaft beitragen, indem die Erfahrungen des Antragstellers auf dem Gebiet der mechanischen, elektrischen und baulichen Bereiche genutzt werden und neue Kooperationsbeziehungen zwischen dem Antragsteller und den vom Projekt betroffenen Bildungseinrichtungen eingeleitet werden. Ziel dieser Aktion ist es, die Teilnahme von Studierenden an arbeitsbasierten Lernprogrammen sowie die Relevanz dieser Programme für ihre Integration in den Arbeitsmarkt zu erhöhen. Die Praktika für die 185 Schüler werden in Übereinstimmung mit dem Schullehrplan durchgeführt. Daher werden nach der Einrichtung der für die Organisation der Praktika zuständigen Personen (Lehrer, Zielgruppenexperten) und nach Auswahl der Praxisakten die spezifischen Bedingungen (Schaffung der Studierenden) festgelegt; Einrichtung von Arbeitsabteilungen und erwarteten Ergebnissen, Rollen und Verantwortlichkeiten). Nach diesen verfahrenstechnischen und wesentlichen Phasen werden die Praxisaktivitäten an den Arbeitspunkten des Antragstellers durchgeführt und unter direkter Anleitung der praktischen Tutoren und unter der Aufsicht der beaufsichtigten Lehrer (die von den Bildungseinrichtungen eingerichtet wurden, mit denen die praktischen Konventionen geschlossen werden) verwaltet. Das Projekt konzentriert sich auf Wirtschaftssektoren mit Wettbewerbspotenzial, die nach SNC-Bereichen und intelligenten Spezialisierungsfeldern nach SNCDI ermittelt wurden, da 100 % der Praktika bei der Antragstellerin durchgeführt werden, deren CAEN-Codes in Anhang 5 des Leitfadens enthalten sind. (German)
1 December 2021
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Algemene doelstelling Verhogen van de deelname van studenten uit het hoger secundair en derde niet-universitair onderwijs in de regio van het Centrum aan werkgebaseerde leerprogramma’s en de ontwikkeling van sociaal-professionele vaardigheden door het organiseren van stages, counseling en professionele begeleiding en voor 185 studenten van onderwijseenheden met een profiel op het gebied van mechanica, elektriciteit en bouw. De bijdrage van het project aan de verwezenlijking van de specifieke doelstelling van programma 6.14 „Verhoging van de deelname aan leerprogramma’s op de werkplek van studenten en leerlingen uit het secundair en niet-universitair onderwijs, met bijzondere aandacht voor economische sectoren met een concurrentiepotentieel die volgens de NCN’s en op het gebied van intelligente specialisatie volgens SNCDI” zijn vastgesteld, wordt gerechtvaardigd door het perspectief van de componentactiviteiten voor de 185 studenten, namelijk: het organiseren van 185 stages voor studenten geselecteerd in de doelgroep die een studieprogramma volgen op het gebied van mechanische, elektrische en bouwkunde binnen de hoger secundair en derde niet-universitaire onderwijseenheden in de regio van het centrum, het verstrekken van professionele begeleiding en begeleiding aan de 185 studenten in de doelgroep, het houden van bewustmakingssessies over horizontale beginselen die binnen de Europese Gemeenschap worden bevorderd (gelijke kansen, non-discriminatie), het online promoten van dit project (via de theoretische en praktische opleidingsgegevens). Het project zal bijdragen tot de ontwikkeling van het school-economische partnerschap, waarbij gebruik wordt gemaakt van de ervaring van de aanvrager op het gebied van mechanische, elektrische en bouwwerkzaamheden en nieuwe samenwerkingsrelaties tussen de aanvrager en de onderwijseenheden waarop het project betrekking heeft. Het doel van deze actie is de deelname van studenten aan werkgebaseerde leerprogramma’s te vergroten, evenals de relevantie van deze programma’s voor hun integratie op de arbeidsmarkt. De stages voor de 185 studenten worden uitgevoerd in overeenstemming met het schoolcurriculum. Na de vaststelling van de personen die verantwoordelijk zijn voor het organiseren van de stages (leraren, doelgroepdeskundige) en na het selecteren van de praktijkdossiers, zullen de specifieke voorwaarden (planningstoewijzing van studenten) worden vastgesteld; oprichting van werkafdelingen en verwachte resultaten, rollen en verantwoordelijkheden). Na deze procedurele en essentiële fasen zullen de praktijkactiviteiten worden uitgevoerd op de werkpunten van de aanvrager en worden zij beheerd door rechtstreekse begeleiding van de praktijkdocenten en onder toezicht van de toezichthoudende leerkrachten (opgericht door de onderwijsinstellingen waarmee de praktische verdragen zullen worden gesloten). Het project richt zich op economische sectoren met een concurrerend potentieel volgens SNC en slimme specialisatievelden volgens SNCDI, omdat 100 % van de stages zal worden uitgevoerd bij de aanvrager, waarvan de CAEN-codes zijn opgenomen in bijlage 5 bij de gids. (Dutch)
6 December 2021
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Judeţul Alba, Romania
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Judeţul Sibiu, Romania
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Judeţul Mureş, Romania
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Judeţul Harghita, Romania
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Judeţul Covasna, Romania
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Judeţul Braşov, Romania
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Identifiers
132770
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