ROUTE 3 RD YEAR IEFP DISABLED (Q1959651): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Removed claim: financed by (P890): Directorate-General for Regional and Urban Policy (Q8361), Removing unnecessary financed by statement) |
(Changed label, description and/or aliases in fr, and other parts: Adding French translations) |
||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
COURS 3ÈME ANNÉE IEFP INVALIDE | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LE PROJET VISE À ACQUÉRIR DES COMPÉTENCES, CULTURELLES, PROFESSIONNELLES ET TRANSVERSALES POUR L’OBTENTION DE LA QUALIFICATION D’OPÉRATEUR AGRICOLE: ADRESSE DES CULTURES ARBORICOLES, HERBACÉES, ORTHOFLORIC ET L’ACCOMPLISSEMENT DU DROIT/DE L’OBLIGATION D’ÉDUCATION ET DE FORMATION. PLUS PRÉCISÉMENT, NOUS DÉCRIRONS LA TROISIÈME ANNUALITÉ DU COURS IEFP DE TROIS ANS, DONT LES BÉNÉFICIAIRES SONT DES ENFANTS HANDICAPÉS EN FORMATION OBLIGATOIRE (14-20 ANS). L’ÉCOLE DE FORMATION PROFESSIONNELLE FRANCESCO D’ASSISI SE CARACTÉRISE PAR L’UTILISATION D’UNE MÉTHODOLOGIE D’ENSEIGNEMENT ACTIVE, BASÉE SUR LA RÉALISATION D’ACTIVITÉS PRATIQUES, VISANT À LA TRANSMISSION DES CONNAISSANCES ET DES COMPÉTENCES PROFESSIONNELLES ET TRANSVERSALES. L’APPLICATION DE CETTE MÉTHODOLOGIE PERMET D’OFFRIR UN ENVIRONNEMENT IDÉAL À TOUS LES JEUNES QUI, DANS LE CADRE D’UNE FORMATION TRADITIONNELLE, CONNAÎTRAIENT DES SITUATIONS D’EXCLUSION SOCIALE, DE DÉCROCHAGE SCOLAIRE ET, PAR LA SUITE, D’IMPOSSIBILITÉ D’UNE INSERTION PROFESSIONNELLE POSITIVE. LA STRUCTURE DE LA (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET VISE À ACQUÉRIR DES COMPÉTENCES, CULTURELLES, PROFESSIONNELLES ET TRANSVERSALES POUR L’OBTENTION DE LA QUALIFICATION D’OPÉRATEUR AGRICOLE: ADRESSE DES CULTURES ARBORICOLES, HERBACÉES, ORTHOFLORIC ET L’ACCOMPLISSEMENT DU DROIT/DE L’OBLIGATION D’ÉDUCATION ET DE FORMATION. PLUS PRÉCISÉMENT, NOUS DÉCRIRONS LA TROISIÈME ANNUALITÉ DU COURS IEFP DE TROIS ANS, DONT LES BÉNÉFICIAIRES SONT DES ENFANTS HANDICAPÉS EN FORMATION OBLIGATOIRE (14-20 ANS). L’ÉCOLE DE FORMATION PROFESSIONNELLE FRANCESCO D’ASSISI SE CARACTÉRISE PAR L’UTILISATION D’UNE MÉTHODOLOGIE D’ENSEIGNEMENT ACTIVE, BASÉE SUR LA RÉALISATION D’ACTIVITÉS PRATIQUES, VISANT À LA TRANSMISSION DES CONNAISSANCES ET DES COMPÉTENCES PROFESSIONNELLES ET TRANSVERSALES. L’APPLICATION DE CETTE MÉTHODOLOGIE PERMET D’OFFRIR UN ENVIRONNEMENT IDÉAL À TOUS LES JEUNES QUI, DANS LE CADRE D’UNE FORMATION TRADITIONNELLE, CONNAÎTRAIENT DES SITUATIONS D’EXCLUSION SOCIALE, DE DÉCROCHAGE SCOLAIRE ET, PAR LA SUITE, D’IMPOSSIBILITÉ D’UNE INSERTION PROFESSIONNELLE POSITIVE. LA STRUCTURE DE LA (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET VISE À ACQUÉRIR DES COMPÉTENCES, CULTURELLES, PROFESSIONNELLES ET TRANSVERSALES POUR L’OBTENTION DE LA QUALIFICATION D’OPÉRATEUR AGRICOLE: ADRESSE DES CULTURES ARBORICOLES, HERBACÉES, ORTHOFLORIC ET L’ACCOMPLISSEMENT DU DROIT/DE L’OBLIGATION D’ÉDUCATION ET DE FORMATION. PLUS PRÉCISÉMENT, NOUS DÉCRIRONS LA TROISIÈME ANNUALITÉ DU COURS IEFP DE TROIS ANS, DONT LES BÉNÉFICIAIRES SONT DES ENFANTS HANDICAPÉS EN FORMATION OBLIGATOIRE (14-20 ANS). L’ÉCOLE DE FORMATION PROFESSIONNELLE FRANCESCO D’ASSISI SE CARACTÉRISE PAR L’UTILISATION D’UNE MÉTHODOLOGIE D’ENSEIGNEMENT ACTIVE, BASÉE SUR LA RÉALISATION D’ACTIVITÉS PRATIQUES, VISANT À LA TRANSMISSION DES CONNAISSANCES ET DES COMPÉTENCES PROFESSIONNELLES ET TRANSVERSALES. L’APPLICATION DE CETTE MÉTHODOLOGIE PERMET D’OFFRIR UN ENVIRONNEMENT IDÉAL À TOUS LES JEUNES QUI, DANS LE CADRE D’UNE FORMATION TRADITIONNELLE, CONNAÎTRAIENT DES SITUATIONS D’EXCLUSION SOCIALE, DE DÉCROCHAGE SCOLAIRE ET, PAR LA SUITE, D’IMPOSSIBILITÉ D’UNE INSERTION PROFESSIONNELLE POSITIVE. LA STRUCTURE DE LA (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 December 2021
| |||||||||||||||
Revision as of 09:12, 13 December 2021
Project Q1959651 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | ROUTE 3 RD YEAR IEFP DISABLED |
Project Q1959651 in Italy |
Statements
46,181.5 Euro
0 references
92,363.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
27 August 2019
0 references
31 October 2020
0 references
FRANCESCO D'ASSISI SOCIETA' COOPERATIVA SOCIALE
0 references
Q262126 (Deleted Item)
0 references
45°27'31.14"N, 11°55'12.61"E
0 references
IL PROGETTO E' FINALIZZATO ALL'ACQUISIZIONE DELLE COMPETENZE, CULTURALI, PROFESSIONALI E TRASVERSALI PER IL RAGGIUNGIMENTO DELLA QUALIFICA DI OPERATORE AGRICOLO: INDIRIZZO COLTIVAZIONI ARBOREE, ERBACEE, ORTOFLORICOLE E ALL'ASSOLVIMENTO DEL DIRITTO/DOVERE ALL'OBBLIGO DI ISTRUZIONE E FORMAZIONE. NELLO SPECIFICO SI ANDRA' A DESCRIVERE LA TERZA ANNUALITA' DEL PERCORSO TRIENNALE IEFP I CUI DESTINATARI SONO RAGAZZI DISABILI IN OBBLIGO FORMATIVO (14-20 ANNI). LA SCUOLA FORMAZIONE PROFESSIONALE FRANCESCO D'ASSISI SI CARATTERIZZA PER L'UTILIZZO DI UNA METODOLOGIA DIDATTICA ATTIVA, FONDATA SULLO SVOLGIMENTO DI ATTIVITA' PRATICHE, VOLTE ALLA TRASMISSIONE DI SAPERI E COMPETENZE PROFESSIONALI E TRASVERSALI. L'APPLICAZIONE DI TALE METODOLOGIA PERMETTE DI OFFRIRE UN CONTESTO IDEALE PER TUTTI QUEI RAGAZZI CHE, IN ONTESTI FORMATIVI TRADIZIONALI, VIVREBBERO SITUAZIONI DI EMARGINAZIONE SOCIALE, ABBANDONO SCOLASTICO E SUCCESSIVAMENTE IMPOSSIBILITA' DI UN POSITIVO INSERIMENTO LAVORATIVO. LA STRUTTURA DELLA (Italian)
0 references
THE PROJECT AIMS TO ACQUIRE SKILLS, CULTURAL, PROFESSIONAL AND TRANSVERSAL FOR THE ACHIEVEMENT OF THE AGRICULTURAL OPERATOR STATUS: AND (C) ADDRESS FIELDS OF TREE, HERBACEOUS, HORTICULTURE, HORTICULTURE AND THE PERFORMANCE OF THE RIGHT/DUTY TO EDUCATION AND TRAINING. SPECIFICALLY, WE WILL DESCRIBE THE THIRD YEAR OF THE THREE-YEAR IEFP SCHEME, THE RECIPIENTS OF WHICH ARE HANDICAPPED IN EDUCATION (14-20 YEARS OLD). THE FRANCESCO D’ASSISI VOCATIONAL TRAINING SCHOOL IS CHARACTERISED BY THE USE OF AN ACTIVE TEACHING METHODOLOGY BASED ON THE CONDUCT OF PRACTICAL ACTIVITIES AIMED AT TRANSMITTING PROFESSIONAL AND TRANSVERSAL KNOWLEDGE AND SKILLS. THE APPLICATION OF THIS METHODOLOGY PROVIDES AN IDEAL FRAMEWORK FOR ALL THOSE YOUNG PEOPLE WHO, IN THE CONTEXT OF TRADITIONAL EDUCATION IN THE FIELD OF TRADITIONAL EDUCATION, WOULD EXPERIENCE SOCIAL EXCLUSION, EARLY SCHOOL LEAVING AND SUBSEQUENTLY IMPOSSIBLE TO FIND WORK SUCCESSFULLY. STRUCTURE OF THE (English)
0 references
LE PROJET VISE À ACQUÉRIR DES COMPÉTENCES, CULTURELLES, PROFESSIONNELLES ET TRANSVERSALES POUR L’OBTENTION DE LA QUALIFICATION D’OPÉRATEUR AGRICOLE: ADRESSE DES CULTURES ARBORICOLES, HERBACÉES, ORTHOFLORIC ET L’ACCOMPLISSEMENT DU DROIT/DE L’OBLIGATION D’ÉDUCATION ET DE FORMATION. PLUS PRÉCISÉMENT, NOUS DÉCRIRONS LA TROISIÈME ANNUALITÉ DU COURS IEFP DE TROIS ANS, DONT LES BÉNÉFICIAIRES SONT DES ENFANTS HANDICAPÉS EN FORMATION OBLIGATOIRE (14-20 ANS). L’ÉCOLE DE FORMATION PROFESSIONNELLE FRANCESCO D’ASSISI SE CARACTÉRISE PAR L’UTILISATION D’UNE MÉTHODOLOGIE D’ENSEIGNEMENT ACTIVE, BASÉE SUR LA RÉALISATION D’ACTIVITÉS PRATIQUES, VISANT À LA TRANSMISSION DES CONNAISSANCES ET DES COMPÉTENCES PROFESSIONNELLES ET TRANSVERSALES. L’APPLICATION DE CETTE MÉTHODOLOGIE PERMET D’OFFRIR UN ENVIRONNEMENT IDÉAL À TOUS LES JEUNES QUI, DANS LE CADRE D’UNE FORMATION TRADITIONNELLE, CONNAÎTRAIENT DES SITUATIONS D’EXCLUSION SOCIALE, DE DÉCROCHAGE SCOLAIRE ET, PAR LA SUITE, D’IMPOSSIBILITÉ D’UNE INSERTION PROFESSIONNELLE POSITIVE. LA STRUCTURE DE LA (French)
13 December 2021
0 references
Identifiers
H18D19000530009
0 references