Academy of Success (Q136736): Difference between revisions
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(Created claim: summary (P836): L’objectif du projet (p.) est d’améliorer la qualité de l’enseignement général dans deux établissements d’enseignement situés en zone rurale: à l’école primaire de Sarbicy (SP/S) et à l’école secondaire non publique de Sarbicy (NG/S), visant à élever auprès de 78 élèves (35K/43M) les compétences clés nécessaires au marché du travail, à accroître les compétences et/ou les qualifications de l’enseignement général de 12 n-li (11K/1M) et à développe...) |
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Akademie des Erfolgs | |||||||||||||||
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Ziel des Projekts (S.) ist es, die Qualität der allgemeinen Bildung in zwei Bildungseinrichtungen im ländlichen Raum zu verbessern: an der Primary School in Sarbicy (SP/S) und der nicht öffentlichen Sekundarschule in Sarbicy (NG/S) sollen 78 Schüler (35K/43M) die für den Arbeitsmarkt erforderlichen Schlüsselkompetenzen anheben, die Kompetenzen und/oder Qualifikationen von 12 n-li (11K/1M) allgemeiner Bildung erweitern und einen individuellen Ansatz für 15 Schüler mit besonderem Bildungsbedarf (SPE) entwickeln, darunter 10 Studierende mit Behinderungen (3K/7M) zwischen 02.01.2017 und 31.12.2019. Nachrüstung dieser Workshops, Organisation des Studiums/Ausbildung für n-li, Organisation von Kompensationsklassen für Studierende (Mathematik, Natur, Englisch/Deutsch, Geographie, Biologie), Interessenkreise (natürliche und mathematisch-natürliche), Fachkurse (logopedisch, Rehabilitation, Psychologie, Rehabilitation) und Berufsberatung. Die Zielgruppen sind SP/S und NG/S – allgemeine Bildungseinrichtungen und ihre Studierenden und n-le.Die aktuelle Anzahl der Kinder im SP/S ist: 47 (19K/28M0); in NG/S: 7 Schüler der Klasse I (1K/6M). 78 Schüler beider Schulen werden gefördert (35K/43M; SP/S:62;NG/S:16), davon 24 zwischen 2017 und 2019 eingestellt.Die Zielgruppe ist auch 12 n-li (11K/1 M) allgemeine Bildung in SP/S und NG/S.UP aus ländlichen Gebieten ist 100 %.Anzahl der UP mit Behinderungen: 10 (3K/7M); über die SPE: 15 (6K/9M).Ergebnisindikatoren: *Anzahl von 78 Schülern (35K/43M), die nach dem Ausscheiden aus dem Programm Schlüsselkompetenzen erworben haben;*Anzahl von 12 Lehrern (11K/1M), die nach dem Ausscheiden aus dem Programm Qualifikationen oder Kompetenzen erworben haben;*Anzahl von 2 Schulen, in denen die Zielstudios die Ausrüstung für die Durchführung von Bildungsaktivitäten nutzen;* Zahl der 15 Schüler mit besonderen Bedürfnissen, die ihre Kompetenzen nach dem Ausscheiden aus dem Programm verbessert haben. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: Ziel des Projekts (S.) ist es, die Qualität der allgemeinen Bildung in zwei Bildungseinrichtungen im ländlichen Raum zu verbessern: an der Primary School in Sarbicy (SP/S) und der nicht öffentlichen Sekundarschule in Sarbicy (NG/S) sollen 78 Schüler (35K/43M) die für den Arbeitsmarkt erforderlichen Schlüsselkompetenzen anheben, die Kompetenzen und/oder Qualifikationen von 12 n-li (11K/1M) allgemeiner Bildung erweitern und einen individuellen Ansatz für 15 Schüler mit besonderem Bildungsbedarf (SPE) entwickeln, darunter 10 Studierende mit Behinderungen (3K/7M) zwischen 02.01.2017 und 31.12.2019. Nachrüstung dieser Workshops, Organisation des Studiums/Ausbildung für n-li, Organisation von Kompensationsklassen für Studierende (Mathematik, Natur, Englisch/Deutsch, Geographie, Biologie), Interessenkreise (natürliche und mathematisch-natürliche), Fachkurse (logopedisch, Rehabilitation, Psychologie, Rehabilitation) und Berufsberatung. Die Zielgruppen sind SP/S und NG/S – allgemeine Bildungseinrichtungen und ihre Studierenden und n-le.Die aktuelle Anzahl der Kinder im SP/S ist: 47 (19K/28M0); in NG/S: 7 Schüler der Klasse I (1K/6M). 78 Schüler beider Schulen werden gefördert (35K/43M; SP/S:62;NG/S:16), davon 24 zwischen 2017 und 2019 eingestellt.Die Zielgruppe ist auch 12 n-li (11K/1 M) allgemeine Bildung in SP/S und NG/S.UP aus ländlichen Gebieten ist 100 %.Anzahl der UP mit Behinderungen: 10 (3K/7M); über die SPE: 15 (6K/9M).Ergebnisindikatoren: *Anzahl von 78 Schülern (35K/43M), die nach dem Ausscheiden aus dem Programm Schlüsselkompetenzen erworben haben;*Anzahl von 12 Lehrern (11K/1M), die nach dem Ausscheiden aus dem Programm Qualifikationen oder Kompetenzen erworben haben;*Anzahl von 2 Schulen, in denen die Zielstudios die Ausrüstung für die Durchführung von Bildungsaktivitäten nutzen;* Zahl der 15 Schüler mit besonderen Bedürfnissen, die ihre Kompetenzen nach dem Ausscheiden aus dem Programm verbessert haben. (German) / rank | |||||||||||||||
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| Property / summary: Ziel des Projekts (S.) ist es, die Qualität der allgemeinen Bildung in zwei Bildungseinrichtungen im ländlichen Raum zu verbessern: an der Primary School in Sarbicy (SP/S) und der nicht öffentlichen Sekundarschule in Sarbicy (NG/S) sollen 78 Schüler (35K/43M) die für den Arbeitsmarkt erforderlichen Schlüsselkompetenzen anheben, die Kompetenzen und/oder Qualifikationen von 12 n-li (11K/1M) allgemeiner Bildung erweitern und einen individuellen Ansatz für 15 Schüler mit besonderem Bildungsbedarf (SPE) entwickeln, darunter 10 Studierende mit Behinderungen (3K/7M) zwischen 02.01.2017 und 31.12.2019. Nachrüstung dieser Workshops, Organisation des Studiums/Ausbildung für n-li, Organisation von Kompensationsklassen für Studierende (Mathematik, Natur, Englisch/Deutsch, Geographie, Biologie), Interessenkreise (natürliche und mathematisch-natürliche), Fachkurse (logopedisch, Rehabilitation, Psychologie, Rehabilitation) und Berufsberatung. Die Zielgruppen sind SP/S und NG/S – allgemeine Bildungseinrichtungen und ihre Studierenden und n-le.Die aktuelle Anzahl der Kinder im SP/S ist: 47 (19K/28M0); in NG/S: 7 Schüler der Klasse I (1K/6M). 78 Schüler beider Schulen werden gefördert (35K/43M; SP/S:62;NG/S:16), davon 24 zwischen 2017 und 2019 eingestellt.Die Zielgruppe ist auch 12 n-li (11K/1 M) allgemeine Bildung in SP/S und NG/S.UP aus ländlichen Gebieten ist 100 %.Anzahl der UP mit Behinderungen: 10 (3K/7M); über die SPE: 15 (6K/9M).Ergebnisindikatoren: *Anzahl von 78 Schülern (35K/43M), die nach dem Ausscheiden aus dem Programm Schlüsselkompetenzen erworben haben;*Anzahl von 12 Lehrern (11K/1M), die nach dem Ausscheiden aus dem Programm Qualifikationen oder Kompetenzen erworben haben;*Anzahl von 2 Schulen, in denen die Zielstudios die Ausrüstung für die Durchführung von Bildungsaktivitäten nutzen;* Zahl der 15 Schüler mit besonderen Bedürfnissen, die ihre Kompetenzen nach dem Ausscheiden aus dem Programm verbessert haben. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 December 2021
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Revision as of 20:30, 13 December 2021
Project Q136736 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Academy of Success |
Project Q136736 in Poland |
Statements
488,506.86 zloty
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574,713.96 zloty
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85.0 percent
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2 January 2017
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31 December 2019
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STOWARZYSZENIE EDUKACYJNE NIESKOŃCZONOŚĆ
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Celem projektu (pr.) jest zwiększenie jakości kształcenia ogólnego w 2 placówkach oświatowych zlokalizowanych na obszarze wiejskim.: w Szkole Podstawowej w Sarbicach (SP/S) i w Niepublicznym Gimnazjum w Sarbicach (NG/S),ukierunkowane na podniesienie u 78 uczniów obu szkół (35K/43M) kompetencji kluczowych niezbędnych na rynku pracy, zwiększenie kompetencji i/lub kwalifikacji 12 n-li (11K/1M) kształcenia ogólnego oraz rozwijanie indywidualnego podejścia do 15 uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych (SPE), w tym 10 uczniów z niepełnosprawnościami(3K/7M) w terminie od.02.01.2017 r. do 31.12.2019 r. Osiągnięcie zaplanowanego w pr.celu możliwe będzie poprzez realizację 13 zadań obejmujących: doposażenie pracowni przedmiotowych,organizację studiów/szkoleń dla n-li, organizację dla uczniów zajęć wyrównawczych (z matematyki,przyrody,j.angielskiego/niemieckiego,geografii,biologii), kółek zainteresowań (przyrodniczego i matematyczno- przyrodniczego),zajęć specjalistycznych (logopedycznych,rewalidacyjnych,psychologicznych,rehabilitacyjnych) oraz doradztwa zawodowego.Grupę docelową stanowią SP/S) i NG/S -placówki kształcenia ogólnego oraz ich uczniowie i n-le.Aktualna liczba dzieci w SP/S wynosi: 47 (19K/28M0); w NG/S: 7 uczniów klasy I (1K/6M). Wsparciem w pr.objętych zostanie 78 uczniów obu szkół (35K/43M; SP/S:62;NG/S:16), w tym 24 zrekrutowanych w latach 2017-2019.Grupę docelową stanowi również 12 n-li (11K/1 M) kształcenia ogólnego w SP/S i NG/S.UP z obszarów wiejskich stanowią 100%.Liczba UP z niepełnosprawnościami: 10 (3K/7M); o SPE: 15 (6K/9M).Wskaźniki rezultatu: *Liczba 78 uczniów (35K/43M), którzy nabyli kompetencje kluczowe po opuszczeniu programu;*Liczba 12 nauczycieli (11K/1M), którzy uzyskali kwalifikacje lub nabyli kompetencje po opuszczeniu programu;*Liczba 2 szkół, w których pracownie przedmiotowe wykorzystują doposażenie do prowadzenia zajęć edukacyjnych;*Liczba 15 uczniów ze specjalnymi potrzebami, którzy podnieśli kompetencje po opuszczeniu programu. (Polish)
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The aim of the project (p.) is to increase the quality of general education in 2 educational establishments located in the rural area: the primary school in Sarbicy (SP/S) and the Non-Public High School in Sarbicy (NG/S) aimed at raising the key competences of both schools (35K/43M) of key competences in the labour market, increasing the competences and/or qualifications of 12 n-li (11K/1M) and developing an individual approach to 15 pupils with special educational needs (SPE), including 10 pupils with disabilities (3K/7). equipping the study studios, organisation of studies/training for n-li, organisation for students of compensatory activities (from mathematics, nature, English/German, geography, biology), interest circles (natural and mathematical and natural), specialised activities (logopedic, revalidation, psychological, rehabilitation) and vocational counseling. 47 (19K/28M0); in NG/S: 7 students of class I (1K/6M). 78 pupils of both schools will be supported (35K/43M); SP/S:62;NG/S:16), including 24 recruited between 2017 and 2019.The target group also comprises 12 n-li (11K/1 M) general education in SP/S and NG/S.UP from rural areas constitute 100 %. 10 (3K/7M); about the SPE: 15 (6K/9M).Result indicators: *Number of 78 students (35K/43M) who acquired key competences after leaving the programme;*Number of 12 teachers (11K/1M) who were qualified or qualified after leaving the programme;*Number of 2 schools in which the study studios use equipment to conduct educational activities;*Number of 15 students with special needs who have increased competence after leaving the programme. (English)
21 October 2020
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L’objectif du projet (p.) est d’améliorer la qualité de l’enseignement général dans deux établissements d’enseignement situés en zone rurale: à l’école primaire de Sarbicy (SP/S) et à l’école secondaire non publique de Sarbicy (NG/S), visant à élever auprès de 78 élèves (35K/43M) les compétences clés nécessaires au marché du travail, à accroître les compétences et/ou les qualifications de l’enseignement général de 12 n-li (11K/1M) et à développer une approche individuelle pour 15 élèves ayant des besoins éducatifs spéciaux (SPE), dont 10 élèves handicapés (3K/7M) entre le 2 janvier 2017 et le 31 décembre 2019. réaménagement de ces ateliers, organisation d’études/formation pour n-li, organisation de classes compensatoires pour les étudiants (mathématique, nature, anglais/allemand, géographie, biologie), cercles d’intérêts (naturel et mathématique-naturel), classes spécialisées (logopédiques, réadaptation, psychologie, réadaptation) et conseils professionnels.Les groupes cibles sont SP/S et NG/S — établissements d’enseignement général et leurs étudiants et n-le.Le nombre actuel d’enfants dans le SP/S est: 47 (19K/28M0); en GN/S: 7 élèves de la classe I (1K/6M). 78 élèves des deux écoles bénéficieront d’un soutien (35K/43M; SP/S:62;NG/S:16), dont 24 recrutés entre 2017 et 2019.Le groupe cible est également 12 n-li (11K/1 M) d’enseignement général en SP/S et NG/S.UP dans les zones rurales est de 100 %.Nombre d’UP handicapés: 10 (3K/7M); a propos de la SPE: 15 (6K/9M).Indicateurs de résultats: *Nombre de 78 étudiants (35K/43M) ayant acquis des compétences clés après avoir quitté le programme;*Nombre de 12 enseignants (11K/1M) ayant obtenu des qualifications ou acquis des compétences après avoir quitté le programme;*Nombre de 2 écoles où les studios cibles utilisent l’équipement pour mener des activités éducatives;*Le nombre de 15 étudiants ayant des besoins spéciaux qui ont amélioré leurs compétences après avoir quitté le programme. (French)
2 December 2021
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Ziel des Projekts (S.) ist es, die Qualität der allgemeinen Bildung in zwei Bildungseinrichtungen im ländlichen Raum zu verbessern: an der Primary School in Sarbicy (SP/S) und der nicht öffentlichen Sekundarschule in Sarbicy (NG/S) sollen 78 Schüler (35K/43M) die für den Arbeitsmarkt erforderlichen Schlüsselkompetenzen anheben, die Kompetenzen und/oder Qualifikationen von 12 n-li (11K/1M) allgemeiner Bildung erweitern und einen individuellen Ansatz für 15 Schüler mit besonderem Bildungsbedarf (SPE) entwickeln, darunter 10 Studierende mit Behinderungen (3K/7M) zwischen 02.01.2017 und 31.12.2019. Nachrüstung dieser Workshops, Organisation des Studiums/Ausbildung für n-li, Organisation von Kompensationsklassen für Studierende (Mathematik, Natur, Englisch/Deutsch, Geographie, Biologie), Interessenkreise (natürliche und mathematisch-natürliche), Fachkurse (logopedisch, Rehabilitation, Psychologie, Rehabilitation) und Berufsberatung. Die Zielgruppen sind SP/S und NG/S – allgemeine Bildungseinrichtungen und ihre Studierenden und n-le.Die aktuelle Anzahl der Kinder im SP/S ist: 47 (19K/28M0); in NG/S: 7 Schüler der Klasse I (1K/6M). 78 Schüler beider Schulen werden gefördert (35K/43M; SP/S:62;NG/S:16), davon 24 zwischen 2017 und 2019 eingestellt.Die Zielgruppe ist auch 12 n-li (11K/1 M) allgemeine Bildung in SP/S und NG/S.UP aus ländlichen Gebieten ist 100 %.Anzahl der UP mit Behinderungen: 10 (3K/7M); über die SPE: 15 (6K/9M).Ergebnisindikatoren: *Anzahl von 78 Schülern (35K/43M), die nach dem Ausscheiden aus dem Programm Schlüsselkompetenzen erworben haben;*Anzahl von 12 Lehrern (11K/1M), die nach dem Ausscheiden aus dem Programm Qualifikationen oder Kompetenzen erworben haben;*Anzahl von 2 Schulen, in denen die Zielstudios die Ausrüstung für die Durchführung von Bildungsaktivitäten nutzen;* Zahl der 15 Schüler mit besonderen Bedürfnissen, die ihre Kompetenzen nach dem Ausscheiden aus dem Programm verbessert haben. (German)
13 December 2021
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Identifiers
RPWP.08.01.02-30-0264/16
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